Kartu Soal Ujian Informatika Kelas X

Nama Sekolah : SMK NEGERI 9 JAKARTA
Alamat Sekolah : JL. GEDONG PANJANG 2 NO. 17, PEKOJAN,

Kec. Tambora, Kota Jakarta Barat Prov. D.K.I.
Kabupaten/Kota : JAKARTA BARAT WILAYAH I
Provinsi : DKI JAKARTA
No. Telpon dan Fax. : 021-6925936 0216930485.
PENULIS : Yohanes Sigit Widiatmaka, S.PdT
E-mail : smkn9_jakarta@yahoo.com
KISI-KISI NASKAH SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 9 JAKARTA Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Informatika Jumlah soal : 40 Pg
Program Studi : Semua Program Bentuk Tes : Tes tertulis
Pengembang/Penulis : Yohanes Sigit Widiatmaka S. Pd Pelaksanaan Tes: Desember 2022
KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Kompetensi Inti: No. Buku Sumber :

Berpikir Komputasional Soal MODUL INFORMATIKA
1
Rumusan Butir Soal :
1. Berpikir komputatif adalah proses berpikir yang memiliki karakteristik
....
A. Merancang program menggunakn computer
Kompetensi Dasar :
B. Merupakan suatu metode untuk menuntaskan persoalan menggunakan
Berpikir komputatif
penerapan teknik ilmu komputer/informatika.
Indikator Soal :
C. Metode yang digunakan untuk membangun sebuah perangkat komputer
Siswa mampu menyimpulkan proses berpikir komputatif
D. Metode yang digunakan untuk menyelesaikan persoalan dengan cara
peritungan komputer
Materi Pokok : E. Metode yang digunakan untuk merakit komputer
BK.1. Menjelaskan pengertian proposisi
BK.2. Mengidentifikasi kalimat-kalimat proposisi
BK.3. Menjelaskan pengertian proposisi majemuk
Proporsi Jawaban pada

Tingkat Level
No Digunakan untuk Tanggal Jumlah Siswa Daya Pembeda Pilihan Kunci
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sedang B C2

2
2. Di bawah ini adalah aplikasi konjungsi dalam sebuah kalimat preposisi

Kompetensi Dasar :
Berpikir komputatif X : Kelinci adalah sebuah hewan mamalia
Indikator Soal : Y : Makanan pokok hewan mamalia adalah sayur sayuran dan buah
Siswa mampu menyimpulkan kalimat konjungsi buahan
Materi Pokok : A. Kelinci adalah sebuah hewan mamalia atau memiliki makan pokok
BK.4. Menjelaskan pengertian negasi/ingkaran, konjungsi, disjungsi, sayuran serta buah buahan
implikasi, dan inferensi
BK.5. Memberi contoh kalimat negasi/ingkaran, konjungsi, disjungsi, B. Kelinci adalah sebuah hewan mamalia dan memiliki makan pokok
implikasi, dan inferensi (KK) sayuran serta buah buahan
C. Jika Kelinci adalah sebuah hewan mamalia maka memiliki makan
pokok sayuran serta buah buahan
D. Kelinci bukan sebuah hewan mamalia dan memiliki makan pokok
sayuran serta buah buahan
E. Apakah Kelinci adalah sebuah hewan mamalia dan memiliki makan
pokok sayuran serta buah buahan ?
Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

3
3. Di bawah ini adalah contoh kalimat preposisi *
Kompetensi Dasar :
Berpikir komputatif yaitu ....
Indikator Soal :
A. X + 6 = 24 dan Y + 3 = 12
Siswa mampu menyimpulkan kalimat proposisi, konjungsi, B. =Left ( Cell;Jumlah Karakter) merupakan sebuah rumus untuk mencari jumlah
disjungsi sebuah angka
C. =Left ( Cell;Jumlah Karakter) merupakan sebuah rumus untuk mengelola huruf /
Materi Pokok :
BK.4. Menjelaskan pengertian negasi/ingkaran, konjungsi, disjungsi, text / angka
implikasi, dan inferensi D. Apakah program pengolah kata bisa untuk memproduksi sebuah dokumen?
BK.5. Memberi contoh kalimat negasi/ingkaran, konjungsi, disjungsi, E. Apakah monitor bagian dari sebuah perangkat kompuiter?
implikasi, dan inferensi (KK)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sedang C C4
4
Kompetensi Dasar : 4. Diketahui sebuah ldata kondisi sebagai berikut. Nilai dari P V (P ^ - Q)
Berpikir komputatif adalah ( baca dari kanan *
Indikator Soal : hasilnya )
Siswa mampu menganalisis perhitungan operasi logika
Materi Pokok :
Menerapkan operator logika proposional pada bilangan biner dan
heksadesimal (KK)
Tandai satu oval saja.

