Minggu 36

25-29 oktober
2021
Isnin- jumaat
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
AKTIVITI
MINGGU 36 HARI Isnin TARIKH 25 October 2021 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table /
Think Pair Share
MASA 8.15 - 9.15 MATA PELAJARAN Pengurusan diri
Hot Seat
KELAS cempaka Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Tajuk Keselamatan dalam penggunaan alatan dan bahan yang Gallery Walk
boleh mendatangkan bahaya di rumah Three Stay, One Stay
Peta I-think
Standard 5.1
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Kandungan
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Standard 5.1.1
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Pembelajaran Berasaskan Murid /
Pembelajaran Kolaboratif
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Kemahiran / Proses
Pembelajaran 1. Menyatakan alatan dan bahan berbahaya serta
Pemikiran Aras Tinggi
kegunaannya di rumah dengan bimbingan
Kemahiran Hidup

Aktiviti 1. Murid diberikan simulasi alatan dan bahan Berkumpulan

berbahaya di rumah oleh guru. Komuniti

2. Murid diberikan penerangan tentang alatan dan Pentaksiran Formatif
bahan berbahaya serta kegunaannya dirumah. Belajar Untuk Kehidupan
3. Murid membuat aktiviti memadankan gamabr dan Tandakan / pada ruangan berkenaan
perkataan.
4. Guru menyoal murid tentang kefahaman pelajaran ARAS PEMIKIRAN
Mencipta /
hari ini. Menilai
Menganalisis
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
Mengaplikasi
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Memahami
 Carta  Model
Mengingati
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Tandakan / pada ruangan berkenaan
Alam Sekitar inovasi
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Refleksi Latihan bertulis /
Hasil kerja
3 / 5 orang murid menguasai objektif pembelajaran.
Kuiz
Pembentangan
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Soal Jawab
 Mesyuarat  Cuti AM Pemerhatian/lisan/soal jawab
 Program Sekolah  Kursus Lembaran kerja
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas Drama
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 36 HARI Isnin TARIKH 25 October 2021

MASA 10.05 -
MATA PELAJARAN PSV
11.05

KELAS anggerik

Tajuk Projek kraf AKTIVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Standard 4.1 Round Table /
Kandungan Think Pair Share
Hot Seat
Standard 4.1.1 Pembentangan Hasil Sendiri
Pembelajaran Role Play
Gallery Walk
Objektif Pada akhir pdp murid dapat:
Three Stay, One Stay
Pembelajaran 1.mengecam sebarang jenis-jenis batik
Peta I-think

Aktiviti 1.murid diberikan tayangan slide tentang jenis – jenis batik Deklamasi Sajak / Nyanyian

yang mudah murid fahami. Tandakan / pada ruangan berkenaan

2.murid di beri penerangan tentang nama corak batik yang
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
di tunjukkan. Berasaskan Murid /
3.murid melakukan aktiviti padankan gambar dan Pembelajaran Kolaboratif
berkataan yang sesuai. Kemahiran / Proses
4.murid dibimbing oleh guru melakukan aktiviti. Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
Berkumpulan
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Komuniti
 Carta  Model
Pentaksiran Formatif
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Belajar Untuk Kehidupan
Alam Sekitar inovasi Tandakan / pada ruangan berkenaan

Refleksi ARAS PEMIKIRAN

3/3 orang murid menguasai objektif pembelajaran Mencipta /
Menilai
Menganalisis
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
Mengaplikasi
 Mesyuarat  Cuti AM
Memahami
 Program Sekolah  Kursus
Mengingati
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring Tandakan / pada ruangan berkenaan

Peta Pokok PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Peta Dakap Latihan bertulis
Peta Titi Hasil kerja /
Tandakan / pada ruangan berkenaan Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
 Drama Tandakan / pada ruangan berkenaan
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Peta Dakap
MINGGU
Peta Titi 36 HARI Isnin TARIKH 25 October 2021

MASA 10.35 -
MATA PELAJARAN Bahasa inggeris AKTIVITI
11.35
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
KELAS cempaka
Think Pair Share
Tajuk support specific information and Hot Seat
details of short simple texts Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Standard 1.2 Gallery Walk
Kandungan Three Stay, One Stay
Peta I-think
Standard 1.2.2
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Objektif Pada akhir pdp murid dapat:

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Pembelajaran students can  with support specific information and Berasaskan Murid /
details of short simple texts. (Understand specific Pembelajaran Kolaboratif
details when listening to text on familiar topics) Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Aktiviti 1.the teacher prepares a brief passage to the student.
Kemahiran Hidup
2. Pupils are asked to listen clearly to the passage read by Berkumpulan
the teacher. Komuniti
3. The teacher asks the student to read together with the
Pentaksiran Formatif
teacher.
Belajar Untuk Kehidupan
4. The teacher asks the students to state what they
Tandakan / pada ruangan berkenaan
understand
5.Teachers guide student activities. ARAS PEMIKIRAN
Mencipta /
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Menilai
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Menganalisis
 Carta  Model Mengaplikasi
Memahami
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Mengingati
Alam Sekitar inovasi
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
1 / 2 orang murid menguasai objektif pembelajaran Latihan bertulis /
Hasil kerja
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Kuiz
 Mesyuarat  Cuti AM Pembentangan
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Soal Jawab I - THINK
Pemerhatian/lisan/soal jawab Peta Bulatan

Lembaran kerja Peta Buih

Drama Peta Buih Berganda

Projek Peta Pokok

Tandakan / pada ruangan berkenaan Peta Dakap

Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tandakan / pada ruangan berkenaan

MINGGU 36 HARI Selasa TARIKH 26 October 2021

MASA Kemahiran
8.45 - 9.45 MATA PELAJARAN
manipulatif

KELAS cempaka

Tajuk Motor halus

Standard 3.2
Kandungan

Standard 3.2.2
Pembelajaran AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Round Table /
Think Pair Share
Pembelajaran Melakukan gabungan beberapa pergerakan menggunakan
Hot Seat
alatan dan bahan semasa makan.
Pembentangan Hasil Sendiri

Aktiviti 1.murid di berikan demo beberapa pergerakan Role Play

menggunakan alatan dan bahan semasa makan. Gallery Walk

2.murid melakukan aktiviti dan guru membimbing murid. Three Stay, One Stay

3.murid diberikan lembaran kerja memadankan gambar Peta I-think

dan perkataan. Deklamasi Sajak / Nyanyian

4.murid diminta Mengenal pasti pergerakan menggunakan Tandakan / pada ruangan berkenaan

alatan dan bahan dengan bimbingan.

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid /
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Pembelajaran Kolaboratif
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Kemahiran / Proses
 Carta  Model Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Alam Sekitar inovasi Berkumpulan
Komuniti
Refleksi Pentaksiran Formatif
2/ 4 orang murid menguasai objektif pembelajaran Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
 Mesyuarat  Cuti AM ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
 Program Sekolah  Kursus
Menilai
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
 Mengingati Tandakan / pada ruangan berkenaan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
I - THINK
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Bulatan
Latihan bertulis Peta Buih
Hasil kerja Peta Buih Berganda
Kuiz Peta Pokok
Pembentangan Peta Dakap
Soal Jawab Peta Titi
Pemerhatian/lisan/soal jawab Tandakan / pada ruangan berkenaan
Lembaran kerja
Drama
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Projek

MINGGU 36 HARI Selasa TARIKH 26 October 2021

MASA 10.05 -
MATA PELAJARAN PSV
11.05

KELAS Dahlia

Tajuk Unsur seni

AKTIVITI
Standard 1.6 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Kandungan Round Table
Think Pair Share
Standard 1.6.3 Hot Seat
Pembelajaran Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Objektif Pada akhir pdp murid dapat:
Gallery Walk
Pembelajaran Mengaplikasikan pengetahuan tentang warna asas
Three Stay, One Stay
dalam penghasilan karya Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aktiviti 1.Murid diminta menyebut warna asas
2.murid diminta Mengelaskan warna asas PEMBELAJARAN ABAD KE-21
3.murid diminta memadankan warna yang betul. Berasaskan Murid /
Pembelajaran Kolaboratif
4.Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur
Kemahiran / Proses
warna
Pemikiran Aras Tinggi
5.murid diberi lembaran kerja dan guru bombing. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
Komuniti
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Pentaksiran Formatif
 Carta  Model
Belajar Untuk Kehidupan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Tandakan / pada ruangan berkenaan
Alam Sekitar inovasi
ARAS PEMIKIRAN
Refleksi Mencipta /
Menilai
2/ 4orang murid menguasai objektif pembelajaran
Menganalisis
Mengaplikasi
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
Memahami
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Mengingati
Tandakan / pada ruangan berkenaan I - THINK
Peta Bulatan
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Buih
Latihan bertulis / Peta Buih Berganda
Hasil kerja
Peta Pokok
Kuiz
Peta Dakap
Pembentangan
Peta Titi
Soal Jawab
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 36 HARI Rabu TARIKH 27 October 2021

