Nama : Nurullayli

Nim : 2019530657
Semester/Unit : 2/ SATU
Prodi : Manajemen Pendidikan Islam
Dosen Pengampu : Khairiani, ph.D
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian

Judul : “Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Budi

Pekerti Jenjang SMA Bermuatan Keilmuan Integrasi
Interkoneksi”

1. Variabel Penelitian
a. Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jenjang
SMA
b. Bermuatan Keilmuan Integrasi Interkoneksi

2. Permasalahan yang dipaparkan

a. Guru tidak memahami dan menyadari bahwa kegiatan manajerial dilakukan
berlandaskan falsafah namun dalam praktiknya guru kurang memahami dan
menguasai
b. Ketiadaan basis keilmuan yang jelas dari praktik pendidikan dilembaga
pendidikan Islam Madrasah
c. Corak Pemikiran Keislaman model Bayani sangat mendominasi dan bersifat
hegemonik sehingga sulit berdialog dengan tradisi epistimologi bayani, irfani
dan burhani.
d. Struktur keilmuan pada kitab kuning di pesantren masih didominasi
epistimologi bayani
e. Cara memperoleh ilmu secara bayani akan mendominasi cara berpikir bayani
kemudian melahirkan “ulama” bayani yang mementingkan teks al Qur’an dan
hadis, kurang mengembangkan episteme irfani dan burhani.

3. Tujuan Penelitian
a. Untuk mengetahui dan menelaah basis keilmuan integrasi interkoneksi pada
manajemen kurikulum jenjang SMA Mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti
kurikulum 2013 studi di SMAN 1 Pakem Yogyakarta.

4. Hasil Penelitian
Manajemen kurikulum PAI dan budi pekerti jenjang SMA bermuatan keilmuan
integrasi interkoneksi antara episteme bayani, irfani dan burhani, hasil penelitian yang
didapat di SMAN 1 Pakem Yogyakarta, pada perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan
dan pengawasan untuk kelas X terdapat pada materi pokok “Meniti Hidup dengan
Kemuliaan” dan materi pokok “Mengelola wakaf dengan penuh amanah”. Untuk kelas XI
terdapat pada materi pokok “Bangun dan Bangkitlah Wahai Pejuang Islam” dan kelas XII
terdapat pada materi pokok “Semangat Beribadah dengan meyakini hari Akhir”.