A. 1011
B. 1101
C. 1100
D. 0110
E. 1110
Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
5
5. Diketahui sebuah ldata kondisi sebagai berikut Nilai dari kebenaran

Kompetensi Dasar :
data dengan operator di bawah ini adalah ....
Berpikir komputatif
Indikator Soal :
Siswa mampu menganalisis perhitungan operasi logika
Materi Pokok :
BK.13. Menjelaskan konsep pemecahan masalah (problem solving)
BK.14. Mengidentifikasi masalah
A. 0101
B. 1011
C. 1001
D. 0100
E. 1101
Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sedang A C4
6
6. Diketahui sebuah ldata kondisi sebagai berikut Nilai dari kebenaran

Kompetensi Dasar :
data dengan operator di bawah ini adalah ....
Konversi Bilangan
Indikator Soal :
Siswa dapat menganalisis konversi bilangan biner
Materi Pokok :
BK.13. Menjelaskan konsep pemecahan masalah (problem solving)
BK.14. Mengidentifikasi masalah
A. 0101
B. 1011
C. 1001
D. 0100
E. 1101
Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sulit D C4
7
7. Diketahui bilangan biner 0010 1110(2) . Jika bilangan tersebut jika di
Kompetensi Dasar :
Konversi Bilangan konversi ke heksa maka hasilnya adalah ....
Indikator Soal :
Siswa dapat menganalisis konversi bilangan biner A. CE (16)
B. E3 (16)
Materi Pokok : C. E4 (16)
Menerapkan operator logika proposional pada bilangan biner
D. E2 (16)
dan heksadesimal (KK)
E. 2E ( 16)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sulit E C4
8
8. Data digital sebuah computer menunjukan biner 1101 0011(2) . Agar

Kompetensi Dasar :
Konversi Bilangan
tertampil dalam layar , maka angka tersebut akan dikonversi menjadi
Indikator Soal :
decimal. Hasil konversi biner menjadi decimal adalah …..
Siswa dapat menganalisis konversi bilangan biner ke bilangan
heksa
A. 181
Materi Pokok :
BK.12. Menerapkan operator logika proposional pada bilangan biner B. 191
dan heksadesimal (KK)
C. 201
D. 211
E. 217

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) Soal MODUL INFORMATIKA
9
9. Diketahui sebuah naskah laporan tertampil seperti dibawah ini. Untuk
Kompetensi Dasar :
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah kata membuat seperti dalam sampul laporan tersebut , maka alignment
(Microsoft word) dengan mahir diatur dengan tool …..
Indikator Soal :
Siswa dapat menelaah proses formatting dokumen
A. Left
B. Center
Materi Pokok :
C. Right
Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk D. Justify
menyusun instrumen, laporan atau makalah, E. No Sapcing
dan proposal

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
10
10. Pada pembuatan Table absensi dengan menggunakan program

Kompetensi Dasar :
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah kata pengolah kata ( MS Word ) seperti contoh di bawah ini, maka
(Microsoft word) dengan mahir digunakan perintah perintah yang digunakan adalah ….
Indikator Soal :
Siswa dapat memberikan validasi proses pemformatan
dokumen tabel
Materi Pokok :
Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk
menyusun instrumen, laporan atau makalah,
A. Insert Table – Column : 3, Row : 4; merge cellpada kolom No dan Nama sebanyak
dan proposal 2 baris
B. Insert Table – Column : 4, Row : 3; merge cell pada kolom No dan Nama
sebanyak 2 kolom;
C. Insert Table – Column : 4, Row : 4 ;merge cell pada baris No dan Nama sebanyak
2 baris
D. Insert Table – Column : 5, Row : 4; merge cell pada kolom No dan Nama
sebanyak 3 baris
E. Insert Table – Column : 3, Row : 5 merge cell pada kolom No dan Nama sebanyak
3 kolom

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
11
11. Untuk membuat kalimat dengan format : Mata Pelajaran Informatika,

