PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Informatika

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3
Nganjuk Kelas / Semester : X / Ganjil dan
Genap Tahun Pelajaran: 2022 / 2023

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase E, siswa:
a) mampu mengenal lebih dalam bagaimana komponen utama sistem komputer bekerja dan
saling berinteraksi, enkripsi data, memahami internet dan jaringan lokal serta
mengkoneksikan perangkat ke jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan
mengintegrasikan data dari berbagai sumber baik secara manual atau otomatis
menggunakan perkakas yang sesuai, mengintegrasikan potongan objek dalam berbagai
format dari berbagai aplikasi untuk disajikan dalam berbagai representasi yang
memudahkan analisis dan interpretasi, dan menggunakan fitur lanjut dan otomasi dari
aplikasi perkantoran;
b) mampu menerapkan berpikir komputasional dengan strategi algoritmik standar untuk
mengembangkan program komputer yang terstruktur dalam bahasa pemrograman
prosedural tekstual sebagai solusi atas persoalan berbagai bidang yang mengandung data
diskrit bervolume tidak kecil, bergotong royong untuk menyelesaikan suatu persoalan
kompleks dengan mengembangkan (merancang, mengimplementasi, memperbaiki,
menguji) artefak komputasional yang bersentuhan bidang lain sesuai dengan kaidah
proses rekayasa, serta mengomunikasikan (mendokumentasi dan menjelaskan)
rancangan produk, produk, dan prosesnya; dan
c) mampu mengenal sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami
aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, hak kekayaan
intelektual, dan lisensi. mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait informatika
serta peran informatika pada bidang lain.

Alokasi
SMT ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN Waktu
1 Berpikir 1. Siswa mampu memahami algoritma proses searching, 12 JP
Komputasional baik yang sederhana maupun yang lebih efisien.
2. Siswa mampu menerapkan strategi algoritmik
untuk menemukan cara yang paling efisien dalam
proses searching.
3. Siswa mampu memahami beberapa algoritma proses sorting.
4. Siswa mampu menerapkan strategi algoritmik untuk
menemukan cara yang paling efisien dalam proses
sorting.
5. Siswa mampu memahami konsep struktur data stack
dan queue serta operasi-operasi yang dapat dikenakan
pada strukturdata tersebut.
6. Siswa mampu mengenali pemanfaatan stack dan
queue dalam persoalan sehari-hari.
7. Siswa mampu memahami konsep graf berarah dan
tidak berarah.
8. Siswa mampu memodelkan permasalahan yang
relevan dalam bentuk graf.
 Alokasi
SMT ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN Waktu
1 Teknologi 1. Siswa mampu melakukan integrasi antar aplikasiperkantoran 12 JP
Informasi dan (pengolah kata, angka, dan presentasi).
Komunikasi 2. Siswa mampu menggunakan fitur lanjut aplikasi
perkantoran.
1 Sistem 1. Siswa mampu menjelaskan peran sistem operasi. 9 JP
Komputer 2. Siswa mampu menjelaskan cara kerja komputer dalam
memproses data.
3. Siswa mampu menjelaskan mekanisme internal yang
terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat
lunak, dan pengguna.
1 Jaringan Kabel 1. Siswa mampu memahami perbedaan jaringan lokal 9 JP
dan Internet dan internet dan jenis-jenis konektivitas internet
melalui jaringankabel dan nirkabel.
2. Siswa mampu memahami teknologi komunikasi
untuk keperluan komunikasi data via HP.
3. Siswa mampu memahami pentingnya proteksi data pribadi
saat terhubung ke jaringan internet serta menerapkan
enkripsiuntuk memproteksi dokumen.
2 Analisis Data 1. Siswa mampu memahami bahwa data dapat dikoleksi 9 JP
melalui berbagai cara, baik manual maupun secara otomais
melalui perangkat.
2. Siswa mampu melakukan berbagai cara pengumpulan data
yang dijelaskan, dan mengolah data yang dikumpulkan,
danmenampilkannya.
3. Siswa mampu memahami aspek privasi dalam
pengumpulan data.
4. Siswa mampu mengambil dan mempublikasi data
dengan memperhatikan aspek privasi.
5. Siswa mampu memahami data yang terkumpul dalam
jumlahbesar dapat ditransformasi, digeneralisasi,
disederhanakan untuk dimanfaatkan menjadi informasi.
5. Siswa mampu memahami data yang terkumpul dalam
jumlahbesar dapat ditransformasi, digeneralisasi,
disederhanakan untuk dimanfaatkan menjadi informasi.
7. Siswa mampu memahami pemodelan dan simulasi,
dan kaitan data dengan model.
8. Siswa mampu melakukan penalaran dan prediksi
berdasarkan model dan simulasi, dan memeriksa kesesuaian
model terhadap data.
2 Algoritma dan 1. Siswa mampu membaca dan menulis algoritma 21 JP
Pemrograman dengan notasi yang benar.
2. Siswa mampu memahami proses pemrograman
dengan menggunakan bahasa pemrograman.
3. Siswa mampu memahami konsep variabel dan
ekspresi dalam membuat program.
4. Siswa mampu memahami penggunaan struktur
kontrol keputusan dalam membuat program.
5. Siswa mampu memahami penggunaan struktur
kontrol perulangan dalam membuat program.
 Alokasi
SMT ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN Waktu
6. Siswa mampu memahami penggunaan fungsi dalam
membuat program.

2 Dampak Sosial 1. Siswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan komputer 6 JP

Informatika dan tokoh-tokoh yang menjadi pelaku sejarahnya.
2. Siswa mampu menjelaskan dampak informatika pada
aspek ekonomi dan hukum yang terjadi pada masyarakat.
3. Siswa mampu merancang gagasan berbasis informatika
untuk menyelesaikan suatu permasalahan yang
berdampak pada berbagai aspek kehidupan manusia.
4. Siswa mampu merancang rencana studi lanjut dan kariernya,
baik di bidang informatika, bidang yang terkaitdengan
informatika, atau bidang yang menggunakan informatika.
2 Praktik Lintas 1. Siswa mampu memiliki budaya kerja masyarakat digital 9 JP
Bidang dalam tim yang inklusif.
2. Siswa mampu berkolaborasi untuk
melaksanakan tugasdengan tema komputasi.
3. Siswa mampu mengenali dan mendefinisikan
persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan
sistem komputasi.
4. Siswa mampu mengembangkan dan menggunakan
abstraksi untuk memodelkan masalah.
5. Siswa mampu mengembangkan artefak komputasi dengan
membuat desain program sederhana untuk menunjang
model komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain.
6. Siswa mampu mengembangkan rencana pengujian,
menguji dan mendokumentasikan hasilnya.
7. Siswa mampu mengomunikasikan suatu proses,
fenomena, solusi TIK dengan mempresentasikan,
memvisualisasikan serta memperhatikan hak kekayaan
intelektual.

Mengetahui, Nganjuk, 11 Juli 2022

Kepala SMA Negeri 3 Nganjuk Guru Mata Pelajaran Informatika

Drs. SAMSI, M.Pd. Rosa Sam Primodia .A., S.Pd.

NIP. 196507281990031007 NIP. -