RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh
Masa
Kelas
Bidang Seni Halus

Tajuk Tajuk 4 Seni Cetakan

Standard Kandungan 4.1 Persepsi Seni dalam Seni Cetakan
Standard Pembelajaran 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menjelaskan definisi cetakan
2. Memperihalkan tentang sejarah perkembangan seni cetakan:
Objektif Pembelajaran
i) Pelukis Cetak ii) Karya Cetakan
3. Menerangkan prinsip dan konsep seni cetakan konvensional
4. Menjelaskan kaedah dan teknik Seni cetakan
(Buku Teks – Muka Surat 38-41)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membincangkan definisi cetakan.
3. Murid diterangkan sejarah perkembangan seni cetakan sebelum dan
selepas merdeka.
4. Murid diterangkan tentang prinsip dan konsep seni cetakan konvensional
Aktiviti serta kaedah dan teknik seni cetakan Timbulan (Relief), Benaman
(Intaglio), Permukaan (Planografi) dan Sutera Saring.
5. Murid menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti seni cetakan dalam
bidang Seni halus serta menjelaskan definisi, sejarah, tokoh dan karya seni
catan.
6. Murid membuat latihan formatif dengan melengkapkan peta pemikiran.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi cetakan, sejarah perkembangan seni cetakan
i) Pelukis Cetak ii) Karya Cetakan, prinsip, konsep seni cetakan konvensional
serta kaedah dan teknik Seni cetakan.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh
Masa
Kelas
Bidang Seni Halus

Tajuk Tajuk 4 Seni Cetakan

Standard Kandungan 4.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Cetakan
Standard Pembelajaran 4.2.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik dalam
seni cetakan menggunakan:i) Alat ii) Media iii) Teknik
(Buku Teks – Muka Surat 41)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti inkuiri untuk mengaplikasikan pengetahuan
Aktiviti
dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan
terhadap seni cetakan melalui penggunaan media, proses dan bahan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik
dalamseni cetakan menggunakan alat, media dan teknik
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh
Masa
Kelas
Bidang Seni Halus

Tajuk Tajuk 4 Seni Cetakan

Standard Kandungan 4.3 Ekspresi Seni dalam Seni Cetakan
Standard Pembelajaran 4.3.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan media
Objektif Pembelajaran
dan teknik dalam penghasilan karya seni cetakan dengan menggunakan
imaginasi dan idea secara kreatif
(Buku Teks – Muka Surat 42-43)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti Projek Pereka muda untuk menganalisis dan
memanipulasi hasil eksperimentasi dan penerokaan terhadap seni
cetakan melalui penggunaan media, proses dan teknik dalam penghasilan
Aktiviti
karya seni cetakan.
3. Murid menghasilkan seni cetakan denagn media cat air bertemakan alam
semula jadi flora dan fauna.
4. Murid melakukan aktiviti secara individu.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan
media dan teknik dalam penghasilan karya seni cetakan dengan menggunakan
imaginasi dan idea secara kreatif
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
 mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh
Masa
Kelas
Bidang Seni Halus

Tajuk Tajuk 3 Seni Catan

Standard Kandungan 4.4 Apresiasi Seni dalam Seni Cetakan
Standard Pembelajaran 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mempamerkan hasil karya
Objektif Pembelajaran 2. Menghayati dan menjelaskan hasil karya sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual
3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
(Buku Teks – Muka Surat 33)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti Tumpu Galeri untuk menghasilkan karya seni
cetakan dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif
Aktiviti serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.
3. Murid menjana persembahan pameran hasil karya
4. Murid membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan
5. Murid mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mempamerkan hasil karya, dan menghayati dan menjelaskan
hasilkarya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni
Visual
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..