Kompetensi Dasar :
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah kata maka icon yang digunakan adalah ….
(Microsoft word) dengan mahir A. Bold + Italic dan Change Case – Capitalize Each Word
Indikator Soal : B. Italic + Underline dan Change Case - Capitalize Each Word
Siswa dapat memberikan validasi proses pemformatan
dokumen text C. Subscript + Bold – Under Line dan Change Case – Sentence case
D. Superscript + Bold + Under Line dan Change Case - Capitalize Each Word
Materi Pokok :
Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk E. Bold + Italic + Underline dan Change Case - Capitalize Each Word
menyusun instrumen, laporan atau makalah,
dan proposal

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

Kompetensi Inti: No. Soal Buku Sumber :
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) MODUL INFORMATIKA
12
12. Perhatikan gambar di samping. *
Kompetensi Dasar : Jika kita pilih : angka 14, 25 cm – left – pilih no 4 – set – OK. Maka akan di hasilkan
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah
kata (Microsoft word) dengan mahir A. ( kosong )
Indikator Soal : B. ………………………………..
Siswa dapat memberikan validasi proses pemformatan C. ===========
dokumen text D.
E.
Materi Pokok :
Menggunakan aplikasi pengolah kata
untuk menyusun instrumen, laporan
atau makalah,dan proposal

Jumlah Tingkat Level
No Digunakan untuk Tanggal Daya Pembeda Pilihan Kunci
Siswa Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sedang D C6
13
13. Ketika membuat sebuah surat yang akan dikirimkan untuk banyak
Kompetensi Dasar :
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah kata orang (isi undangan sama), dengan menggunakan ms word, agar
(Microsoft word) dengan mahir lebih mudah kita bisa memanfaatkan fungsi ....
Indikator Soal : A. Envelopes
Siswa mampu membrikan saran penyelesaian produksi
dokumen dengan mail merge B. Address block
C. insert – merge field
Materi Pokok :
Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk D. Recipient label
menyusun instrumen, laporan atau makalah, E. Mail merge
dan proposal

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sedang E C4
14
14. Pada menu di samping adalah salah satu bagian mail merge. Fungsi
Kompetensi Dasar :
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah kata menu tersebut adalah....
(Microsoft word) dengan mahir A. Melakukan penghapusan data
Indikator Soal : B. Melakukan pengecekan virus
Siswa mampu membrikan saran penyelesaian produksi
dokumen dengan mail merge C. Membuang maleware
D. Sebagai jendela untuk melihat preview file yang dihasilkan
Materi Pokok :
Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk E. Sebagai anti virus pada data yang digabungkan
menyusun instrumen, S u r a t m e n y u r a t
laporan atau makalah,dan proposal

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sedang D C4
15
15. Untuk mengetik langsung data data yang akan di masukan dalam
Kompetensi Dasar :
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah kata fromat mail merge, maka kita akan mengakses menu / tool ….
(Microsoft word) dengan mahir A. Type a new list
Indikator Soal : B. Use an exiting list
Siswa mampu mendeferensikan fungsi tool program pengolah C. Chose from outlook
kata D. Merge file
E. Preview
Materi Pokok :
laporan atau makalah,dan proposal

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
16
16. Perhatikan rumus berikuit ini. Fungsi equation yang digunakan

Kompetensi Dasar :
Peserta didik mampu menggunakan aplikasi pengolah kata
adalah …
(Microsoft word) dengan mahir
Indikator Soal :
Siswa mampu menganalisis struktur tool program pengolah
kata
Materi Pokok :
A. Fraction – radical – bracket
laporan d o k u m e n , atau makalah,dan B. Fraction – script – radical – bracket
proposal C. Fraction – bracket – sin Q – Matrix
D. 𝐵𝑟𝑎𝑐𝑘𝑒𝑡 – 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 – 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟 – 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑘
E. Large operator – fungtion – bracket – fraction