MASA 8.45 - 9.15 MATA PELAJARAN PSV

KELAS anggerik

Tajuk Projek kraf

Standard 4.1
Kandungan AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Standard 4.1.1
Pembelajaran Think Pair Share
Hot Seat
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Pembentangan Hasil Sendiri
Pembelajaran 1.mengecam sebarang jenis-jenis batik Role Play
Gallery Walk
Aktiviti 1.murid diberikan tayangan slide tentang jenis – jenis batik Three Stay, One Stay
yang mudah murid fahami. Peta I-think
2.murid di beri penerangan tentang nama corak batik yang Deklamasi Sajak / Nyanyian
di tunjukkan.
Tandakan / pada ruangan berkenaan
3.murid melakukan aktiviti padankan gambar dan
berkataan yang sesuai. PEMBELAJARAN ABAD KE-21
4.murid dibimbing oleh guru melakukan aktiviti. Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif /
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kemahiran / Proses
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Pemikiran Aras Tinggi
 Carta  Model Kemahiran Hidup
Berkumpulan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Komuniti
Alam Sekitar inovasi
Pentaksiran Formatif
Refleksi Belajar Untuk Kehidupan
3/ 4 orang murid menguasai objektif pembelajaran Tandakan / pada ruangan berkenaan

ARAS PEMIKIRAN
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Mencipta /
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Menilai Tandakan / pada ruangan berkenaan
Menganalisis
Mengaplikasi I - THINK
Peta Bulatan
Memahami
Peta Buih
Mengingati
Peta Buih Berganda
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Peta Pokok

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Dakap

Latihan bertulis Peta Titi
Hasil kerja / Tandakan / pada ruangan berkenaan
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran
MINGGU 36kerja HARI Rabu TARIKH 27 October 2021
Drama
MASA
Projek Kemahiran
9.15 - 9.45 MATA PELAJARAN
manipulatif

KELAS Dahlia

Tajuk Motor halus

Standard 3.2 AKTIVITI

Kandungan PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table /
Standard 3.2.2 Think Pair Share
Pembelajaran Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Role Play
Pembelajaran Melakukan gabungan beberapa pergerakan menggunakan Gallery Walk
alatan dan bahan semasa makan. Three Stay, One Stay
Peta I-think
Aktiviti 1.murid di berikan demo beberapa pergerakan
Deklamasi Sajak / Nyanyian
menggunakan alatan dan bahan semasa makan.
Tandakan / pada ruangan berkenaan
2.murid melakukan aktiviti dan guru membimbing murid.
3.murid diberikan lembaran kerja memadankan gambar PEMBELAJARAN ABAD KE-21
dan perkataan. Berasaskan Murid /
4.murid diminta Mengenal pasti pergerakan menggunakan Pembelajaran Kolaboratif

alatan dan bahan dengan bimbingan. Kemahiran / Proses

Pemikiran Aras Tinggi
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kemahiran Hidup
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Berkumpulan
 Carta  Model Komuniti
Pentaksiran Formatif
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Belajar Untuk Kehidupan
Alam Sekitar inovasi Tandakan / pada ruangan berkenaan

Refleksi ARAS PEMIKIRAN

2/ 4 orang murid menguasai objektif pembelajaran Mencipta
Menilai
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Menganalisis
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Mengaplikasi Tandakan / pada ruangan berkenaan
Memahami
Mengingati I - THINK
Peta Bulatan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Peta Buih

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Buih Berganda

Latihan bertulis Peta Pokok
Hasil kerja Peta Dakap
Kuiz Peta Titi
Pembentangan Tandakan / pada ruangan berkenaan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Soal Jawab
MINGGU 36 HARI jawab Rabu
Pemerhatian/lisan/soal TARIKH 27 October 2021
Lembaran kerja
MASA
Drama 10.05 -
MATA PELAJARAN TMK
Projek 11.05

KELAS Dahlia dan cempaka

Tajuk Mencipta dan menerbit

Standard 4.2 AKTIVITI

Kandungan PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table /
Think Pair Share
Standard 4.2.2
Hot Seat
Pembelajaran
Pembentangan Hasil Sendiri
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Role Play
Pembelajaran Menyatakan fungsi ikon perisian aplikasi Ms Word Gallery Walk

dan grafik Paint Three Stay, One Stay

Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Aktiviti 1.murid diberikan pendedahan dan isi penting tentang Tandakan / pada ruangan berkenaan
fungsi ikon perisian aplikasi Ms Word dan grafik Paint.
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
2.murid bersoal jawab dengan guru tentang fungsi ikon
Berasaskan Murid /
perisian aplikasi Ms Word dan grafik Paint Pembelajaran Kolaboratif
3.murid di panggil secara rawak dan perlu menjawab Kemahiran / Proses
soalan yang guru berikan, Pemikiran Aras Tinggi
4.murid melakukan aktiviti dan dibimbing oleh guru. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
Pentaksiran Formatif
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Belajar Untuk Kehidupan
 Carta  Model
Tandakan / pada ruangan berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan

ARAS PEMIKIRAN
Alam Sekitar inovasi Mencipta /
Menilai
Refleksi Menganalisis
3 / 4 orang murid menguasai objektif pembelajaran hari
Mengaplikasi
ini.
Memahami

Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Mengingati

 Mesyuarat  Cuti AM Tandakan / pada ruangan berkenaan

 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN I - THINK
Latihan bertulis / Peta Bulatan
Hasil kerja Peta Buih
Kuiz Peta Buih Berganda
Pembentangan Peta Pokok
Soal Jawab Peta Dakap
Pemerhatian/lisan/soal jawab Peta Titi
Lembaran kerja Tandakan / pada ruangan berkenaan
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 36 HARI Rabu TARIKH 27 October 2021

MASA 11.05 -
MATA PELAJARAN Bahasa melayu
12.05

KELAS cempaka

Tajuk Kemahiran menulis

AKTIVITI
Standard 3.2 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Kandungan Round Table /
Think Pair Share
Standard 3,2,1 Hot Seat
Pembelajaran Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Gallery Walk
Pembelajaran Membina dan menulis ayat serta menghasilkan penulisan
Three Stay, One Stay
pada tahap sangat terhad.
Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Aktiviti 1.murid diberikan gambar dan ayat mudah.
Tandakan / pada ruangan berkenaan
2.murid diminta baca Bersama guru.
3.murid diminta menyalin semula ayat yang diberikan.
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
4.murid Membina dan menulis ayat serta menghasilkan Berasaskan Murid /
penulisan pada tahap sangat terhad dengan bimbingan Pembelajaran Kolaboratif
guru. Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Berkumpulan
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Komuniti
 Carta  Model Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Alam Sekitar inovasi
ARAS PEMIKIRAN
Refleksi 2 / 4orang murid menguasai objektif pembelajaran pada Mencipta /
hari ini. Menilai
Menganalisis
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Mengaplikasi
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Memahami Tandakan / pada ruangan berkenaan
Mengingati
Tandakan / pada ruangan berkenaan I - THINK
Peta Bulatan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Buih

Latihan bertulis / Peta Buih Berganda
Hasil kerja Peta Pokok
Kuiz Peta Dakap
Pembentangan Peta Titi
Soal Jawab Tandakan / pada ruangan berkenaan
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Projek
MINGGU 36 HARI Khamis TARIKH 27 October 2021

MASA Kemahiran
7.45 - 8.45 MATA PELAJARAN
manipulatif

KELAS Dahlia

Tajuk Motor halus

Standard 3.2
Kandungan

Standard 3.2.2
Pembelajaran AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Objektif Round Table /
Pada akhir pdp murid dapat:
Think Pair Share
Pembelajaran Melakukan gabungan beberapa pergerakan menggunakan
Hot Seat
alatan dan bahan semasa makan.
Pembentangan Hasil Sendiri

Aktiviti 1.murid di berikan demo beberapa pergerakan Role Play

menggunakan alatan dan bahan semasa makan. Gallery Walk

2.murid melakukan aktiviti dan guru membimbing murid. Three Stay, One Stay

3.murid diberikan lembaran kerja memadankan gambar Peta I-think

dan perkataan. Deklamasi Sajak / Nyanyian

4.murid diminta Mengenal pasti pergerakan menggunakan Tandakan / pada ruangan berkenaan

alatan dan bahan dengan bimbingan.

