KISI-KISI PENULISAN INDIKATOR SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : Noviana Dwi R
No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Peserta didik mampu memahami dan Pemanfaatan aplikasi L1/C2 Diberikan salah atu aplikasi pengolah informasi PG 1
mengidentifikasi tentang fitur dan pengolah kata digital peserta didik mampu menjelaskan
fungsi perangkat lunak aplikasi kegunaannya dengan benar
perkantoran

2 Pemanfaatan aplikasi L1/C2 Siswa mampu mengolah informasi digital PG 2

Menerapkan pengetahuan pengelolaan pengolah kata menggunakan Microsoft word untuk pengaturan
informasi digitalmelalui pemanfaatan paragraph dengan benar
perangkat lunak pengolah informasi
3 Pemanfaatan pengolah L2/C3 Diberikan sebuah paragraph siswa mampu PG 3
kata mengolah informasi digital menggunakan Microsoft
word untuk pengaturan teks dalam berita

4 Pemanfaatan aplikasi L2/C3 Diberikan informasi digital menggunakan Microsoft PG 4

pengolah kata word untuk pengaturan gambar
5 Pemanfaatan aplikasi L2/C3 Diberikan gambar paragraph siswa dapat PG 5
pengolah kata menentukkan lebar dokumen
6 Pemanfaatan aplikasi L3/C4 Siswa dapat menganalisis sebuah permasalahan PG 6
pengolah kata dnegan menggunakan fungsi find dan replace
7 Pemanfaatan aplikasi L1/C2 Siswa dapat menggunakan formula menengahkan PG 7
pengolah angka judul

8 L2/C3 Diberikan beberapa macamgrafik agar siswa dapat PG 8

No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
menggunakan sesuai dengan peruntukkanya dengan
benar
9 L2/C3 Dibeberikan beberapa macam absolut agar peserta PG 9
didik dapat menggunakan sesuai dengan
peruntukkanya dengan benar

10 L3/C6 Diberikan tabel excel sehingga siswa dapat PG 10

menciptakan rumus excel
11 L3/C6 Diberikan keterangan rumus dari excel sehingga PG 11
siswa dapat mencipta rumus pada excel
12 Menerapkan logika dan algoritma Konsep algoritma L3/C4 Diberikan langkah-langkah algoritma sehingga PG 12
computer siswa dapat menganalisis algoritma mencuci dengan
benar

13 L3/C4 Diberikan gambar flowchart siswa dapat PG 13

menganalisis jenis descission
14 Pemanfaatan aplikasi L2/C4 Diberikan tampilan awal Microsoft power point PG 14
presentasi siswa dapat membedakan fitur-fitur yang ada pada
tampilan awal tersebut dengan benar

15 L1/C2 Peserta didik dapat menglompokan keunggulan dan PG 15

kelemahan komunikasi daring dengan benar

16 L2/C3 Diberikan visualisasi dalam kalimat tentang transisi PG 16

antar slide agar siswa dapat membuat tampilan
presentasi lebih aktratif

17 Komunikasi dalam L2/C3 Peserta didik dapat melakukan komunikasi dalam PG 17

Jaringan asinkron jaringan asinkron dengan benar
No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
18 L2/C3 Menerapkan pengaplikasian media komunikasi PG 18
dalam jaringan
19 Peserta didik mampu mengidentifikasi Komunikasi dalam L1/C2 Diberikan pertanyaan tentang penerima email PG 19
lay out email dengan benar Jaringan asinkron dengan kondisi khusus

20 Peserta didik mampu menganalisis Pemanfaatan mesin L3/C4 Menganalisis pencarian informasi melalui mesin PG 20
tentang: pelacak pencari berbasis web
- perangkat lunak pendukung
pembelajaran dalam jaringan
- membandingkan jenis
komunikasi dalam jaringan
- Pencarian informasi pada
melalui mesin pencari
berbasis web
21 Peserta didik mampu memahami Pemanfaatan mesin L3/C4 Menganalisis pencarian informasi melalui mesin PG 21
perbedaan macam-macam karakteristik pelacak pencari berbasis web
mesin pencari
ANCHOR NO 6

22 Peserta didik mampu menerapkan Pemanfaatan mesin L3/C4 Diberikan beberapa kunci pencarian agar peserta PG 22
teknik pencarian dengan mesin pencari pelacak didik dapat mencari informasi dengan tepat
secara tepat

Peserta didik mampu memahami Diberikan beberapa pernyataan tentang suatu

23 dan mengidentifikasi tentang: Menalar ide L1/C2 gagasan peserta didik dapat menggunakannya untuk PG 23
- jenis-jenis presentasi video merumuskan masalah dengan benar
- pengoperasian kamera

24 Konsep produk dan L2/C3 Diberikan beberapa pernyataan tentang aktivitas PG 24

No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
Peserta didik mampu menerapkan :
- prosedur pembuatan video
- fungsi dan fitur pada aplikasi mengkomunikasikan keseharian, siwa dapat menentukan rumusan konsep
pengolah video konsep yang efektif
- teknik pengambilan gambar

Peserta didik mampu memahami

dan mengidentifikasi tentang:
- jenis-jenis presentasi video
Fungsi dan jenis Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pembuatan
25 - pengoperasian kamera L1/C2 PG 25
presentasi video video dengan benar

Peserta didik mampu menerapkan :

Menerka visualisasi,
- prosedur pembuatan video
bentuk visualisasi dan Peserta didik dapat membedakan bentuk visualisai
26 - fungsi dan fitur pada aplikasi L2/C3 PG 26
visualisasi dalam konsep berdasarkan fungsinya dengan benar
pengolah video
simulasi digital
- teknik pengambilan gambar

Peserta didik mampu menerapkan :

- prosedur pembuatan video Tahap praproduksi,
Peserta didik dapat menentukan perrancangan
27 - fungsi dan fitur pada aplikasi sinopsis, naskah, dan L2/C3 PG 27
visualisasi konsep tahap praproduksi dengan benar
pengolah video storyboard
- teknik pengambilan gambar

28 Ciri-ciri presentasi L2/C3 Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri presentasi PG 28

No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
Peserta didik mampu menerapkan :
- prosedur pembuatan video
- fungsi dan fitur pada aplikasi
video video dengan benar
pengolah video
- teknik pengambilan gambar

Peserta didik mampu menerapkan :

- prosedur pembuatan video
Menerapkan teknik pengambilan gambar
- fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah
Proses pengambilan
29 video L2/C3 PG 29
gambar
- teknik pengambilan gambar

Peserta didik mampu menerapkan :

Tahap produksi,
- prosedur pembuatan video Peserta didik dapat menggunakan angka-angka pada
subdivision,surface,
30 - fungsi dan fitur pada aplikasi L2/C3 numpad untuk mengedit objek pada aplikasi blender PG 30
bevel, dan solidify text
pengolah video dengan benar
3D
- teknik pengambilan gambar

Peserta didik mampu medesain

Mendesain tentang pembuatan video untuk
tentang:
Mengenal tahapan pr keperluan tertentu
31 - pembuatan video untuk keperluan L3/C6 PG 31
aproduksi
tertentu
ANCHOR NO 9
- mendesain modifikasi objek

32 Proses editing L3/C5 Diberikan daftar nama/credit tittlle. Audio, dan teks, PG 32
Peserta didik mampu medesain peserta didik dapat menambahkan ke dalam video
tentang: yang sedang disunting dengan menggunakan
No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
- pembuatan video untuk keperluan
aplikasi Windows Movie Maker dengan langkah-
tertentu
langkah yang urut
- mendesain modifikasi objek

Peserta didik mampu medesain

tentang: Tahap pasca produksi: Peserta didik dapat membedakan fungsi fitur
33 - pembuatan video untuk keperluan rendering squence dan L3/C5 aplikasi pengolah simulasi visual tahap pasca PG 33
tertentu editing produksi dengan benar
- mendesain modifikasi objek

Peserta didik mampu menentukan

Menentukan konten dalam buku digital
tentang jenis-jenis format file buku
34 Buku digital L2/C3 PG 34
digital
ANCHOR NO 2

Peserta didik mampu memahami dan peserta didik dapat mengenali aplikasi yagn
35 Buku digital L1/C2 PG 35
mengidentifikasi tentang jenis-jenis digunakan untuk membaca buku digital
format file buku digital

Peserta didik mampu memahami dan peserta didik dapat mengenali berbagai macam
36 Buku digital L1/C2 PG 36
mengidentifikasi tentang jenis-jenis format penulisan buku digital
format file buku digital

Peserta didik mampu menerapkan:

prosedur pengoperasian
- prosedur pengoperasian aplikasi peserta didik dapat mengenali menu pada aplikasi
37 aplikasi perangakat L2/C3 PG 37
perangkat lunak buku digital pengolah buku digital
buku digital
- penentuan konten dalam buku digital
No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal

Peserta didik mampu menerapkan:

prosedur pengoperasian
- prosedur pengoperasian aplikasi peserta didik dapat memformat buku digital pada
38 aplikasi perangakat L2/C3 PG 38
perangkat lunak buku digital aplikasi yang digunakan
buku digital
- penentuan konten dalam buku digital

Peserta didik mampu menerapkan:

prosedur pengoperasian peserta didik dapat menerapkan kombinasi tombol
- prosedur pengoperasian aplikasi
39 aplikasi perangakat L2/C3 pada keyboard untuk menambah format baru pada PG 39
perangkat lunak buku digital
buku digital buku digital
- penentuan konten dalam buku digital

Peserta didik mampu menerapkan:

- prosedur pengoperasian aplikasi peserta didik da[at menggunakan toolbars pada
40   L2/C3 PG 40
perangkat lunak buku digital aplikasi buku digital
- penentuan konten dalam buku digital

Peserta didik mampu menerapkan:

prosedur pengoperasian
- prosedur pengoperasian aplikasi peserta didik dapat mengkonversi ebook dengan
41 aplikasi perangakat L2/C3 PG 41
perangkat lunak buku digital aplikasi buku digital
buku digital
- penentuan konten dalam buku digital

Peserta didik mampu menganalisis prosedur pengoperasian

peserta didik dapat mengetahui layanan publik yang
43 tentang penggunaan pelbagai media aplikasi perangakat L3/C4 PG 43
menyediakan akses upload ebook
digital untuk penyampaian materi buku digital
tertentu dalam buku digital
44 Peserta didik mampu menganalisis prosedur pengoperasian L3/C4 peserta didik dapat mempublikasikan ebook di PG 44
No Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
tentang penggunaan pelbagai media
aplikasi perangakat
digital untuk penyampaian materi website penyedia data
buku digital
tertentu dalam buku digital
Peserta didik mampu menganalisis
prosedur pengoperasian
tentang penggunaan pelbagai media peserta didik dapat membuat sampul EPUB dengan
45 aplikasi perangakat L3/C4 PG 45
digital untuk penyampaian materi langkah-langkah yang benar
buku digital
tertentu dalam buku digital
Menerapkan Teknik penelusuran search Peserta didik dapat menganalisis pencarian
46 Search engine L3/C4 PG 46
engine informasi melalui mesin pencari berbasis web
Menerapkan Teknik penelusuran search Siswa dapat menganalisis komunikasi pengiriman
47 Search engine L3/C4 PG 47
engine video
Menerapkan Teknik penelusuran search Diberikan gambaran search pada erb siswa dapat
48 Search engine L2/C4 PG 48
engine menganalisis pencarian informasi
Menerapkan Teknik penelusuran search Disediakan gambar siswa dapat mendesain
49 Search engine L3/C6 PG 49
engine pembuatan video

Peserta didik mampu medesain

tentang: Proses pengambilan Peserta didik dapat menerapkan Teknik
50 L2/C3 PG 50
- pembuatan video untuk keperluan gambar pengambilan gambar
tertentu
- mendesain modifikasi objek

Ajibarang, Februari 2020

Mengetahui
Kepala SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Guru Mata Pelajaran
Bambang Wibowo, S.Pd Noviana Dwi R, S.Kom