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
17
17. Dari soal di samping , maka untuk Nama Agen : Jika 66 maka "PT
Kompetensi Dasar :
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk ABC; Jika 77 maka "PT Sinar", JIka 88 maka "PT Kurnia",
menyajikan data dan menyusun proposal atau jawabannya adalah
laporan keuangan A. =IF (MID( B2;2;2) = 66 ; “PT ABC”; IF (MID(
B2;2;2) = 77 ;“ PTSINAR”; “ PT KURNIA”)
Indikator Soal : B. =IF (MID( B2;2;2) = 66 ; “PT ABC”;=IF (MID(
Siswa mampu merancang rumus logika untuk menyelesaikan B2;2;2) = 77 ;“ PTSINAR”; “ PT KURNIA”)
permasalahan pengolah angka C. =IF (MID( B2;2;2) = 66 ;PT ABC; IF (MID(
B2;2;2) = 77 ; PTSINAR; PT KURNIA))
Materi Pokok : D. =IF VALUE(MID( B2;2;2) = 66 ;PT ABC;
Menerapkan operator logika proposional pada IF(VALUE (MID( B2;2;2) = 77 ; PTSINAR; PT
perangkat lunak pengolah angka (spreadsheet) KURNIA))
E. =IF VALUE(MID( B2;2;2)) = 66 ;”PT ABC”;
IF(VALUE (MID( B2;2;2)) = 77 ; “PTSINAR”;
“PT KURNIA”))

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
18
18. Di bawah ini adalah fumus yang paling tepat untuk *
Kompetensi Dasar :
mengambil data 22, 23, dan 24 yaitu
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk A. =RIGHT(B2, 2))
menyajikan data dan menyusun proposal atau
laporan keuangan B. =RIGHT(B2,2)
C. =VALUE(RIGHT((B2,2)
Indikator Soal :
Siswa mampu merancang rumus text untuk menyelesaikan D. =VALUE(RIGHT((B2,2)
permasalahan pengolah angka
E. =VALUE(RIGHT(B2,2))
Materi Pokok :
Menerapkan operator formula proposional
padaperangkat lunak pengolah angka
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
19
19. Pada cell C4, diketik formula : = LEFT(B2;2) maka hasil yang
Kompetensi Dasar :
muncul pada C2 adalah ….
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk
menyajikan data dan menyusun proposal atau A. O7
laporan keuangan B. 22
C. O77
Indikator Soal : D. O77A
Siswa mampu merancang rumus text untuk menyelesaikan
E. 77A
permasalahan pengolah angka
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
20
Soal Jenis Obat sebagai berikut : *
Kompetensi Dasar : Jika 66 DAN O maka Obat Flu; Jika 77 DAN P maka Obat Batuk,Jika 88 DAN Q
menyajikan data dan menyusun proposal atau maka Obat Luar.
laporan keuangan Penyelesaiannya adalah :
A. =IF(MID(B2,2,2)=66;”OBAT FLU”; IF(MID(B2,2,2)=77 ; ”OBAT BATUK” ; “OBAT
Indikator Soal : LUAR “))
B. =IF(MID(VALUE(B2,2,2))=66;”OBAT FLU”; IF(MID(VALUE(B2,2,2))=77 ; ” OBAT
Siswa mampu merancanggabungan rumus logika dan text
BATUK” ; “OBAT LUAR “))
untuk menyelesaikan permasalahan pengolah angka C. =IF(VALUE(MID(B2,2,2)=66;”OBAT FLU”; IF(VALUE(MID(B2,2,2)=77 ; ” OBAT BATUK”
; “OBAT LUAR “))
Materi Pokok : D. =IF(VALUE(MID(B2,2,2)) = ” 66 ” ; ” OBAT FLU”; IF(VALUE (MID(B2,2,2) = ”77” ; ”
Menerapkan operator formula proposional OBAT BATUK” ; “OBAT LUAR “)
padaperangkat lunak pengolah angka E. =IF ( MID (B2,2,2)) = 66 ;” OBAT FLU”; IF (MID (B2,2,2))= 77 ; ” OBAT BATUK ” ; “OBAT
(spreadsheet) LUAR “))

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sulit B C5
21
Nama Obat :
Kompetensi Dasar : Jika A maka Procold Jika B maka Bodrex
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk Jika C maka Inzana, maka rumus yang benar adalah:
menyajikan data dan menyusun proposal atau A. IF(VALUE(MID(B2,4,1)) = ” A ” ; ” PROCOLD”;
IF(VALUE(MID(B2,4,1) = ”B” ; ” BODREX” ; “INZANA
laporan keuangan “))
Indikator Soal : B. = IF(LEFT(B2,4,1) = ” A ” ; ” PROCOLD ”; IF

