I.

JADWAL PEMBELAJARAN (Teori, Praktikum, Klinik)  bisa dipisahkan atau digabung

Pert Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Wakt Pengalama Tagihan Kriteria Dosen/ Bobo
. Tang Akhir yang Metode u n Belajar (hasil penilaian dan pengaja t
ke gal diharapkan Pembelajaran penugasa indikator r/ nilai
n) (sesuai tujuan) fasilitat
or
1 I Mampu 1. Pengertia Ceramah, 1x Melakukan Tugas Mampu Maida 40 %
menjelaskan n Tanya jawab , 50 praktek mandiri menjelaskan pardosi T
konsep, promosi diskusi, menit dan dan tugas dan SKM, 60%
prinsip, dan kesehtan seminar, /T evaluasi kelompok mendiskusikan M.Kes P
visi promosi 2. Determin penugasan praktek di tentang
kesehatan an laboratoriu konsep,
kesehtn m prinsip,
3. Perkemba lingkup dan
ngan dan visi promosi
keterkaita
n
kesehtan
masyarak
at,
pelayana
n
kesehtan,
kesehatan
dasar
pendidika
n
kesehtan
dan
promosi
4. Lima
ruang
 lingkup
kesehtan
5. Visi
promosi
kesehatan
2 II Mampu 1. Pengertia Ceramah, 2x Melakukan Tugas Mampu Maida 40 %
menjelaskan n Tanya jawab, 50 praktek mandiri menjelaskan pardosi T
konsep dasar perilaku diskusi, menit dan dan tugas dan SKM, 60%
perilaku dan 2. Batasan persentasi dan /T evaluasi kelompok mendiskusikan M.Kes P
perubahan bentuk penugasan , dan tentang konsep
perilaku dan pembuata dasar perilaku
domain n jurnal dan perubahan
perilaku perilaku
3. Proses
perubaha
n
4. Teori
perubaha
n
perilaku
5. Penyebab
perubaha
n
perilaku
3 III Mampu 1. Analisa Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Maida 40 %
melakukan komunitas Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan pardosi T
perencanaan 2. Diagnose diskusi menit dan dan tugas dan SKM, 60%
program komunitas seminar /T evaluasi kelompok mendiskusikan M.Kes P
promosi di 3. Penyusuna penugasan tentang
puskesmas n focus perencanaan
program program
4. Analisa promosi di
target puskesmas
 5. Pengemba dengan cara
ngan observasi
pelaksana langsung
an
program
6. Impemnet
asi
program
7. Evaluasi
program
4 IV Mampu 1. Konsep Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Maida 40 %
menjelasaka kebutuha Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan pardosi T
n konsep n diskusi menit dan dan tugas dan SKM, 60%
kebutuhan individu seminar /T evaluasi kelompok mendiskusikan M.Kes P
pendidikan dan penugasan tentang
kesehtan kelompok kebutuhan
dalam 2. Kebutuhn pendidikan
pelayanan pengetah kesehatan
kesehatan uan/pendi dalam
dikan pelayanan
kesehatan
3. Teknik
identifika
si
kebutuha
n
4. Survey
kebutuha
n
5 V Mampu 1. Memilih Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Maida 40 %
menyusun kebutuha Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan pardosi T
SAP dan n diskusi menit dan dan tugas dan SKM, 60%
metode 2. Menyusu seminar /T evaluasi kelompok mendikusikan M.Kes P
 pembelajara n TIU penugasan tentang teknik
n promosi dan TIK menyusun
3. Menyusu SAP dan
n materi metode
4. Menentu pembelajaran
kan promosi
metode
6 VI Mampu 1. Merancan Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Jujuren 40 %
menyusun gkan Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Sitepu, T
SAP dan tempat, diskusi menit dan dan tugas dan SST, 60%
metode waktu seminar /T evaluasi kelompok mendikusikan M.Kes P
pembelajara 2. Merancan penugasan tentang teknik
n promosi g strategi menyusun
pendidiak SAP dan
an metode
promosi pembelajaran
3. Merancan promosi
gkan
evaluasi
dalam
promosi
7 VII Mampu 1. Konsep Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Jujuren 40 %
menjelaskan medi Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Sitepu, T
berbagai promosi diskusi menit dan dan tugas dan SST, 60%
media 2. Penggolo seminar /T evaluasi kelompok mendikusikan M.Kes P
promosi dan ngan penugasan tentang
mengemban media berbagai
gkan promosi media promosi
3. Memilih
saluran
media
promosi
4. Kateristik
 media
promosi
5. Merancan
g
mengemb
angkan
berbagai
jenis
media
promosi
8 VIII Mampu 1. Perlunya Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Jujuren 40 %
menjelaskan kemitraan Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Sitepu, T
berbagai 2. Pelaku diskusi menit dan dan tugas dan SST, 60%
media dan peran seminar /T evaluasi kelompok mendikusikan M.Kes P
promosi dan mitra penugasan tentang upaya
mengemban 3. Bentuk kemitraan
gkan dan dengan
mekanis masyarakat
me dan berbagai
4. Langkah- organisasi
langkah masyarakat
kemitraaa dalam promosi
n
5. Kiat-kiat
kemitraan
6. Upaya
kegiatan
pemberda
yaan
9 IX Mampu 1. Konsep Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Dr.R.R. 40 %
menjelaskan dasar Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Siti T
upaya pemberda diskusi menit dan dan tugas dan Hartati 60%
pemberdayaa yaan seminar /T evaluasi kelompok mendikusikan Surjanti P
 n masyarakat 2. Prinsip penugasan tentang upaya ni
pemberda pemberdayaan M.Kes
yaan masyarakat
masyarak promosi
at
3. Tujuan
dan
strategi
pemberda
yaan
masyarak
at dalam
kebidana
n
4. Indikator
keberhasi
lan
5. Pembinaa
n dan
pengemb
angan
6. Upaya
kegiatan
pemberda
yaan
10 X Mampu 1. Mengenal Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Dr.R.R. 40 %
menjelaskan masalah Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Siti T
upaya 2. Mengenal diskusi menit dan dan tugas dan melakukan Hartati 60%
pemberdayaa kebutuha seminar /T evaluasi kelompok pendidikan Surjanti P
n masyarakat n penugasan kesehtan pada ni
kelompok individu dan M.Kes
3. Pendekat berbagai
an kelompok
 kelompok masyarakat
sesuai dengan
SAP

UJIAN TENGAH SEMESTER

1 XI Mampu 1. Menyusu Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Dr.R.R. 40 %

1 memahani dan n rencana Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Siti T
melaksanakan pendidika diskusi menit dan dan tugas dan melakukan Hartati 60%
pendidikan n seminar /T evaluasi kelompok pendidikan Surjanti P
kesehatan kelompok penugasan kesehtan pada ni
pada individu 2. Pelaksana individu dan M.Kes
dan berbagai n berbagai
kelomopok kelompok kelompok
masyarakat 3. Evaluasi masyarakat
pelaksana sesuai dengan
an SAP
pendidika
n
kelompok
1 XII Mampu 1.Teknik Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Dr.R.R. 40 %
2 melakukan komunikasi Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Siti T
berbagai a. Pengertia diskusi menit dan dan tugas dan melakukan Hartati 60%
teknik n,tujuan seminar /T evaluasi kelompok teknik Surjanti P
komunikasi dan penugasan komunikasi ni
dan konseling prinsip dan konseling M.Kes
 komunika dengan benar
si sesuai prinsip
b. Kompone komunkasi dan
n konseling
komunika dengan
si menggunakan
c. Proses cek list
omunikas
i
d. Bentuk
komunika
si
e. Komunik
asi
interperso
nal
1 XIII Mampu 2.Teknik Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Dr.R.R. 40 %
3 melakukan konseling Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Siti T
berbagai a. Pengertia diskusi menit dan dan tugas dan melakukan Hartati 60%
teknik n seminar /T evaluasi kelompok teknik Surjanti P
komunikasi konseling penugasan komunikasi ni
dan koseling b. Fungsi dan konseling M.Kes
konseling dengan benar
c. Jenis sesuai prinsip
konseling komunkasi dan
d. Prinsip konseling
konseling dengan
e. Bidang menggunakan
konseling cek list
f. Langkah
dalam
konseling
g. Hambata
 n
konseling
1 XVI Mamou 1. Tenik Ceramah 1x Melakukan Tugas Mampu Dr.R.R. 40 %
4 melakukan evaluasi Tanya jawab 50 praktek mandiri menjelaskan Siti T
evaluasi promosi diskusi menit dan dan tugas dan Hartati 60%
pelaksanaan individu seminar /T evaluasi kelompok mendiskusikan Surjanti P
kegiatan 2. Teknik penugasan tentang ni
promosi evaluasi evaluasi M.Kes
kegiatan pelaksanaan
kelompok kegiatan
3. Teknik promosi
evaluasi kesehatan
promosi

UJIAN AKHIR SEMESTER

H. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (PRAKTEK)