RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk BERHEMAH SESAMA JIRAN / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Pemikir
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
2. Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran. Bersifat ingin tahu
Objektif
3. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan beradab dalam
pergaulan dengan jiran. Berperinsip
4. Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
Konsep (Buku Teks: 33) Bermaklumat
1. Murid membaca dan memahami petikan.
/ Penyayang / Prihatin
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 3. Sesi soal jawab bersama guru - Cara dan kepentingan
mengamalkan sikap hemah tinggi dalam pergaulan sesama
jiran. Strategi Pengajaran dan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pembelajaran

BBM Buku teks, buku tulis / 5P

Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Kuiz
Pentaksiran dan / Lisan Pembelajaran kooperatif
Penilaian
Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Pada akhir pengajaran; Konstruktivisme

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kemahiran Belajar Cara
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Belajar
sesi akan datang.
Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Aktiviti luar
Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
 Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
Ulasan Pentadbir
/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh 12.04.2018 (Khamis)

Kemahiran Abad ke-21
Masa 11:50-12:50 Tghari
Kelas 4 Berdaya tahan
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk BERHEMAH SESAMA JIRAN / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Pemikir
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
2. Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran. Bersifat ingin tahu
Objektif
3. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan beradab dalam
pergaulan dengan jiran. Berperinsip
4. Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 34-35) Bermaklumat
1. Murid membaca dan memahami perbualan.
/ Penyayang / Prihatin
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
3. Sesi soal jawab – Kepentingan beradab sopan dalam kehidupan
Ringkasan Aktiviti
berjiran.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
/ 5P
BBM Buku teks, buku tulis
Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Kuiz Pembelajaran kooperatif
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Pembelajaran kecergasan
Tugasan pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Pembelajaran Masteri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pendekatan Modular
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Cuti Rehat / Cuti Sakit

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Ulasan Pentadbir / Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk BERHEMAH SESAMA JIRAN / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Pemikir
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
2. Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran. Bersifat ingin tahu
Objektif
3. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan beradab dalam
pergaulan dengan jiran. Berperinsip
4. Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 36) Bermaklumat
1. Murid membaca dan memahami borang pemerhatian.
/ Penyayang / Prihatin
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan
Ringkasan Aktiviti guru.
4. Sesi soal jawab – Murid merumuskan hasil dapatan mereka Strategi Pengajaran dan
tentang kepentingan beradab sopan dengan jiran. Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. / 5P

Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
Lembaran kerja projek
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran kooperatif
Kuiz Pembelajaran kecergasan
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian pelbagai
Tugasan
Projek Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Konstruktivisme

Pada akhir pengajaran; Kemahiran Belajar Cara

Belajar
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Kajian Masa Depan
sesi akan datang.
Pembelajaran Akses
Kendiri
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Pembelajaran Luar Bilik
Mesyuarat / Kursus Darjah
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Masteri
Aktiviti luar Pendekatan Modular
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
Ulasan Pentadbir
Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk BERHEMAH SESAMA JIRAN / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Pemikir
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
2. Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran. Bersifat ingin tahu
Objektif
3. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan beradab dalam
pergaulan dengan jiran. Berperinsip
4. Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 37) Bermaklumat
1. Murid membaca dan memahami puisi.
/ Penyayang / Prihatin
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
Ringkasan Aktiviti
4. Sesi soal jawab – Kepentingan mengamalkan adab sopan Strategi Pengajaran dan
kepada jiran. Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. / 5P
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku tulis Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran kooperatif
Pemerhatian
Pembelajaran kecergasan
Kuiz pelbagai
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian
Tugasan Pembelajaran Kontekstual
Projek
Pembelajaran
Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Pada akhir pengajaran; Belajar

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kajian Masa Depan
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
Pembelajaran Akses
sesi akan datang.
Kendiri

Pembelajaran Luar Bilik

Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Darjah
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Masteri
Mengiringi murid keluar Pendekatan Modular
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas / Pendekatan Berpusatkan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Murid
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
Ulasan Pentadbir Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk BERHEMAH SESAMA JIRAN / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Pemikir
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
2. Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran. Bersifat ingin tahu
Objektif
3. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan beradab dalam
pergaulan dengan jiran. Berperinsip
4. Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 38) Bermaklumat
1. Murid membaca dan memahami dialog.
/ Penyayang / Prihatin
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
Ringkasan Aktiviti
bimbingan guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
/ 5P
BBM Buku teks, buku tulis
Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Kuiz Pembelajaran kooperatif
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Pembelajaran kecergasan
Tugasan pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Pembelajaran Masteri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pendekatan Modular
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit / Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
Ulasan Pentadbir / Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk BERHEMAH SESAMA JIRAN / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.4 Pemikir
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
Objektif 2. Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran. Bersifat ingin tahu
3. Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
Berperinsip
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 39)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Bermaklumat
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan / Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti bimbingan guru.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Patriotik
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
BBM Buku teks, buku tulis Pembelajaran

/ 5P
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Penyelesaian masalah
Pemerhatian
Pembelajaran berasaskan
Kuiz
Pentaksiran dan projek
/ Lisan
Penilaian
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
Kemahiran Belajar Cara
sesi akan datang.
Belajar

Kajian Masa Depan

Catatan
Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Aktiviti luar
Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Ulasan Pentadbir
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk BERHEMAH SESAMA JIRAN / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Pemikir
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
2. Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran. Bersifat ingin tahu
Objektif
3. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan beradab dalam
pergaulan dengan jiran. Berperinsip
4. Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
Aktiviti Penilaian (Buku teks: 40) Bermaklumat
1. Murid membaca dan memahami situasi.
/ Penyayang / Prihatin
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Ringkasan Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
3. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam buku
teks.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
BBM Buku teks, buku tulis Pembelajaran

Lembaran kerja / 5P
/ Hasil kerja Penyelesaian masalah
Pemerhatian
Kuiz Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan / Lisan projek
Penilaian
Tugasan
Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Catatan Kajian Masa Depan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Pembelajaran Akses

Mesyuarat / Kursus Kendiri
Program Sekolah
Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Masteri
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Ulasan Pentadbir
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)