Kartu Soal US 20192020

KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA
Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Mata Pelajaran : Simulasi Digital Alokasi : 120 Menit
KELAS : XII Penyusun : Noviana Dwi R
Level Kognitif Tingkat Kesukaran Buku Sumber
Pemahama 1. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 1, Kemdikbud RI, Jakarta
C2 √ Mudah √
n 2013
C3 Penerapan 2. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 2, Kemdikbud RI, Jakarta
Sedang
C4 Analisis 2013
C5 Evaluasi 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Ko munikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
Sukar
C6 Mencipta
Kompetensi Dasar Rumusan Butir Soal
Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi
digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah
informasi
KELAS 1. Fitur umum pada aplikasi pengolah kata terdapat icon berfungsi sebagai ... .
X/1 A. Menyimpan dokumen
Materi B. Mencetak dokumen
C. Memotong dokumen
Pemanfaatan aplikasi pengolah kata
D. Memindah dokumen
Indikator Soal E. Menyimpan pertama kali dokumen
Diberikan salah satu aplikasi pengolah informasi
digital siswa mampu menjelaskan kegunaannya
dengan benar
Nomor Soal Kunci Jawaban
1
C
TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

DITERIMA TANPA PERBAIKAN
DITERIMA DENGAN PERBAIKAN
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
C5 Evaluasi 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta
Sukar 2017
C6 Mencipta
digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah 2. Untuk mengganti/mengatur spasi dalam sebuah paragraph dalam ms word, maka menggunakan fitur....
informasi A. Bullet And Numbering
KELAS B. Shading
X/1 C. Line And Paragprah Spacing
D. Decrease Indent
Materi
E. Increases indent
Indikator Soal
Siswa mampu mengolah informasi digital
menggunakan microsoft word untuk pengaturan
paragraf dengan benar
2
C
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
C3 Penerapan √ 2. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 2, Kemdikbud RI, Jakarta
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar 2017
C6 Mencipta
digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah 3. Perhatikan tampilan berikut ini :
informasi
KELAS
X/1
H ari ini adalah hari kemerdekaan bangsa Indonesia. Sejak tahun 1945 setiap tanggal 17 Agustus kita
sebagai warga yang memiliki rasa nasionalisme dan kebangsaan perlu memperingati hari kemerdekaan,
bahkan sangat diharapkan dapat mengisi kemerdekaan dengan perilaku yang berbudi. Untuk membuat
huruf menggantung pada awal paragraph, dilakukan perintah…
A. view, Dropcap, dropped, ok
Materi
Pemanfaatan aplikasi pengolah kata B. home, dropcap, dropped, ok
C. page layout, dropcap, dropped, ok
Indikator Soal D. insert, dropcap dropcap option, lines to drop=2, ok
Siswa mampu mengolah informasi digital E. insert, Dropcap, dropcap option, lines to drop=3, ok
menggunakan microsoft word untuk pengaturan teks
dalam berita
3
E
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar 2017
C6 Mencipta
Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi 4. Perhatikan tampilan gambar berikut ini :
informasi
KELAS
X/1
Materi
Indikator Soal
Untuk mengedit hasil browsing pada gambar menjadi tampilan seperti diatas maka perintahnya adalah.…
A. blok seluruh paragraph, pilih dropcap, dropped, ok. Klik kanan pada gambar pilih wrap text in square,
B. blok awal huruf paragraph, insert, dropcap, dropped, ok. Klik kanan pada gambar pilih wrap text, in
Siswa mampu mengolah informasi digital front of
menggunakan microsoft word untuk pengaturan C. blok awal huruf paragraph, insert, dropcap, dropped, ok. Klik kanan pada gambar pilih wrap text,
gambar behind of
D. klik home, paragraph, pada lines spacing pilih double, klik kanan pada gambar pilih wrap text, behind
of
E. klik home, paragraph, pada lines spacing pilih double, klik kanan pada gambar pilih wrap text, in front
of
4
B
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA
Unit Kerja : SMK Muhmmadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
C5 Evaluasi 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
Sukar
C6 Mencipta
Menyusun kembali format dokumen pengolah kata 5. Perhatikan Gambar dibawah ini
KELAS
X/1
Materi
Ms word paragraph
Indikator Soal
paragraf agar secara otomatis menyesuaikan dengan lebar dokumen menggunakan format paragraf...
A. Align Left
Siswa dapat menerapkan pengaturan paragraf B. Align Center
C. Align Right
D. Justify
E. Bottom
5
D
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA
Unit Kerja : SMK Muhmmadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

C2 Mudah
n 2013
Sedang
C4 Analisis √ 2013
Sukar √
C6 Mencipta
Menyusun kembali format dokumen pengolah kata 6. Dalam sebuah dokumen Ms. Word ada salah satu kata yang salah, kata yang salah itu jumlahnya banyak, misal :
KELAS Kata yang benar “UAS” tetapi tercatat “UTS”. Berikut adalah cara mengganti kata “UAS” menjadi kata “UTS”
dengan benar ….
X/1
A. Home – Find – Find What ( kata yang salah) – Replace with (kata yang benar)
Materi B. Home – Find – Find What (kata yang benar) – Replace with (kata yang salah)
Ms word paragraph C. Home – Replace – Find What ( kata yang salah) – Replace with (kata yang benar)
D. Home – Replace – Find What (kata yang benar) – Replace with (kata yang salah)
Indikator Soal
E. Home – Go To – Find What ( kata yang salah) – Replace with (kata yang benar)
Siswa dapat menganalisa sebuah permasalahan dengan
menggunakan fungsi Find and Replace
6
D
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
UJIAN SEKOLAH

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar 2017
C6 Mencipta
informasi 7. Perintah untuk menengahkan judul tabel yang terdiri dari beberapa cell di lembar kerja ms excel adalah….
KELAS A. insert, row, height
X/1 B. format, row, height
C. home, Insert, column
Materi
D. format, column width
Pemanfaatan aplikasi pengolah angka E. home, merge and center
Indikator Soal
Siswa dapat menggunakan formula menengahkan
judul
7
E

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
KELAS : XII- Penyusun : Noviana Dwi R
C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi 8. Pada software pengolah angka dapat menggunakan grafik. Lihatlah grafik dibawah ini.
informasi
KELAS
X/1
Materi
Pemanfaatan aplikasi pengolah angka
Indikator Soal
Langkah-langkah untuk membuat grafik diatas pada ms Excel 2007 adalah
A. Blok tabel data pilih insert pilih charts pilih area
Diberikan beberapa macam grafik agar siswa dapat B. Blok tabel data pilih insert pilih chart pilih scatter
menggunakannya sesuai dengan peruntukannya dengan C. Blok tabel data pilih insert pilih line
benar
D. Blok tabel data pilih insert pilih pie
E. Blok tabel data pilih insert pilih column

8
E

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
informasi
9. Fungsi SUM pada aplikasi Spreadsheet (Excel) yang dipakai untuk melakkan perhitungan...
KELAS
A. Menambahkan semua nilai dari sel-sel dalam argumen
X/1 B. Menentukan nilai rata-rata yang ada dalam argumen
Materi C. Menghitung jumlah sel dengan data numerik dalam argumen
Pemanfaatan aplikasi pengolah angka D. Menentukan nilai sel tertinggi yang terdapat dalam argumen
E. Menentukan nilai sel terendah yang terdapat dalam argumen
Indikator Soal
Diberikan beberapa macam absolut agar peserta didik dapat
menggunkan sesuai dengan peruntukannya dengan benar

9
C

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah
n 2013
C3 Penerapan
Sedang 2. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 2, Kemdikbud RI, Jakarta
C4 Analisis
C5 Evaluasi 2013
Sukar √
C6 Mencipta √ 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi 10. Perhatikan gambar dibawah ini
informasi
KELAS
X/1
Materi
Pemanfaatan aplikasi pengolah angka
Indikator Soal
Penulisan rumus yang benar untuk menghitung jumlah nilai harian pada sel C 12 adalah...
Di berikan table siswa dapat menciptakan rumus pada A. SUM ( C1:C11)
formula excel B. = SUM ( C1 : C11 )
C. =SUM (C2:C11)
D. SUM ( A1,A11)
E. SUM ( A3 : A11 )

10
C

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar √
C6 Mencipta √
Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi 11. Harga satuan ditentukan sebagai berikut :
digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah - Jika kode barang A, harga satuan Rp 1000,-
informasi - Jika kode barang B, harga satuan Rp 2000,-
KELAS - Jika kode barang C, harga satuan Rp 3000,-
X/1 - Jika kode barang selain diatas harga satuan = 0
Susunlah rumus logika yang tepat dari pernyataan di atas untuk menghitung harga satuan!
Materi A. =IF(E7=”A”;1000;IF(E7=”B”;2000;IF(E7=”C”;3000;0)))
Pemanfaatan aplikasi pengolah angka B. IF(E7=”A”;1000;IF(E7=”B”;2000;IF(E7=”C”;3000;0)))
Indikator Soal C. =IF(E7=A;”1000”;IF(E7=B;”2000”;IF(E7=C;”3000”;”0”))
D. =IF(E7=A;1000;IF(E7=B;2000;IF(E7=C;3000;0)))
Diberikan keterangan sehingga siswa dapat mencipta E. =IF(E7=’A’;1000;IF(E7=”B”;2000;IF(E7=”C”;3000;0))))
formula pada excel