Siswa mampu merancanggabungan rumus logika dan text (LEFT(B2,4,1)= ”B” ; ” BODREX” ; “INZANA “))
untuk menyelesaikan permasalahan pengolah angka C. = IF(MID(B2,4,1) = ” A ” ; ” PROCOLD ”; IF
(MID(B2,4,1)= ”B” ; ” BODREX” ; “INZANA “))
Materi Pokok :
Menerapkan operator formula proposional D. = IF(RIGHT(B2,4,1) = A ; ” PROCOLD ”; IF
padaperangkat lunak pengolah angka (RIGHT(B2,4,1)=B; ” BODREX” ; “INZANA “))
(spreadsheet) E. = IF(MID(VALUE(MIDB2,4,1)) = ” A ” ; ” PROCOLD ”;
IF(MID(VALUE(B2,4,1)) = ”B” ; ” BODREX” ; “INZANA
“))

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sulit C C5
22
20. Untuk menghasilkan nama obat berdasarkan pembacaan table pada
Kompetensi Dasar :
gambar di bawah ini, maka formula yang tepat adalah ….
laporan keuangan
A. =VLOOKUP(VALUE( RIGHT(B2;1);$G$10:$I$11;2)
Indikator Soal : B. =VLOOKUP(VALUE( RIGHT(B2;1));$F$10:$I$11;2)
C. =VLOOKUP(VALUE( RIGHT(B2;1));$G$11:$I$11;2)
Siswa mampu merancang rumus pembacaan data Vlookup D. =VLOOKUP(VALUE( RIGHT(B2;1));$G$10:$I$11;2)
untuk menyelesaikan permasalahan pengolah angka E. =VLOOKUP( RIGHT(B2;1);$G$10:$I$11;2)
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
23
Rumus fungsi HLOOKUP adalah sebagai berikut…..
Kompetensi Dasar :
A. =HLOOKUP( REFERENSI;TKODE;JUMLAH KOLOM)
menyajikan data dan menyusun proposal atau B. =HLOOKUP(KODE;REFERENSI;JUMLAH BARIS)
laporan keuangan C. =HLOOKUP(KODE;JUMLAH BARIS;REFERENSI)
D. =HLOOKUP(KODE; JUMLAH KOLOM;JUMLAH BARIS)
Indikator Soal :
E. =HLOOKUP(KODE;REFERENSI;JUMLAH KOLOM)
Siswa mampu merancang rumus pembacaan data Hlookup
untuk menyelesaikan permasalahan pengolah angka
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
24
Jika pada terdapat table pembantu sebagai berikut, Maka jawaban yang benar
Kompetensi Dasar : untuk mengisiJenis Obat adalah :
A. =HLOOKUP( MID( B2 , 2, 2), $B$10 : $D$ 10, 2)
laporan keuangan B. = HLOOKUP( VALUE(MID( B2 , 2, 2)), $B$10 : $D$ 11,2)
C. =HLOOKUP( VALUE( MID( B2 , 2, 2), $B$10 : $D$ 11,4)

