KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Legonkulon

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Fase/Semester : X/E/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran

Peserta didik belum mampu Peserta didik

mampu Menjelaskan
0-40% Berkembang tentang berfikir Komputasional
dalam kehidupan sehari-sehar
komputasional

Berpikir Peserta didik mulai mampu menjelaskan

komputasional tentang berfikir komputasional
(BK) 41-65% Layak
dalam kehidupan sehari-sehar dalam bentuk
1 tulisan

Peserta didik mampu menjelaskan

tentang berfikir komputasional
66-85% Cakap
dalam kehidupan sehari-sehari dengan
bantuan catatan
1

Peserta didik mampu menjelaskan

tentang berfikir komputasional
86-100 Mahir
dalam kehidupan sehari-sehari dengan bahasa
yang baik dan benar

Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran
Peserta didik belum mampu
0-40% Berkembang menjelaskan tentang microsoft
word

Peserta didik mulai bisa menjelaskan tentang

41-65% Layak microsoft dalam bentuk tulisan
Teknologi word
Informasi dan
2
Komunikasi
(TIK) Peserta didik mulai bisa memahami tentang
66-85% Cakap microsoft
word

Peserta didik mulai bisa mengoprasikan

86-100 Mahir microsoft
word
Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran
Peserta didik belum mampu menjelaskan
0-40% Berkembang sistem
komputer
Peserta didik mulai bisa memahami Sistem
41-65% Layak
komputer
Sistem
3 Peserta didik mulai bisa menjelaskan tentang
komputer (SK)
66-85% Cakap perangkat keras dan
perangkat lunak bantuan catatan

Peserta didik mulai bisa mengoprasikan

86-100 Mahir prangkat keras dan perangkat lunak dengan
banatuan catatan
Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran
 Peserta didik belum mampu menjelaskan
0-40% Berkembang konektivitas pada komputer
jaringan

Peserta didik mulai bisa mendeskripsikan

41-65% Layak konektivitas
jaringan
Jaringan
4 Komputer dan Peserta didik mulai bisa mendeskripsikan
Internet (JKI) 66-85% Cakap konektivitas
jaringan menggunakan catatan

Peserta sudah paham mendeskripsikan

86-100 Mahir
konektivitas jaringan dengan bantuan catatan

Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran

Peserta didik belum mampu menjelaskan

0-40% Berkembang
tentang privasi dan keamanan data

Peserta didik mulai bisa tentang privasi dan

41-65% Layak
keamanan data
Analisis data
5
(AD) Peserta didik mulai bisa mendeskripsikan
66-85% Cakap tentang privasi dan keamanan data
menggunakan catatan

Peserta didik mulai bisa menjelaskan tentang

86-100 Mahir privasi dan keamanan data dengan baik dan
benar
Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran
Peserta didik belum mampu mampu
0-40% Berkembang
menjelaskan pemograman prosedural
Peserta didik mulai bisa menjelaskan
41-65% Layak
Pemograman prosedural
Algoritma
6 Pemrograman
 Algoritma Peserta didik mulai mampu menjelaskan
6
Pemrograman 66-85% Cakap pemograman prosedural dengan bantuan
catatan

Peserta didik bisa menjelaskan

86-100 Mahir pemograman prosedural dengan baik dan
benar tanpa menggunakan catatan
Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran

Peserta didik belum mampu menjelaskan

aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan,
0-40% Berkembang
dan sosial
dari produk TIK

Peserta didik mulai bisa mengidentifikasi

aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan,
41-65% Layak
dan sosial
dari produk TIK
Dampak Sosial
7 Informatika
(DSI) Peserta didik mulai dapat menjelaskan aspek
teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan
66-85% Cakap
sosial
dari produk TIK dengan menggunakan catatan

Peserta didik dapat menjelaskan aspek teknis,

hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial
86-100 Mahir
dari produk TIK dengan baik dan benar tanpa
menggunakan catatan

Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran
Peserta didik belum mampu mengidentifikasi
0-40% Berkembang komponen utama pemeliharaan komponen
otomotif

Peserta didik mulai bisa mengidentifikasi

41-65% Layak komponen utama pemeliharaan komponen
otomotif dalam bentuk tulisan
Praktik Lintas
8
Bidang (PLB)
 Praktik Lintas
8
Bidang (PLB)
Peserta didik mulai bisa menjelaskan proses
66-85% Cakap kerja pemeliharaan komponen dengan
bantuan catatan

Peserta didik mulai bisa menganalisis,

86-100 Mahir mendeskripsikan, dan menerpakan persiapan
pemeliharaan komponen
Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran
Peserta didik belum mampu mengerjakan
0-40% Berkembang
projek bertema Informatika
Peserta didik mulai mampu mengerjakan
41-65% Layak
projek bertema Informatika
Peserta didik mulai bisa mengerjakan projek
Pekerjaan elektronika dan pematrian
9 66-85% Cakap bertema Informatika dengan bantuan catatan
dasar
dan buku

Peserta didik mampu mengerjakan projek

86-100 Mahir bertema Informatika dengan baik dan benar
tanpa bantuan buku dan catatan

Interval Ketercapaian
No. Tujuan Pembelajaran Eviden Deskripsi
Pembelajaran

Peserta didik belum mampu menganalisis

0-40% Berkembang
dasar sistem hidrolik dan pneumatik

Peserta didik mulai bisa menjelaskan prinsip

41-65% Layak dasar sistem hidrolik dan pneumatik kedalam
bentuk tulisan
10 Dasar sistem hidrolik dan pneumatik
Peserta didik mulai bisa mengidentifikasi
66-85% Cakap
komponen sistem hidrolik dan pneumatik

Peserta didik dapat menjelaskan,

86-100 Mahir mengindentifikasi dasar sistem hidrolik dan
pneumatik

Mengetahui Subang, November 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Asep Dikdik, S.Pd.,M.Pd. Rukman Suryanto, S.T

NIP. 19680801 199403 1 010