11
C

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah
n 2013
Sedang
Sukar √
C6 Mencipta
Menerapkan logika dan algoritma komputer 12. Perhatikan langkah-langkah berikut
(1) gosok piring kotor
KELAS
(2) piring kotor kini telah bersih
X/1 (3) ambil sedikit sabun cuci piring ke gosokan
Materi (4) siapkan piring otor
Konsep algoritma (5) siapkan gosokan piring dan sabun cuci piring
Indikator Soal berdasarkan langkah-langkah di atas, algoritma mencuci piring yang benar adalah
A. (5), (3), (2), (1), (4)
B. (2), (3), (1), (5), (4)
Diberikan langkah-langka algoritma sehingga siswa dapat C. (4), (5), (3), (1), (2)
menganalisis algoritma mencuci
D. (2), (4), (3), (1) , (2)
E. (1), (5), (3), (4), (2)

12
C

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah
n 2013
Sedang
Sukar √
C6 Mencipta
Menerapkan logika dan algoritma komputer 13. Perhatikan gambar flowchart berikut !
KELAS
X/1
Materi
Notasi flowchart
Indikator Soal
Diberikan gambar flowchart siswa dapat menganalisis jenis

descission
bentuk pada flowchart dengan jenis descission ditunjukkan pada nomor?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

13
C
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
Sukar
C6 Mencipta
informasi 14. Diberikan gambar tampilan awal microsoft power point 2013 Menampilkan nama PowerPoint file yang
KELAS sedang dibuka. Adalah teletak pada fitur....
A. Title
X/1 B. Ribbon
Materi C. Slide Navigation Pane
Pemanfaatan aplikasi presentasi D. Slide Pane
E. Quick Access Toolbar
Indikator Soal
Diberikan tampilan awal microsoft office power point,
siswa dapat membedakan fitur-fitur yang ada pada
tampilan awal tersebut dengan benar
14 E

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi 15. Perhatikan grafik dibawah ini :
informasi
KELAS
X/1
Materi
Pemanfaatan aplikasi presentasi
Indikator Soal
Diberikan grafik pada microsoft office power point, Perintah untuk membuat grafik model grafik diatas adalah….
siswa dapat menentukkan perintah membuat grafik A. format, chart, bar
dengan benar B. home, grafik, line
C. insert, chart, pie
D. insert, chart, column
E. insert, chart, area
15 E

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
informasi
KELAS 16. Perintah untuk mengatur perpindahan antar slide bergerak dari kiri ke kanan dapat dilakukan melalui
X/1 perintah ….
A. animation, effect options, from left
Materi B. transition, effect options, from right
Pemanfaatan aplikasi presentasi C. animation, effect options, from right
Indikator Soal D. transition, effect options, from left
E. design, effect options, from left
Diberikan visualisasi dalam kalimat tentang transisi antar
slide agar siswa dapat membuat tampilan presentasi lebih
atraktif

16 D

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
C5 Evaluasi √ 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
Sukar √
C6 Mencipta
Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi 17. gambar di samping, slide yang ditayangkan adalah merupakan teknik pembuatan slide unsur....
digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah A. Text-oriented
informasi B. Presentasi/bercerita
KELAS C. Sederhana, bukan seadanya
X/1 D. Visual dan berbal
E. Emosi
Materi
Pemanfaatan aplikasi presentasi
Indikator Soal
Diberikan slide tentang teknik presentasi, siswa dapat

menggolongkan jenis teknik presentasi dengan benar

17 A

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Menganalisis fitur perangkat lunakpembelajaran
kolaboratif daring
KELAS 18. Di bawah ini adalah daftar isian data yang dibutukan pada form ketika anda membua anda membuat akun
edmodo kecuali....
X/1 A. Group code
Materi B. First name
Konsep kelas maya C. Last name
Indikator Soal D. E-mail
E. Agrreement
Siswa dapat mengidentifikasi fitur pada kelas maya

18 E

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
Sukar
C6 Mencipta
Menganalisis fitur perangkat lunakpembelajaran 19. Tampilan aplikasi edmodo di samping adalah quiz yang diberikan oleh guru jenis....
kolaboratif daring
KELAS
X/1
Materi
Konsep kelas maya
Indikator Soal
A. Tipe Multiple Choice

