PERENCANAAN PENILAIAN

Sekolah : SMP NEGERI 40 PURWOREJO

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Teknik Penilaian : Tes TULIS
Penilai : Guru

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

Indikator
3.1.1 Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi pada teks yang
dibaca/didengar.
3.1.2 Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks yang dibaca/didengar.
3.1.3 Menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar.

No. IPK Instrumen

1  Mengidentifikasi 1. Apakah ciri umum teks deskripsi?
informasi dalam teks
deskripsi tentang
objek (sekolah,
tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau 2.
suasana pentas seni
daerah) yang
didengar dan dibaca

2  Menelaah struktur 1. Sebutkan bagian-bagian struktur teks deskripsi?

dan unsur kebahasaan
dari teks deskripsi
tentang objek
(sekolah, tempat
wisata, tempat
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni
daerah) yang
didengar dan dibaca

PEDOMAN PENSKORAN
KRITERIA YANG DINILAI/ SKOR
ALTERNATIF PERTANYAAN MAKSIMAL
Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan, lengkap dan benar. 3
Siswadapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi kurang lengkap. 2
Siswadapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 1
Siswa tidak dapat menjawab dengan benar 0