RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN – 1 PALANGKA RAYA

Mata Pelajaran : GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF

Kelas/Semester : X TBSM / Ganjil

Pertemuan : 1 (Pertama)

Alokasi waktu : 3 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural bedasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
penegtahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawansan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan keajaiban dalam bidang kerja yang spesifikasi untuk
memecahkan masalah.
2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
1. 3.4. Memahami gambar konstruksi geometris bedasarkan bentuk kontruksi
2. 4.4. Mengelompokkan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
konstruksi

C. Indicator Pencapaian Kompetensi

1. 3.4.2 Menjelaskan cara menggambar segi banyak
2. 4.4.2 Membuat gambar garis dan sudut istimewa
D. Tujuan pembelajaran
Setelah menggali informasi dan berdikusi, peserta didik dapat :
 Menjelaskan cara menggambar segi lima dan segi enam beraturan
 Dapat menggambar segi lima dan segi enam beraturan

E. Materi Pembelajaran
(Rician dari Materi Pokok Pemebelajaran)
 Membuat segi lima beraturan
 Membuat segi enam beraturan

F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Demonstrasi
 Tanya jawab
 Evaluasi
 Kerja mandiri

G. Alat dan Bahan

Sumber pembelajaran :
 Modul pembelajaran
 Alat peraga

Alat :
 Papan tulis
 Spidol
 Penggaris
 Jangaka
H. Membuat segi lima dan segi enam beraturan
1. Pemberian stimulus terhadap siswa
2. Indentifikasi masalah
3. Mengumpulkan informasi
4. Pembuktian

I. Kegiatan pemebelajaran

Aktivitas guru Aktivitas siswa Alokasi

waktu
Kegiatan awal

Meberikan salam kepada Menjawab salam

siswa

Mengajak siswa berdoa Salah satu siswa memimpin doa

Memeriksa kehadiran siswa Memberitahu guru jika ada

10 menit
teman yang tidak hadir

Memberikan apresiasi dan Beberapa siswa memberikan

motivasi pendapat dan idenya.
Termotivasi untuk mengikuti
proses belajar mengajar

Melakukan senam otak Siswa mempraktekan gerakan

yang di praktekan oleh guru

Guru mendeskripsikan Mendengarkan dan

penegetian proyeksi memperhatikan dengan baik
secarasingkat
Kegiatan inti
Guru menjelaskan tetang
bagaimana cara menggambar
dan mendemonstrasikan
pembuatan segilima dan
segienam beraturan
Guru menjelaskan tentang
bagaimana cara menggambar
dan mendemonstrasikan
pembuatan segilima dan
segienam beraturan
Guru memberikan
kesempatan kepada siswa
agar bertanya mengenai
materi yang sudah di jelaskan. langkah-langkah
Kegiatanakhir
Mengajak siswa
menyimpulkan materi
Meberikan evaluasi
Mengabsensikan siswa
Siswa memperhatikan dan
menyimak guru menjelaskan
tentang bagaimana cara
menggambar danmen
demonstrasikan pembuatan
segilima dan segienam beraturan
Siswa menyimak dan
memperhatikan bagaimana cara
menggambar dan
mendemonstrasikan pembuatan
segilima dan segienam beraturan
160 menit
Salah satu siswa bertanya
mengenai pelajaran yang sudah
di jelaskan oleh guru tentang
 Membuat segi lima
beraturan
 Membuat segi enam
beraturan
Beberapa siswa menyimpulkan
materi yang telah dipelajari
Mengerjakan evaluasi yang telah
10 menit
dipelajari
Berdoa dipimpin oleh salah satu
 kembali siswa

Memberikan salam penutup Menjawab salam penutup

J. Penilaian pemebelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian
a. Tes tertulis
b. Unjuk kerja

2. Inst rumen Penilaian

SOAL PRAKTEK:

1. Gambarkan segi enam beraturan

2. Gambarkan segi lima beraturan

Kunci jawaban soa lpraktel :

1. Gambar segi enam baraturan

2. Gambar segi lima beraturan

 Palangka Raya, 12 Novemnber 2019
Mahasiswa Praktikum,

Eduardus Supryatno Kusuma .G

ACE 115 034

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Dr.Debora, M.Pd Yusep, S.Pd

NIP. 19660930 198903 1 009
NIP. 19640619 198811 2 001

Menyetujui :
 Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Ruanda, S.Pd, MM.

NIP. 19661228 199003 2 007