9/28/2020 4.6.1.

3 Koneksi

113 - 523 - TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA - 1

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN (F2)
Dasbor / Kursus Yang Saya Ikuti / modul-113---523---teknik-komputer-dan-informatika---1-pengembangan-perangkat-pembelajaran-f2-i1
/ 4. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik) / 4.6.1.3 Koneksi / Answer the questions...

2.D.A. KONEKSI   Print Blank

Curah Gagasan dan Pengalaman pendampingan pengembangan perangkat pembelajaran

1 Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara menganalisis kebutuhan LKPD yang akan dirancang?

         

1.menganalisis kesesuaian materi LKPD dengan KI KD 

(2) Menganalisis Kesuaian materi LKPD dengan RPP, metode pembelajaran

3. Menganalisis Kesuaian Materi LKPD dengan bahan ajar

4. Menganalisis Karakater siswa

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara mengembangkan LKPD untuk pembelajaran daring?
2
         

1. Melihat karakter Siswa dari segi metode belajar siswa

2. Melihat teknologi yang dimiliki siswa tersebut dari segi sinyal dan kuota siswa

3.  Melihat isi LKPD daring bagaimana LKPD daring ini dapat membantu siswa untuk memahami isi pembelajaran

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD  untuk  memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep secara
3
mandiri?

         

LKPD kami susun secara rinci langkah demi langkah. Selain itu juga kita berikan semacam petunjuk pengisian dalam mengerjakan LKPD. Dengan
demikian peserta didik lebih terbantu sehingga kemandirian akan terbentuk karena adanya petunjuk-petunjuk tersebut

https://lms01-ppgdaljab.simpkb.id/mod/questionnaire/complete.php?id=226219 1/3
9/28/2020 4.6.1.3 Koneksi

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD untuk meningkatkan keaktifan dan kemandirian siswa dalam
4
proses belajar?

         

pengalaman saya dalam memanafaat LKPD adalah setelah anak mengerjakan LKPD anak bisa presentasi di depan orang tua mereka seakan orang
tua mereka adalah guru dan teman kemudian di rekam

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD daring  untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam memecahkan
5
masalah?

         

LKPD yang saya kembangkan ada yang berupa project didalam kehidupan sehari-hari. sebagai contoh project untuk membuat jaringan internet di
rumah dengan menggunakan hp sebagai modem mereka dan mereka melaporkan hasil project tersebut

Berdasarkan pengalaman Saudara, apa kesulitan-kesulitan pada saat proses pengembangan LKPD?
6
         

Salah satu kesulitan yang kami alami ketika mengembangkan LKPD adalah ketika mengimplementasikan soal-soal HOTS dalam LKPD. Seringkali
soal-soal HOTS hanya kita jadikan sebagai latihan soal saja. Sementara LKPD yang kami susun hanya berhenti pada tahapan penanaman konsep
dasar materi sehingga ada peserta didik yang masih belum mampu menyelesaiakan soal HOTS tetapi mampu menyelesaikan soal-soal yang
sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi

Save Submit questionnaire

◄ 4.6.1.2 Web Meeting Pengantar PembelajaranPindah

(Googleke...
Meet) 4.6.3.1 Web Meeting Refleksi dan Penguatan Pembelajaran ►

ABOUT US
Alamat Kantor : 
Direktorat Pendidikan Profesi dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung D Lantai 14
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan Jakarta Pusat 10270

https://lms01-ppgdaljab.simpkb.id/mod/questionnaire/complete.php?id=226219 2/3
9/28/2020 4.6.1.3 Koneksi

Data retention summary

Get the mobile app

https://lms01-ppgdaljab.simpkb.id/mod/questionnaire/complete.php?id=226219 3/3