Indikator Soal :
Siswa mampu merancang rumus pembacaan data Hlookup D. =HLOOKUP( VALUE(MID( B2 , 2, 6)), $B$10 : $D$ 11,2)
E. =HLOOKUP( VALUE(MID( B2 , 2, 2)), $B$10 : $D$ 11,4)
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
25
Jika pada Soal No 1, Nama Obat di berikan table pembantu sebagai berikut ,
Kompetensi Dasar :
Jawaban Yang benar adalah
laporan keuangan
Indikator Soal :
Siswa mampu merancang rumus pembacaan data Vlookup
Materi Pokok :
A. =HLOOKUP( LEFT(B2,1); $A$11 : $B$ 14; 4)
(spreadsheet) B. =HLOOKUP( LEFT(B2,1); $A$11 : $B$ 14; 2)
C. =HLOOKUP( LEFT(B2,1); $A$12 : $B$ 14; 4)
D. =VLOOKUP( LEFT(B2,1); $A$12 : $B$ 14; 2)
E. =VLOOKUP( VALUE (LEFT(B2,1); $A$11 : $B$ 14; 4)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
26
Untuk memformat data seperti di samping Rp. 50.000,00, maka yang harus
Kompetensi Dasar :
dilakukan adalah ….
menyajikan data dan menyusun proposal atau A. Format cell – number – text
laporan keuangan B. Format cell – number – number
C. Format cell – number – date
Indikator Soal : D. Format cell – number – time
Siswa dapat mengimplementasikan tool pemformatan table
untuk menghasilkan dokumen dengan benar. ( Format Cell ) E. Format cell – number – accounting
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sedang E C3
27
Icon di samping adalah icon formatting yang berfungsi untuk melakukan
Kompetensi Dasar :
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk formating .....
laporan keuangan
Indikator Soal :
Siswa dapat mengimplementasikan tool pemformatan table A. Membuat center dalam satu kolom
untuk menghasilkan dokumen dengan benar. ( Format Cell ) B. Menggabung beberaa kolom dan membuat posisi text di tengah
Materi Pokok : C. Center text
Menerapkan operator formula proposional D. Menyisipkan diagram Men-justify
padaperangkat lunak pengolah angka E. Membuat text menjadi sring – to fit
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
28
Bentuk format data : 12 Januari 2022 adalah format dengan tipe data ….
Kompetensi Dasar :
laporan keuangan A. Format cell – number – text
Indikator Soal :
B. Format cell – number – number
Siswa dapat mengimplementasikan tool pemformatan table C. Format cell – number – date
untuk menghasilkan dokumen dengan benar. ( Format Cell ) D. Format cell – number – time
Materi Pokok : E. Format cell – number – accounting
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
29
Kompetensi Dasar :
Di bawah ini adalah pernyataan yang benar dalah perhitungan keuangan yaitu
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk …
menyajikan data dan menyusun proposal atau A. Angsuran = cicilan + bunga
laporan keuangan B. Angsuran = bunga – cicilan
Indikator Soal : C. Angsuran = bunga + cicilan
Siswa dapat menentukan rumus keuangan untuk membuat D. Angsuran + bunga = cicilan
laporan angsuran keuangan
E. Angsuran + cicilan = bunga
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
30
Diketahui Tabel sebagai berikut : *
Kompetensi Dasar : Jika Bunga Bank = 9 % pertahun, maka jawaban SOAL P adalah
laporan keuangan
Indikator Soal :
Siswa dapat menentukan rumus keuangan untuk membuat
laporan cicilan keuangan
Materi Pokok :
padaperangkat lunak pengolah angka A. =IPMT( 9%/12 ; 12 ; 24; $A$7 – B7; 1)
(spreadsheet)
B. =PPMT( 9%/12 ; 1;$A$7 – B7; 12)
C. =PMT( 9%/12 ; 12;$A$7 – B7; 1)
D. =PMT( 9%/12 ; 18;$A$7 – B7; 1)
E. =PMT(;$A$7 – B7;9%/12 ; 12; 1)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

31
Kompetensi Dasar :
Rumus angsuran untuk isian U adalah *
laporan keuangan
Indikator Soal :
laporan cicilan , angsuran dan bunga keuangan
Materi Pokok :
Menerapkan operator formula proposional A. =IPMT( 9% ; 18;$A$7 – B7; 1)
B. =PPMT( 9% ; 18;$A$7 – B7; 1)
(spreadsheet)
C. =PMT( 9% / 12; 18 ; $A$7 – B7; 1)
D. =PMT( 9% / 12 ; 18 ;$A$7 – B8; 1)
E. =PMT(;$A$7 – B7;9%/12 ; 18; 1)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

32
Untuk menghitung bunga kedua pada kredit dengan lama waktu 12 bulan
Kompetensi Dasar : adalah
laporan keuangan
Indikator Soal :
laporan cicilan , angsuran dan bunga keuangan
Materi Pokok :
padaperangkat lunak pengolah angka A. =IPMT( 9% / 12; 2; 12;$A$7 – B7; 1)
(spreadsheet)
B. =IPMT( 9% /12; 12; $A$7 – B7; 1)
C. =IPMT( 9% / 12; 2; $A$7 – B7; 1)
D. = IPMT( 9% / 12; 2; 12; $A$7 – B7; 1)
E. =IPMT( 9% / 12; 12; 2; $A$7 – B7; 1)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

33
Untuk menghitung cicilan kedua pada kredit dengan lama waktu

Kompetensi Dasar :
12 bulan adalah
laporan keuangan
Indikator Soal :
Siswa dapat membuat rumus keuangan untuk membuat
laporan bunga keuangan sebuah pinjaman
Materi Pokok :
A. =IPMT( 9% / 12; 2; 12;$A$7 – B7; 1)
(spreadsheet) B. =IPMT( 9% / 12; 12; 2;$A$7 – B7; 1)
C. =IPMT( 9% / 12; 2; $A$7 – B7; 1)
D. = PPMT( 9% / 12; 2; 12;$A$7 – B7; 1)
E. =PMT( 9% / 12; 2; 12;$A$7 – B7; 1)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

34
Rumus Data Base yang benar di bawah ini adalah ….
Kompetensi Dasar :
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk A. =DSUM( TABLE AREA; KOLOM YANG DICARI; KRITERIA)
menyajikan data dan menyusun proposal atau B. =SUM( TABLE AREA; KOLOM YANG DICARI; KRITERIA)
laporan keuangan
C. =LEFT( TABLE AREA; KOLOM YANG DICARI; KRITERIA)
Indikator Soal :
D. =IF ( TABLE AREA; KOLOM YANG DICARI; KRITERIA)
Siswa mampu menganalisis sebuah formula database untuk
Menyusun laporan E. =DIF( TABLE AREA; KOLOM YANG DICARI; KRITERIA)
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sulit A C6

35
21. Diketahui Tabel sebagai berikut. Untuk membuat perhitungan jumlah
Kompetensi Dasar :
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk Panen Pisang, maka perhitungannya adalah
laporan keuangan
Indikator Soal :
Siswa mampu menganalisis sebuah formula database untuk
Menyusun laporan
Materi Pokok :
padaperangkat lunak pengolah angka A. =DSUM( A6 : C9; C5 ; I 10:I 11 )
(spreadsheet)
B. =DSUM( B5 : C9; C5; I 10: I 11)
C. = DSUM( A6 : A9; B5 ; I 10: 11)
D. = DSUM( A5 : C9; B5; I 10: I 11)
E. = DSUM( A5 : C9; C5; I 10 :I 11)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

36
Suatu pernyataan rumus yang menyatakan *bahwa ; “ Jika pada sel B5

Kompetensi Dasar :
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk dan C5 nilainya 6 ke atas maka lulus, jika tidak maka mengulang”.
menyajikan data dan menyusun proposal atau Penulisan yang benar untuk rumus di atas adalah …
laporan keuangan A. IF(B5>6; LULUS; MENGULANG)
B. =IF(B5>=6 AND C5> =6; LULUS”;”MENGULANG”)
Indikator Soal : C. =IF(B5 > 6 ; AND C5 > 6); “LULUS” , “MENGULANG”)
Mengkombinasikan formula logika untuk Menyusun laporan D. =IF(AND(B5>6;C5 > 6); “LULUS” , “MENGULANG”)
( If+ And); If+Or ) E. IF(AND(B5>=6;C5 >= 6); “LULUS” , “MENGULANG”)
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

37
Nama Barang: JIKA BIM ATAU 19 MAKA PAKAIAN; SELAINNYA

Kompetensi Dasar :
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk MAKANAN
laporan keuangan
Indikator Soal :
Mengkombinasikan formula logika untuk Menyusun laporan
( If+ And); If+Or )
Materi Pokok :
A. =IF(LEFT(A5;3) = “BIM”; AND RIGHT(A5;2)=20); “PAKAIAN” ;
Menerapkan operator formula proposional ”MAKANAN”)
padaperangkat lunak pengolah angka B. =IF(AND(LEFT(A5;3)=”BIM”;RIGHT(A5;2)=”19);”
(spreadsheet) PAKAIAN”;”MAKANAN”)
C. =IF(AND(LEFT(A5;2)=”BIM”;VALUE(RIGHT(A5;2))=19);
”PAKAIAN”;”MAKANAN”)
D. =IF(AND(VALUE(LEFT(A5;3)= ”BIM”; VALUE
(RIGHT(A5;2))=”19”); ”PAKAIAN”; ”MAKANAN”)
E. =IF(AND(LEFT(A5;3)=”BIM”;RIGHT(A5;2)=”19);”PAKAIAN” ;
”MAKANAN”)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

38
Diketahui tabel berikut berikut ini.

Kompetensi Dasar :
laporan keuangan
Indikator Soal :
Mengkombinasikan formula logika untuk Menyusun laporan
( If+ And); If+Or )
Materi Pokok :
(spreadsheet)
Pada Kolom Judul Disk, terdapat pengabungan formula yang menampilkan
kolom Nama dan Jenis & Stock CD. Rumus yang tepat untuk formula Judul
Disk adalah….
A. =B8 and D8
B. =B8 &”-“&D9
C. =B9 and D9
D. = AND(B8 &”-“&D9)
E. =OR(B8 &”-“&D9)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

39
22. Formula membuat gabungan antara Jenis Stock CD yang berasal dari
Kompetensi Dasar :
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk table referensi dan Kode CD dengan hasil Indonesia – ID-1 adalah ….
laporan keuangan
A. Vlookup(Left(C9;2);$B$23:$C$25;3 &”-“& C9
B. =Vlookup(Left(C9;2);$B$23:$C$25;3 &”-“$ C9
Indikator Soal :
Siswa dapat mengkombinasikan 2 formula untuk menampilkan C. =Vlookup(Left(C9;2);$B$23:$C$25;3) AND C9
database sebuah laporan
D. =Vlookup(Left(C9;2);$B$23:$C$25;3 OR C9
Materi Pokok :
Menerapkan operator formula proposional E. =Vlookup(Left(C9;2);$B$23:$C$25;3 - C9
(spreadsheet)
Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E
1 PAS 216 siswa Sulit A C6

40
Diketahui data sebagai berikut
Kompetensi Dasar : Untuk menjumlahkan hasil panen buah jambu dapat kita formulasikan rumus denagai
Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk berikut ….
menyajikan data dan menyusun proposal atau A. =DMAX(A6:C12;C6;B5:C6)
laporan keuangan B. =DSUM((A6:C12;C6;B5:C6)
C. =DCOUNT((A6:C12;C6;B5:C6)
Indikator Soal : D. =DSUM((A5:C12;C6;B5:C6)
Siswa dapat mengkombinasikan database untuk memyusun E. =DSUM(A6:C12;C5;B5:B6)
laporan keuangan
Materi Pokok :
(spreadsheet)

Tingkat Level
Kesulitan Kognitif
A B C D E

Kartu Soal Ujian Informatika Kelas X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Ujian Informatika Kelas X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama Sekolah : SMK NEGERI 9 JAKARTA

Alamat Sekolah : JL. GEDONG PANJANG 2 NO. 17, PEKOJAN,

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Kompetensi Inti: No. Buku Sumber :

Proporsi Jawaban pada

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

2. Di bawah ini adalah aplikasi konjungsi dalam sebuah kalimat preposisi

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Proporsi Jawaban pada

Tandai satu oval saja.

5. Diketahui sebuah ldata kondisi sebagai berikut Nilai dari kebenaran

6. Diketahui sebuah ldata kondisi sebagai berikut Nilai dari kebenaran

Proporsi Jawaban pada

8. Data digital sebuah computer menunjukan biner 1101 0011(2) . Agar

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

10. Pada pembuatan Table absensi dengan menggunakan program

Proporsi Jawaban pada

11. Untuk membuat kalimat dengan format : Mata Pelajaran Informatika,

Proporsi Jawaban pada

KISI-KISI NASKAH SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

16. Perhatikan rumus berikuit ini. Fungsi equation yang digunakan

E. Large operator – fungtion – bracket – fraction

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Indikator Soal : B. = IF(LEFT(B2,4,1) = ” A ” ; ” PROCOLD ”; IF

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

C. =HLOOKUP( VALUE( MID( B2 , 2, 2), $B$10 : $D$ 11,4)

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

Proporsi Jawaban pada

C. =PMT( 9%/12 ; 12;$A$7 – B7; 1)

D. =PMT( 9%/12 ; 18;$A$7 – B7; 1)

E. =PMT(;$A$7 – B7;9%/12 ; 12; 1)

Proporsi Jawaban pada

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

D. =PMT( 9% / 12 ; 18 ;$A$7 – B8; 1)

E. =PMT(;$A$7 – B7;9%/12 ; 18; 1)

Proporsi Jawaban pada

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Proporsi Jawaban pada

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Untuk menghitung cicilan kedua pada kredit dengan lama waktu

C. =IPMT( 9% / 12; 2; $A$7 – B7; 1)

D. = PPMT( 9% / 12; 2; 12;$A$7 – B7; 1)

E. =PMT( 9% / 12; 2; 12;$A$7 – B7; 1)

Proporsi Jawaban pada

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Proporsi Jawaban pada

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER