Silabus

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : VII / 1
Nama Guru : Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd
NIP/NIK :
Sekolah : SMPLB PKK Sumberrejo
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
1. 1. Mengidentifikasi Peralatan teknologi  Mengamati  Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 35 Perangkat TIK
berbagai informasi dan komunikasi peralatan teknologi peralatan teknologi gambar yang (komputer,
peralatan informasi dan informasi dan termasuk peral-atan telepon/ hand-
teknologi komunikasi yang ada komunikasi di teknologi informasi phone,
informasi dan di lab. komputer, berbagai bidang dan sebutkan nama faximail, multi
komunikasi sekolah dan sekitarnya peralatannya. media dll.),
buku paket,
 Menemukan  Menjelaskan Tes Tertulis Jelaskan fungsi dari lembar kerja
informasi di media fungsi berbagai Uraian faximail!
cetak (buku, majalah peralatan teknologi
dsb.) tentang informasi dan
perangkat teknologi komunikasi
informasi dan
komunikasi
 Mengamati
tayangan peralatan
teknologi informasi
dan komunikasi yang
digunakan di berbagai
bidang kehidupan
1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan  Mendiskusikan  Menjelaskan Tes tertulis Uraian/ Jelaskan berbagai 2 x 35 Perangkat TIK
sejarah teknologi informasi dan tentang sejarah perkembangan pilihan penemuan yang (komputer,
perkembangan komunikasi perkembangan perangkat teknologi ganda terkait dengan telepon/ hand-
teknologi teknologi informasi infomasi dan perangkat teknologi phone,
informasi dan dan komunikasi komunikasi informasi dan faximail, multi
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SMPLB PKK

Sumberrejo
Penilaian
komunikasi dari komunikasi! media dll.),
masa lalu sampai  Melakukan studi buku paket,
sekarang pustaka tentang  Mendeskripsikan Ter tertulis Deskripsikanlah lembar kerja
sejarah perkembangan perkembangan Uraian fungsi peralatan
teknologi informasi perangkat teknologi teknologi informasi
dan komunikasi informasi dan dan komunikasi
komunikasi beserta sesuai dengan
 Melihat tayangan fungsinya perkembangan
tentang perkembangan penemuannya!
perangkat teknologi
informasi dan
komunikasi
 Membuat
kesimpulan tentang
perkem bangan
teknologi informasi
dan komunikasi dari
tayangan
1.3. Menjelaskan Peran teknologi informasi  Mengamati  Menyebutkan Tes tertulis Uraian Sebutkan peran 4 x 40 Media cetak,
peranan teknologi dan komunikasi peran teknologi peran teknologi teknologi informasi kehidupan
informasi dan informasi dan informasi dan dan komunikasi di sehari-hari,
komunikasi di komunikasi dalam komunikasi di berbagai bidang tampilan
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari berbagai bidang kehidupan! visual
sehari-hari di berbagai bidang kehidupan (gambar,
Tes tertulis Jelaskanlah peranan video dll.)
 Melakukan studi  Menjelaskan Uraian teknologi informasi
pustaka tentang peran peranan teknologi dan komunikasi
teknologi informasi informasi dan dalam kehidupan
dan komunikasi dalam komunikasi di dalam sehari-hari!
kehidupan kehidupan sehari-hari
 Mengamati

Sumberrejo
Penilaian
tayangan tentang peran
teknologi informasi
dan komunikasi di
dalam kehidupan
1.4. Mengidentifikasi Keuntungan penggunaan  Mengamati  Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian Sebutkanlah 4 x 40 Media cetak,
berbagai teknologi informasi dan keuntungan berbagai keuntungan keuntungan- kehidupan
keuntungan dari komunikasi penggunaan teknologi penggunaan perangkat keuntungan sehari-hari,
penggunaan informasi dan teknologi informasi penggunaan tampilan
teknologi informasi komunikasi dalam dan komunikasi perangkat teknologi visual
dan komunikasi kehidupan sehari-hari informasi dan (gambar,
dan di berbagai bidang  Mengidentifikasi komunikasi! video dll.)
berbagai keuntungan
 Melakukan studi penggunaan produk Tes tertulis Sebutkanlah
pustaka tentang dari teknologi Uraian berbagai
berbagai keuntungan informasi dan keuntungan
penggunaan perangkat komunikasi penggunaan produk
teknologi informasi dari teknologi
dan komunikasi informasi dan
komunikasi!
1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif dari  Mengidentifikasi  Mengide Tes tertulis Uraian Sebutkanlah 4 x 40 Media cetak,
berbagai dampak penggunaan teknologi dampak negatif ntifikasi dampak dampak negatif kehidupan
negatif dari informasi dan komunikasi penggunaan teknologi negatif dari penggunaan sehari-hari,
penggunaan informasi dan penggunaan teknologi teknologi informasi tampilan
teknologi informasi komunikasi dalam informasi dan dan komunikasi visual
dan komunikasi kehidupan sehari hari komunikasi dilihat dalam kehidupan (gambar,
dan di berbagai dari perangkat yang sehari-hari! video dll.)
bidang digunakan
 Melakukan studi
 Mengide Tes tertulis
pustaka tentang
ntifikasi dampak Uraian Sebutkanlah
dampak negatif
negatif dari dampak negatif
penggunaan teknologi
penggunaan teknologi penggunaan

Sumberrejo
Penilaian
informasi dan teknologi informasi
informasi dan
komunikasi dilihat dan komunikasi
komunikasi
dari produk yang dilihat dari produk
 Mengamati dihasilkan yang dihasilkan!
tayangan tentang
dampak negatif
pengunaan teknologi
informasi dan
komunikasi
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Sumberrejo
Kelas : VII (tujuh)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer  Melakukan  Mengidentifikasi Tes praktik Tes Tunjukkanlah 2 x 35 Perangkat
komputer sesuai pengamatan terhadap tombol-tombol yang (kinerja) Identifikasi tombol-tombol yang komputer, buku
prosedur perangkat keras yang digunakan untuk digunakan untuk paket, lembar
berfungsi untuk mengaktifkan mengaktifkan kerja
mengaktifkan komputer
komputer komputer!
 Mengamati  Melakukan proses Tes praktik

demontrasi cara ”cold boot” Aktifkanlah
(kinerja) Tes uji kerja komputer melalui
mengaktifkan
komputer proses ”coldboot”!
 Melakukan proses Tes praktik
 Mempraktikkan ”warm boot” Aktifkanlah
menyalakan komputer (kinerja) Tes uji kerja komputer melalui
proses ”warmboot”!
2.2. Mematikan Mematikan komputer  Mengamati  Mematik Tes praktik Tes uji kerja Matikanlah 2 x 35 Perangkat
komputer sesuai demontrasi an komputer (kinerja) komputer komputer, buku
prosedur mematikan komputer menggunakan fungsi menggunakan fungsi paket, lembar
perintah sesuai dengan perintah! kerja
prosedur
 Mematik Tes praktik Tes uji kerja

 Mempraktikkan an komputer (kinerja)
menggunakan fungsi Matikanlah
mematikan komputer
dengan berbagai cara tombol pada hardware komputer dengan
sesuai dengan prosedur menggunakan fungsi

Sumberrejo
Penilaian
Dasar Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
tombol pada
hardware!
2.3. Melakukan Sistem operasi  Mempraktekkan  Menggunakan sistem Tes praktik Tes uji kerja Aktifkan Shortcut 8 x 40 Perangkat
operasi dasar Pengelolaan file dan penggunakan sistem operasi (misalnya (kinerja) pada desktop! komputer, buku
pada operating folder operasi (misalnya WindowsTM) Aktifkan menu pada paket, lembar
system dengan WindowsTM) untuk menu taskbar! kerja
sistematis mengatur tampilan
 Menggunakan file  Buatlah folder pada

Menggunakan file Tes praktik My document!
manager untuk manager untuk (kinerja) Tes uji kerja
mengelola file dan mengelola file dan
folder folder
(Membuat folder, (Membuat folder,
mengganti nama mengganti nama
folder, meng-copy folder, meng-copy file
file dari folder lain, dari folder lain,
mengganti nama file) mengganti nama file)
Tekun ( diligence )
Mengetahui, Surakarta, 1 Juli 2014

Kepala SMPLB PKK Sumberrejo Guru Mapel TIK.
H. Dasiono, M.MPd Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd

Sumberrejo

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : VII / 2
NIP/NIK :

