RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 42 Tarikh : 12 Oktober 2020 Hari : ISNIN Masa : 1130 - 130 Ting: 4 PVMA

Standard Kandungan / Tajuk : C01: Penilaian Risiko & Bahaya Semasa Pemasangan.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Mengenalpasti prosedur yang perlu dilakukan bagi menyelesaikan kerja.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
Tutorial - perbincangan
i) Mengukur, menanda, memotong dan
Penyelesaian masalah
i) Melakukan kerja pemaipan kuprum. melulas tiub kuprum.
Simulasi - main peranan
Pembelajaran berasaskan masalah
ii) Melakukan kerja flaring dan swaging. Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji ∕
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Penerangan peraturan keselamatan sebelum masuk ke bengkel. Perbincangan kumpulan - Round Table
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menunjukkan cara - cara mengukur, menanda, memotong Pembentangan dan Gallery walk
dan melulas tiub kuprum menggunakan peralatan yang betul.
Forum - Hot Seat
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
i) Guru menunjukkan cara - cara membuat flaring dan swaging.
Kajian isu
Gerak kerja amali ∕
ii) Guru menerangkan cara menguji flaring dan swaging yang betul.
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
iii) Pelajar membuat amali mengikut kertas kerja yang diberi.
Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar mengemas peralatan dan bahan selepas amali.

KBAT
Guru membuat rumusan tentang kerja pemaipan pada hari ini. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan.
Nyatakan :

Kertas Kerja :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C01/K(7/10)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 41 Tarikh : 6 OKTOBER 2020 Hari : SELASA Masa : 0730 - 0930 / 1100 - 100 Ting: 4 PVMA

Standard Kandungan / Tajuk : C01: Penilaian Risiko & Bahaya Semasa Pemasangan.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Mengenalpasti prosedur yang perlu dilakukan bagi menyelesaikan kerja.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Memotong bendakerja mengikut ukuran Tutorial - perbincangan ∕
yang diberi.
Penyelesaian masalah
ii) Menanda, mengikir dan menggerudi Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja - kerja menggegas pada menggunakan peralatan yang betul.
plat besi. Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan peraturan am keselamatan bengkel. Perbincangan kumpulan - Round Table
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan cara menggunakan mesin pemotong besi Pembentangan dan Gallery walk
dan langkah - langkah keselamatan sepanjang kerja memotong.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan langkah - langkah menanda pada plat besi Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengikut rajah yang beri. Kajian isu
Gerak kerja amali
ii) Guru menunjukkan cara menggerudi dan mengikir yang betul.
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Pelajar membuat amali menggegas mengikut rajah pada kertas Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
kerja yang diberi. Lain lain nyatakan :

iv) Guru membimbing pelajar dari semasa ke semasa.

v) Pelajar mengemas peralatan dan bahan selepas amali. KBAT

i) Guru membuat rumusan tentang kerja menggegas pada hari ini. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan.
Nyatakan :

Kertas Kerja :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C01/K(1/10)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan ∕
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 41 Tarikh : 7 OKTOBER 2020 Hari : RABU Masa : 0830 - 1030 / 1100 - 1230 Ting: 4 PVMA

Standard Kandungan / Tajuk : C01: Penilaian Risiko & Bahaya Semasa Pemasangan.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Mengenalpasti prosedur yang perlu dilakukan bagi menyelesaikan kerja.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Memotong bendakerja mengikut ukuran Tutorial - perbincangan
yang diberi.
Penyelesaian masalah
ii) Menanda, mengikir dan menggerudi Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja - kerja menggegas pada menggunakan peralatan yang betul.
plat besi. Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji ∕

Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan peraturan am keselamatan bengkel. Perbincangan kumpulan - Round Table
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan cara menggunakan mesin pemotong besi Pembentangan dan Gallery walk
dan langkah - langkah keselamatan sepanjang kerja memotong.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan langkah - langkah menanda pada plat besi Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengikut rajah yang beri. Kajian isu
Gerak kerja amali ∕
ii) Guru menunjukkan cara menggerudi dan mengikir yang betul.
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Pelajar membuat amali menggegas mengikut rajah pada kertas Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
kerja yang diberi. Lain lain nyatakan :

iv) Guru membimbing pelajar dari semasa ke semasa.

v) Pelajar mengemas peralatan dan bahan selepas amali. KBAT

i) Guru membuat rumusan tentang kerja menggegas pada hari ini. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan.
Nyatakan :

Kertas Kerja :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C01/K(1/10)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
 Lain-lain Nyatakan :

Lain-lain nyatakan : Tahap 6

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 41 Tarikh : 8 OKTOBER 2020 Hari : KHAMIS Masa : 0730 - 930 / 1100 - 1230 Ting: 4 PVMA

Standard Kandungan / Tajuk : C01: Penilaian Risiko & Bahaya Semasa Pemasangan.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Mengenalpasti prosedur yang perlu dilakukan bagi menyelesaikan kerja.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Memotong rod keluli lembut. Tutorial - perbincangan

ii) Membuat benang dalam Penyelesaian masalah

pada plat keluli lebut dan benang luar pada Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja membenang luar dan rod keluli lembut.
dalam. Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji ∕

Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan peraturan am keselamatan bengkel. Perbincangan kumpulan - Round Table
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan cara menggunakan set pembenang luar dan Pembentangan dan Gallery walk
set pembenang dalam.
Forum - Hot Seat

i) Guru menunjukkan cara - cara membuat benang luar dan dalam Susun dan kembang idea (Peta I Think)
pada bahan projek. Kajian isu

ii) Guru menerangkan langkah - langkah keselamatan semasa Gerak kerja amali ∕
membuat benang. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Pelajar membuat amali membenang luar dan dalam mengikut Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
kertas kerja yang diberi. Lain lain nyatakan :

iv) Guru membimbing pelajar dari semasa ke semasa.

v) Pelajar mengemas peralatan dan bahan selepas amali. KBAT

i) Guru membuat rumusan tentang kerja membenang luar dan Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup dalam.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan.
Nyatakan :

Kertas Kerja :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C01/K(1/10)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 41 Tarikh : 9 OKTOBER 2020 Hari : JUMAAT Masa : 0830 – 1030 Ting: 4 PVMA

Standard Kandungan / Tajuk : C01: Penilaian Risiko & Bahaya Semasa Pemasangan.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Mengenalpasti prosedur yang perlu dilakukan bagi menyelesaikan kerja.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Memotong rod keluli lembut. Tutorial - perbincangan

ii) Membuat benang dalam Penyelesaian masalah

pada plat keluli lebut dan benang luar pada Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja membenang luar dan rod keluli lembut.
dalam. Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji ∕

Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan peraturan am keselamatan bengkel. Perbincangan kumpulan - Round Table
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan cara menggunakan set pembenang luar dan Pembentangan dan Gallery walk
set pembenang dalam.
Forum - Hot Seat

i) Guru menunjukkan cara - cara membuat benang luar dan dalam Susun dan kembang idea (Peta I Think)
pada bahan projek. Kajian isu

ii) Guru menerangkan langkah - langkah keselamatan semasa Gerak kerja amali ∕
membuat benang. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama
iii) Pelajar membuat amali membenang luar dan dalam mengikut Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
kertas kerja yang diberi.
Lain lain nyatakan :

iv) Guru membimbing pelajar dari semasa ke semasa.

v) Pelajar mengemas peralatan dan bahan selepas amali. KBAT

i) Guru membuat rumusan tentang kerja membenang luar dan Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup dalam.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan.
Nyatakan :

Kertas Kerja :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C01/K(1/10)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
 Lain-lain Nyatakan :

Lain-lain nyatakan : Tahap 6