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid /
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Pembelajaran Kolaboratif
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Kemahiran / Proses
 Carta  Model Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Berkumpulan
Alam Sekitar inovasi
Komuniti
Refleksi Pentaksiran Formatif
2/ 4 orang murid menguasai objektif pembelajaran Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
 Mesyuarat  Cuti AM ARAS PEMIKIRAN
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Mencipta Tandakan / pada ruangan berkenaan
Menilai
Menganalisis I - THINK
Peta Bulatan
Mengaplikasi
Peta Buih
Memahami
Peta Buih Berganda
Mengingati
Peta Pokok
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Peta Dakap

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Titi

Latihan bertulis Tandakan / pada ruangan berkenaan
Hasil kerja RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Kuiz
MINGGU 36 HARI
Pembentangan Khamis TARIKH 28 October 2021
Soal Jawab
MASA 11.05 -
Pemerhatian/lisan/soal jawab MATA PELAJARAN Pengurusan diri
11.35
Lembaran kerja
Drama
KELAS cempaka
Projek
Tajuk Keselamatan dalam penggunaan alatan dan bahan yang
boleh mendatangkan bahaya di rumah

Standard 5.1 AKTIVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Kandungan Round Table /
Think Pair Share
Standard 5.1.1
Hot Seat
Pembelajaran
Pembentangan Hasil Sendiri

Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Role Play

Pembelajaran 2. Menyatakan alatan dan bahan berbahaya serta Gallery Walk
kegunaannya di rumah dengan bimbingan Three Stay, One Stay
Peta I-think
Aktiviti 5. Murid diberikan simulasi alatan dan bahan Deklamasi Sajak / Nyanyian
berbahaya di rumah oleh guru. Tandakan / pada ruangan berkenaan
6. Murid diberikan penerangan tentang alatan dan
bahan berbahaya serta kegunaannya dirumah. PEMBELAJARAN ABAD KE-21
7. Murid membuat aktiviti memadankan gamabr dan Berasaskan Murid /
Pembelajaran Kolaboratif
perkataan.
Kemahiran / Proses
8. Guru menyoal murid tentang kefahaman pelajaran
Pemikiran Aras Tinggi
hari ini.
Kemahiran Hidup
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Berkumpulan
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Komuniti
 Carta  Model Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Tandakan / pada ruangan berkenaan
Alam Sekitar inovasi
ARAS PEMIKIRAN
Refleksi Mencipta /
3 / 5 orang murid menguasai objektif pembelajaran. Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Memahami
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Mengingati Tandakan / pada ruangan berkenaan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
I - THINK
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Bulatan
Latihan bertulis / Peta Buih
Hasil kerja Peta Buih Berganda
Kuiz Peta Pokok
Pembentangan Peta Dakap
Soal Jawab Peta Titi
Pemerhatian/lisan/soal jawab Tandakan / pada ruangan berkenaan
Lembaran kerja
Drama
Projek
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 36 HARI Khamis TARIKH 28 October 2021

MASA 11.35 - Kemahiran

MATA PELAJARAN
12.05 manipulatif

KELAS cempaka

Tajuk Motor halus

Standard 3.2
Kandungan AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Standard 3.2.2 Round Table /
Pembelajaran Think Pair Share
Hot Seat
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Pembentangan Hasil Sendiri
Pembelajaran Melakukan gabungan beberapa pergerakan menggunakan Role Play
alatan dan bahan semasa makan. Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Aktiviti 1.murid di berikan demo beberapa pergerakan Peta I-think
menggunakan alatan dan bahan semasa makan. Deklamasi Sajak / Nyanyian
2.murid melakukan aktiviti dan guru membimbing murid. Tandakan / pada ruangan berkenaan
3.murid diberikan lembaran kerja memadankan gambar
dan perkataan. PEMBELAJARAN ABAD KE-21
4.murid diminta Mengenal pasti pergerakan menggunakan Berasaskan Murid /
Pembelajaran Kolaboratif
alatan dan bahan dengan bimbingan.
Kemahiran / Proses
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Pemikiran Aras Tinggi
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Kemahiran Hidup
 Carta  Model Berkumpulan
Komuniti
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Pentaksiran Formatif
Alam Sekitar inovasi Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi
2/ 4 orang murid menguasai objektif pembelajaran ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana Menilai
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Menganalisis Tandakan / pada ruangan berkenaan
Mengaplikasi
Memahami I - THINK
Peta Bulatan
Mengingati
Peta Buih
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Peta Buih Berganda

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Pokok

Latihan bertulis Peta Dakap
Hasil kerja Peta Titi
Kuiz Tandakan / pada ruangan berkenaan
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal
RANCANGANjawab PENGAJARAN HARIAN
Lembaran kerja
MINGGU
Drama 36 HARI Khamis TARIKH 28 October 2021
Projek
MASA 12.05 -
MATA PELAJARAN Bahasa melayu
1.05

KELAS cempaka
AKTIVITI
Tajuk Kemahiran menulis PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table /
Standard 3.2 Think Pair Share
Kandungan Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Standard 3,2,1 Role Play
Pembelajaran Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Objektif Pada akhir pdp murid dapat:
Peta I-think
Pembelajaran Membina dan menulis ayat serta menghasilkan penulisan
Deklamasi Sajak / Nyanyian
pada tahap sangat terhad.
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aktiviti 1.murid diberikan gambar dan ayat mudah.
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
2.murid diminta baca Bersama guru.
Berasaskan Murid /
3.murid diminta menyalin semula ayat yang diberikan. Pembelajaran Kolaboratif
4.murid Membina dan menulis ayat serta menghasilkan Kemahiran / Proses
penulisan pada tahap sangat terhad dengan bimbingan Pemikiran Aras Tinggi
guru. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
Pentaksiran Formatif
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Belajar Untuk Kehidupan
 Carta  Model
Tandakan / pada ruangan berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan

ARAS PEMIKIRAN
Alam Sekitar inovasi Mencipta /
Menilai
Refleksi 2 / 4orang murid menguasai objektif pembelajaran pada Menganalisis
hari ini.
Mengaplikasi
Memahami
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
Mengingati
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Tandakan / pada ruangan berkenaan Tandakan / pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN I - THINK

Latihan bertulis / Peta Bulatan
Hasil kerja Peta Buih
Kuiz Peta Buih Berganda
Pembentangan Peta Pokok
Soal Jawab Peta Dakap
Pemerhatian/lisan/soal jawab Peta Titi
Lembaran kerja Tandakan / pada ruangan berkenaan
Drama
Projek RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 36 HARI Jumaat TARIKH 29 October 2021

MASA 7.45 - 8.45 MATA PELAJARAN Bahasa inggeris

KELAS cempaka

Tajuk support specific information and

details of short simple texts

Standard 1.2
Kandungan

Standard 1.2.2
AKTIVITI
Pembelajaran PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Think Pair Share
Pembelajaran students can  with support specific information and Hot Seat
details of short simple texts. (Understand specific Pembentangan Hasil Sendiri
details when listening to text on familiar topics) Role Play
Gallery Walk
Aktiviti 1.the teacher prepares a brief passage to the student.
Three Stay, One Stay
2. Pupils are asked to listen clearly to the passage read by
Peta I-think
the teacher.
Deklamasi Sajak / Nyanyian
3. The teacher asks the student to read together with the
Tandakan / pada ruangan berkenaan
teacher.
4. The teacher asks the students to state what they
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
understand Berasaskan Murid /
5.Teachers guide student activities. Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Pemikiran Aras Tinggi
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Kemahiran Hidup
 Carta  Model
Berkumpulan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Komuniti

Alam Sekitar inovasi Pentaksiran Formatif

Belajar Untuk Kehidupan
Refleksi Tandakan / pada ruangan berkenaan
1 / 2 orang murid menguasai objektif pembelajaran
ARAS PEMIKIRAN
Mencipta /
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
Menilai
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Menganalisis Tandakan / pada ruangan berkenaan
Mengaplikasi
Memahami I - THINK
Peta Bulatan
Mengingati
Peta Buih
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Peta Buih Berganda

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Pokok

Latihan bertulis / Peta Dakap
Hasil kerja Peta Titi
Kuiz Tandakan / pada ruangan berkenaan
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Projek
MINGGU 36 HARI Jumaat TARIKH 29 October 2021

MASA 8.45 - 9.45 MATA PELAJARAN p.muzik

KELAS anggerik

Tajuk Pengalaman muzikal

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Standard 3.1
Round Table
Kandungan
Think Pair Share

Standard 3.1.3 Hot Seat

Pembelajaran Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Gallery Walk
Pembelajaran Mengetahui teknik permainan alat perkusi dan Three Stay, One Stay
Memainkan dan memegang alat perkusi secara bebas Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aktiviti 1.murid diberi pernerangan tentang Teknik permainan alat
perkusi. PEMBELAJARAN ABAD KE-21
2.murid diminta memengang alat perkusi. Berasaskan Murid
3.murid dipilih secara rawak untuk memainkan alat Pembelajaran Kolaboratif
perkusi. Kemahiran / Proses
4.guru bombing aktiviti murid. Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Berkumpulan
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Komuniti
 Carta  Model
Pentaksiran Formatif

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Belajar Untuk Kehidupan

Alam Sekitar inovasi Tandakan / pada ruangan berkenaan

Refleksi 3/4 orang murid menguasai objektif pembelajaran pada ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
hari ini.
Menilai
Menganalisis
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Mengaplikasi Tandakan / pada ruangan berkenaan
Memahami
Mengingati I - THINK
Peta Bulatan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Peta Buih

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Buih Berganda

Latihan bertulis Peta Pokok
Hasil kerja Peta Dakap
Kuiz Peta Titi
Pembentangan Tandakan / pada ruangan berkenaan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Projek

MINGGU 36 HARI Jumaat TARIKH 29 October 2021

MASA 8.45 - 9.45 MATA PELAJARAN p.muzik

KELAS dahlia

Tajuk Pengalaman muzikal

Standard 3.1
Kandungan
AKTIVITI
Standard 3.1.3
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Pembelajaran Round Table /
Think Pair Share
Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Hot Seat
Pembelajaran Mengetahui teknik permainan alat perkusi dan Pembentangan Hasil Sendiri
Memainkan dan memegang alat perkusi secara bebas Role Play
Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Aktiviti 1.murid diberi pernerangan tentang Teknik permainan alat
Peta I-think
perkusi.
Deklamasi Sajak / Nyanyian
2.murid diminta memengang alat perkusi.
3.murid dipilih secara rawak untuk memainkan alat Tandakan / pada ruangan berkenaan

perkusi.
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
4.guru bombing aktiviti murid. Berasaskan Murid /
Pembelajaran Kolaboratif
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kemahiran / Proses
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Pemikiran Aras Tinggi
 Carta  Model
Kemahiran Hidup

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Berkumpulan

Alam Sekitar inovasi Komuniti

Pentaksiran Formatif
Refleksi 3/4 orang murid menguasai objektif pembelajaran pada Belajar Untuk Kehidupan
hari ini. Tandakan / pada ruangan berkenaan

Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana ARAS PEMIKIRAN
Mencipta /
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
 Menilai Tandakan / pada ruangan berkenaan
Menganalisis
Mengaplikasi I - THINK
Peta Bulatan
Memahami
Peta Buih
Mengingati
Peta Buih Berganda
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Peta Pokok

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Peta Dakap

Latihan bertulis Peta Titi
Hasil kerja Tandakan / pada ruangan berkenaan
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Pemerhatian/lisan/soal jawab
MINGGU 36kerja HARI
Lembaran Jumaat TARIKH 29 October 2021
Drama
MASA
Projek 11.05 -
MATA PELAJARAN Bahasa melayu
12.05

KELAS cempaka
AKTIVITI
Tajuk Kemahiran menulis PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table /
Standard 3.2 Think Pair Share
Kandungan Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Standard 3,2,1 Role Play
Pembelajaran
Gallery Walk

Objektif Pada akhir pdp murid dapat: Three Stay, One Stay

Pembelajaran Membina dan menulis ayat serta menghasilkan penulisan Peta I-think

pada tahap sangat terhad. Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aktiviti 1.murid diberikan gambar dan ayat mudah.
2.murid diminta baca Bersama guru. PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid /
3.murid diminta menyalin semula ayat yang diberikan. Pembelajaran Kolaboratif
4.murid Membina dan menulis ayat serta menghasilkan Kemahiran / Proses
penulisan pada tahap sangat terhad dengan bimbingan Pemikiran Aras Tinggi
guru. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
Pentaksiran Formatif
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Belajar Untuk Kehidupan
 Carta  Model
Tandakan / pada ruangan berkenaan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
ARAS PEMIKIRAN
Alam Sekitar inovasi Mencipta /
Menilai
Refleksi 2 / 4 orang murid menguasai objektif pembelajaran pada
Menganalisis
hari ini.
Mengaplikasi
Memahami
Catatan PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
Mengingati
 Mesyuarat  Cuti AM
 Program Sekolah  Kursus
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
Tandakan / pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Hasil kerja
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan