RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

Tarikh / Hari

Tahun

: 3 Bestari

Bidang

: Membentuk Dan Membuat Binaan

Aktiviti

: Boneka

Tema

: Alam Semula Jadi

Tajuk

: Boneka Tongkat Burung Hantu

Masa

: 60 Minit

Media

: Alat
Bahan

: Gunting
: Pinggan Kertas, Lidi Sate, Gam, Kertas Warna, Pensel Warna,
Krayon, Magic Colour, Selotep

Bahan Bantu Mengajar

: Contoh Gambar Burung Hantu, Contoh Gambar Boneka

Tongkat, Boneka Tongkat Burung Hantu Sebenar, Puzzle Burung
Hantu, Audio, Pembesar Suara

Elemen Merentas Kurikulum : Keusahawanan, Kreativiti Dan Inovasi

STANDARD KANDUNGAN
1) Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu bentuk, jalinan, imbangan dan
penegasan yang terdapat pada alam semula jadi atau objek buatan manusia dalam
penghasilan boneka.
2) Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penggunaan
media dan teknik dalam aktiviti penghasilan boneka.
3) Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan
boneka.
4) Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Persepsi Estetik

Murid dapat mengenal dan menyatakan bahasa seni visual yang

ada pada boneka
3.1.1

Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Jalinan sentuh

3.1.2

Prinsip Rekaan
3.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri
3.1.2.2 Penegasan muka boneka

3.2 Aplikasi Seni

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,

media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
3.2.1

Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.1 Bahan - pinggan kertas, lidi sate, gam, kertas
warna, pensel warna, krayon, magic colour, selotep

3.2.2

Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya

3.3 Ekspresi Kreatif

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa

seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya
3.3.1

Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

3.3.2

Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan

karya

3.3.3

Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan boneka

3.4 Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual
3.4.1

Membuat persembahan boneka secara spontan

3.4.2

Menceritakan

pengalaman

sendiri

dalam

proses

penghasilan karya
3.4.3

Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan

secara lisan

STANDARD PEMBELAJARAN
Set Induksi (5 minit)
Guru membahagikan murid kepada beberapa
kumpulan.
Guru memberikan setiap kumpulan satu puzzle
dan meminta murid menyelesaikannya sambil
diiringi muzik.
Kumpulan yang berjaya menyiapkan puzzle
tersebut diminta meneka gambar apa yang
terhasil daripada puzzle tersebut.
Guru mengaitkan aktiviti dengan pembelajaran.
Persepsi Estetik (7 minit)
Guru menyatakan definisi boneka.
Guru menunjukkan contoh gambar burung hantu.
Guru menunjukkan contoh gambar boneka
tongkat.
Guru mempamerkan boneka tongkat burung
hantu yang sebenar.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang
bahasa seni visual yang terdapat pada contoh
boneka tongkat burung hantu.

Aplikasi Seni (8 minit)

Guru memperkenalkan media yang digunakan.
Guru membuat tunjuk cara penghasilan boneka
tongkat burung hantu.
Guru meminta murid meneroka media untuk
menghasilkan boneka tongkat burung hantu.
Guru mengagihkan alat dan bahan kepada
murid-murid.

ILUSTRASI AKTIVITI

Ekspresi Kreatif (25 minit)

Langkah 1

Murid menghasilkan boneka tongkat burung

hantu dengan bimbingan guru sambil diiringi
lagu.
Murid menghasilkan boneka tongkat burung
hantu mengikut kreativiti masing-masing.
Murid menggunakan kemahiran mewarna,
menggunting, menampal dan menghias semasa
penghasilan boneka tongkat burung hantu.
Murid memanipulasi media secara kreatif dengan

Langkah 2

bimbingan guru.
Murid menghasilkan boneka tongkat burung
hantu secara individu.
Murid menghasilkan boneka tongkat burung
hantu dengan cara :
Langkah 1
- Lukiskan dada burung hantu pada bahagian
sebelah

dalam

pinggan

kertas

Langkah 3

dengan

menggunakan magic colour.

Langkah 2
-

Lipatkan kedua-dua belah tepi pinggan kertas

untuk membentuk sayap dan lipat bahagian

Langkah 4

atas untuk membentuk kepala burung hantu.

Langkah 3
-

Warnakan

sayap

burung

hantu

dengan

menggunakan pensel warna atau krayon

mengikut kreativiti.

Langkah 4
-

Tampalkan mata, kaki serta hidung burung

hantu yang telah siap digunting mengikut
kreativiti.

Langkah 5

Langkah 5
-

Lekatkan lidi sate pada bahagian belakang

pinggan

kertas

dengan

menggunakan

selotep.
Apresiasi Seni (10 minit)
Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.
Guru memilih beberapa orang murid untuk
menceritakan pengalaman semasa penghasilan
karya.
Murid membuat persembahan boneka secara
spontan.
Guru membuat rumusan tentang aktiviti pada
hari ini.

Refleksi :