RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL SK TAHUN 3

TARIKH 1/1/2022 MASA

MINGGU 19
HARI Ahad KELAS

TEMA PAHLAWAN KECIL

TAJUK Parang Ilang Pusaka Abadi
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Penghasilan Karya Kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni Visual

STANDARD 3.1.5(i-iv) Menghasilkan kraf kreatif dalam Bidang Mengenal Kraf
PEMBELAJARAN
Tradisional berdasarkan penentuan tema dan tajuk, penjanaan idea,
pelaksaan proses dan kemasan akhir

4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, teknik dan proses serta menghubungkaitkan seni dengan
diri sendiri, alam sekitar dan disiplin ilmu yang lain.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menghasilkan kraf kreatif dalam Bidang 1. Menghasilkan kraf kreatif dalam Bidang
Mengenal Kraf Tradisional berdasarkan Mengenal Kraf Tradisional berdasarkan
penentuan tema dan tajuk, penjanaan idea, penentuan tema dan tajuk, penjanaan idea,
pelaksaan proses dan kemasan akhir pelaksaan proses dan kemasan akhir

2. Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan
proses serta menghubungkaitkan seni dengan
diri sendiri, alam sekitar dan disiplin ilmu yang
lain.
2. Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan
proses serta menghubungkaitkan seni dengan
diri sendiri, alam sekitar dan disiplin ilmu yang
lain

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang parang ilang puasaka abadi

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid melihat dan memahami cara-cara 5. Murid menjalankan aktiviti membuat sebilah
membuat Parang Ilang Pusaka Abadi. parang ilang yang menarik dan kukuh
menggunakan kadbod secara individu atau
2. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan berpasangan.
guru.
3. Murid mengaitkan pembelajaran dengan 6. Murid diminta untuk menguji kekukuhan parang
kehidupan seharian. tersebut.

4. Murid menyediakan bahan-bahan untuk 7. Murid yang mempunyai parang yang kemas
menjalankan aktiviti membuat parang tersebut dan kukuh akan mendapatkan hadiah dari
dengan menggunakan kadbod. guru.

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang parang ilang puasaka abadi dengan bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 042-043 Buku Aktiviti hlmn 000

ABM/BBM - STRATEGI PdP -

PAK-21 Create a Model (Buat PAK-21 -
Seperti Model)
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM