RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TAHUN 5

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 5 Sinergi
Hari / Tarikh Ahad / 12 Januari 2020
Masa 8.00 – 9.00 pagi
Tema/Tajuk Warisan Negara Kita / Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
Standard
6.1 Institusi Raja
Kandungan
6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa kini.
Standard 6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan
Pembelajaran sistem pemerintahan beraja pada masa kini.
K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menyatakan perbezaan kuasa raja dari zaman
Objektif Kerajaan Melayu Awal hingga kini.
pembelajaran ii. Menyatakan negara-negara Asia lain yang masih mengekalkan
sistem beraja.
iii. Membincangkan 3 cara menghargai institusi raja.
1. Guru menunjukkan sebuah tengkolok. Guru bersoal jawab tentang
pemakaian tengkolok dan mengaitkan dengan institusi raja. (set
induksi)
2. Murid mengimbas mata pelajaran lepas.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membina rajah lapisan masyarakat
dari zaman Kerajaan Melayu Awal, zaman pemerintahan British
sehingga zaman masa kini di hadapan.
4. Murid menyatakan perbezaan kuasa bedasarkan rajah yang dibina di
Aktiviti hadapan.
5. Murid bersoal jawab tentang negara-negara di sekitar Malaysia.
6. Murid melabelkan peta negara Asia yang mempunyai sistem raja
pada masa kini.
7. Murid membuat aktiviti perbincangan secara kumpulan dan membina
peta buih tentang cara menghargai institusi raja pada masa kini.
8. Murid dipilih secara rawak untuk membacakan jawapan yang telah
dibina.
9. Murid membuat rumusan pembelajaran.
Nilai murni Menghargai, berdikari
KPS Interpretasi Maklumat
EMK
Dimensi
Kewarganegaraan Bersyukur dengan kemajuan negara
PBD Pemerhatian, soal jawab
Bahan Bantu
Tengkolok, kad imbas, buku teks
Belajar
Kehadiran

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TAHUN 5

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 5 Tekun
Hari / Tarikh Isnin / 13 Januari 2020
Masa 12.30 – 1.30 pagi
Tema/Tajuk Warisan Negara Kita / Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
Standard
6.1 Institusi Raja
Kandungan
6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa kini.
Standard 6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan
Pembelajaran sistem pemerintahan beraja pada masa kini.
K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menyatakan perbezaan kuasa raja dari zaman
Objektif Kerajaan Melayu Awal hingga kini.
pembelajaran ii. Menyatakan negara-negara Asia lain yang masih mengekalkan
sistem beraja.
iii. Membincangkan 3 cara menghargai institusi raja.
1. Guru menunjukkan sebuah tengkolok. Guru bersoal jawab tentang
pemakaian tengkolok dan mengaitkan dengan institusi raja. (set
induksi)
2. Murid mengimbas mata pelajaran lepas.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membina rajah lapisan masyarakat
dari zaman Kerajaan Melayu Awal, zaman pemerintahan British
sehingga zaman masa kini di hadapan.
4. Murid menyatakan perbezaan kuasa bedasarkan rajah yang dibina di
Aktiviti hadapan.
5. Murid bersoal jawab tentang negara-negara di sekitar Malaysia.
6. Murid melabelkan peta negara Asia yang mempunyai sistem raja
pada masa kini.
7. Murid membuat aktiviti perbincangan secara kumpulan dan membina
peta buih tentang cara menghargai institusi raja pada masa kini.
8. Murid dipilih secara rawak untuk membacakan jawapan yang telah
dibina.
9. Murid membuat rumusan pembelajaran.
Nilai murni Menghargai, berdikari
KPS Interpretasi Maklumat
EMK
Dimensi
Kewarganegaraan Bersyukur dengan kemajuan negara
PBD Pemerhatian, soal jawab
Bahan Bantu
Tengkolok, kad imbas, buku teks
Belajar
Kehadiran

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TAHUN 5

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 5 Dedikasi
Hari / Tarikh Rabu / 15 Januari 2020
Masa 12.30 – 1.30 pagi
Tema/Tajuk Warisan Negara Kita / Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
Standard
6.1 Institusi Raja
Kandungan
6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa kini.
Standard 6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan
Pembelajaran sistem pemerintahan beraja pada masa kini.
K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menyatakan perbezaan kuasa raja dari zaman Kerajaan Melayu
Objektif Awal hingga kini.
pembelajaran ii. Menyatakan negara-negara Asia lain yang masih mengekalkan
sistem beraja.
iii. Membincangkan 3 cara menghargai institusi raja.
1. Guru menunjukkan sebuah tengkolok. Guru bersoal jawab tentang
pemakaian tengkolok dan mengaitkan dengan institusi raja. (set
induksi)
2. Murid mengimbas mata pelajaran lepas.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membina rajah lapisan masyarakat
dari zaman Kerajaan Melayu Awal, zaman pemerintahan British
sehingga zaman masa kini di hadapan.
4. Murid menyatakan perbezaan kuasa bedasarkan rajah yang dibina di
Aktiviti hadapan.
5. Murid bersoal jawab tentang negara-negara di sekitar Malaysia.
6. Murid melabelkan peta negara Asia yang mempunyai sistem raja
pada masa kini.
7. Murid membuat aktiviti perbincangan secara kumpulan dan membina
peta buih tentang cara menghargai institusi raja pada masa kini.
8. Murid dipilih secara rawak untuk membacakan jawapan yang telah
dibina.
9. Murid membuat rumusan pembelajaran.
Nilai murni Menghargai, berdikari
KPS Interpretasi Maklumat
EMK
Dimensi
Kewarganegaraan Bersyukur dengan kemajuan negara
PBD Pemerhatian, soal jawab
Bahan Bantu
Tengkolok, kad imbas, buku teks
Belajar
Kehadiran

Refleksi