Silabus Tematik 1 Tema 2: Aku dan Kegemaranku

Subtema 1 : Gemar Berolahraga

Alokasi waktu : 10 jam pelajaran

No Kompetensi Dasar yang

Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Akan Dicapai
1.  Mengamati gambar. Bahasa Indonesia KD 3.5  Teks informasi.
 Menceritakan gambar dalam bentuk teks Bahasa Indonesia KD 4.5  Kalimat-kalimat yang menggunakan
informasi. kata ungkapan.
 Memeragakan gambar dan kalimat yang  Bermain peran sesuai teks informasi.
diinformasikan.
 Membaca teks bacaan. SBdP KD 3.2  Teks bacaan.
 Menyebutkan sumber bunyi dari alam dan benda SBdP KD 4.2  Contoh bunyi dari alam dan benda
di sekitar. sekitar.
 Menirukan bunyi dari alam dan benda di sekitar.
 Menjelaskan arti tertib. PPKn KD 1.2  Teks informasi.
 Memberi contoh sikap tertib. PPKn KD 2.2  Contoh sikap terti.
 Membiasakan diri bersikap tertib. PPKn KD 3.2  Sikap tertib dan tidak tertib.
PPKn KD 4.2
2.  Mempraktikkan gerakan pemanasan. PJOK KD 3.2  Gerakan pemanasan.
 Mengenal contoh gerakan pemanasan.. PJOK KD 4.3  Contoh gerakan pemanasan.

 Membaca teks bacaan. Bahasa Indonesia KD 3.5  Teks bacaan.

 Menemutunjukkan kosakata dalam teks bacaan. Bahasa Indonesia KD 4.5  Kosakata bacaan.
 Menulis kalimat menggunakan kosakata.  Menulis kalimat.

3.  Membaca teks bacaan. Bahasa Indonesia KD 3.5  Teks bacaan.

No Kompetensi Dasar yang
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Akan Dicapai
 Memberi contoh kosakata dalam teks bacaan.. Bahasa Indonesia KD 4.5  Kosakata dalam teks.
 Menuliskan contoh kosaka dalam bacaan.
 Membaca tesk bacaan. PPKn KD 1.2  Teks bacaan.
 Menjelaskan bentuk ketertiban dalam PPKn KD 2.2  Bentuk ketertiban berolahraga.
berolahraga. PPKn KD 3.2
 Membiasakan bersikap tertib dalam kegiatan. PPKn KD 4.2
 Menyebutkan contoh bilangan. Matematika KD 3.4  Bilangan cacah.
 Menjelaskan operasi penjumlahan dalam Matematika KD 4.4  Penyelesaian operasi penjumlahan
bilangan. bilangan cacah.
 Menyelesaikan operasi penjumlahan.
4.  Mengidentifikasi kosakata tentang olahraga. Bahasa Indonesia KD 3.5  Kosakata
 Menyebutkan contoh kosakata tentang olahraga. Bahasa Indonesia KD 4.5  Kalimat tentang Olagraga.
 Menyusun kosakata tentang olahraga dalam
kalimat yang baik dan benar.
 Mengenal alat “simpai” PJOK KD 3.2  Gerakan memutar.
 Menjelaskan gerakan memutar badan. PJOK KD 4.3  Gerakan memutar dengan
 Mempraktikkan gerakan memutar badan dengan menggunakan alat.
menggunakan simpai.
 Mengenal alat musik. SBdP KD 3.2  Teks bacaan .
 Memberi contoh alat musik dan cara SBdP KD 4.2  Contoh alat musik dan cara
membunyikannya. membunyikannya.
 Mempraktikkan bunyi alat musik yang ada.

5.  Membaca teks bacaan. Bahasa Indonesia KD 3.5  Teks bacaan.

 Menemutunjukkan kosakata dalam teks bacaan. Bahasa Indonesia KD 4.5  Kosakata tentang olahraga.

 Menuliskan kalimat matematika. Matematika KD 3.4  Operasi penjumlahan.

No Kompetensi Dasar yang
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Akan Dicapai
 Menyelesaikan operasi penjumlahan bilangan. Matematika KD 4.4  Penyelesaian penjumlahan.

6.  Membaca teks bacaan. Bahasa Indonesia KD 3.5  Teks bacaan.

 Mengidentifikasi kosakata tentang olahraga. Bahasa Indonesia KD 4.5  Kosakata tentang olahraga.
 Menjelaskan sikap tertib dalam kegiatan. PPKn KD 1.2  Contoh sikap tertib.
 Membedakan sikap tertib dan tidak tertib dalam PPKn KD 2.2  Sikap yang boleh dilakukan dan tidak
kegiatan. PPKn KD 3.2 boleh dilakukan.
PPKn KD 4.2
 Menyebutkan contoh bilangan. Matematika KD 3.4  Bilangan cacah.
 Menjelaskan operasi penjumlahan dalam Matematika KD 4.4  Penyelesaian operasi penjumlahan
bilangan. bilangan cacah.
 Menyelesaikan operasi penjumlahan.

Subtema 2 : Gemar Bernyanyi dan Menari

Alokasi waktu : 10 jam pelajaran

No Kompetensi Dasar yang akan

Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
1.  Membaca teks bacaan. Bahasa Indonesia KD 3.11  Teks bacaan.
 Mengidentifikasi kalimat dalam teks bacaaan. Bahasa Indonesia KD 4.11  Contoh kalimat identifikasi
sesuatu.
 Menjelaskan gerakan tari sederhana. SBdP KD 3.3  Lagu anak.
 Memberi contoh lagu anak. SBdP KD 4.3  Gerakan tari sesuai lagu anak.
 Mempraktikkan gerakan tari dengan iringan lagu
anak.
 Menjelaskan pengertian ketertiban.. PPKn KD 1.2  Sikap tertib dan sopan
 Memberi contoh sikap tertib dan sopan. PPKn KD 2.2  Cara menegur yang baik dan
 Memberi contoh kalimat teguran yang sopan. PPKn KD 3.2 sopan.
PPKn KD 4.2
2.  Membaca puisi. Bahasa Indonesia KD 3.11  Contoh puisi.
 Menjelaskan makna puisi. Bahasa Indonesia KD 4.11  Makna puisi.
 Praktik baca puisi.
 Mengidentifikasi gerak dasar nonlokomotor. PJOK KD 3.2  Gerakan meliukkan badan.
 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor. PJOK KD 4.2  Praktik gerakan meliukkan
badan.
3.  Menjelaskan sikap hidup rukun. PPKn KD 1.2  Sikap hidup rukun.
 Memberi contoh sikap hidup rukun dan tidak PPKn KD 2.2  Pembiasaan hidup rukun.
rukun. PPKn KD 3.2
 Membiasakan sikap hidup rukun. PPKn KD 4.2

 Membaca teks cerita bacaan. Bahasa Indonesia KD 3.11  Teks cerita.

 Menceritakan kembali teks cerita bacaan. Bahasa Indonesia KD 4.11  Bercerita dengan baik.
No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
 Menjelaskan bilangan cacah. Matematika KD 3.4  Operasi penjumlahan.
 Memberi contoh operasi penjumlahan bilangan. Matematika KD 4.4  Operasi pengurangan.
 Memberi contoh operasi pengurangan bilangan.

4.  Mengidentifikasi lagu anak. SBdP KD 3.3  Lagu anak.

 Menyanyikan lagu anak dengan baik. SBdP KD 4.3  Gerak lagu anak secara serasi.
 Memeragakan makna lagu dengan gerakan yang
serasi.
 Menjelaskan makna lagu anak. Bahasa Indonesia KD 3.11  Teks lagu anak.
 Memberi contoh kalimat ungkapan dalam lagu. Bahasa Indonesia KD 4.11  Kalimat ungkapan.
 Mengidentifikasi gerak dasar nonlokomotor. PJOK KD 3.2  Gerakan meliukkan badan.
 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor. PJOK KD 4.2  Praktik gerakan meliukkan
badan.
5.  Menjelaskan cerita pengalaman diri. Bahasa Indonesia KD 3.11  Cerita pengalaman diri.
 Memberi contoh cerita pengalaman diri . Bahasa Indonesia KD 4.11  Contoh cerita pengalaman diri.
 Menuliskan cerita pengalaman diri.
 Menjelaskan operasi pengurangan bilangan. Matematika KD 3.4  Operasi pengurangan.
 Menyelesaikan operasi pengurangan bilangan. Matematika KD 4.4  Penyelesaian operasi
pengurangan.

6.  Mengidentifikasi isi lagu. Bahasa Indonesia KD 3.11  Cerita isi lagu.

 Menceritakan isi lagu dalam bentuk kalimat. Bahasa Indonesia KD 4.11  Cerita isi lagu dalam kalimat
 No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
yang benar.
 Menjelaskan sikap baik dalam bertoleransi. PPKn KD 1.2  Sikap toleransi.
 Memberi contoh sikap baik dalam toleransi. PPKn KD 2.2  Contoh sikap toleransi.
 Menunjukkan sikap dan perilaku sesuai sila-sila PPKn KD 3.2
Pancasila. PPKn KD 4.2
 Menjelaskan operasi penjumlahan bilangan. Matematika KD 3.4  Operasi penjumlahan.
 Menyelesaikan operasi penjumlahan bilangan. Matematika KD 4.4  Penyelesaian operasi
penjumlahan.

Subtema 3 : Gemar Menggambar

Alokasi waktu : 10 jam pelajaran
No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
1.  Menjelaskan posisi duduk saat menulis. Bahasa Indonesia KD 3.2  Posisi duduk saat menulis.
 Mempraktikkan posisi duduk yang benar. Bahasa Indonesia KD 4.2  Praktik posisi duduk yang benar.
 Menjelaskan manfaat posisi duduk yang benar
saat menulis.
 Menjelaskan contoh alat warna. SBdP KD 3.1  Karya ekspresif dua dimensi.
 Membuat gambar dengan teknik cetak. SBdP KD 4.1
 Mengidentifikasi kegemaran anggota keluarga. PPKn KD 1.3  Kegemaran anggota keluarga.
 Bersikap baik terhadap perbedaan kegemaran. PPKn KD 2.3  Sikap toleransi.
PPKn KD 3.3
PPKn KD 4.3
2.  Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor PJOK KD 3.2  Variasi gerak dasar nonlokomotor.
dengan benar. PJOK KD 4.2  Variasi gerakan mendorong.
 Mempraktikkan gerakan mendorong.
 Menjelaskan posisi duduk yang benar. Bahasa Indonesia KD 3.2  Posisi duduk saat membaca dan
 Menjelaskan cara memegang pensil yang benar. Bahasa Indonesia KD 4.2 menulis.
 Cara memegang alat tulis.
3.  Membaca teks informasi. Bahasa Indonesia KD 3.2  Posisi duduk yang benar.
 Menjelaskan posisi duduk saat menullis. Bahasa Indonesia KD 4.2  Posisi duduk saat menulis.
 Mempraktikkan posisi duduk yang benar.
 Mengenal bentuk bangun suang. Matematika KD 3.6  Contoh bangun ruang.
 Menggolongkan bangun ruang berdasarkan Matematika KD 4.6  Ciri-ciri bangun ruang.
bentuknya.
 Menyebutkan ciri-ciri setiap bentuk bangun  Penggolongan bangun ruang.
ruang..


 Menjelaskan contoh cerita pengalaman diri. PPKn KD 1.3  Cerita pengalaman diri.
No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
 Memberi contoh cerita pengalaman diri PPKn KD 2.3  Contoh cerita pengalaman diri.
 Membaca cerita pengalaman diri. PPKn KD 3.3
PPKn KD 4.3
4.  Membaca teks informasi. Bahasa Indonesia KD 3.2  Posisi duduk yang benar.
 Menjelaskan posisi duduk saat menullis. Bahasa Indonesia KD 4.2  Posisi duduk saat menulis.
 Mempraktikkan posisi duduk yang benar.
 Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor PJOK KD 3.2  Variasi gerak dasar nonlokomotor.
dengan benar. PJOK KD 4.2  Variasi gerakan mendorong.
 Mempraktikkan gerakan mendorong.
 Menjelaskan contoh alat warna. SBdP KD 3.1  Karya ekspresif dua dimensi.
 Membuat gambar dengan teknik cetak. SBdP KD 4.1  Karya kolase.
 Membuat kreasi kolase.
5.  Membaca teks informasi. Bahasa Indonesia KD 3.2  Posisi duduk yang benar.
 Menjelaskan posisi duduk saat menullis. Bahasa Indonesia KD 4.2  Posisi duduk saat menulis.
 Mempraktikkan posisi duduk yang benar.
 Menjelaskan bentuk bangun ruang. Matematika KD 3.6  Bentuk bangun ruang.
 Mengidentifikasi bangun ruang yang ada di Matematika KD 4.6  Bangun ruang di sekitar kita.
sekitar kita.
6.  Mengidentifikasi kegemaran anggota keluarga. PPKn KD 1.3  Kegemaran anggota keluarga.
 Bersikap baik terhadap perbedaan kegemaran. PPKn KD 2.3  Sikap toleransi.
PPKn KD 3.3
PPKn KD 4.3

 Mengenal bentuk bangun ruang. Matematika KD 3.6  Contoh bangun ruang.

 Menggolongkan bangun ruang berdasarkan Matematika KD 4.6  Ciri-ciri bangun ruang.
 No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
bentuknya.  Penggolongan bangun ruang.
 Menyebutkan ciri-ciri setiap bentuk bangun
ruang..
 Menjelaskan contoh cerita pengalaman diri. Bahasa Indonesia KD 3.2  Cerita pengalaman diri.
 Memberi contoh cerita pengalaman diri Bahasa Indonesia KD 4.2  Contoh cerita pengalaman diri.
 Membaca cerita pengalaman diri.

Subtema 4 : Gemar Membaca

Alokasi waktu : 10 jam pelajaran
No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
1.  Membaca teks informasi. Bahasa Indonesia KD 3.1  Teks informasi.
 Menjelaskan sikap membaca yang baik Bahasa Indonesia KD 4.1  Cara membaca yang baik.

 Menjelaskan cara membuat kartu nama. SBdP KD 3.4  Kreasi kartu nama.
 Mempraktikkan cara membuat kartu nama. SBdP KD 4.4  Bahan membuat kartu nama.
 Mengidentifikasi kegemaran anggota keluarga. PPKn KD 1.3  Kegemaran membaca.
 Menjelaskan kegemaran membaca. PPKn KD 2.3  Contoh buku bacaan yang baik.
 Memberi contoh buku bacaan untuk anggota PPKn KD 3.3
keluarga. PPKn KD 4.3
2.  Membaca teks informasi. Bahasa Indonesia KD 3.1  Teks informasi.
 Menjelaskan sikap membaca yang baik Bahasa Indonesia KD 4.1  Cara membaca yang baik.
 Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor PJOK KD 3.2  Variasi gerak dasar nonlokomotor.
dengan benar. PJOK KD 4.2  Variasi gerakan mendorong.
 Mempraktikkan gerakan mendorong.
3.  Mendengarkan pembacaan puisi. Bahasa Indonesia KD 3.1  Puisi anak.
 Menulis kegemaran anggota keluarga. Bahasa Indonesia KD 4.1  Cerita pengalaman membaca.
 Merangkai huruf menjadi kosakata.
 Menuliskan cerita pengalaman membaca.
 Mengenal bangun datar/dasar. Matematika KD 3.3  Bentuk bangun datar/dasar.
 Menggambar pola bangun datar/dasar. Matematika KD 4.3  Pola bangun datar/dasar.

 Menyebutkan perbedaan kegemaran anggota PPKn KD 1.3  Perbedaan kegemaran anggota

keluarga PPKn KD 2.3 keluarga.
 Membiasakan diri bersikap baik terhadap PPKn KD 3.3  Sikap toleransi karena perbedaan.
No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai
anggota keluarga. PPKn KD 4.3

4.  Mengenal buku bacaan anak. Bahasa Indonesia KD 3.1  Puisi anak.

 Menulis cerita bacaan anak. Bahasa Indonesia KD 4.1  Cerita pengalaman membaca.
 Menuliskan cerita pengalaman sehari-hari.

 Membuat buku harian. SBdP KD 3.4  Kreasi buku harian.

 Menyiapkan bahan dan alat. SBdP KD 4.4  Bahan dan alat.
 Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor PJOK KD 3.2  Variasi gerak dasar nonlokomotor.
dengan benar. PJOK KD 4.2  Variasi gerakan mendorong.
 Mempraktikkan gerakan mendorong.
5.  Mengenal bentuk bangun ruang. Matematika KD 3.6  Contoh bangun ruang.
 Menggolongkan bangun ruang berdasarkan Matematika KD 4.6  Ciri-ciri bangun ruang.
bentuknya.  Penggolongan bangun ruang.
 Menyebutkan ciri-ciri setiap bentuk bangun
ruang.
 Menjelaskan kalimat ajakan dan ciri-cirinya. Bahasa Indonesia KD 3.1  Cerita gambar berseri.
 Memahami gambar berseri. Bahasa Indonesia KD 4.1  Sikap duduk yang benar.
 Menyusun gambar berseri menjadi cerita.
 Menjelaskan sikap duduk yang benar.

6.  Menjelaskan kelompok kata. Bahasa Indonesia KD 3.1  Kelompok kata.

 Menyusun kelompok kata menjadi kalimat yang Bahasa Indonesia KD 4.1  Kalimat yang benar.
benar.
No Kompetensi Dasar yang akan
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran
. Dicapai

 Menyebutkan perbedaan kegemaran anggota PPKn KD 1.3  Perbedaan kegemaran anggota

keluarga PPKn KD 2.3 keluarga.
 Membiasakan diri bersikap baik terhadap PPKn KD 3.3  Sikap toleransi karena perbedaan.
anggota keluarga. PPKn KD 4.3

 Mengenal bentuk bangun ruang. Matematika KD 3.6  Contoh bangun ruang.

 Mengurutkan bangun ruang sesuai bilangan. Matematika KD 4.6  Bilangan matematika.

Tangerang, 13 juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 1

Rahmawati Sartiah