SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PUTIH

PETI SURAT 1116

91036 TAWAU
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
Tarikh:24/07/2020
Minggu :29 Masa:07:00pg-08:00pg Mata Pelajaran:PSV Kelas:5UIA
Hari:Jumaat

Bidang/Tajuk Membentuk dan membuat binaan

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Standard Kandungan Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada arca timbul.

3.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
Standard Pembelajaran budaya.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan Tandakan / pada ruang berkenaan

Pada akhir PdPc murid dapat Pada akhir PdPc murid dapat Strategik PdPc
Inkuiri Penemuan
i)Menghasilkan karya dengan 1. menghasilkan gelang tangan dan rantai Tutorial- Perbincngan
mengaplikasi bahasa seni visual, leher menggunakan bahan dan kreatiiviti murid Penyelesaian Masalah
media,proses dan teknik masing-masing. Simualsi-Main Peranan
dengan betul. Pembelajaran Berasaskan Masalah
Pembelajaran Perasaskan Projek
2)Membuat apresiasi terhadap Amali / Hands on / Ujikaji
karya sendiri dan rakan Kajian Lapangan
berpandukan bahasa seni visual. Bimbingan Berfokus Individu / Kumpulan
Lain-lain nyatakan:

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid (PAK21)

Perbincangan Kumpulan -Round Table
Aktiviti Permulaan Guru bersoal jawab untuk mencungkil pengetahuan Perbincangan Think Pare Share
sedia ada murid. Pembentangan dan Galery Work

Forum-Hot Seat
1.Guru menunjukkan contoh alat perhiasan Susun dan kembang idea(Peta I-Think)
diri menggunakanBuku teks . Kajian Isu
Aktiviti Gerak Kerja Amali
2.Murid menhsilkan alat pehiasan diri Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
menggunakan bahan terbuang mengikut Latihan berfokus-Penyelesaian
kreativiti masing-masing. Lainlain nyatakan:

KBAT
Mengaplikasi Catatan KBAT
Apresiasi hasil kerja murid dihadapan kelas. Menganalisis
Aktiviti Penutup
Menilai
Mencipta

PETA PEMIKIRAN(I-Think)
Pada akhir pelajaran murid menghasilka alat perhiasan Peta Bulatan Peta Dakap
Refleksi diri seperti gelang dan rantai leher mengikut kreativiti Peta Buih Peta Alir
Murid masing-masing.
Peta Buih Berganda Peta Titi
Peta Pokok
BBM /INSTRUMEN PENTAKSIRAN
Keusahawanan,
EMK dan NILAI MURNI
(EK1 - EK 5) TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Nyatakan:

Tindakan Sususlan Murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Aktiviti Pentaksiran Bilik Darjah(PBD) Tahap Penguasaan Bilangan murid Senarai Nama Murid Pemulihan
Kuiz TP 6 1
Permainan TP 5 2
Main Peranan TP 4 3
Bercerita TP 3 4
Projek Mudah TP2 5
Lain-lain nyatakan TP1 6
Tanda tangan Guru, Tanda tangan Guru Besar / PK ,

….…………………………. ….………………………….
 SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PUTIH
PETI SURAT 1116
91036 TAWAU
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Tarikh:13/08/2020
Minggu :29 Masa:07:00pg-08:00pg Mata Pelajaran:PSV Kelas:5UIA
Hari:Jumaat
Menggambar Poster / Malaysia Prihatin
Bidang/Tajuk

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Standard Kandungan
Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya lukisan.

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan.
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1 Jalinan - tampak
1.1.1.2 Bentuk - ilusi
Standard Pembelajaran 1.1.1.3 Ruang - cetek
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian- hal benda (subject
matter)
1.1.2.2 Kesatuan - komposisi

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan Tandakan / pada ruang berkenaan

Pada akhir PdPc murid dapat Pada akhir PdPc murid dapat Strategik PdPc
Inkuiri Penemuan
1. Memahami dan menyatakan 1. Murid berjaya menghasilkan poster hari Tutorial- Perbincngan
bahasa seni visual dalam karya Kebangsaan bertemakan Malaysia Prihatin Penyelesaian Masalah
poster. bersama bimbingan guru. Simualsi-Main Peranan
Pembelajaran Berasaskan Masalah
2.Mengetahui dan mengenal Pembelajaran Perasaskan Projek
jenis-jenis media, proses serta Amali / Hands on / Ujikaji
teknik dalam penghasilan Kajian Lapangan
poster. Bimbingan Berfokus Individu / Kumpulan
Lain-lain nyatakan:

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid (PAK21)

Perbincangan Kumpulan -Round Table
Aktiviti Permulaan Guru bersoal jawab untuk mencungkil pengetahuan sedia ada murid. Perbincangan Think Pare Share
Pembentangan dan Galery Work

Forum-Hot Seat
1.Guru meminta murid memaparkan contoh karya Susun dan kembang idea(Peta I-Think)
menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai Kajian Isu
bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1) Gerak Kerja Amali
2.Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
Aktiviti
menghasilkan poster. (EK 2) Latihan berfokus-Penyelesaian
3.Murid meneroka media, proses dan teknik capan dalam Lainlain nyatakan:
penghasilan karya. (EK 2)
4.Murid membuat proses awal menghasilkan poster .(EK
3.EK5)
KBAT
Mengaplikasi Catatan KBAT
Apresiasi hasil kerja murid dihadapan kelas. Menganalisis
Aktiviti Penutup
Menilai
Mencipta

PETA PEMIKIRAN(I-Think)
Pada akhir pelajaran murid dapat menghasilkan poster hari Kebangsaan Peta Bulatan Peta Dakap
Refleksi bertemakan Malaysia Prihatin bersama bimbingan guru. Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Titi
Peta Pokok
BBM /INSTRUMEN PENTAKSIRAN
Keusahawanan,
EMK dan NILAI MURNI
(EK1 - EK 5) TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Nyatakan:

Tindakan Sususlan Murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Aktiviti Pentaksiran Bilik Darjah(PBD) Tahap Penguasaan Bilangan murid Senarai Nama Murid Pemulihan
Kuiz TP 6 1
Permainan TP 5 2
Main Peranan TP 4 6 3
Bercerita TP 3 22 4
Projek Mudah TP2 5
Lain-lain nyatakan TP1 6
Tanda tangan Guru, Tanda tangan Guru Besar / PK ,

….…………………………. ….………………………….