Disediakan tampilan aplikasi Edmodo siswa dapat B. Tipe True False
menganalisa fitur perangkat daring C. Tipe Short Answer
D. Tipe Fill In The Blank
E. Tipe Matching

19 A

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Menentukan konten dalam buku digital 20. Sekolahku memiliki kawasan bersih dan sangat indah, dan memiliki udara yang sangar sejuk. Karena
sekolah tersebut berada tepat dibawah lereng Gunung Merapi. Yang memiliki halaman parkir dan bola voli
KELAS yang luas pada bagian depan sekolah. Pada bagian samping kiri sekolah ditumbuhi oleh berbagai macam
X/1 tumbuhan, sehingga melengkapi keindahan sekolahku.
Karena termasuk sekoah favorit, lantai semua ruangan pada sekolahku sudah memakai keramik. Sekolahku
Materi
memililki sekitar 30 ruang kelas, sehingga sekolahku terlihat luas. Karena semua ruang kelas berada tepat
Ebook di atas tanah atau tidak di tingka
Indikator Soal
Paragraf di atas merupakan jenis paragraf ....
A. Deskripsi
B. Persuasi
Diberikan paragraf siswa dapat menentukan jenis paragraph
C. Argumentasi
D. Eksposisi
E. Narasi

20 A

DITOLAK
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Menganalisis pembuatan E-book
21. Dalam proses konversi dokumen ke format ePub sebaiknya Equation diubah menjadi gambar, mengapa
KELAS demikian?
X/1 a. Agar meringankan proses konversi
Materi b. Agar meningkatkan kualitas hasil konversi
c. Agar menghindari dokumen yang corrupt saat proses konversi
Ebook
d. Agar menghindari tata letak yang berantakan setelah proses konversi.
Indikator Soal e. Agar ukuran file setelah proses konversi tidak terlalu besar.
Peserta didik dapat menetukan kemungkinan yang terjadi
dalam proses Konversi.

21 D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA
C2 Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar 2017
C6 Mencipta
digital melalui penerapan pengetahuan komunikasi 22. Komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan kelompok untuk
dalam jaringan mengambil keputusan dengan meneruskan data dan menilai pilihan-pilihan alternatif, adalah fungsi
KELAS komunikasi sebagai....
X/1 A. Informasi
B. Kendali
Materi
C. Motivasi
Pengertian komunikasi dalam jaringan D. Pengungkapan emosional
Indikator Soal E. Pengenalan
Siswa dapat menjelaskan fungsi komunikasi dengan
benar
22
A

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA
C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Pembelajaran dan Komunikasi Dalam Jaringan (Online)
23. Di bawah ini adalah contoh dari komunikasi verbal yang dismpaikaian melalui...., kecuali.
KELAS
A. Buku
X/1 B. Majalah
Materi C. Surat kabar
Pengertian komunikasi dalam jaringan D. Bahasa tubuh
E. Radio
Indikator Soal
Pengertian komunikasi dalam jaringan
23
D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA
C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
24. Di bawah ini adalah contoh aplikasi yang mendukung untuk melakukan komunikasi formal, adalah ... .
KELAS
A. Whats app
X/1 B. Surat kabar
Materi C. Email
Komunikasi dalam jaringan sinkron D. Video conferens
E. Telepon
Indikator Soal
Siswa dapat mengelompokan jenis komunikasi yang dipakai
dalam masyarakat dengan memberi contonya dengan benar
24
B

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
25. Di bawah ini adalah keunggulan dari komunikasi dalam jaringan, kecuali....
KELAS
A. Dapat dilakukan kapan saja di mana saja
X/1 B. Efisiensi biaya
Materi C. Efisiensi waktu
Komunikasi dalam jaringan sinkron D. Meningkatkan partisipasi
E. Memerlukan perangkat khusus
Indikator Soal
Siswa dapat menglompokan keunggulan dan kelemahan
komunikasi daring dengan benar
25
E

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Pemahama Mudah √ 1. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 1, Kemdikbud RI, Jakarta
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Pembelajaran dan Komunikasi Dalam Jaringan (Online) 26. B Seorang siswa SMK sedang berkomunikasi tidak langsung dengan siswa SMK B memakai surat elektronik yang
sedang daring (yang sama - sama sedang menggunakan Internet) adalah....
KELAS
X/1 A. Video chat
B. Text chat
Materi
C. e-mail
Komunikasi dalam jaringan sinkron D. Rekaman simulasi visual
Indikator Soal E. Membaca dan menulis dokumen daring melalui World Wide Web
Siswa dapat menggunakan komunikasi secara tidak
langsung
26
C

