2018
Kemahiran Abad ke-21
Kelas 2RAJIN
Masa 11.10-12.10 / Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.1
Standard / Pemikir
1.1.1 (i), (ii), (iii)
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Bersifat ingin tahu
1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
Objektif Pembelajaran
2. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. Berperinsip
3. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
Bermaklumat
Kenali Nombor (Buku teks:2)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Patriotik
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
Ringkasan Aktiviti
3. Murid menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. Strategi Pengajaran dan
4. Murid memadan angka dengan namanya dalam perkataan Pembelajaran
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
1-2) 5P
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. / Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran kooperatif
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kecergasan
Penilaian pelbagai
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran Kontekstual
Projek
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran; Konstruktivisme
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kemahiran Belajar Cara
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Belajar
dalam sesi akan datang. Kajian Masa Depan
Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Catatan
Aktiviti luar Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
Ulasan Pentadbir Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Bermaklumat
Nilai Nombor (Buku teks:8)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
3. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
5-6) Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Pembelajaran kecergasan
Tugasan pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Kemahiran Belajar Cara
dalam sesi akan datang. Belajar
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Pentaksiran dan Kuiz
Penilaian Pembelajaran kooperatif
/ Lisan
Tugasan
Pembelajaran kecergasan
Projek
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Konstruktivisme
dalam sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kajian Masa Depan
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pembelajaran Masteri
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid Membandingkan nilai dua nombor.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
12) Strategi Pengajaran dan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Konstruktivisme
dalam sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kajian Masa Depan
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pembelajaran Masteri
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib
menurun.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
14-15) Pembelajaran
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid membilang nombor.
3. Murid melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
16-18) Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Lembaran kerja 5P
/ Hasil kerja
/ Penyelesaian masalah
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz
Penilaian Pembelajaran berasaskan
/ Lisan projek
Tugasan
Projek Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kecergasan
Pada akhir pengajaran; pelbagai
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran Kontekstual
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Pembelajaran
Konstruktivisme
Pembelajaran Masteri
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
3. Murid melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
24-26) Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.8
Standard / Pemikir
1.8.1
Pembelajaran
Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran Bersifat ingin tahu
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
Berperinsip
Selesaikan (Buku teks:40)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti
2. Murid menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
27-28)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P
Lembaran kerja
/ Hasil kerja / Penyelesaian masalah
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan Kuiz
Penilaian projek
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Pembelajaran
dalam sesi akan datang. Konstruktivisme
Pembelajaran Masteri
Pendekatan Modular
/ Pendekatan Berpusatkan
Ulasan Pentadbir Murid
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan