RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK
Kreativiti, Inovasi, TMK
Tahun 5UIA 1.3.1 1.4.1 Keusahawanan,
1.3.2 1.4.2 (EK1.-.EK5). dan Nilai
Minggu : 25 1.3.3 1.4.3 murni

Hari: RABU Bahan Bantu Belajar

1. Contoh: karya cetakan
Masa: 9:00PAGI -9;30 PAGI 2. Media: berus lukisan,
palet, tali parcel, box
Bidang:Menggambar (cetakan) board,gunting,kertas
lukisan, gam, cat
Tema : Objek Buatan Manusia posterdan bahan yang
sesuai.
Tajuk : Kapal Layar

Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak

mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1)
2. Guru mengimbas kembali cara membuat gambar menggunakan
teknik cetakan. (EK1, EK 2)
3. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK 3, EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual. (EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik cetakan berdasarkan empat standard kandungan.
 Minggu : 21 Hari : .................. Tarikh : ...............

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK
Kreativiti, Inovasi,
Tahun 5 1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media Keusahawanan
1.1.1.1 1.2.1.1 (EK1.EK2, EK3.EK5). dan
Minggu : 1.1.1.2 1.2.1.2 Nilai murni
1.1.1.3
Hari: 1.2.2 Proses Bahan Bantu Belajar
1.1.2 Prinsip dan Teknik 1. Contoh karya stensilan
Masa: rekaan 1.2.2.1
1.1.2.1. 2. Media: Gunting,kertas
Bidang:Menggambar (Stensilan) 1.1.2.2 Stensilan lukisan, kad manila,
span atau berus
Tema : Objek Buatan Manusia lukisan, cat poster dan
alat bahan yang
sesuai.
Tajuk : Kartun

Refleksi
seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak

mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam gambar
teknik stensilan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan gambar.
 Aktiviti PdP

1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan

komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1)
2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat
gambar kartun menggunakan teknik stensilan (EK 2)
3. Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan
gambar. (EK 2)
4. Murid membuat proses awal menghasilkan gambar kartun.
(EK 3. EK5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik stensilan berdasarkan dua standard kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

Minggu : 22 Hari : .................. Tarikh : ...............

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK
Kreativiti, Inovasi, TMK
Tahun 5 1.3.1 1.4.1 Keusahawanan,
1.3.2 1.4.2 (EK1.-.EK5). dan Nilai
Minggu : 1.3.3 1.4.3 murni

Hari: Bahan Bantu Belajar

Masa: 1. Contoh karya

stensilan
Bidang:Menggambar (Stensilan)
2. Media: Gunting,kertas
Tema : Objek Buatan Manusia lukisan, kad manila,
span atau berus
lukisan, cat poster dan
Tajuk : Kartun
alat bahan yang
sesuai.

Refleksi
seramai ../... orang
 murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak

mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1)
2. Guru mengimbas kembali cara membuat gambar menggunakan
teknik stensilan. (EK1, EK 2)
3. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK 3, EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual. (EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik stensilan berdasarkan empat standard kandungan.

Minggu : 23 Hari : ................ Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK:
Keusahawanan (EK1,EK2,
Tahun : 5 2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Ek3.EK5),
seni 2.2.1.1 Kreativiti dan inovasi, TMK
Minggu : 2.1.1.1 2.2.1.2 dan nilai murni.
2.1.1.2
Hari : 2.1.1.3 Bahan Bantu Belajar:
2.2.2 Proses
1.Contoh: Hasil karya
dan teknik
Masa: 2.1.2 Prinsip 2.Media:
2.2.2.1
rekaan Gunting, bekas
Bidang: Membuat corak dan 2.1.2.1 makanan, gam, kertas
- Corak
Rekaan ( Corak Terancang -kolaj) 2.1.2.2 warna atau perca kain,
terancang
manik dan bahan-bahan
(kolaj)
Tema : Objek Buatan Manusia yang sesuai.

Tajuk : Balang Kuih

Refleksi
seramai ..../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak

mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan):

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya
menggunakan teknik kolaj.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta
teknik dalam menghasilkan corak.
.

Aktiviti PdP

1. Guru menunjukkan contoh karya menggunakan slaid dan

bersoal jawab berdasarkan bahasa seni visual. (EK1)
2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat
corak susunan terancang menggunakan teknik kolaj.(EK 2)
3. Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan
corak. (EK 2)
4. Murid membuat proses awal menghasilkan corak.(EK 3.EK5)

Penilaian PdP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak teknik kolaj

berdasarkan dua Standard Kandungan.

Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan

 Minggu : 24 Hari : ................ Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK:
Keusahawanan (EK-,EK5),
Tahun : 5 2.3.1 2.4.1 Kreativiti dan inovasi, TMK
2.3.2 2.4.2 dan nilai murni.
Minggu : 2.3.3 2.4.3
2.3.4 Bahan Bantu Belajar:
Hari : 1.Contoh: Hasil karya
2.Media:
Masa: Gunting, bekas
makanan, gam, kertas
Bidang: Membuat corak dan warna atau perca kain,
Rekaan ( Corak Terancang -kolaj) manik dan bahan-bahan
yang sesuai.
Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Balang Kuih

Refleksi
seramai ..../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak

mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti PdP

1. Guru menunjukkan contoh karya corak susunan terancang

dengan teknik kolaj menggunakan slaid dan bersoal jawab
berdasarkan bahasa seni visual. (EK1)
2. Guru mengimbas kembali cara membuat corak menggunakan
teknik kolaj. (EK1, EK 2)
3. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK 3, EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual. (EK 5)
Penilaian PdP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak teknik kolaj

berdasarkan empat Standard Kandungan.