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
C3 Penerapan Sedang √ 2. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 2, Kemdikbud RI, Jakarta
Sukar
C6 Mencipta
27. Agung sedang mengirim tugas melalui email, komunikasi semacam ini disebut dengan komunikasi…
KELAS
A. Syncrounus
X/1 B. Asyncron
Materi C. komunikasi global
Komunikasi dalam jaringan sinkron D. internet
E. Jarak Jauh
Indikator Soal
Siswa dapat menganalisis berbagai macam komunikasi
27
C

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Pemahama Mudah 1. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 1, Kemdikbud RI, Jakarta
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar √ 2017
C6 Mencipta
Fungsi dan jenis presentasi video 28. Gambar di samping adalah pengambilan gambar dengan menggunakan kamera dengan ukuran....
A. Establishing Shot
KELAS
B. Extreme Long Shot (ELS):
X/1 C. Very Long Shot (VLS)
Materi D. LongShoot (LS)
Pengambilan gambar dengan kamera E. Full Shot (FS)
Indikator Soal
Diberikan sebuah kamera siswa dapat menggunakan
kamera untuk pengambilan gambar sesuai prosedur
pengambilan gambar
28 B

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
C3 Penerapan Sedang √ 2. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 2, Kemdikbud RI, Jakarta
Sukar
C6 Mencipta
Pembelajaran dan Komunikasi Dalam Jaringan (Online) 29. Diketahui ada siswa bernama X sedang membuka web browser. X tersebut membuka gmail.com dan
menuliskan email anak tersebut. Setelah membuka email X membuka inbox. Didalam inbox terdapat 1
KELAS pesan yang belum di baca dan X mengklik pesan tersebut setelah itu X menglik reply pesan tersebut. Dari
X/1 keterangan tersebut dapat diambil kesimpuan bahwa X sedang melakukan proses ... .
A. Membuka inbox
Materi
B. Membuka pesan pada email
Komunikasi dalam jaringan sinkron C. Mengirim email
Indikator Soal D. Membalas email
Siswa dapat menganalisis siswa dalam proses komunikasi E. Mengirim email dengan attachment
sinkron
29
D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
C5 Evaluasi Sukar 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C6 Mencipta
30. Dibawah ini adalah kelebihan dari mesin pencari opera, kecuali....
KELAS
A. Ringan
X/1 B. Pemanggilan kembali cache cepat
Materi C. Sebagai browser tercepat di dunia pada versi turbo
Komunikasi dalam jaringan sinkron D. Fitur keamanan situsnya lebih lengkap
E. Untuk mengupdatenya harus mendownload
Indikator Soal
Siswa dapat mengidentifikasi kelebihan dari mesin opera
30
D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang
Sukar √
C6 Mencipta
informasi
KELAS 31. Di bawah ini adalah karakteristik dari mesin pencari dan mesin pencari-meta, kecuali....
A. Menyimpan data dalam bentuk teks penuh pada halaman web
X/1 B. Pencarian berdasarkan kata kunci
Materi C. Tidak perlu dilakukan browsing
Pemanfaatan mesin pelacak D. Terdiri dari banyak halaman yang menghasikan hasil pencarian dari katalog direktori online
E. Database dijaring dan dikumpulkan oleh spidr
Indikator Soal
Siswa dapat membedakan karekteristik mesin pencari
web dengan benar
31
D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang
C5 Evaluasi Sukar √ 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C6 Mencipta
Peserta didik mampu memahami dan
mengidentifikasi tentang:
- jenis-jenis presentasi video
- pengoperasian kamera 32. Dibawah ini adalah pernyataan-pernyataan tentang perencanaan visualisasi konsep, pernyataan yang tidak
KELAS sinkron dengan visualisasi konsep adalah....
X/1 A. Manusia adalah makhluk bernalar dan bermoral.
B. Masalah adalah kesenjangan antara kenyataan dan harapan.
Materi C. Ide merupakan lintasan imaji sesaat ketika manusia berpikir keras.
Menalar Ide D. Gagasan merupakan hasil kerja nalar, pengembangan dari ide.
Indikator Soal E. Setiap pilihan solusi berakibat buruk.
Diberikan beberapa pernyataan tentang suatu gagasan siswa
dapat menggunakannya untuk merumuskan masalah dengan
benar
32
E

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang
C5 Evaluasi Sukar √ 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C6 Mencipta
Peserta didik mampu memahami dan 33. Perhatikan slide presentasi berikut !
mengidentifikasi tentang:
- jenis-jenis presentasi video
- pengoperasian kamera
KELAS
X/1
Materi
Menalar Ide
Indikator Soal
Menganalisis dokumen kata, angka, dan presentasi dengan

Unsur emotional pada slide ditunjukan pada nomor....
variasi tabel, grafik, formula, gambar, dan diagram
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
33
D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
C5 Evaluasi Sukar 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C6 Mencipta
Menerapkan Teknik search engine
KELAS 34. Manakah dari pernyataan berikut ini yang tepat terkait internet safety?
X/1 A. Perbaharui perangkat lunak (termasuk web browser) secara otomatis.
B. Mengunci smartphone agar tidak ada orang yang bisa melihat isinya, termasuk keluarga.
Materi C. Memblokir orang yang tidak kita sukai, menggunakan foto sebenarnya di media sosial.
Menalar Ide D. Setiap akun memiliki password yang sama.
Indikator Soal E. Semua hapus semua email yang ada di folder Spam tanpa terkecuali.
Siswa dapat mengidentifikas istilah dalam web browser

34
A

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu menerapkan :
- prosedur pembuatan video
- fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video
- teknik pengambilan gambar 35. Bentuk visualisai konsep yang tampilan visual lebih realis dan dapat diberikan cerita sesuai dengan tiruan
KELAS benda nyata adalah....
A. Visualisasi 2D
X/1 B. Visualisasi Statis
Materi C. Visualisasi Dinamis
Menerka visualisasi, bentuk visualisasi dan visualisasi D. Visualisasi 3D
dalam simulasi digital E. Visualisasi Simulasi Digital
Indikator Soal
Peserta didik dapat membedakan bentuk visualisai konsep
berdasarkan fungsinya dengan benar
34
D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu menerapkan : 36. Di bawah ini yang bukan merupakan pengertian storyboard adalah....
- teknik pengambilan gambar
KELAS A. sketsa gambar berbentuk thumbnail yang disusun berurutan sesuai dengan rangkaian jalan cerita.
B. Mengarah pada alur cerita film
X/1
C. seluruh pendukung produksi dapat melihat alur cerita dalam bentuk gambar.
Materi D. sebagai ungkapan kreatif untuk menyampaikan pesan dan gagasan secara visual
Tahap praproduksi, sinopsis, naskah, dan storyboard E. memerlukan keterampilan menggambar dan mampu menampung berbagai ide arahan sutradara
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan perrancangan visualisasi
konsep tahap praproduksi dengan benar
36
B

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu menerapkan : 37. si A sedang berdiskusi bersama teman-teman tentang presentasi video. Di dalam kelompok tersebut terjadi
- prosedur pembuatan video masalah, kemudian si a mempunyai ide untuk menyelesaikannya. Dari keterangan tersebut merupakan ciri
- fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video presentasi .....
KELAS
A. mengomunikasikan ide
X/1
B. menunjukkan solusi
Materi C. mengomunikasikan produk dan jasa
Tahap praproduksi, sinopsis, naskah, dan storyboard D. merancang sebuah gagasan
E. menunjukkan cara kerja
Indikator Soal
Peserta didik dapat menganalisa presentasi video dengan
benar
37
B

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu menerapkan : 38. Hidupkan kamera; Atur viewfinder; Masukkan media simpan (kaset pita, kartu memori, cd, dvd,hardisk,
- prosedur pembuatan video dll); Atur ulang kode waktu/time code, adalah tips untuk....
- fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video A. Cara merekam gambar
- teknik pengambilan gambar B. Cara mengatur fokus
KELAS
X/1
Materi
Proses pengambilan gambar
C. Cara menggunakan handphone
Indikator Soal D. Cara memegang kamera video
Diberikan alat-alat pengambilan gambar, siswa dapat E. Cara penggunaan digital zoom
menentukan langkah-langkah pemakaiannya dengan benar
38
A

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
C5 Evaluasi √ 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
Sukar √
C6 Mencipta
- prosedur pembuatan video 39. Berikut ini adalah langkah-angkah untuk menambahkan suara ke dalam video yang sedang disunting.
- fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video (1) Pilih menuBeranda (Home)
- teknik pengambilan gambar (2) kemudian klik ikon Tambahmusik (Add Music). Kemudian pilih lokasi (folder) tempat Anda
KELAS menyimpan file music/suara. Pilih file music/suara yang Anda inginkan
(3) lalu klik menu VolumeMusik (Music volume), dan aturlah volumenya.
X/1
Materi
Mengenal tahapan pascaproduksi
Indikator Soal
(4) kemudian tekan tombol Open. Setelah file musik/suara dibuka, Anda dapat mengatur volume
Mengenal tahapan pascaproduksi musik dengan memilih Menu Opsi (Option)
Langkah-langkah yang benar adalah....
A. (1), (2), (3), (4).
B. (1), (2), (4), (3).
39
A

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar √
C6 Mencipta √
Peserta didik mampu menerapkan : 40. Berikut ini adalah langkah-angkah untuk menambahkan daftar nama/credit tittle de dalam video yang
- prosedur pembuatan video sedang disunting.
- fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video (1) Pilih menuBeranda (Home) , klik tombol Judul (Title )untuk memberikan Judul.
KELAS (2) Klik Daftarnama (Credits) maka akan berisi pilihan submenu (drop down) yang meliputi Daftar
X/1 nama (Credits), Sutradara (Director), Dibintangi (Staring), Lokasi (Location).
(3) Kemudian klikdalam kotak tersebut dan tuliskan Judul video atau Daftar nama. Sesuaikan dengan
Materi judul, daftar nama, lokasi, pemeran
Mengenal tahapan pascaproduksi (4) Maka akan muncul layar hitam dengan kotak teks,
Indikator Soal Langkah-langkah yang benar adalah....
A. (1), (2), (3), (4).
B. (1), (2), (4), (3).
C. (1), (4), (2), (3).
D. (1), (3), (2), (4).
E. (1), (4), (3), (2)

39
B

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar √
C6 Mencipta √
Peserta didik mampu menerapkan : 41. Berikut ini adalah langkah-angkah untuk menambahkan teks ke dalam video yang sedang disunting.
- prosedur pembuatan video (1) Pilih potongan video yang akan diberi teks, klik menu Beranda (Home).
- fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video (2) Pilih Keterangan (Caption) pada bagian kanan.
- teknik pengambilan gambar (3) Klik dalam kotak tulisan (enter text here) dan tuliskan teks video yang diingink
KELAS (4) Teks keterangan akan muncul pada bagian bawah video Anda.
X/1 Langkah-langkah yang benar adalah....
A. (1), (2), (3), (4).
Materi
B. (1), (2), (4), (3).
Mengenal tahapan pascaproduksi C. (1), (4), (2), (3).
Indikator Soal D. (1), (3), (2), (4).
E. (1), (4), (3), (2).
41
B

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu memahami dan mengidentifikasi 42. Buku digital yang di ciptakan oleh Palm Resource File menggunakan aplikasi khusus untuk membukanya
tentang jenis-jenis format file buku digital
KELAS
atau membacanya, yaitu ....
X/1 A. Mobi
Materi B. Css
Buku digital C. Adobe Raider
D. Microsoft Office
Indikator Soal E. AportisDoc
peserta didik dapat mengenali aplikasi yang digunakan
untuk membaca buku digital

42
C

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 √ Mudah √
n 2013
Sedang
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu memahami dan mengidentifikasi
tentang jenis-jenis format file buku digital 43. Buku digital yang di ciptakan dan diproteksi oleh sebuah sistem bernama Digital Rights Management atau
DRM dan mendukung fitur bookmark, page number , last read position merupakan buku digital yang
KELAS berekstensi berupa ...
A. AZW
X/1
Materi
Buku digital
Indikator Soal
peserta didik dapat mengenali berbagai macam format B. HTML
penulisan buku digital C. KF8
D. PRC
Nomor Soal E. MOBI Kunci Jawaban
43 A

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu memahami dan mengidentifikasi
tentang jenis-jenis format file buku digital 44. Software Calibre memiliki menu yang sangat berguna pada saat kita bekerja, menu yagn digunakan untuk
mencari content dalam ebook berdasarkan sumber berita. Menu yang kita gunakan untuk menampilkan
KELAS informasi tersebut adalah ...
A. Languanges
X/1 B. Feed News
Materi C. Authors
prosedur pengoperasian aplikasi perangakat buku digital D. Ratings
Indikator Soal
peserta didik dapat mengenali menu pada aplikasi pengolah
buku digital
E. News
44 E

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
C4 Analisis 2013
Sukar
C6 Mencipta
Peserta didik mampu memahami dan mengidentifikasi 45. Memformat dokumen gambar agar dapat di publikasikan pada buku digital dapat menggunakan aplikasi ....
tentang jenis-jenis format file buku digital A. Libre Office
B. Audicity
KELAS C. Avidemux
X/1 D. Adobe photoshop
Materi E. GIMP
prosedur pengoperasian aplikasi perangakat buku digital
Indikator Soal
peserta didik dapat memformat buku digital pada aplikasi
yang digunakan
45 D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
n 2013
Sedang √
Sukar
C6 Mencipta
Menerapkan Teknik penelusuran search engine
KELAS
X/1
Materi
46. Perhatikan gambar berikut !
Search engine
Indikator Soal
Menganalisis pencarian informasi melalui mesin pencari
berbasis web
Manakah isian/pilihan yang benar berikut ini, apabila ingin mencari video Simdig, atau Simulasi dan
Komunikasi Digital berkualitas tinggi yang diunggah dalam 10 bulan terakhir dan lama pemutaran
sekitar 15 menit, serta menjelaskan konep atau konsep, bukan materi dan tugas?
A.
No Isian / Pilihan
.
1 Simdig
2 Pengertian atau tugas
3 Konsep dan materi
4 15 Menit
5 9 bulan
B.
No Isian / Pilihan
.
1 Simulasi dan
Komunikasi Digital
2 Konsep dan materi
4 15 menit
5 Kapan saja
C.
No Isian / Pilihan
.
1 Simulasi dan
Komunikasi Digital
3 Konsep dan materi
4 Pendek
5 Kapan saja
D.
No Isian / Pilihan
.
46 D
DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

Pemahama 1. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 1, Kemdikbud RI, Jakarta 2013
C2 Mudah
n 2. Buku Siswa SMK/MAK Kelas X Mata Pelajaran Simulasi Digital Semester 2, Kemdikbud RI, Jakarta
C3 Penerapan 2013
Sedang √
C4 Analisis √ 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C5 Evaluasi
Sukar
C6 Mencipta
Menerapkan Teknik penelusuran search engine 47. Proses komunikasi pengiriman video dan audio yang sedang dilihat atau didengar, dalam proses proses
tersebut terdapat proses transfer data hingga dapat dilihat dan didengar secara tidak langsung
KELAS
X/1 Berdasarkan penjelasan di atas, merupakan jenis transfer data dengan metode....
A. Serial
Materi
B. Buffering
Search engine C. Sinkron
Indikator Soal D. Paralel
Siswa dapat menganalisis komunikasi pengiriman video E. Asinkron

47 E

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
C3 Penerapan 2013
Sedang √
C4 Analisis √ 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C5 Evaluasi
Sukar
C6 Mencipta
Menerapkan Teknik penelusuran search engine 48. Apakah maksud dari kata kunci pencarian berikut ini?
KELAS
X/1
Materi A. Mencari materi atau modul produk kreatif dan kewirausahaan dalam bentuk Power Point.
B. Mencari selain materi atau modul PKK dalam bentuk ppt di website dengan URL produk kreatif dan
Search engine
kewirausahaan.
Indikator Soal C. Mencari modul dan materi produk kreatif dan kewirausahaan selain file ppt yang memiliki judul PKK.
D. Mencari selain materi atau modul produk kreatif dan kewirausahaan dalam bentuk ppt, dengan URL
PKK
Menganalisis pencarian informasi melalui mesin pencari
berbasis web
E. Mencari materi atau modul PKK selain dalam bentuk ppt dengan URL produk kreatif dan
kewirausahaan

48 A

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
C3 Penerapan 2013
Sedang
C4 Analisis 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C5 Evaluasi
Sukar √
C6 Mencipta √
Menerapkan Teknik penelusuran search engine 49. Perhatikan gambar di bawah ini:
KELAS
X/1
Materi
Search engine
Indikator Soal
Mendesain tentang pembuatan video untuk keperluan

tertentu
Gambar di atas merupakan langkah yang termasuk kedalam proses?
A. Storyboard
B. Naskah
C. Komik
D. Pra-produksi
E. Cerpen

49 D

DITOLAK
KARTU SOAL
DOKUMEN NEGARA
UJIAN SEKOLAH
SANGAT RAHASIA

C2 Mudah
C3 Penerapan √ 2013
Sedang √
C4 Analisis 3. Dra. Koesheryatin, M.Si, Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK kelas X, HUP, Jakarta 2017
C5 Evaluasi
Sukar
C6 Mencipta
- teknik pengambilan gambar 50. Gerakan kamera dari kiri ke kanan pada suatu poros disebut ....
KELAS A. Tilt down
B. Tilt up
X/1 C. Pan right
Materi D. Pan left
Proses pengambilan gambar E. Swing left
Indikator Soal
Menerapkan teknik pengambilan gambar

50 C

DITOLAK

Kartu Soal US 20192020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal US 20192020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Unit Kerja : SMK Muhmmadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Unit Kerja : SMK Muhmmadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Diberikan gambar flowchart siswa dapat menganalisis jenis

bentuk pada flowchart dengan jenis descission ditunjukkan pada nomor?

Nomor Soal Kunci Jawaban

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Diberikan slide tentang teknik presentasi, siswa dapat

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

A. Tipe Multiple Choice

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Nomor Soal Kunci Jawaban

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN:

Unit Kerja : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

TANGGAPAN PENYUNTING : KEPUTUSAN: