RPP Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1 )
Nama Sekolah : SMK SWASTISARI KOTA KUPANG

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit
Tahun Ajaran : 2019 / 2020
A. Kompetensi Inti
KI Kompetensi Dasar Indikator
1. 3.6 Memahami transaksi bisnis 3.6.1 menjelaskan tentang transaksi bisnis
perusahaan baik perusahaan perusahaan jasa, dagang dan
jasa, dagang dan manufactur, yaitu jenis transaksi bisnis
manufacture 3.6.2 menjelaskan tentang transaksi bisnis
perusahaan jasa, dagang dan
manufactur, yaitu dan peralatan
penyimpanan dokumen
3.6.3 menjelaskan tentang transaksi bisnis
perusahaan jasa, dagang dan
manufactur, yaitu dokumen transaksi
bisnis
2. 4.7 Mengelompokkan transaksi 4.7.1 melakukan analis tentang
pengelompokkan transaksi bisnis
bisnis perusahaan baik
perusahaan baik perusahaan jasa,
perusahaan jasa, dagang dan dagang, dan manufactur yaitu jenis
transaksi bisnis
manufacture
4.7.2 melakukan analis tentang
dagang, dan manufactur yaitu dan
peralatan penyimpanan dokumen
4.7.3 melakukan analis tentang
dagang, dan manufactur yaitu dokumen
transaksi bisnis
B. Tujuaan Pembelajaran
Melalui penggalian informasi peserta didik mampu:
1. Mejelaskan jenis transaksi bisnis berdasarkan ruang lingkup
2. Mejelaskan jenis transaksi bisnis berdasarkan aktivitas
3. Mejelaskan jenis transaksi bisnis berdasarkan sumbernya
4. Menjelaskan sistem penyimpanan dokumen transaksi
5. Menjelaskan peralatan pendukung penyimpanan dokumen transaksi
6. Menjelaskan teknik penyimpanan dokumen transaksi
7. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa kuitansidan sus kuitansi
8. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa cek
9. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa bilyet giro
10. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa nota kontan
11. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa faktur
12. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa nota kredit
13. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa nota debit
14. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa bukti memorial
15. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa kas masuk
16. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa kas keluar
17. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa faktur penjualan
18. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa bukti pembelian
19. Menjelaskan jenis dokumen transaksi bisnis berupa bukti umum
C. Metode Pembelajaran
 Discovery Learning
 Ceramah
 Diskusi dan Tanya jawab
D. Media/Alat/Bahan/ Sumber pembelajaran
 Media
-Buku Pegangan Guru
 Alat :
- Laptop, LCD
 Bahan ajar
Buku pegangan Dwi Harti, Akuntansi Dasar untuk SMK/MAK kelas X,
Erlangga Jakarta, 2018 dan referensi lainnya
E. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan kedua
RINCIAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan 15 MENIT
Kegiatan pendahuluan
Guru:
Orientasi
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan
sebelumnya,
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang
akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan
saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator,
dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti: 155

Mengamati MENIT
 Guru memberikan materi dan gambaran kepada peserta didik mengenai
transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu jenis transaksi
bisnis dan tentang transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur,
yaitu dan peralatan penyimpanan dokumen
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati slide yang berisikan penjelasan
serta keterangan – keterangan mengenai transaksi bisnis perusahaan jasa,
dagang dan manufactur, yaitu jenis transaksi bisnis dan tentang transaksi
bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu dan peralatan
penyimpana dokumen
Menanyakan
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

pertanyaan
 Guru menanyakan pemahaman siswa menganai materi yang di sampaikan
Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan penuh ketekunan
Mengumpulkan informasi
 Setelah mendengarkan jawaban lisan dari peserta didik, guru meminta peserta
didik untuk mengumpulkan informasi tentang menjelaskan tentang transaksi
bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu jenis transaksi bisnis
dan peralatan penyimpana dokumen (menumbuhkan sikap teliti)
 Setelah mengumpulkan informasi guru meminta peserta didik membentuk
kelompok dan berdidkusi mengenai menjelaskan tentang transaksi bisnis
perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu jenis transaksi bisnis dan
peralatan penyimpana dokumen
Menalar
 Masing – masing Perserta didik memaparkan hasil analisa mereka secara
beraturan
 Berdasarkan hasil analisa peserta didik akan menentukan, mengelompokkan
dan menyampaikan
tentang transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu jenis
transaksi bisnis dan peralatan penyimpanan dokumn dengan percaya diri dan
penuh rasa tanggung jawab
 Peserta didikpun memberikan contoh-contoh konkrit mengenai tentang
transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu jenis transaksi
bisnis dan peralatan penyimpan dokumen
Mengkomunikasikan
 Peserta didik memberikan kesimpulan dari hasil analisa serta contoh-contoh
yang mereka paparkan
 Peserta didik mengkomunikasikan gagasan serta pemikiran mereka mengenai
tentang transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu jenis
transaksi bisnis dan peralatan penyimpan dokumen yang ada di sekeliling
mereka
Penutup 15 MENIT
 Guru melakukan Evaluasi dari proses pembelajaran, pekerjaan peserta didik,
proses menganalisa hingga pemaparan hasil pekerjaan
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati tentang
transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu dokumen
transaksi bisnis.
Pertemuan 2
Guru:
Orientasi
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
akan dilakukan.
Motivasi
dipelajari.
Pemberian Acuan
saat itu.
Kegiatan Inti: 195MENIT

Mengamati
menjelaskan tentang transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan
manufactur, yaitu dokumen transaksi bisnis.
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati slide yang berisikan
penjelasan serta keterangan – keterangan mengenai menjelaskan tentang
transaksi bisnis
Menanyakan
pertanyaan
 Setelah mendengarkan jawaban lisan dari peserta didik, guru meminta
peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang menjelaskan tentang
transaksi bisnis (menumbuhkan sikap teliti)
kelompok dan berdidkusi mengenai menjelaskan tentang menjelaskan
tentang transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufactur, yaitu
dokumen transaksi bisnis
Menalar
beraturan
dan menyampaikan tentang menjelaskan tentang transaksi bisnis perusahaan
jasa, dagang dan manufactur, yaitu dokumen transaksi bisnis dengan percaya
diri dan penuh rasa tanggung jawab
 Peserta didikpun memberikan contoh-contoh konkrit mengenai menjelaskan
Mengkomunikasikan
Penutup 15 MENIT
 Guru mengingatkan siswa bahwa minngu depan aka nada ulangan kd 3.6 dan
4.7
F. Materi
DOKUMEN TRANSAKSI BISNIS PERUSAHAN
1. Transaksi keuangan adalah kejadian dalam perusahan bersifat finasial,yang harus

diproses mulai pencatatan transaksi hingga yang mengakibatkan perubahan
harta,utang dan modal.
2. Peralatan penyimpanan dokumen transaksi,antar lain:
a. Lemari arsip digunakan untuk menyimpan dokumen transaksi yang terbuat dari
kayu,alumunium,atau baja tahan api,yang terdiri dari filing cabinet dan lateral
filing cabinet.
b. Map Arsip.Beberapa jenis map yang digunakan untuk mengarsipkan dokumen
transaksi adalah stopmap folio,map snelhecter,folder,hanging folder,order,alat
sotir,dan guide.
c. Peralatan pendukung,antar lain:mesin penjilid,stapler(hect machine
stapler)perforator,mesin pemotong kertas(paper cutterlguillotine) mesin
penghancur dokumen(sherdden)
3. Teknik penyimpanan dokumen transaksi adalah sebagai berikut:
a. Sistem abjad(alphabetical syestem)
b. Sistem tanggal (chronological syetem)
c. Sistem nomor(numerical syestem)
d. Sistem wilayah (geographcal syetem)
4. Dokumen kuitansi adalah tanda bukti pembayaran uang yang dibuat dan di tanda
tangani oleh pihak penerima uang Pada jumlah tertentu Kuitansi harus dibubuhi
meterai sesuai dengan peraturan yang berlaku.Kuitansi yang asli diserahkan pada
pihak yang membayar ,sedangkan tembusan atau sus kuitansi (bonggol kuitansi)
disimpan oleh pihak penerima.
5. Dokumen nota kontan adalah bukti pembelian barang secara tunai yang dibuat oleh
penjual dan diberikan kepada pembeli.Nota kontan asli diserahkan kepada pembeli
dan tembusnya disimpan oleh pihak penjual sebagai bukti penjualan tunai.
6. Dokumen faktur pembelian atau penjualan merupakan surat bukti pembelian
/penjualan barang.Pihak yang membuat faktur menerima faktur penjualan.Faktur ini
merupaka bukti transaksi penjualan barang atau jasa.adapun pihak yang menerima
faktur akan pendapatan faktur pembelian yang merupakan bukti pembelian barang
atau jasa.
7. Dokumen nota debit (debit memorandum) merupakan nota yang membuat pernyataan
bahwa perkiraan kreditur didebit karna ada hal tertentu ,misalnya pembebanan biaya
dan dikirim kembali (retur) barang kepada penjual)
8. Dokumen bukti memorial adaah bukti transaksi intern,berupa memo dari
pemimpinan perusahan kepda bagian akuntansi untuk melakukan pencatatan suatu
kegiatan.
9. Cek adalah surat perintah kepada bank dari orang yang menandatangani untuk
membayar sejumlah uang yang tertulis dalam cek kepada pembawa atau orang yang
namanya disebut dalam cek.
10. Bilyet giro adalah surat perintah pemindabukuan dari nasabah suatau bank kepada
bank yang bersangkutan untuk memindahkan sejumalah uang dari rekeningnya ke
rekening penerima yang namanya disebut dalam bilyet giro pada bank yang sama
atau pada bank lain.
11. Bukti kas masuk (BKM) merupakan bukti untuk mencatat transaksi penerima uang
tunai.Penerima uang tunai tersebut tentu ada bukti transaksinya,seperti kuitansi
penagihan,faktur penjualan tunai atau bukti lain.Bukti tersebut dibuatkan bukti kas
masuk,sedangkan salinan faktur penjualan atau kuitansi digunakan sebagai lampiran.
12. Bukti Kas Keluar(BKK)merupakan bukti untuk mencatat transaksi pengeluaran uang
tunai,misalnya pembelian barang dagangan dengan tunai,membayar utang,dan
membayar beban`Dengan adanya pengeluaran uang kas tersebut,perusahan mendapat
bukti transaksi,misalkan kuitansi ,faktur,dan nota kontan.Bukti transaksi tersebut
merupakan lampiran atau bukti pendukung bukti kas keluar.
13. Bukti umum /bukti memorial dipergunakan untuk membukukan transaksi yang tidak
dapat menggunakanbukti-bukti transaksidi atas,antar lain diperhitungan beban
penyusustan,penghapus piutang retur pembelian,dan retur penjualan
G. Penilaian,Remidial dan Pengayaan
A. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
1. Lembar pengamatan Sikap Spritual dan sikap

Hari / Tgl :
KD : 3.1. dan 4.1.
Materi : Konsep Dasar Akuntansi
Pre
Juml Nil
Sikap Sosial dik
ah ai
Sikap at
Nama
Spiritual Tanggu
Siswa
Jujur Disiplin ng Sopan
jawab
A B C D E F G H I J K L M
KETERANGAN :
A: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
B: Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
C: Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/ presentasi
D: Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
E: Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin) tugas kelompok lain
F: Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
G: Masuk kelas tepat waktu
H: Mengumpulkan tugas tepat waktu
I: Memakai seragam sesuai tata tertib
J: Membawa buku tulis dan buku teks sesuai mata pelajaran
K: Melaksanakan tugas dengan baik
L: Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat dan mengkritik pendapat
teman
M: Menghormati orang yang lebih tua
Petunjuk Penskoran skor 1- 4 :

4 : selalu
3 : sering (lebih sering melakukan daripada tidak melakukan)
2 : kadang- kadang (lebih sering tidak melakukan daripada melakukan)
1 : tidak pernah
Perhitungan Nilai menggunakan rumus :

Predikat :
A : Apabila memperoleh nilai : 3,33< nilai 4,00
B : Apabila memperoleh nilai :2,33
C : Apabila memperoleh nilai :1,33
D : Apabila memperoleh nilai : 0
2. Penilaian Keterampilan Diskusi

Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan( Diskusi)
LEMBAR PENGAMATAN KETERAMPILAN (DISKUSI)
Hari/tanggal :
KD : 3.1 dan 4.1
Pengamat :
Materi : Konsep Dasar Akuntansi
No Nama Sikap Jumlah Nilai Predikat
A B C D
1
Penilaian aspek sosial dan spiritual dilakukan dengan pengamatan selama
mengikuti kegiatan belajar mengajar.
Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang
dicek (√) dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4.
Nosikap spiritual dan Sosial Skor
1 2 3 4
.
1. Memelihara kesehatan tubuh.
2. Menjaga kesehatan tubuh dengan menerapkan
gaya hidup aktif.
3. Menghargai pendapat teman pada saat

berdiskusi
4. Menyimak dan mencermati setiap nasehat dan
arahan yang diberikan oleh guru
Jumlah Skor Max = 16 (4 x 4)
Nilai = Jumlah skor Perolehan /Skor Max X100%
3. Penilaian sikap (penilaian diri) dalam permainan sepakbola

Berilah tanda centang (3) pada kolom SB, B, C, atau K sesuai dengan sikap yang
kamu tunjukkan selama bermain sepakbola.
No Perilaku yang diharapkan SB B C K
1. Sportif dalam bermain

2. Bertanggung jawab
3 Menghargai perbedaan karakterisitik individu
4 Bekerja sama dalam aktivitas
5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman
6. Disiplin
7 Menerima kekalahan dan kemenangan
JUMLAH
Rata-rata
Keterangan :
SB = Sangat baik
B = Baik
C = Cukup
K = Kurang
4. LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA FORTOFOLIO

Kelas/Program : X/ Keuangan
Kompetensi : KD 3.1 dan 4.1
Kinerja Jml
Observasi Nilai
Tanggungj Presentasi Skor
Peran
N
Kerjsma
Aktifitas
Nama Siswa
Visual
Isi
o
(1) (2) (3) serta

(4) (5) (6)
awab
1. 4 4 3 4 3 3 21 4/T
2.
3.
Keterangan pengisian skor : Total skor 30 Nilai
23 - 30 = Sangat tinggi
8 – 22 = 3 ( Tinggi )
8 – 15 = 2 ( Cukup
1- 8 = 1 ( Kurang)
B. Penilaian Pengetahuan Pengetahuan

a.Teknik penilaian tes tertulisan dan lisan
Pertemuan 1
Soal Essay
1. Jelaskan pengertian akuntansi !
2. Jelaskan tujuan akuntansi
3. Sebutkan peranan akuntansi
4. Sebutkan pihak-pihak mana saja yang membutuhkan informasi keuangan, minimal 5
pihak!
5. Jelaskan untuk apa pihak-pihak tersebut membutuhkan informasi keuangan?
Kunci Jawaban
1. Akuntnasi adalah suatu seni dan proses pengumpulan data, pengidentifikasian,
pencatatan sehingga menghasilkan informasi keuangan yang akurat dan dipakai oleh
para pemakai guna pengambilan keputusan
2. Tujuan Akuntansi adalah menghasilkan atau menyediakan informasi keuangan
kepada para pemakai informasi keuangan
3. Peranan akuntansi terdiri dari :
 Perencanaan sistem
 Analisis laporan keuangan
 Interprestasi (penafsiran)
4. Pihak-pihak yang membutuhkan informasi keuangan adalah sebagai berikut :
a. Pemilik perusahaan
b. Kreditur
c. Manajemen
d. Pemerintah
e. Karyawan
5. informasi keuangan dibutuhkan untuk :
1. Untuk mengetahui seberapa besar kemajuan perusahaannya dan untuk
pengambilan keputusan.
2. Untuk mengetahui kinerja perusahaan yang titik fokusnya adalah membayar
kembali pokok pinjaman dan bunga
3. Untuk melakukan evaluasi hasil operasi yang telah dilakukan dalam satu periode
4. Untuk mengevaluasi pajak dan untuk mengetahui apakah perusahaan telah
memenuhi peraturan-peraturan yang berlaku atau tidak, sehubungan dengan UMR
yang berlaku
5. Untuk menentukan kontrak-kontrak kerja atau keputusan-keputusan lain yang
diperlukan
Rubrik Penilaian
No Uraian Skor
1 Menuliskan pengertian akuntansi dengan tepat dan benar 10
Kurang lengkap menuliskan pengertian akuntansi 5
Tidak menuliskan pengertian akuntansi 0
2 Menuliskan tujuan akuntansi dengan tepat dan benar 10
Kurang lengkap menuliskan tujuan akuntansi 5
Tidak menuliskan tujuan akuntansi 0
3 Menuliskan 3 peranan akuntansi dengan tepat dan benar 30
Kurang lengkap menuliskan peranan (2) akuntansi 20
Kurang lengkap menuliskan peranan (1) akuntansi 10
Tidak menuliskan peranan akuntansi 0
4 Menyebutkan 5 pihak yang membutuhkan informasi keuangan dengan tepat dan 50
benar
Menyebutkan 4 pihak yang membutuhkan informasi keuangan dengan tepat dan 40
benar
benar
benar
benar
Tidak menyebutkan pihak yang membutuhkan informasi keuangan 0
5 Menuliskan 5 keguanaan informasi keuangan dengan tepat dan benar 50
Menuliskan 4 keguanaan informasi keuangan dengan tepat dan benar 40
Tidak menuliskan keguanaan informasi keuangan 0
Nilai Akhir =
Pertemuan II
Instrument Evaluasi ( Tes Lisan )
1. Sebutkan dan jelaskan 2 pemakai informasi keuangan berdasarkan pengambilan
keputusan !
Kunci Jawaban :
1. Pemakai internal adalah pihak-pihak yang
mengelola bisnis informasi akuntnasi untuk perencanaan, pengendalian dan
mengevaluasi, operasi perusahaan
Pemakai Eksternal adalah pihak diluar perusahaan yang mempunyai kepentingan
langsung maupun tidak langsung
Rubrik Penilaian
Uraian Skor
Menyebutkan dan menjelaskan 2 pemakai informasi keuangan berdasarkan 10
pengambilan keputusan dengan tepat dan benar
Menyebutkan dan menjelaskan 1 pemakai informasi keuangan berdasarkan 8
pengambilan keputusan dengan tepat dan benar
Hanya menyebutkan 2 pemakai informasi keuangan berdasarkan pengambilan 5
keputusan dengan tepat dan benar
Hanya menyebutkan 1 pemakai informasi keuangan berdasarkan pengambilan 3
keputusan dengan tepat dan benar
Tidak menyebutkan pemakai informasi keuangan berdasarkan pengambilan 0
keputusan
b. Penugasan fortofolio.
NO SOAL
.
1. Apa yang dimaksud dengan profesi akuntansi?
2. Spesialisasi akuntan dapat dibedakan menjadi 8 keahlian sebut dan
jelaskan 4 dari 8 keahlian tersebut!
3. Sebut dan jelaskan 8 prinsip etika profesi!
FORMAT PENILAIAN (PORTOFOLIO)

Kelas/Program : X/Keuangan
Materi Pokok : Konsep Dasar Akuntansi
Aspek Penilaian
Visual
Kelengkapan
Kerapihan
Bahasa
Penyajian
Ketepatan
Skor
No Nama Siswa rata- Nilai
rata
Materi
waktu
1. 3 4 4 3 3 3 3,33 83
2.
Keterangan :
Sangat baik :4
Baik :3
Cukup :2
Kurang :1
Pembobotan nilai :
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = x 100%
Jumlah skor maksimal
Ketuntasan minimal yang diperoleh skor 18 atau nilai 75
C. Penilaian Keterampilan
Skor
No. Aspek yang Dinilai 1 2 3 4
1. Kemampuan menentukan profesi akuntansi bidang

pekerjaan profesi akuntansi
2. Kemampuan menentukan profesi akuntansi
3. spesialisasi bidang akuntansi
kemampuan mengidentifikasi etika profesi akuntan
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 20
Keterangan:
Skor 4 : bila posisi berdiri benar, perkenaan bola dengan kaki tepat, kaki tumpu tepat,
dan jalannya bola baik
Skor 3 : bila menguasai 3 komponen gerak
D. Remidial dan Pengayaan
a. Remedial
No Nama Peserta KD Aspek Mater Indikator KK Bentuk Nilai
Didik i M Remedia Awal Remedial
l
1.
b. Pengayaan
N Nama KD Aspek Materi Indikato KK Bentuk Nilai
o Peserta r M Pengayaan Awal Pengayaa
Didik n

A. Kompetensi Inti
1. 3.7 Menerapkan jurnal, konsep 3.7.1 menjelaskan tentang pengertian ,
debit, dan kredit, saldo tujuan dan macam-macam kode akun
normal, sistematika 3.7.2 menjelaskan tentang pengkodean akun
pencatatan, dan bentuk 3.7.3 menjelaskan tentang mekanisme ,
jurnal konsep debit dan kredit
3.7.4 menjelaskan tentang sistematika
pencatatan, dan bentuk jurnal umum
3.7.5 menjelaskan tentang jurnal khusus
perusahaan dagang
2. 4.8 Melakukan pencatatan buku 4.8.1 melakukan analisis tentang pengertian,

tujuan dan macam-macam kode akun
jurnal, konsep debet dan
4.8.2 melakukan analisis tentang pengkodean
kredit, saldo normal, akun
4.8.3 melakukan analisis tentang penerapan
sistematika pencatatan, dan
konsep debet dan kredit
bentuk jurnal 4.8.4 melakukan analisis tentang sistematika
4.8.5 Melaksanakan analisis tentang jurnal
khusus perusahaan dagang
B. Tujuan Pemblajaran
1. Menjelaskan pengertian kode akun
2. Mengidentifikasi tujuan pengkodean akun
3. Mengidentifikasi macam-macam kode akun
4. Menjelaskan pengkodean angka blok
5. Menjelaskan pengkodean akun kode angka desimal
6. Menjelaskan akun kombinasi angka huruf
7. Menjelaskan aturan pendebitan dan pengkreditan
8. Menjelaskan aturan saldo normal
9. Menjelaskan peralatan yang dibuhtukan dalam mencatat dokumen transaksi
10. Mengidentifikasi fungsi jurnal
11. Menjelaskan bentuk jurnal umum
12. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan jurnal umum
13. Menjelaskan tentang rekapitulasi jurnal
14. Mengidentifikasi pencatatan jurnal pada perusahaan jasa
15. Mengidentifikasi akun yang muncul dalam perusahaan dagang
16. Menjelaskan syarat penyerahan barang
17. Menjelaskan syarat pembayaran
18. Menjelaskan potongan harga
19. Mengidentifikasi jenis jurnal khusus
 Ceramah
 Media
-Buku Pegangan Guru
 Alat :
- Laptop, LCD
 Bahan ajar
Pertemuan Satu
Pendahuluan 15MENIT
Guru:
Orientasi
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran
yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada
pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar,
indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai
dengan langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti: 195 Menit

Mengamati
 Guru mengidentifiksikan dan merumuskan masalah Guru memberikan
penjelasan tentang materi secara singkat tentang pengertian , tujuan dan
macam-macam kode akun dan menjelaskan tentang pengkodean akun
 Peserta didik menyimak dan mencermati materi yang di sampaikan oleh
guru
Menanyakan
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

pertanyaan
 Guru menanyakan pemahaman siswa menganai materi yang di
sampaikan
 Setelah mendengarkan jawaban lisan dari peserta didik, guru meminta
peserta didik untuk mengumpulkan informasi) tentang pengertian ,
tujuan dan macam-macam kode akun dan menjelaskan tentang
pengkodean akun
 Setelah mengumpulkan informasi guru meminta peserta didik
membentuk kelompok dan berdidkusi mengenai tentang pengertian ,
tujuan dan macam-macam kode akun dan menjelaskan tentang
pengkodean akun
Menalar
 Masing – masing Perserta didik memaparkan hasil analisa mereka secara
beraturan
 Berdasarkan hasil analisa peserta didik akan menentukan,
mengelompokkan dan menyampaikan tentang pengertian , tujuan dan
macam-macam kode akun dan menjelaskan tentang pengkodean akun
dengan percaya diri dan penuh rasa tanggung jawab.
 Peserta didikpun memberikan contoh-contoh konkrit mengenai tentang
pengertian , tujuan dan macam-macam kode akun dan menjelaskan
tentang pengkodean akun
Mengkomunikasikan
 Peserta didik memberikan kesimpulan dari hasil analisa serta contoh-
contoh yang mereka paparkan
 Peserta didik mengkomunikasikan gagasan serta pemikiran mereka
mengenai tentang pengertian , tujuan dan macam-macam kode akun
dan menjelaskan tentang pengkodean akun yang ada di sekeliling mereka
Penutup 15
 Guru melakukan Evaluasi dari proses pembelajaran, pekerjaan MENIT
peserta didik, proses menganalisa hingga pemaparan hasil pekerjaan
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati
tentang mekanisme , konsep debit dan kredit dan tentang sistematika
Pertemuan Kedua
Pendahuluan 15
Kegiatan pendahuluan MENIT
Guru:
Orientasi
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
Motivasi
akan dipelajari.
berlangsung
Pemberian Acuan
pertemuan saat itu.
Kegiatan Inti: 195

Menit
Mengamati
penjelasan tentang materi secara singkat tentang tentang mekanisme ,
konsep debit dan kredit dan tentang sistematika pencatatan, dan bentuk
jurnal umum.
guru
Menanyakan

pertanyaan
sampaikan
peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang mekanisme ,
jurnal umum
membentuk kelompok dan berdidkusi mengenai tentang tentang
mekanisme , konsep debit dan kredit dan tentang sistematika pencatatan,
dan bentuk jurnal umum
Menalar
beraturan
mengelompokkan dan menyampaikan tentang tentang mekanisme ,
jurnal umum.
 Peserta didikpun memberikan contoh-contoh konkrit mengenai tentang
tentang mekanisme , konsep debit dan kredit dan tentang sistematika
Mengkomunikasikan
mengenai tentang tentang mekanisme , konsep debit dan kredit dan
tentang sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal umum yang ada di
sekeliling mereka
Penutup 15
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati
tentang mekanisme analisis tentang jurnal khusus perusahaan
dagang
Pertemuan Ketiga
Pendahuluan 30
Guru:
Orientasi
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
Motivasi
akan dipelajari.
berlangsung
Pemberian Acuan
pertemuan saat itu.
Kegiatan Inti: 165

Menit
Mengamati
penjelasan tentang materi secara singkat analisis tentang jurnal khusus
perusahaan dagang
guru
Menanyakan

pertanyaan
sampaikan
peserta didik untuk mengumpulkan informasi analisis tentang jurnal
membentuk kelompok dan berdidkusi mengenai analisis tentang jurnal
Menalar
beraturan
mengelompokkan dan menyampaikan tentang analisis tentang jurnal
 Peserta didikpun memberikan contoh-contoh konkrit mengenai analisis
tentang jurnal khusus perusahaan dagang
Mengkomunikasikan
mengenai analisis tentang jurnal khusus perusahaan dagang yang ada di
sekeliling mereka
Penutup 30
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik belajar KD 3.7 dan 4.8
F. Materi
MEMPROSES ENTRY JOURNAL
1. Akun adalah suatu media akuntansi untuk mencatat suatu transaksi keuangan yang
mengakibatkan perubahan aktiva, uatng, modal, penghasilan, dan beban. Kode adalah
suatu rangka (framework) yang menggunakan angka atau huruf atau kombinasi angka
dan huruf untuk memberi tanda terhadap klasifikasi yang sebelumnya telah dibuat,
memudahkan identifikasi, serta membedakan elemen yang ada dalam suatu kalsifikasi.
2. Pengkodean akun adalah suatu kerangka yang menggunakan angka, huruf atau kombinasi
angka dan huruf untuk memberikan tanda terhadap klasifikasi yang sebelumnya telah
dibuat. Penggunaan kode rekening akan mempercepat pencarian rekening yang akan diisi
dengan informasi dalam proses posting.
3. Tujuan pengkodean akun adalah sebagai berikut: 1) mengidentifikasi data; 2) meringkas
data; 3) mengklasifikasi akun; 4) menyampaikan makna.
4. Aturan pendebitan dan pengkreditan dan saldo akun Buku Besar:
Jenis Akun Bertambah Berkurang

Harta (Assets) Debit Kredit
Utang (Liabilities) Kredit Debit
Modal (Capital) Kredit Debit
Penghasilan (Income) Kredit Debit
Beban (Expense) Debit Kredit
Prive (Drawing) Debit Kredit
5. Fungsi jurnal adalah sebagai berikut.

a. Fungsi pencatatan: setiap peristiwa finansial yang terjadi dalam
perusahaan wajib dicatat.
b. Fungsi historis: setiap transaksi dilakukan secara kronologis berdasarkan
tanggal terjadinya transaksi
c. Fungsi analisis: jurnal merupakan hasil analisis transaksi berupa
pendebitan dan pengkreditan akun yang terpengaruh berikut jumlahnya.
d. Fungsi instruksi: jurnal merupakan perintah untuk mendebit dan
mengkredit akun sesuai dengan catatan dalam jurnal.
e. Fungsi informatif: jurnal memberikan penjelasan mengenai transaksi yang
terjadi.
6. Rekapitulasi jurnal adalah tindakan menjumlahkan secara keseluruhan angka pada

masing-masing kolom debit ataupun kredit dari jurnal yang dibuat sebelumnya.
7. Perusahaan jasa adalah suatu unit usaha yang bergerak dalam pelayanan jasa tertentu
kepada konsumen. Adapun perusahaan dagang adalah suatu badan usaha yang
kegiatannya membeli barang, menyimpan sementara, tidak mengubah bentuk dan
menyalurkan barang dari produsen ke konsumen dengan harapan memperoleh laba
sebesar selisih antara harga jual dan harga pokok.
8. Beberapa akun yang muncul dalam pencatatan akuntansi perusahaan dagang, antara lain:
Pembelian, Retur Pembelian, Potongan Pembelian, Penjualan, Retur Penjualan, Potongan
Penjualan, Persediaan, Harga Pokok Penjualan (HPP), Beban Angkut Pembelian
(Freight-In), Beban Angkut Penjualan (Freight-Out), Pajak Keluaran, Pajak Masukan.
9. Syarat penyerahan barang yang digunakan pada umumnya adalah:
a. FOB Shipping Point (Free on Board Shipping Point): Barang sudah
menjadi hak pembeli ketika barang tersebut sudah keluar dari gudang
penjual.
b. FOB Destination Point (Free on Board Shipping Point): Barang menjadi
hak pembeli ketika sudah sampai pada gudang pembeli sehingga resiko
dan biaya transportasi ditanggung oleh penjual, mulai dari gudang penjual
sampai pada gudang pembeli.
10. Potongan harga dalam perusahaan dagang, antara lain:
a. Discount: Potongan harga yang diperoleh karena harga barang yang dibeli
dibayar tunai saat penyerahan barang, dan biasanya dinyatakan dengan %
(persen) dari harga.
b. Potongan tunai (kontan): Potongan harga yang diperoleh pembeli karena
pembeli melunasi harga barang sebelum masa jatuh tempo dan biasanya
dinyatakan % dari harga.
c. Rabat: Potongan harga dari harga barang yang tercantum dalam daftar
harga karena pembeli membeli barang melebihi jumlah tertentu.
11. Jurnal khusus yang digunakan pada perusahaan dagang adalah sebagai berikut:
a. Jurnal pembelian (purchase journa), dipakai untuk mencatat pembelian
barang dagangan secara kredit. Apabila kita ingin mencatat pembelian
lain, buku pembelian dapat dibuat sesuai kebutuhan.
b. Jurnal penjualan (sales journal), dipakai untuk mencatat transaksi
penjualan barang dagangan secara kredit.
c. Jurnal penerimaan kas (cash receipt journal), dipakai untuk mencatat
penerimaan kas dari segala sumber penerimaan (semua transaksi yang
menambah kas).
d. Jurnal penerimaan kas (cash payment journal), digunakan untuk mencatat
semua pengeluaran (pengeluaran) kas ke berbagai pos pengeluaran.
G. Penilaian

A. Kompetensi Inti
1. 3.9. Menerapkan buku besar 3.9.1 menjelaskan pengertian akun dan
posting dari jurnal umum ke buku besar
3.9.2 menjelaskan posting dari jurnal khusus
ke buku besar
2. 4.9. Melakukan pencatatan buku 4.9.1 melaksanakan analisis tentang akun dan
besar posting dari jurnal umum ke buku besar
4.9.2 melaksanakan analisis tentang posting
dari jurnal khusus ke buku besar
B. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan penggolongan akun
2. Menjelaskan hubungan antara akun riil dan neraca
3. Menjelaskan hubungan antara akun riil dan nominal
4. Menjelaskan saldo normal akun
5. Mengidentifikasi peralatan yang dibuhtukan untuk mengelohan buku besar
6. Mengidentifikasi bentuk akun buku besar
7. Menjelaskan langkah-langkah posting dari jurnal umum ke buku besar
8. Menjelaskan penyusunan neraca saldo
9. Menjelaskan cara menghitung saldo dari buku besar
10. Menjelaskan tujuan menyusun neraca saldo
11. Mengidentifikasi cara menemukan kesalahan malalui neraca saldo
12. Mengidentifikasi teknik dalam mengoreksi kesalahan
13. Menjelaskan tentang buku besar pembantu
14. Menjelaskan pemindahan angka dari jurnal ke dalam buku besar
 Discovery Learning
 Ceramah
 Diskusi dan Tanya jawab

 Media
1. Buku Pegangan Guru
2. Slide (power point)
 Alat : Laptop, LCD
 Bahan ajar : Buku pegangan Dwi Harti, Akuntansi Dasar untuk SMK/MAK kelas X, Erlangga
Jakarta, 2018 dan referensi lainnya
Pertemuan Pertama
Pendahuluan 30
Guru:
Orientasi
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
Motivasi
akan dipelajari.
berlangsung
Pemberian Acuan
pertemuan saat itu.
Kegiatan Inti: 165

Mengamati MENIT
 Guru menayangkan slide yang berisi materi tentang pengertian akun dan
 Guru memberikan penjelasan singkat tentang materi yang ditayangkan
 Peserta didik menyimak dan mencermati materi yang di sampaikan oleh
guru
Menanyakan

pertanyaan
Peserta didik menjawab pertanyaan guru secara lisan dan tertib
peserta didik untuk mengumpulkan informasi pengertian akun dan
 Setelah mengumpulkan informasi guru meminta peserta didik
membentuk kelompok dan berdidkusi mengenai pengertian akun dan
 peserta didik membentuk kelompok dan berdidkusi mengenai pengertian
akun dan posting dari jurnal umum ke buku besar
Menalar
 Peserta didik mendiskusikan tugas yang berikan guru dengan penuh
ketekunan dan kecermatan.
 Dengan menggunakan hasil penggalian informasi yang telah dilakukan
peserta didik dapat memaksanakan diskusi dengan baik.
 Peserta didik memaparkan hasil diskusi mereka melalui presentase dan
guru menunjuk seorang moderator
 Selanjutnya guru memberikan kesempatan bagi peserta didik lainnya
untuk memberikan tanggapan serta pertanyaan kepada peserrta didik
yang melakukan presentasi
Mengkomunikasikan
 Setelah melakukan kegiatan presentase guru meminta peserta didik untuk

menarik kesimpulan dari hasil diskusi mereka
 Peserta didik memberikan kesimpulan dari hasil diskusi mereka dan
dilengkapi oleh guru
Penutup 30
 Guru melakukan Evaluasi dari proses pembelajaran, pekerjaan peserta MENIT
didik, proses menganalisa hingga pemaparan hasil pekerjaan
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati posting
dari jurnal khusus ke buku besar
Pertemuan 2
Guru:
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
akan dilakukan.
Motivasi
akan dipelajari.
Pemberian Acuan
saat itu.
Kegiatan Inti : 120 Menit

Mengamati
 Guru menayangkan slide yang berisi materi tentang mengamati posting dari
jurnal khusus ke buku besar
 Peserta didik menyimak dan mencermati materi yang di sampaikan oleh guru
Menanyakan
pertanyaan
 Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan penuh
ketekunan.
kelompok dan berdidkusi mengenai posting dari jurnal khusus ke buku besar
 Guru mengontrol dan mengawasi selama proses diskusi
Menalar
 Peserta didik memaparkan hasil diskusi mereka melalui guru menunjuk
seorang moderator
 Selanjutnya guru memberikan kesempatan bagi peserta didik lainnya untuk
memberikan tanggapan serta pertanyaan kepada peserrta didik yang
melakukan presentasi
Mengkomunikasikan
dilengkapi oleh guru.
Penutup 30 MENIT
 Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latian studi kasus 1 halaman
219 buku Akuntansi dasar ka,DWI HARTI
 Guru meminta siswa untuk belajar dan mempersiapkan diri menghadapi ulangan
KD 3.9 dan KD 4.9
F. Materi
MEMPROSES BUKU BESAR
1. Akun adalah suatu alat untuk mencatat transaksi-transaksi keuangan yang bersangkutan
dengan aset, kewajiban, modal, pendapatan, dan beban. Tujuan pemakaian akun adalah
untuk mencatat data yang akan menjadi dasar penysunan laporan-laporan keuangan.
Kumpulan akun yang digunakan dalam pembukuan suatu perusahaan disebut Buku Besar
Ledger. Penggolongan akun:
a. Akun riil (real account), yaitu akun yang disajikan kedalam neraca, antara lain
aktiva (assets), kewajiban (liabilities), dan ekuitas (capital/owner’s
equity/prophrietorship). Akun ini disebut juga akun terbuka (opened account)
karena akun riil biasanya mempunyai saldo yang akan dibuka kembali untuk
tahun berikutnya. Akun ini bersifat permanen.
b. Akun nominal (nominal account), adalah akun yang disajikan dalam laporan laba
rugi, antara lain pendapatan/penjualan (revenues) dan beban (expenses). Akun
nominal tidak memiliki saldo karena sudah dipindahkan ke modal (ikhtisar laba
rugi). Akun nominal disebut akun tertutup (closed account). Oleh karena itu, akun
nominal disebut akun smentara (temporary account).
2. Fungsi akun, diantaranya:
a. Menunjukan tempat pencatatan unsur aktiva, kewajiban, ekuitas, pendapatan,
beban, dan prive.
b. Menunjukan perubahan (bertambah atau berkurangnya unsur-unsur aktiva,
kewajiban, ekuitas, pendapatan, beban, dan prive).
c. Sebagai sumber informasi mengenai posisi aktiva, utang, modal, dan
perubahannya sebagai dasar penyusunan laporan keuangan.
3. Pada saldo nominal akun, aturan pendebitan dan pengkreditan serta saldo-saldo pada
umumnya (saldo normal) dari berbagai jenis akun adalah sebagai berikut:
N Nama Akun Bertambah (+) Berkurang (-) Saldo normal

O
1
Aktiva (assets) Debit (D) Kredit (K) Debit (D)
2
Utang (liabilitas) Kredit (K) Debit (D) Kredit (K)
3
Ekuitas (capital) Kredit (K) Debit (D) Kredit (K)
4
Pendapatan (revenue)/ Kredit (K) Debit (D) Kredit (K)
Penghasilan (income) Kredit (K) Debit (D) Kredit (K)

5
Beban (expense) Debit (D) Kredit (K) Debit (D)
6
Prive (drawing) Debit (D) Kredit (K) Debit (D)
7
Akumulasi penyusutan Kredit (K) Debit (D) Kredit (K)
4. Bentuk akun tergantung dari tiap-tiap kebutuhan perusahaan yang bisa dipergunakan oleh
perusahaan adalah sebagai berikut:
a. Bentuk T (sederhana)
b. Bentuk skontro (reguler ledger)
c. Bentuk saldo tunggal (single balance ledge)
d. Bentuk saldo rangkap (double balance ledge)
5. Buku Besar Pembantu (Subsidiary ledger) adalah kumpulan perkiraan yang memberikan
rincian kepada perkiraan buku besar. Fungsi Buku Besar Pembantu adalah memberikan
rincian kepada perkiraan Buku Besar. Buku Besar Pembantu terdiri atas hal sebagai
berikut ini,
a. Buku pembantu piutang (accounts receivable subsidiary ledger), berfungsi untuk
mencatat perincian piutang perusahaan kepada langganannya masing-masing
(debiatur).
b. Buku pembantu utang (accounts payable subsidiary ledger), berfungsi untuk
mencatat perincian utang perusahaan kepada tiap-tiap kreditur.
6. Neraca Saldo (trial balance) adalah daftar yang memuat seluruh saldo dari akun-akun
yang terdapat dalam Buku Besar, dengan tujuan menguji apakah semua transaksi telah
dipindahkan dengan benar ke Buku Besar dan telah mencerminkan nilai transaksi yang
sebenarnya.
7. Prosedur pengisian Neraca Saldo:
a. Jika Buku Besar yang digunakan berbentuk dua kolom atau skontro, kita perlu
menghitung jumlah nilai debit dan kredit kemudian dipindahkan ke Neraca Saldo.
b. Jika Buku Besar yang digunakan berbentuk tiga kolom atau satu rangkap, cukup
nilai saldo akhirnya yang dipindahkan ke Neraca Saldo.
8. Menghitung saldo dari Buku Besar bentuk skontro.
a. Jika dua sisi terisi semua, saldonya merupakan selisih antara jumlah debit dan
kredit. Untuk saldo debit, letakan selisih saldonya dikolom kredit, sedangkan
untuk saldo kredit, letakan saldonya dikolom debit.
b. Jika hanya satu sisi saja yang terisi, saldonya adalah jumlah itu sendiri.
G. Penilaian

A. Kompetensi Inti
KI 3 Kompetensi Dasar
1. 3.10. Menganalisis jurnal penyesuaian 3.10.1 menjelaskan tentang jurnal
penyesuaian perusahaan jasa
3.10.2 menjelaskan tentang neraca lajur
perusahaan jasa
3.10.3 menyusun laporan keuangan
perusahaan jasa
3.10.4 membuat jurnal penutup dan
jurnal pembalik
2. 4.10. Membuat jurnal penyesuaian 4.10.1 melakukan analisis tentang jurnal

4.10.2 melakukan analisis tentang neraca
lajur perusahaan jasa
4.10.3 melakukan analisis tentang
laporan keuangan perusahaan jasa
4.10.4 melakukan analisis tentang jurnal
penutup dan jurnal pembalik
B. Tujuan Pembelajaran
1. Membuat jurnal penyesuaian
2. Membuat neraca laju
3. Menjelaskan langkah-langkah penyusuaian neraca lajur
4. Menjelaskan penyusunan laporan laba rugi
5. Menjelaskan penyusunan laporan perubahan ekuitas
6. Menjelaskan tentang laporan posisi keuangan
7. Menjelaskan penyusunan laporan arus kas
8. Menjelaskan cara membukukan jurnal penutup
9. Menjelaskan jurnal pembalik
10. Menjelaskan cara menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan jasa
 Discovery Learning
 Ceramah
 Diskusi dan Tanya jawab

 Media
3. Buku Pegangan Guru
4. Slide (power point)
 Alat : Laptop, LCD
 Bahan ajar : Buku pegangan Dwi Harti, Akuntansi Dasar untuk SMK/MAK kelas X, Erlangga
Jakarta, 2018 dan referensi lainnya
Pertemuan Pertama
Pendahuluan 30
Guru:
Orientasi
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
Motivasi
akan dipelajari.
berlangsung
Pemberian Acuan
pertemuan saat itu.
Kegiatan Inti: 165

Mengamati MENIT
 Guru menayangkan slide yang berisi materi tentang tentang jurnal
 Peserta didik menyimak dan mencermati materi yang di sampaikan oleh
guru
Menanyakan

pertanyaan
Peserta didik menjawab pertanyaan guru secara lisan dan tertib
peserta didik untuk mengumpulkan informasi pengertian akun dan
 Setelah mengumpulkan informasi guru meminta peserta didik
membentuk kelompok dan berdidkusi mengenai tentang jurnal
 peserta didik membentuk kelompok dan berdidkusi mengenai tentang
jurnal penyesuaian perusahaan jasa
Menalar
 Dengan menggunakan hasil penggalian informasi yang telah dilakukan
peserta didik dapat memaksanakan diskusi dengan baik.
 Peserta didik memaparkan hasil diskusi mereka melalui presentase dan
guru menunjuk seorang moderator
 Selanjutnya guru memberikan kesempatan bagi peserta didik lainnya
untuk memberikan tanggapan serta pertanyaan kepada peserrta didik
yang melakukan presentasi
Mengkomunikasikan

dilengkapi oleh guru
Penutup 30
 Guru melakukan Evaluasi dari proses pembelajaran, pekerjaan peserta MENIT
didik, proses menganalisa hingga pemaparan hasil pekerjaan
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk tentang neraca lajur
perusahaan jasa
Pertemuan 2
Guru:
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
akan dilakukan.
Motivasi
akan dipelajari.
Pemberian Acuan
saat itu.

Mengamati
 Guru menayangkan slide yang berisi materi tentang mengamati tentang
neraca lajur perusahaan jasa
Menanyakan
pertanyaan
ketekunan.
kelompok dan berdidkusi tentang neraca lajur perusahaan jasa
Menalar
seorang moderator
Mengkomunikasikan
Penutup 30 MENIT
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati laporan
keuangan perusahaan jasa dan membuat jurnal penutup dan jurnal pembalik
Pertemuan ketiga
Guru:
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
dipelajari.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan
KKM pada pertemuan yang berlangsung
Kegiatan Inti : 120

Mengamati NIT
 Guru menayangkan slide yang berisi materi tentang laporan keuangan perusahaan
jasa dan membuat jurnal penutup dan jurnal pembalik
dengan penuh ketekunan
Menanyakan
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pertanyaan
 Guru menanyakan pemahaman siswa mengenai materi yang di sampaikan
 Setelah mendengarkan jawaban lisan dari peserta didik, guru meminta peserta didik
untuk mengumpulkan informasi tentang laporan keuangan perusahaan jasa dan
membuat jurnal penutup dan jurnal pembalik
kelompok dan berdiskusi tentang laporan keuangan perusahaan jasa dan membuat
jurnal penutup dan jurnal pembalik
Menalar
 Peserta didik mendiskusikan tugas yang berikan guru dengan penuh ketekunan dan
kecermatan.
 Dengan menggunakan hasil penggalian informasi yang telah dilakukan peserta
didik dapat memaksanakan diskusi dengan baik.
 Peserta didik memaparkan hasil diskusi mereka melalui presentase dan guru
menunjuk seorang moderator
memberikan tanggapan serta pertanyaan kepada peserrta didik yang melakukan
presentasi
Mengkomunikasikan
 Setelah melakukan kegiatan presentase guru meminta peserta didik untuk menarik
kesimpulan dari hasil diskusi mereka
 Peserta didik memberikan kesimpulan dari hasil diskusi mereka dan dilengkapi
oleh guru.
Penutup 30 MENIT
 Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dibahas
 Guru menginformasikan materi yang akan disampaikan untuk pertemuan
selanjutnya
 Guru menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing
 Guru meminta siswa untuk belajar dan mempersiapkan diri menghadapi ulangan KD 3.10
dan KD 4.10
F. Materi
MENYUSUSN LAPORAN KEUANGAN
(PERUSAHAAN JASA)
1. Jurnal penyesuaian adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menyesuaikan saldo akun ke
saldo yang sebenarnya sampai ahkir periode akuntansi.
2. Pada tahap pengakuan pendapatan dan beban di kenal dengan dua pencatatn
akuntansi,yaitu:
a. Sistem pencatatan berdasarkan waktu(accrual basis) pendapatan beban diakui pada
saat terjadinya transaksi walaupunbelum diterima atau dibayar secara tunai
b. Sistem cash basis:pendapatan beban diakui pada saat diterimanya pendapatan atau
dibayarnya beban secara tunai.
3. Terkaitan dengan penyesuaian perlengkapan(supplies)ada 2 macam pencatatan
perlengkapan yaitu:
a. Pendapatan neraca (harta)
b. Pendapatan rugi laba (beban)
4. Beban dibayar dimuka (prepaid expense)adalah beban yang sudah dibayar di perusahaan
tetapi belum diakui sebagai beban pada periode yang bersangkutan karna mempunyai
maanfat lebih dari sesuatu periode akuntansi.
5. Penghasilan diterima di muka(unerned revenue)adlah pendapatan yang uangnya sudah
diterima sebelum diakui sebagai pendapat pad periode yang bersanggkutan.Dalam
pencatatnnya dapat dilakukan dengan cara:
a. Pendekatan neraca:Pada saat menerima pendapatan diterima dimuka dicatat sebagai
pendapatan diterima dimuka,dengan mendebit kas dan mengkredit sewa diterima di
muka.
b. Pendekatan laba rugi(pendapatan):pada saat menerima pendapatan diterimsa di muka
di anggap sebagai pendapatan dengan mendebit kas dan mengkredit pendapatan
6. Pendapatan yang masih harus diterima (accruad receivable),yaitu pendapatan yang
uangnya belum diterima secara tunai tetapi sudah diakui sebagai pendapatan untuk
periode yang bersangkutan.
7. Beban yang masih harus diterima (accruad payable),yaitu beban yang realisasi
pembayarannya belum terjadi tetapi sudah menjadi beban bagi perusahanan karna
perusahan sudah menerima maanfatnya sehingga merupakan utang pada periode yang
bersangkutan.
8. Piutang yang tidak dapat ditagih menyebabkan pencatatn kerugian piutang.Metode
pencatatan adalah sebagai berikut:
a. Kerugian piutang (direct method).Pada metode ini perusahan mengakui rugi jika
piutang benar-benar tidak dapat ditagih.Pada periode perusahan tidak membuat
taksiran atas kerugian piutang.
b. Metode tidak langsung (allowance method).Pada metode ini perusahan mengalami
kerugian walaupun belum dapat dipastikan bahwa piutang tak dapat di tagih.Pada
akhir periode,perusahan membuat taksiran atas kemungkinan piutang yang tidak
dapat tertagih.
9. Penyusutan aset tetap (depresiasi) adalah pengalokasikan harga perolehan aset tetap
sebaga beban pada periode akuntansi dalam masa maanfat aset tetap tersebut.Kerugian
akibatturun nilai aset tetap dicatat pada akhir periode akuntansi dengan mendebit beban
penyusutan dan mengkredit akumulasi penyusutan.
10. Neraca lajur (worksheet) adalah sesuatu daftar berkolom-kolom (berlajur-lajur) yang
direncankan secara khusus untuk menyimpan semua data akuntansi yang dibutuhkan
pada saat perusahan akan menyususn laporan keuangan dengan cara yang sistematis.
11. Laporan keuangan laba rugi (income statement) adalah laporan keuangan yang
melaporkan mengenai aktivitas opersional perusahan dengan memperhitungkan
pendapatan dan beban-beban selama satu periode yang kemudian dapat ditentukan laba
atau rugi.
12. Laporan laba rugi untuk perusahan jasaterdidri dari:
a. Pendapatan usaha(service revenue)
b. Beban operasi(operating expenses)
c. Pendapatan diluar usaha(other income)
d. Beban di luar usaha.
13. Laporan Perubahan Ekuitas (capital statement)adalah laporan keuangan yang
menunjukan perubahan ekuitas selama satu periode.Kompenen laporan perubahan ekuitas
adalah modal awal,laba atau rugi,pengambilan prive dan modal ahkir.
14. Laporan perubahan laba yang ditahan adalah laporan keuangan yang menunjukan
perubahan saldo laba perusahaan selama satu periode.
Kompenen laporan perubahan laba yang di tahan adalah:saldo awal,laba atau
rugi,pembagaian dividen dan saldo ahkir.
15. Laporan posisi keuangan (neraca) adalah laporan yang menggambarkan posisi keuangan
perusahaan pada suatu tertentu.Kompenen-kompenen rencana dapat digolongkan sebagai
berikut:kelompok aset,kewajiban dan ekuitas
16. Laporan arus kas (cash flow statement)adalah laporan yang berisi arus kas masuk dan
arus kas keluar suatu perusahan selama satu periode akuntansi tertentu.Laporan ini
bermaanfat bagi pengguna informasi akuntansi untuk menilai kemampuan perusahaan
dalam menghasilkan kas.Laba bersih yang diperoleh suatu perusahan tidak menjamin
bahwa perusahan tersebut tidak memiliki uang kas yang cukup untuk membiaya
perusahan.
17. Penyajian laporan arus kas diklasifikasikan menurut aktivitas-aktivitas berikut:
a. Aktivitas operasi(operating activity)yaitu aktivitas yang mencerminkan penerimaan
dan pengeluran kas utama perusahan.
b. Aktivitas investasi(investing activity) yitu aktivas yang mencerminkan penerimaan
dan pengeluaran kas untuk investasi.
c. Aktivitas pembiayaan/pendanaan (financing activity)yaitu aktivitas perusahaan yang
berkaitan dengan sumber dan pengeluaran modal perusahaan.
18. Jurnal penutup (closing entries) yaitu jurnal yang dibuat pada akhir periode utuk
menutup akun nominal (pendapat dan beban )dan prive dengan memindahkan saldo ke
akun modal.
19. Jurnal pembalik (reversing entries)yaitu jurnal yang dibuat pada awal periode akuntansi
berikutnya dengan membalik jurnal penyesuaian yang menimbulkan akun neraca
lain,yaitu sebagai berikut:
a. Beban dibayar dimuka,karena saat membayar dicatat sebagai beban
b. Pendapatan diterima dimuka ,karena pada saat dicatat sebagai pendapatan.
c. Pendapatan yang masih harus diterima atau piutang pendapatan.
d. Beban yang masih harus dibayar atau beban terutang.
G. Penilaian

A. Kompetensi Inti
1. 3.11. Menganalisis perkiraan 3.11.1 menjelaskan tentang akuntansi
untuk menyusun neraca perusahaan dagang
lajur sebagai pembantu 3.11.2 menjelaskan tentang jurnal penyesuaian
dalam membuat laporan perusahaan dagang
keuangan 3.11.3 menjelaskan tentang neraca lajur
perusahaan dagang
3.11.4 menjelaskan tentang laporan keuangan
perusahaan dagang
3.11.5 menjelaskan tentang jurnal penutup dan
jurnal pembalik
2. 4.11. Menyusun laporan 4.11.1 melakukan analisis tentang akuntansi

keuangan perusahaan dagang
penyesuaian perusahaan dagang
4.11.3 melakukan analisis tentang neraca lajur
perusahaan dagang
4.11.4 melakukan analisis tentang laporan
keuangan perusahaan dagang
penutup dan jurnal pembalik
B. Tujuan Pemblajaran
1. Menjelaskan pengertian perusahaan dagang
2. Mengidentifikasi jenis perusahaan dagang berdasarkan produk
3. Mengidentifikasi jenis perusahaan dagang berdasarkan konsumen
4. Menjelaskan persediaan barang dagang
5. Membuat jurnal penyusuaian dengan membuka akun harga pokok penjualan
6. Membuat jurnal peyesuaian dengan membuka akun ikhtisar laba rugi
7.Menyiapkan data laporan keuangan dengan membuat neraca lajur
8.Menyususn laporan laba rugi perusahaan dagang
9. Menyusun laporan perubahan laba yang ditahan
10. Menyusun laporan posisi keuangan perusahaan dagang
11. Membuat jurnal penutup
12 Membuat jurnal pembalik
 Ceramah
 Media
-Buku Pegangan Guru
 Alat :
- Laptop, LCD
 Bahan ajar
E. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan 1
Guru:
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
akan dilakukan.
Motivasi
akan dipelajari.
Pemberian Acuan
saat itu.

Mengamati
 Guru menayangkan slide yang berisi materi tentang akuntansi perusahaan
dagang dan jurnal penyesuaian perusahaan dagang
Menanyakan
pertanyaan
ketekunan.
kelompok dan berdidkusi tentang akuntansi perusahaan dagang dan jurnal
penyesuaian perusahaan dagang
Menalar
seorang moderator
Mengkomunikasikan
Penutup 30 MENIT
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati tentang
neraca lajur perusahaan dagang
Pertemuan kedua
Guru:
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
dipelajari.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan
KKM pada pertemuan yang berlangsung
Kegiatan Inti : 121

Mengamati NIT
 Guru menayangkan slide yang berisi materi tentang tentang neraca lajur perusahaan
dagang
dengan penuh ketekunan
Menanyakan
 Guru menanyakan pemahaman siswa mengenai materi yang di sampaikan
 Setelah mendengarkan jawaban lisan dari peserta didik, guru meminta peserta didik
untuk mengumpulkan informasi tentang neraca lajur perusahaan dagang
kelompok dan berdiskusi tentang neraca lajur perusahaan dagang
Menalar
 Peserta didik mendiskusikan tugas yang berikan guru dengan penuh ketekunan dan
kecermatan.
 Dengan menggunakan hasil penggalian informasi yang telah dilakukan peserta
didik dapat memaksanakan diskusi dengan baik.
 Peserta didik memaparkan hasil diskusi mereka melalui presentase dan guru
menunjuk seorang moderator
memberikan tanggapan serta pertanyaan kepada peserrta didik yang melakukan
presentasi
Mengkomunikasikan
 Setelah melakukan kegiatan presentase guru meminta peserta didik untuk menarik
kesimpulan dari hasil diskusi mereka
 Peserta didik memberikan kesimpulan dari hasil diskusi mereka dan dilengkapi
oleh guru.
Penutup 30 MENIT
 Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dibahas
 Guru menginformasikan materi yang akan disampaikan untuk pertemuan
selanjutnya
 Guru meminta siswa mengamati tentang laporan keuangan perusahaan dagang dan
jurnal penutup dan jurnal pembalik
 Guru menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing
Pertemuan ketiga
Guru:
Orientasi
Orientasi
pembelajaran.
Apersepsi
sebelumnya,
akan dilakukan.
Motivasi
dipelajari.
Pemberian Acuan
saat itu.
Kegiatan Inti: 120

Mengamati MENIT
tentang laporan keuangan perusahaan dagang dan jurnal penutup dan jurnal
pembalik
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati slide yang berisikan penjelasan
serta keterangan – keterangan mengenai tentang laporan keuangan
perusahaan dagang dan jurnal penutup dan jurnal pembalik
Menanyakan
pertanyaan
 Setelah mendengarkan jawaban lisan dari peserta didik, guru meminta peserta
didik untuk mengumpulkan informasi tentang laporan keuangan perusahaan
dagang dan jurnal penutup dan jurnal pembalik
kelompok dan berdidkusi mengenai tentang laporan keuangan perusahaan
dagang dan jurnal penutup dan jurnal pembalik
Menalar
beraturan
dan menyampaikan tentang laporan keuangan perusahaan dagang dan jurnal
penutup dan jurnal pembalik dengan percaya diri dan penuh rasa tanggung
jawab
 Peserta didikpun memberikan contoh-contoh konkrit mengenai tentang
tentang laporan keuangan perusahaan dagang dan jurnal penutup dan jurnal
pembalik
Mengkomunikasikan
tentang tentang laporan keuangan perusahaan dagang dan jurnal penutup
dan jurnal pembalik yang ada di sekeliling mereka.
Penutup 30 MENIT
 . Guru meminta siswa untuk belajar dan mempersiapkan diri menghadapi ulangan KD
3.11 dan KD 4.11
F. Materi
MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN
(PERUSAHAAN DAGANG)
1. Perusahaan dagang adalah perusahaan dimana kegiatan usaha pokoknya membeli barang
dari satu pihak untuk dijual kembali pada pelanggan tanpa mengubah kembali bentuk
fisik barang tersebut. Perusahaan dagang bertindak sebagai perantara antara produsen dan
pelanggan.
2. Perusahaan dagang berdasarkan barang yang dijual, meliputi:
a. Perusahaan dagang barang produksi
b. Perusahaan dagang barang jadi
3. Perusahaan dagang berdasarkan konsumen yang terlibat, meliputi:
a. Perusahaan dagang besar (wholesaler)
b. Perusahaan dagang perantara (middleman)
c. Perusahaan dagang pengecer (retailer)
4. Pada dasarnya, ada dua sistem pencatatan persediaan barang dagangan yaitu:
a. Sistem fisik
b. Sisitem perpetual
5. Penyesuaian persediaan barang ada dua cara, yaitu:
a. Membuka akun harga pokok penjualan
b. Membuka akun ikhtisar laba rugi
6. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang terdiri dari: Laporan Laba Rugi,
Laporan Ekuitas, dan laporan Posisi Keuangan. Perbedaan laporan keuangan perusaaan
dagang dengan laporan keuangan perusahaan jasa terletak pada laporan laba rugi.
7. Laporan laba rugi untu perusahaan dagang teridiri atas:
a. Pendapatan penjualan (sales revenue)
b. harga pokok penjualan (cost of goods sold)
c. beban operasi (operating expenses)
8. Penutupan merupakan tahap terakhir dalam sebuah siklus akuntansi untuk melaksanakan
prinsip konsistensi dalam akuntansi. Jika penyesuaian menggunakan Harga Pokok
Penjualan, tidak perlu lagi membuat jurnal penutup untuk akun pembelian, biaya angkut
pembelian, retur, dan potongan pembelian karena saldonya sudah nol.
9. Jurnal Pembalik (Reversing entries) adalah jurnal yang dibuat pada awal periode
akuntansi berikutnya dengan membalik jurnal penyesuaian yang menimbulkan akun riil
karena pencatatan menggunakan pendekatan Laba Rugi.

RPP Semester 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Semester 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1 )

Nama Sekolah : SMK SWASTISARI KOTA KUPANG

Kegiatan Inti: 155

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

Kegiatan Inti: 195MENIT

1. Transaksi keuangan adalah kejadian dalam perusahan bersifat finasial,yang harus

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar

Petunjuk Penskoran skor 1- 4 :

Perhitungan Nilai menggunakan rumus :

2. Penilaian Keterampilan Diskusi

3. Menghargai pendapat teman pada saat

3. Penilaian sikap (penilaian diri) dalam permainan sepakbola

1. Sportif dalam bermain

4. LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA FORTOFOLIO

(1) (2) (3) serta

B. Penilaian Pengetahuan Pengetahuan

FORMAT PENILAIAN (PORTOFOLIO)

No. Aspek yang Dinilai 1 2 3 4

1. Kemampuan menentukan profesi akuntansi bidang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 2 )

Nama Sekolah : SMK SWASTISARI KOTA KUPANG

2. 4.8 Melakukan pencatatan buku 4.8.1 melakukan analisis tentang pengertian,

Kegiatan Inti: 195 Menit

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

Kegiatan Inti: 195

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

Kegiatan Inti: 165

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

Jenis Akun Bertambah Berkurang

5. Fungsi jurnal adalah sebagai berikut.

6. Rekapitulasi jurnal adalah tindakan menjumlahkan secara keseluruhan angka pada

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 3 )

Nama Sekolah : SMK SWASTISARI KOTA KUPANG

D. Media/Alat/Bahan/ Sumber pembelajaran

Kegiatan Inti: 165

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

 Setelah melakukan kegiatan presentase guru meminta peserta didik untuk

Kegiatan Inti : 120 Menit

N Nama Akun Bertambah (+) Berkurang (-) Saldo normal

Penghasilan (income) Kredit (K) Debit (D) Kredit (K)

Nama Sekolah : SMK SWASTISARI KOTA KUPANG

2. 4.10. Membuat jurnal penyesuaian 4.10.1 melakukan analisis tentang jurnal

D. Media/Alat/Bahan/ Sumber pembelajaran

Kegiatan Inti: 165

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan

 Setelah melakukan kegiatan presentase guru meminta peserta didik untuk

Kegiatan Inti : 120 Menit

Kegiatan Inti : 120

Nama Sekolah : SMK SWASTISARI KOTA KUPANG

2. 4.11. Menyusun laporan 4.11.1 melakukan analisis tentang akuntansi

Kegiatan Inti : 120 Menit

Kegiatan Inti : 121

Kegiatan Inti: 120

Anda mungkin juga menyukai