RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Tema WARISAN NEGARA KITA
Tajuk Warisan Islam di Malaysia / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 6.2
Standard Pembelajaran 6.2.1 Pemikir
Nilai Kenegaraan K6.2.6 Kerja sepasukan
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan Islam sebagai warisan negara. Bersifat ingin tahu
Objektif
Berperinsip
Konsep (Buku Teks: 13-15) Bermaklumat
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menggunakan glob untuk menjelaskan laluan kedatangan / Patriotik
Islam ke Tanah Melayu.
Ringkasan Aktiviti
4. Murid menjelaskan laluan yang digunakan oleh para pedagang
menggunakan glob. Strategi Pengajaran dan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Pembelajaran
pelajaran.
5P
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
Lembaran kerja projek
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran kooperatif
Kuiz Pembelajaran kecergasan
Pentaksiran dan / Lisan pelbagai
Penilaian Tugasan
Projek / Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Konstruktivisme

Pada akhir pengajaran; Kemahiran Belajar Cara

Belajar
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kajian Masa Depan
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Pembelajaran Akses
Kendiri

Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Pembelajaran Luar Bilik
Mesyuarat / Kursus Darjah
Program Sekolah
Pembelajaran Masteri
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Pendekatan Modular
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum / Pendekatan Berpusatkan
Cuti Rehat / Cuti Sakit Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
Ulasan Pentadbir
Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Tema WARISAN NEGARA KITA
Tajuk Warisan Islam di Malaysia / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 6.2
Standard Pembelajaran 6.2.2, 6.2.3 Pemikir
Nilai Kenegaraan K6.2.5, K6.2.6 Kerja sepasukan
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan dalam Bersifat ingin tahu
Objektif perlembagaan.
2. Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam Berperinsip

Pengukuhan (Buku Teks: 16-17) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami kedudukan agama Islam sebagai Agama / Patriotik
Persekutuan.
Ringkasan Aktiviti
3. Murid mencari nilai murni dalam agama dan kepercayaan lain.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5P
BBM Buku teks, buku tulis
Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Kuiz Pembelajaran kooperatif
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

/ Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Pendekatan Modular
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit / Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
Ulasan Pentadbir / Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Tema WARISAN NEGARA KITA
Tajuk Warisan Islam di Malaysia / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 6.2
Standard Pembelajaran 6.2.3 Pemikir
Nilai Kenegaraan K6.2.5, K6.2.6 Kerja sepasukan
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam. Bersifat ingin tahu
Objektif
Berperinsip
Pengukuhan (Buku Teks: 18-19) Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
2. Murid memahami bagaimana setiap agama mengajar
Ringkasan Aktiviti penganutnya tentang kebaikan saling menghormati. / Patriotik
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku tulis 5P
Lembaran kerja Penyelesaian masalah
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Kuiz projek
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai

/ Pembelajaran Kontekstual

Pada akhir pengajaran; Pembelajaran

Konstruktivisme
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Kemahiran Belajar Cara
sesi akan datang. Belajar

Kajian Masa Depan

Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Pembelajaran Akses
Mesyuarat / Kursus Kendiri
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Luar Bilik
Aktiviti luar Darjah
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Masteri
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
Ulasan Pentadbir
/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Tema WARISAN NEGARA KITA
Tajuk Warisan Islam di Malaysia / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 6.2
Standard Pembelajaran 6.2.4 Pemikir
Nilai Kenegaraan K6.2.7 Kerja sepasukan
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kesenian Islam di Malaysia Bersifat ingin tahu
Objektif
Berperinsip
Pengayaan (Buku Teks: 20-21) Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
2. Murid memahami kesenian Islam di Malaysia.
Ringkasan Aktiviti / Patriotik
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Strategi Pengajaran dan
BBM Buku teks, buku tulis Pembelajaran

5P
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Penyelesaian masalah
Pemerhatian
Kuiz Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan / Lisan projek
Penilaian Tugasan
Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
pelbagai

/ Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Kajian Masa Depan

Catatan
Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Aktiviti luar
Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Ulasan Pentadbir
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Tema WARISAN NEGARA KITA
Tajuk Warisan Islam di Malaysia / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 6.2
Standard Pembelajaran Pemikir
Nilai Kenegaraan Kerja sepasukan
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kedudukan rajapada masa kini. Bersifat ingin tahu
Objektif
Berperinsip
Pemulihan (Buku Teks: 22) Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
2. Murid menjalankan aktiviti permainan secara terkawal dan
Ringkasan Aktiviti dengan bimbingan guru. / Patriotik
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku tulis 5P
Lembaran kerja Penyelesaian masalah
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Kuiz projek
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai

/ Pembelajaran Kontekstual

Pada akhir pengajaran; Pembelajaran

Konstruktivisme
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Kemahiran Belajar Cara
sesi akan datang. Belajar

Kajian Masa Depan

Catatan Pembelajaran Akses
Kendiri
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Pembelajaran Masteri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pendekatan Modular
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Ulasan Pentadbir
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Tema WARISAN NEGARA KITA
Tajuk Warisan Islam di Malaysia / Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 6.2
Standard Pembelajaran Pemikir
Nilai Kenegaraan Kerja sepasukan
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjawab soalan-soalan penilaian dengan betul. Bersifat ingin tahu
Objektif
Berperinsip
Penilaian (Buku teks: 23-24) Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan penilaian
dalam buku teks. / Patriotik
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
BBM Buku teks, buku tulis
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Lembaran kerja
/ Hasil kerja 5P
Pemerhatian
Kuiz Penyelesaian masalah
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Tugasan Pembelajaran berasaskan
Projek projek

Pembelajaran kooperatif

Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran;
/ Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Pembelajaran
sesi akan datang. Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Belajar
Catatan
Kajian Masa Depan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Akses
Program Sekolah Kendiri
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Masteri
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Ulasan Pentadbir Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)