Sumberrejo
1. SILABUS PEMBELAJARAN
Kelas : VII (tujuh)
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi  Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 35 Perangkat
berbagai (hardware) tentang perangkat keras perangkat keras yang praktik identifikasi perangkat komputer,
komponen  Alat input  Mengamati perangkat berfungsi sebagai alat (kinerja) komputer yang buku paket,
perangkat keras  Alat Proses keras yang berfungsi sebagai input berfungsi sebagai lembar kerja,
komputer  Alat Output alat input, proses dan output. alat input! media
 Alat penyim pan  Mengidentifikasi penyimpanan
data perangkat keras yang  Mengidentifikasi Tunjukkanlah
berfungsi sebagai alat input, perangkat keras yang Tes Tes perangkat
proses dan output. berfungsi sebagai alat praktik identifikasi komputer yang
 Mengamati alat-alat proses (kinerja) berfungsi sebagai
yang dapat digunakan untuk alat proses!
menyimpan data melalui
gambar atau benda konkrit.  Mengidentifikasi Tunjukkanlah
perangkat keras yang perangkat
berfungsi sebagai alat Tes Tes komputer yang
output. praktik identifikasi berfungsi sebagai
(kinerja) alat output!
Tunjukkanlah
perangkat
komputer yang
 Mengidentifikasi Tes Tes berfungsi sebagai
media penyimpan praktik identifikasi media
data. (kinerja) penyimpanan!

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak aplikasi  Mengamati program  Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 35 Perangkat
berbagai perangkat (Application Software ) aplikasi yang ter-install di berbagai perangkat praktik identifikasi perangkat lunak komputer,
lunak program komputer lunak program (kinerja) program aplikasi buku paket,
aplikasi aplikasi berbasis berbasis pengolah lembar kerja
 Menemukan berbagai pengolah kata kata yang terinstal
perangkat lunak program di komputer!
aplikasi berbasis pengolah
kata Tunjukkanlah
 Mengidentifikasi perangkat lunak
 Menemukan berbagai berbagai perangkat Tes Tes program aplikasi
perangkat lunak program lunak program praktik identifikasi berbasis pengolah
aplikasi berbasis pengolah aplikasi berbasis (kinerja) angka yang
angka pengolah angka terinstal di
komputer!
 Menemukan berbagai  Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah

perangkat lunak program berbagai perangkat praktik identifikasi perangkat lunak
aplikasi berbasis pengolah lunak program (kinerja) program aplikasi
grafis aplikasi berbasis berbasis pengolah
pengolah grafis grafis yang
 Menemukan berbagai terinstal di
perangkat lunak program komputer!
aplikasi berbasis
presentasi/multi-media  Mengidentifikasi Tunjukkanlah
berbagai perangkat Tes Tes perangkat lunak
 Melakukan studi lunak program praktik identifikasi program aplikasi
pustaka tentang perangkat aplikasi berbasis (kinerja) berbasis
lunak presentasi/multi- presentasi/multi
media media yang ter-
install di
komputer!

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
3.3. Mengidentifikasi Kegunaan program  Melakukan studi  Menyebutkan Tes Uraian/ Sebutkanlah 2 x 35 Perangkat
kegunaan dari aplikasi pustaka tentang kegunaan berbagai kegunaan tertulis kegunaan komputer,
beberapa program program aplikasi perangkat lunak program pengolah buku paket,
aplikasi program aplikasi kata! lembar kerja,
berbasis pengolah multi media
kata
 Mengamati tayangan  Menyebutkan Tes Uraian Sebutkanlah

hasil produk penggunaan berbagai kegunaan tertulis kegunaan
perangkat lunak aplikasi perangkat lunak program pengolah
melalui media visual program aplikasi angka!
berbasis pengolah
 Mengamati contoh- angka
contoh hasil karya program
aplikasi  Menyebutkan Program aplikasi
berbagai kegunaan Tes Pilihan ganda yang dapat
perangkat lunak tertulis digunakan untuk
program aplikasi membuat poster
pengolah grafis merupakan
program pengolah
....
a. kata
b. angka
c. grafis
d. presentasi
Sebutkanlah
Uraian kegunaan
 Menyebutkan Tes program
berbagai kegunaan tertulis presentasi!
perangkat lunak
program aplikasi

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
presentasi/
multimedia
3.4. Mempraktikan satu

program aplikasi Menu dan shortcut  Menemukan menu dan  Mengidentifkasi Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 35 Perangkat
program aplikasi shortcut program aplikasi menu dan shortcut praktik identifikasi menu dan komputer,
pada taskbar dan desktop program aplikasi pada (kinerja) shortcut program buku paket,
 Menampilkan shortcut taskbar dan desktop aplikasi pada lembar kerja
program aplikasi pada taksbar dan
taskbar dan desktop desktop!
 Mempraktikkan
 Mempraktikan satu satu program aplikasi Aktifkanlah salah
program aplikasi Tes Tes uji kerja satu program
Unjuk aplikasi yang
kerja terinstall di
komputer!

Tekun ( diligence )


Sumberrejo

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : VIII/1
NIP/NIK :

Sumberrejo
Kelas : VIII (delapan)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
1.1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon
menu dan ikon pada pada pengolah kata
perangkat lunak  Tampilan menu  Mengamati  Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah dan 1 x 40 Komputer,
pengolah kata dan ikon pada menu tampilan menu dan menu dan ikon pada praktik identifikasi sebutkan nama buku paket,
bar ikon pada perangkat menu bar (kinerja) perintah menu lembar
(file, edit, view, lunak pengolah kata dan ikon pada kerja
format, tool, table, menu bar!
window, help)  Menemukan nama
 Tampilan menu menu dan ikon pada Tunjukkanlah dan
dan ikon pada toolbar menu bar, toolbar  Mengidentifikasi Tes Tes sebutkan nama
standard standard, formatting menu dan ikon pada praktik identifikasi perintah menu
menu dan toolbar toolbar standard (kinerja) dan ikon pada
drawing toolbar standard!
 Melakukan
 Tampilan menu simulasi  Mengidentifikasi Tunjukkanlah dan
dan ikon pada toolbar mencocokkan menu menu dan ikon pada Tes Tes sebutkan nama
formatting dan ikon sesuai formatting menu praktik identifikasi perintah menu
dengan toolbarnya (kinerja) dan ikon pada
 Tampilan menu toolbar
dan ikon pada toolbar formatting!
drawing  Mengindentifikasi
menu dan ikon pada Tunjukkanlah dan
toolbar drawing Tes Tes sebutkan nama
praktik identifikasi perintah menu
(kinerja) dan ikon pada

Sumberrejo
Penilaian
toolbar drawing!
1.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon

menu dan ikon pada  Fungsi menu dan
perangkat lunak ikon pada menu bar  Mengamati menu  Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi 1 x 40 Komputer,
pengolah kata (file, edit, view, dan ikon pada menu dan ikon pada menu tertulis dari menu Edit buku paket,
format, tool, table, bar, toolbar bar pada menu bar! lembar
window, help) standard, toolbar kerja
formatting dan
toolbar drawing.
 Fungsi menu dan  Melakukan studi

ikon pada toolbar pustaka tentang  Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi
standard menu dan ikon pada dan ikon pada toolbar tertulis dari ikon Paste
program pengolah standard pada toolbar
 Fungsi menu dan kata standard!
ikon pada toolbar
formatting  Mencocokkan  Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi
menu dan ikon dan ikon pada toolbar tertulis dari ikon bold
 Fungsi menu dan sesuai dengan formatting pada toolbar
Ikon pada toolbar fungsinya formatting!
drawing  Menjelaskan menu
dan ikon pada toolbar Tes Uraian Jelaskan fungsi
drawing tertulis dari ikon Text
Box pada toolbar
drawing!
1.3. Menggunakan menu Cara menggunakan Menu

dan ikon pokok pada dan Ikon
perangka lunak  Cara  Mempraktikkan  Menggunakan menu Tes Tes uji kerja Praktikkanlah 2 x 35 Komputer,
pengolah kata menggunakan menu cara menggunakan dan ikon pada menu praktik cara buku paket,
dan Ikon pada menu menu dan ikon pada bar (kinerja) menggunakan lembar

Sumberrejo
Penilaian
bar menu bar menu dan ikon kerja
(file, edit, view, pokok pada pada
format, tool, table, menu bar!
window, help)
 Mempraktikkan  Menggunakan menu Tes Tes uji kerja
 Cara cara menggunakan dan ikon pada toolbar praktik Praktikkanlah
menggunakan menu menu dan ikon pada standard (kinerja) cara
dan Ikon pada toolbar toolbar standard menggunakan
standard menu dan ikon
pokok pada pada
 Mempraktikkan  Menggunakan menu Tes Tes uji kerja toolbar standard!
cara menggunakan dan ikon pada toolbar praktik
 Cara menu dan ikon pada formatting (kinerja) Praktikkanlah
menggunakan menu toolbar formatting cara
dan Ikon pada toolbar menggunakan
formatting menu dan ikon
 Mempraktikkan pokok pada pada
cara menggunakan toolbar
menu dan ikon pada formatting!
 Cara toolbar drawing
menggunakan menu Praktikkanlah
dan Ikon pada toolbar  Menggunakan menu Tes Tes uji kerja cara
drawing dan ikon pada toolbar praktik menggunakan
drawing (kinerja) menu dan ikon
pokok pada pada
toolbar drawing!
1.4. Membuat dokumen  Membuat  Membuat  Membuat dokumen Tes Tes uji kerja Buatlah dokumen 8 x 40 Komputer,
pengolah kata dokumen baru dokumen baru baru praktik pengolah kata buku paket,
sederhana (kinerja) baru! lembar
kerja
Buatlah dokumen

Sumberrejo
Penilaian
pengolah kata
 Format teks  Membuat  Melakukan format Tes Tes uji kerja dengan
dokumen dengan teks praktik melakukan format
berbagai format teks (kinerja) teks!
Editlah dokumen
yang telah kamu
 Edit teks  Melakukan edit buat dengan cara
teks pada dokumen  Mengedit teks Tes menghapus,
praktik Tes uji kerja
(kinerja) menyalin data dan
menambahkan
teks!
Lakukanlah
pengaturan
paragraf terhadap
dokumen
pengolah kata
yang telah kamu
 Format paragraf  Membuat
buat!
dokumen dengan  Mengatur format Tes Tes uji kerja
berbagai format paragraf praktik
paragraf (kinerja) Buatlah dokumen
pengolah kata
dengan
menyipsikan
objek Clip Art
dan WordArt!
 Penyisipan objek  Membuat Tes Buatlah dokumen
 Menyisipkan objek
dokumen dengan praktik pengolah kata
menyisipkan objek (kinerja) Tes uji kerja dengan
melakukan
pengaturan

Sumberrejo
Penilaian
halaman!!
Cetaklah
dokumen yang
telah kamu buat
 Mengatur format Tes dengan ukuran
 Format halaman  Membuat Halaman praktik Tes uji kerja kertas folio!
dokumen dengan (kinerja)
memformat halaman
 Mencetak Tes
 Mencetak  Mencetak dokumen/berkas praktik
dokumen dokumen (kinerja) Tes uji kerja

Tekun ( diligence )

H. Dasiono, S.Pd.,M.MPd Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd

Sumberrejo
Sumberrejo

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : VIII/2
NIP/NIK :

Sumberrejo

Kelas : VIII (delapan)/
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon:
menu dan ikon  Tampilan menu
pada perangkat dan ikon pada menu  Mengamati  Mengidentifika Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah dan 1 x 40 Komputer,
lunak pengolah bar tampilan menu dan si menu dan ikon (kinerja) sebutkan nama buku paket,
angka (file, edit, view, ikon pada perangkat pada menu bar perintah menu lembar
format, tool, data, lunak pengolah dan ikon pada kerja
window, help) angka menu bar!
 Tampilan menu
dan ikon pada toolbar  Menemukan nama  Mengidentifika
standard menu dan ikon pada si menu dan ikon Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah dan
menu bar, toolbar pada toolbar (kinerja) sebutkan nama
standard, toolbar standard perintah menu
formatting dan dan ikon pada
toolbar drawing toolbar standard!
 Melakukan  Mengidentifika
 Tampilan menu simulasi si menu dan ikon Tunjukkanlah dan
dan ikon pada toolbar mencocokkan menu pada toolbar Tes praktik Tes identifikasi sebutkan nama
formatting dan ikon sesuai formatting (kinerja) perintah menu
dengan toolbarnya dan ikon pada
 Tampilan menu toolbar
dan ikon pada toolbar formatting!
drawing  Mengindentifik
asi menu dan ikon

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
pada toolbar Tunjukkanlah dan
drawing Tes praktik Tes identifikasi sebutkan nama
(kinerja) perintah menu
dan ikon pada
toolbar drawing!
2.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon

menu dan ikon  Fungsi menu dan
pada perangkat ikon pada menu bar  Mengamati menu  Menjelas Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi 1 x 40 Komputer,
lunak pengolah (file, edit, view, dan ikon pada menu kan menu dan dari menu buku paket,
angka format, tool, data, bar, toolbar ikon pada menu Format cell pada lembar
window, help) standard, toolbar bar menu bar! kerja
formatting dan
 Fungsi menu dan toolbar drawing. Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
ikon pada toolbar  Melakukan studi  Menjelas dari ikon Auto
standard pustaka tentang kan menu dan Sum pada toolbar
menu dan ikon pada ikon pada toolbar standard!
program standard
 Fungsi menu dan  pengolah angka Jelaskan fungsi
ikon pada toolbar Tes tertulis Uraian dari ikon Merge
formatting  Mencocokkan  Menjelas and Center pada
menu dan ikon sesuai kan menu dan toolbar
 Fungsi menu dan dengan fungsinya ikon pada toolbar formatting!
Ikon pada toolbar formatting
drawing Jelaskan fungsi
Tes tertulis Uraian dari ikon Arrow
 Menjelas pada perangkat
kan menu dan lunak pengolah
ikon pada toolbar kata yang ter-
drawing install!

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
2.3. Menggunakan Cara menggunakan Menu

menu dan ikon dan Ikon
pokok pada  Cara  Mempraktikkan  Menggu Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah 2 x 35 Komputer,
perangka lunak menggunakan menu cara menggunakan nakan menu dan (kinerja) cara buku paket,
pengolah angka dan Ikon pada menu menu dan ikon pada ikon pada menu menggunakan lembar
bar menu bar bar menu dan ikon kerja
(file, edit, view, pokok pada pada
format, tool, data, menu bar!
window, help)
 Mempraktikkan Tes praktik Uji prosedur Praktikkanlah
 Cara cara menggunakan  Menggu (kinerja) cara
menggunakan menu menu dan ikon pada nakan menu dan menggunakan
dan Ikon pada toolbar toolbar standard ikon pada toolbar menu dan ikon
standard standard pokok pada pada
toolbar standard!
 Mempraktikkan
cara menggunakan Praktikkanlah
 Cara menu dan ikon pada Tes praktik Tes uji kerja cara
menggunakan menu toolbar formatting  Menggunakan (kinerja) menggunakan
dan Ikon pada toolbar menu dan ikon menu dan ikon
formatting pada toolbar pokok pada pada
 Mempraktikkan formatting toolbar
cara menggunakan formatting!
menu dan ikon pada
 Cara toolbar drawing Praktikkanlah
menggunakan menu Tes praktik Tes uji kerja cara
dan Ikon pada toolbar  Menggunakan (kinerja) menggunakan
drawing menu dan ikon menu dan ikon
pada toolbar pokok pada pada
drawing toolbar drawing!

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
2.4. Membuat dokumen  Membuat  Membuat  Membuat Tes praktik Tes uji kerja Buatlah dokumen 8 x 40 Komputer,
pengolah angka dokumen baru dokumen baru dokumen baru (kinerja) baru berupa tabel buku paket,
sederhana sederhana! lembar
kerja
Lakukanlah
 Pengaturan lebar  Membuat  Mengatur Tes praktik Tes uji kerja pengaturan lebar
kolom dan tinggi baris dokumen dengan lebar kolom dan (kinerja) kolom dan tinggi
mengatur lebar kolom tinggi baris
dan baris baris dengan
menyesuaikan
datanya!
Letakan data
 Letak data
sesuai dengan
 Meletakkan data  Meletakkan jenis datanya!
Tes praktik Tes uji kerja
pada dokumen data (kinerja)
Buatlah garis
tabel sesuai
 Pengaturan dengan datanya!
tampilan Border  Mengatur Tes praktik Tes uji kerja
 Mengatur border tampilan Border (kinerja) Hapuslah kolom
pada dokumen yang tidak
diperlukan pada
 Pengeditan kolom  Mengedit sebuah tabel dan
dan baris kolom dan baris Tes praktik sisipkan kolom
 Mengedit kolom Tes uji kerja
(kinerja) baru untuk
dan baris pada menambarh data
worksheet kolom pada tabel
tersebut!

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
Buatlah karya
tabel dengan
menyisipkan
berbagai objek
untuk dapat
 Penyisipan Objek  Menyisipkan dipublikasikan!
objek Tes praktik
(kinerja) Tes uji kerja Formatlah kolom
 Membuat ”jumlah” yang
spreadsheet dengan terdapat pada
menyisip objek tabel
 Format Bilangan menggunakan
format mata uang
 Mengatur rupiah!
 Membuat format bilangan Tes praktik
dokumen dengan (kinerja) Tes uji kerja
menggunakan berbagai Buatlah Daftar
format bilangan gaji karyawan
menggunakan
rumus dan fungsi!
 Rumus dan
Fungsi Lakukanlah
 Membuat  Menggunakan
dokumen dengan rumus dan fungsi Tes praktik pengaturan
menggunakan berbagai (kinerja) halaman dari
rumus dan fungsi Tes uji kerja dan karya yang telah
bilangan produk dibuat
disesuaikan
 Pengaturan  Mengatur halaman
Halaman  Mengatur dengan ukuran
pada dokumen
Halaman kertasnya!
Tes praktik
 Mencetak (kinerja) Tes uji kerja dan
 Mencetak dokumen produk Lakukanlah

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
dokumen pengaturan
pencetakan sesuai
dengan jenis
printer dan
cetaklah karya
yang telah dibuat.
 Mencetak
dokumen
Tes praktik
(kinerja) Tes uji kerja dan
produk

Tekun ( diligence )

H. Dasiono, S.Pd.,M.MPd Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd

Sumberrejo
Sumberrejo

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX/1
NIP/NIK :

Sumberrejo
Kelas : IX (sembilan)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
Penilaian
Instrumen Instrumen
1.1. Menjelaskan Pengertian internet/  Melakukan  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan 1 x 40 Komputer,
pengertian intranet studi pustaka pengertian: tertulis pengertian koneksi internet,
Internet/ tentang dasar- -intranet internet! lembar kerja,
Intranet dasar sistem -internet buku paket,
jaringan Jelaskan tayangan
internet/intranet pengertian
 Mengamati intranet!
tayangan tentang:
-internet
-intranet
1.2.Mendeskripsi- Dasar-dasar jaringan  Mengamati  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tentang 1 x 40 Komputer,
kan dasar- internet/ intranet visualisasi tentang dasar-dasar sistem tertulis jaringan: koneksi internet,
dasar sistem dasar-dasar sistem jaringan: -internet lembar kerja,
jaringan di jaringan: -internet -intranet buku paket,
Internet/ -intranet tayangan
Intranet  Mengamati
tayangan tentang:  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tentang
-internet dasar-dasar sistem tertulis jaringan:
-intranet jaringan: -internet
-internet -intranet
-intranet
1.3. Mengenal Ukuran kecepatan akses  Mengamati  Menjelaskan Tes Uraian/ Jelaskan ukuran 2 x 35 Komputer,
ukuran internet demonstrasi akses ukuran kecepatan akses tertulis pilihan ganda kecepatan akses koneksi internet,
kecepatan internet dengan internet internet! lembar kerja,

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
akses Internet mengukur buku paket,
kecepatan akses.
 Melakukan
studi pustaka  Mengidentifikasi Tes Tes indentifikasi Indetifikasikan
tentang ukuran ukuran kecepatan akses praktik ukuran kecepatan
kecepatan akses internet berdasarkan (kinerja) akses internet
internet saluran yang sesuai dengan
digunakan koneksi internet
yang tersedia!
1.4. Mengidentifikasi Persyaratan perangkat  Mengemati  Mengidentifikasi Tunjukkanlah

perangkat keras keras internet/intranet perangkat keras perangkat keras beserta Tes Tes identifikasi perangkat keras
yang digunakan untuk keperluan fungsinya untuk praktik yang digunakan Komputer,
dalam akses akses keperluan akses (kinerja) internet/ intranet! 4 x 40 koneksi internet,
internet/Intranet internet/intranet internet lembar kerja,
yang terdapat di buku paket
lab. komputer
(melalui tayangan) Tunjukanlah
 Mencocokkan Tes identifikasi peralatan yang
peralatan yang  Mengidentifikasi Tes digunakan
digunakan peralatan beserta praktik internet dan
internet/intranet fungsinya untuk (kinerja) sebutkan
sesuai diagram keperluan akses fungsinya!
jaringan internet
 Melakukan Tunjukkan
studi pustaka Tes identifikasi peralatan yang
tentang fungsi dan  Mengidentifikasi Tes digunakan
perangkat yang fungsi dan perangkat praktik internet!
digunakan akses yang digunakan akses (kinerja)
internet internet

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
1.5. Melakukan Penyambungan  Melakukan  Menjelaskan beberapa Tes Uraian Jelaskan tata cara 4 x 40 Komputer,
berbagai cara untuk Internet/Intranet studi pustaka cara sambungan tertulis penyambungan koneksi internet,
memperoleh sambungan tentang tatacara internet/intranet internet lembar kerja,
Internet/Intranet penyambung-an menggunakan buku paket,
internet dial-up tayangan
 Mengamati  Melakukan sambungan
tayang simulasi. Internet menggunakan Lakukan
penyambungan Dial-up (Saluran Tes Tes uji kerja penyambungan
internet komunikasi lainnya praktik internet
 Melakukan misalnya ISDN (64 (kinerja) menggunakan
sambungan Kbps), Wave Line (2 Dial-up (Saluran
Internet/Intranet Mbps) atau Satelit). komunikasi
melalui koneksi lainnya misalnya
yang terdapat di ISDN (64 Kbps),
lab. Komputer. Wave Line (2
Mbps) atau
Satelit)!
Tekun ( diligence )

Sumberrejo

Sumberrejo

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX/2
Nama Guru :Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd
NIP/NIK :

Sumberrejo
Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Penilaian
Instrumen Instrumen
2. 1. Mendemontrasikan Akses internet
akses internet sesuai  Perangkat lunak Mengamati dan  Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
dengan prosedur yang digunakan menemukan perangkat lunak yang observasi perangkat lunak koneksi
untuk mengakses perangkat lunak yang digunakan untuk yang digunakan internet,
internet digunakan untuk mengakses internet untuk mengakses lembar
mengakses internet
yang terdapat di lab. internet! kerja, buku
Komputer paket
 Mencoba
 Penulisan nama mengakses situs Akseslah situs
 Mengidentifikasi Tes Tes uji kerja
domain internet dengan nama domain internet komersial,
mengetikkan nama Praktik pemerintah,
domain pada address (kinerja) organisasi, dan
bar pada perangkat pendidikan yang
lunak yang digunakan
ada di internet!
 Melakukan
pelacakan alamat
Web melalui search Carilah situs
 Search engine engine  Melakukan tentang penjualan
Tes Tes uji kerja
pelacakan alamat Web Praktik komputer!
melalui search engine (kinerja)

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
2.2. Mengidentifikasi  Layanan  Menemukan  Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
beberapa layanan Internet (http, layanan yang ada di layanan yang ada di observasi layanan yang koneksi
informasi yang ada di chatting, email, internet internet terdapat di internet,
internet download, upload internet! lembar
dan mailing list)
kerja, buku
 Menemukan Tes tertulis Uraian Jelaskan manfaat paket
manfaat layanan
internet  Mengidentifikasi layanan internet!
manfaat layanan
internet
 Melakukan studi
pustaka tentang
layanan informasi
dan manfaatnya di
internet
2.3. Mengakses beberapa  Men-download  Melakukan  Men-download Penugasan Proyek Carilah beberapa 4 x 40 Komputer,
situs untuk memperoleh informasi dari pencarian informasi informasi individual informasi yang koneksi
informasi yang internet dengan mengakses atau terdapat di internet,
bermanfaat internet kelompok internet, download lembar
informasinya dan kerja, buku
olah informasi paket
tersebut dengan
menggunakan
 Pengolahan  Melakukan  Mengelolah Penugasan Proyek
proses download program aplikasi
informasi dari informasi menggunakan individual yang sesuai
internet dengan mengambil program aplikasi atau
beberapa informasi kelompok
yang diperlukan
 Mengolah
informasi hasil
download yang
diperoleh
menggunakan
program yang sesuai

Sumberrejo
Penilaian
Instrumen Instrumen
Tekun ( diligence )
Keterangan:
* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.


Sumberrejo

Silabus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 4 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 5 SMPLB PKK

 Mengamati  Melakukan proses Tes praktik

 Mematik Tes praktik Tes uji kerja

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 6 SMPLB PKK

 Menggunakan file  Buatlah folder pada

Mengetahui, Surakarta, 1 Juli 2014

H. Dasiono, M.MPd Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 7 SMPLB PKK

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 8 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 9 SMPLB PKK

 Menemukan berbagai  Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 10 SMPLB PKK

 Mengamati tayangan  Menyebutkan Tes Uraian Sebutkanlah

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 11 SMPLB PKK

3.4. Mempraktikan satu

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Mengetahui, Surakarta, 1 Juli 2014

H. Dasiono, M.MPd Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 12 SMPLB PKK

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 13 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 14 SMPLB PKK

1.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon

 Fungsi menu dan  Melakukan studi

1.3. Menggunakan menu Cara menggunakan Menu

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 15 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 16 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 17 SMPLB PKK

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Mengetahui, Surakarta, 1 Juli 2014

H. Dasiono, S.Pd.,M.MPd Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 18 SMPLB PKK

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 20 SMPLB PKK

Sekolah : SMPLB PKK Sumberrejo

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 21 SMPLB PKK

2.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 22 SMPLB PKK

2.3. Menggunakan Cara menggunakan Menu

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 23 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 24 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 25 SMPLB PKK

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Mengetahui, Surakarta, 1 Juli 2014

H. Dasiono, S.Pd.,M.MPd Adhitya Wisamtami Putri, S.Pd

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 26 SMPLB PKK

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 28 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 29 SMPLB PKK

1.4. Mengidentifikasi Persyaratan perangkat  Mengemati  Mengidentifikasi Tunjukkanlah

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 30 SMPLB PKK

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 31 SMPLB PKK