RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MAN 1 KOTA TASIKMALAYA

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : X/ Ganjil
Materi Pokok : Mengenal integrasi antar aplikasi office
Alokasi Waktu : 8 Minggu x 3 Jam pelajaran @ 45 Menit

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.1. Mengenal lebih dalam - Mengenal system kerja
integrasi antar aplikasi office computer
(pengolah kata, angka, - Mengenal program aplikasi
presentasi). office (pengolah kata, angka,
presntasi)
4.1. Membuat laporan yang - Membuka dan menutup
membutuhkan integrasi program office (pengolah kata,
objek berupa teks, data angka, presentasi)
dalam bentuk angka - Membuat dokumen dengan
maupun visualisasi chart/ pengolah angka
grafik, gambar/foto - Membuat dokumen dengan
pengolah kata
- Membuat dokumen dengan
pengolah presentasi
- Membuat laporan dalam
bentuk grafik dengan pengolah
kata, angka dan presentsi
- Membuat hyperlink antar
aplikasi office
- Membuat mail merge pengolah
kata dan angka
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik diharapkan :
1. Sikap
- Disiplin dalam menggunakan alat dan program computer

2. Pengetahuan
- Menjelaskan system kerja computer
- Menjelaskan bagian-bagian penting computer
- Menjelaskan program aplikasi office (pengolah kata, angka dan
presentasi)

3. Keterampilan
- Mendemontrasikan membuka dan menutup program aplikasi
office (pengolah kata, angka, presentasi)
- Membuat dokumen surat dengan aplikasi pengolah kata
- Membuat data table dengan aplikasi pengolah angka
- Membuat presentasi sederhana dengan aplikasi presentasi
- Membuat hyperlink antar aplikasi office
- Membuat surat dengan mail merge

D. Materi Pembelajaran

Pertemuan ke-1
Untuk dapat menjalankan komputer, diperlukan 3 (tiga) unsur penting
yaitu :

1. Hardware/Perangkat Keras
Hardware atau perangkat keras adalah bagian dari
komputer yang dapat dilihat dan disentuh, terdiri atas 3
(tiga) bagian yaitu :
a. Alat-alat Masukan (Output)
Alat-alat masukan adalah alat-alat yang dipakai untuk menginput
data, baik itu dengan mengetik, mengambil gambar ataupun
lainnya. Contoh alat-alat input diantaranya adalah :

 Keyboard (papan ketik)

Sebagaimana mesin ketik manual, maka papan ketik yang
terdapat pada keyboard memiliki urutan yang sama, hanya saja
pada komputer, keyboard lebih lengkap dengan berbagai
tambahan tombol diantaranya tombol fungsi, tombol nomor dan
tombol-tombol lainnya.

 Mouse
Sesuai dengan namanya mouse serupa dengan tikus,
digerakkan dengan cara menggeserkan benda tersebut pada
alas (mouse pad) dengan menekan (klik/click) tombol yang ada
di depan mouse, ada 3 jenis klik/click yaitu :

 Klik kiri (left click) : yaitu menekan tombol sebelah kiri pada
mouse.
 Klik kanan (right click) : yaitu menekan tombol sebelah
kanan pada mouse.
  Klik kiri dua kali (double click) : yaitu menekan tombol
sebelah kiri dua kali dengan cepat.
 Drag and Drop : mengklik dengan tombol sebelah kiri tanpa
dilepas kemudian diseret ke arah tertentu (drag) kemudian
dilepas (drop)
 Scanner
Scanner adalah suatu alat yang dapat digunakan untuk
memasukkan gambar/foto atau artikel dari obyek kasar
(hardcopy) misalnya dari majalah, album foto, atau koran ke
dalam format file dalam komputer.

 Alat-alat input lainnya seperti : plotter, touch screen, light pen,

dan lainnya.
b. Alat-alat proses
Alat-alat pemrosesan komputer berfungsi mengubah input menjadi
output, tergabung dalam sebuah unit yang bernama CPU (Central
Processing Unit) biasanya berbentuk kotak besar yang didalamnya
terdapat berbagai peralatan diantaranya :

 Processor
Merupakan otak dari komputer yang menjadi pusat pemrosesan
data.

 Arithmetic and Logical Unit (ALU)

Merupakan unit pemrosesan untuk data bersifat logika dan
perhitungan matematik.

 Mainboard (motherboard)
Sebuah papan induk yang digunakan untuk menggabungkan
berbagai peralatan yang terdapat dalam CPU.

 Penyimpanan
Media penyimpanan dalam komputer biasanya diukur dalam
satuan bit atau byte, dalam sebuah sistem digital ukuran bit
dinyatakan dalam angka 1 dan 0, 1 berarti nyala, 0 berarti mati,
1 byte merupakan kombinasi dari bit-bit.

1 byte adalah 1 karakter dalam komputer, misalnya huruf ”a”

memiliki ukuran 1 byte, jadi tulisan ”UMS” memiliki ukuran 3
byte.

Istilah kilobyte (KB) memiliki ukuran 1024 byte, sedangkan 1

megabyte (MB) memiliki ukuran 1024 KB, ukuran setelah
megabyte adalah gigabyte dan seterusnya. jadi jika suatu disket
memiliki ukuran 1,44 MB, maka disket tersebut dapat
menampung sampai 1,44 x 1024 x 1024 byte atau sama dengan
1.509.949,44 karakter, berarti ada sekian kata dan kalimat yang
bisa ditampung oleh sebuah disket ukuran kecil.

 Penyimpanan primer
Penyimpanan primer adalah media penyimpanan yang ada
dan melekat pada sebuah komputer tanpa bisa dipindahkan.
Bentuk-bentuk penyimpanan primer diantaranya :
  Random Access Memory (RAM) yaitu suatu bentuk
penyimpanan yang digunakan untuk menyimpan
perangkat lunak dan data, RAM memungkinkan operasi
baca dan tulis akan tetapi memiliki sifat mudah hilang
(volatile) ketika komputer dimatikan.
 Read Only Memory (ROM) merupakan suatu bentuk media
penyimpanan yang dapat dibaca tetapi tidak dapat ditulisi
(read only), biasanya digunakan untuk menyimpan data-
data instruksi di komputer yang diisi sejak dari pabriknya.
ROM memiliki sifat tidak mudah hilang, sehingga ketika
komputer dimatikan data yang tersimpan didalamnya
tetap ada.
 Penyimpanan sekunder
Penyimpanan sekunder merupakan media penyimpanan
yang dapat ditambahkan pada komputer untuk menambah
kapasitas penyimpanan data, semakin besar kapasitas media
penyimpanan sekunder maka semakin besar pula kapasitas
data yang dapat disimpan. Bentuk-bentuk media
penyimpanan sekunder diantaranya adalah :

 Disket
Merupakan media penyimpanan yang dapat dibawa-bawa
dan berbentuk simple, untuk dapat digunakan disket
memerlukan alat yang digunakan sebagai pembaca dan
penyimpan pada disket yaitu disk drive, ukuran disket
bermacam-macam, yang populer sekarang ini adalah
disket berukuran 3,5 inchi dengan kapasitas
penyimpanan 1,44 MB.

 Harddisk
Merupakan media penyimpan yang biasanya
ditambahkan pada komputer dengan tujuan tidak untuk
dipindah-pindahkan, biasanya berukuran dan memiliki
kapasita lebih besar dari disket, kapasitas penyimpanan
harddisk sekarang ini sudah mencapai lebih dari 80 GB.

 Compact Disk (CD)

Berbentuk piringan kecil mirip dengan laser disk,
memiliki penyimpanan hingga 650 MB.

c. Alat-alat output
Alat-alat keluaran komputer ada dua jenis, yang bersifat hardcopy
(fisik) yaitu printer dan softcopy (tampilan layar) yaitu monitor.

 Printer
Merupakan bentuk keluaran yang berupa dokumen kertas,
printer terdiri atas berbagai jenis diantaranya :

 Printer Laser Jet

Merupakan printer yang paling canggih dengan teknologi
laser yang menuliskan tinta berupa bubuk (powder) pada
kertas, biasanya tinta laser menghasilkan hasil cetakan yang
 sangat halus. Contoh : HP Laserjet 6 L, Canon Laset Jet. Dan
lain-lain.

 Printer Ink Jet

Menggunakan tinta cair sebagai alat untuk menulis,
menghasilkan hasil cetakan yang lumayan bagus, tetapi
tidak sebagus hasil cetakan printer laser. Contoh : HP
Deskjet 3744, Canon Buble Jet 2100SP, dan lain-lain.

 Printer Dot Matrix

Merupakan printer yang menggunakan jarum sebagai alat
pemukul pita printer, menimbulkan suara yang agak keras,
menghasilkan cetakan yang kasar akan tetapi sangat
berguna untuk menulis cetakan yang membutuhkan salinan
dengan kertas karbon. Contoh : Printer Epson LX-300, LQ -
1150, dan lain-lain.

 Monitor
Merupakan bentuk keluaran yang berupa tampilan layar, dalam
perkembangannya monitor telah mengalami lonjakan teknologi
yang luar biasa, diawali dari monitor dengan resolusi sederhana
dan berwarna hitam putih, menjadi layar video yang memiliki
resolusi paling halus. Jenis-jenis monitor diantaranya adalah
monitor CGA (Color Graphic Adapter), VGA (Video Graphic
Adapter), SVGA (Super Video Graphic Adapter) dan sekarang
dengan model Liquid Crystal Display (LCD) untuk monitor layar
datar.

2. Software/Perangkat Lunak
Software atau perangkat lunak adalah suatu program yang digunakan
oleh komputer untuk mengerjakan tugas-tugas tertentu.

Perangkat lunak terbagi menjadi empat bagian besar yaitu :

a. Sistem Operasi (Operation System)

Sistem Operasi adalah suatu program komputer yang digunakan
untuk mengawali proses komputer setelah komputer dihidupkan
(boot), sistem operasi ibarat pintu yang menghubungkan dunia luar
(pemakai) dengan bagian dalam (komputer), contoh sistem operasi
diantaranya adalah : DOS, OS/2, Linux, Windows, Apple dan
lainnya.

b. Program Paket (Package Program)

Adalah program jadi yang digunakan untuk tugas-tugas tertentu
(spesial purpose) misalnya untuk pengolahan kata : Word Star,
Word Perfect dan Microsoft Word. Program pengolah angka : Lotus
123, Microsoft Excel. Program pengolah data : Dbase 3+, Microsoft
Access. Program Akuntansi : DEA, MYOB, Accurate 2000 dan
lainnya.

c. Program Bantu (Utility Program)

 Adalah program yang digunakan untuk membantu kinerja proses
komputer dan menanggulangi ataupun mengobati kerusakan pada
sistem komputer. Contohnya adalah program anti virus, program
Scan disk, program Norton Utility, dan lainnya.

d. Program Bahasa (Language Program)

Adalah program yang digunakan untuk membuat suatu program
baru, jadi program bahasa adalah program yang digunakan sebagai
translator (penerjemah) bahasa komputer kepada bahasa yang
dapat dipahami manusia contoh program bahasa adalah bahasa
BASIC (Beginner All purpose Simbolic Instuctional Code), COBOL
(Common Business Language), FORTRAN (Formula Translator), C,
Assembly, Clipper, dan lain-lain.

3. Brainware/Manusia
Manusia sebagai pemakai komputer memiliki tiga tingkatan
didasarkan pada penguasaan terhadap komputer, yaitu :

a. Operator
Merupakan tingkatan paling rendah dalam penguasaan komputer,
yaitu orang-orang yang hanya bisa mengoperasikan program-
program paket pada komputer.

b. Proggramer
Adalah orang yang dapat membuat program komputer dengan
menggunakan program bahasa komputer.

c. System Analist
Adalah orang yang disamping dapat membuat program komputer
juga dapat merancang suatu sistem informasi dengan
menggunakan komputer.

Selain ketiga tingkatan tersebut terdapat satu type lagi pemakai

komputer yang bertugas memperbaiki komputer yang mengalami
kerusakan yaitu teknisi komputer.

Pertemuan ke-2

Mengenal Tampilan Microsoft Office Word 2007

Sebelum dijelaskan satu-persatu bagian dari screen layout Microsoft
Office Word 2007, berikut ini adalah tampilan layar daripada Microsoft
Office Word 2007, yaitu:
1. Tombol Office (Office Button)
Office button merupakan tombol yang berisi perintah-perintah yang
berkaitan dengan dokumen seperti membuat dokumen baru (New),
membuka dokumen (Open), menyiman dokumen (Save), mencetak
dokumen (Print), menutup dokumen (Close) dan sebagainya.

2. Baris Judul (Title Bar)

Baris judul (title bar) berfungsi untuk menampilkan nama dokumen yang
sedang aktif di jendela word. Nama dokumen tersebut sesuai dengan
nama file dari dokumen tersebut. Apabila dokumen yang ditampilkan
belum pernah disimpan, nama dokumen yang ditampilkan
adalah Document 1, Document2, Document 3, dan seterusnya.

3. Kontrol Jendela
Kontrol jendela merupakan tombol yang berada sebarus dengan baris
judul (title bar) yang terletak di bagian kanan atas.

Kontrol jendela tersebut terdiri atas:

a. Minimize, merupakan tombol untuk memperkecil tampilan jendela.
b. Maximize, merupakan tombol untuk memperbesar tampilan jendela.
Apabila tombol ini diklik maka tampilan akan penuh di layar dan
kemudian akan muncul tombol Restore Down, seperti gambar di bawah
ini:

c. Close, berfungsi untuk menutup jendela.

4. Quick Access Toolbar
Quick access toolbar berisi tombol-tombol yang berfungsi sebagai
alternatif penggunaan perintah yang sering digunakan.

5. Baris Menu (Menu Bar)

Baris menu (menu bar) berisi barisan perintah berupa menu,
meliputi Home, Insert, Page Layout, References, Mailings, Review, View,
dan Add-Ins.

6. Ribbon
Ribbon berisi perintah-perintah khusus yang merupakan submenu
dari menu bar. Pada Microsoft Wordsebelumnya, ribbon ini disebut
sebagai toolbar. Berikut ini adalah contoh ribbon dari menu Home, yaitu:

7. Mistar (Ruler)
Mistar (ruler) merupakan kotak pengukuran yang diletakkan
secara horizontal (di atas dokumen), dan vertikal (di sebelah kiri
dokumen). Ruler ini berfungsi untuk mempermudah melakukan
pengaturan letak halaman.

8. Status Bar, View Toolbar (View Buttons), dan Zoom Slider

a. Status bar, yaitu baris horizontal yang menampilkan informasi jendela

dokumen yang sedang ditampilkan, antara lain page (menampilkan
informasi halaman yang sedang aktif dan jumlah halaman)
 dan words (menampilkan informasi jumlah kata, huruf (dengan
dan/atau tanpa spasi), paragraf, dan baris.
b. View toolbar (view buttons) berisi pengaturan jenis tampilan dokumen,
yaitu Print Layout, Full Screen Reading, Web Layout, Outline,
dan Draft.
c. Zoom slider berfungsi untuk memperbesar dan memperkecil ukuran
tampilan halaman secara cepat.

9. Kursor (Insertion Point)

Kursor (insertion point) berupa garis vertikal yang berkedip-kedip yang
berada di halaman dokumen. Kursor menunjukkan posisi karakter yang
sedang aktif. Penempatan atau pemindahannya bisa dilakukan dengan
tombol navigasi pada keyboard atau menggunakan mouse.

10. Baris Penggulung (Scroll Bar)

Baris penggulung (scroll bar) berfungsi untuk menggeser halaman
dokumen yang ditampilkan. Ada dua buah scroll bar, yaitu vertical scroll
bar (digunakan untuk menggeser halaman dokumen ke arah atas atau
bawah) dan horizontal scroll bar (digunakan untuk menggeser halaman
dokumen ke arah kanan atau kiri).
LKPD 1

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA TASIKMALAYA
MAN 1 KOTA TASIKMALAYA
Jalan Awipari 1 Kelurahan Awipari Kecamatan Cibeureum 46196
e-mail : mansatas@gmail.com website : man1kotatasikmalaya.sch.id
Nomor : Ma.10/PP.00.1/VIII/2019
Lamp. : -
Perihal : Undangan Rapat

Kepada
Yth. : .............................
Bapak/Ibu Wali Murid

Dari : .............................
Di tempat

Assalamu’alaikum wr.wb.
Puji syukur senantiasa kita panjatkan pada Allah SWT, karena atas
limpahan nikmat dan karunia-Nya kita selalu dalam keadaan sehat wal
afiat dan sukes dalam menjalankan aktifitas kita sehari-hari.

Dalam rangka persiapan menghadap Ujian Nasional dan Ujian Sekolah

Tahun Pelajaran 2019-2020, maka dengan ini kami mengundang
bapak/ibu untuk menghadiri rapat pada :
Hari / Tanggal : Sabtu, 22 November 2019
Waktu : Jam 09.00 s.d. selesai
Tempat : GOR MAN 1 Kota Tasikmalaya
Acara : Persiapan menghadapi UN dan Pembinaan

Mengingat pentingnya acara tersebut di atas, maka kami mengharapkan

kehadiran bapak/ibu tepat pada waktunya.

Demikian surat ini kami sampaikan, atas perhatian dan kehadirannya

kami ucapkan terima kasih.

Tasikmalaya, 20 November 20109

Kepala Madraah

Dr. H. Saripudin, M.Pd

NIP. 196806221997031001
Pertemuan ke-3

Pengenalan Microsoft Office Excel 2007

Microsoft Excel adalah General Purpose Electronic Spreadsheet yang
dapat digunakan untuk mengorganisir, menghitung, menyediakan
maupun menganalisa data-data dan mempresentasikannya ke grafik
atau diagram. Kemudahan lain yang diperoleh dari program ini adalah
terintegrasinya program Microsoft Excel dengan program aplikasi
windows yang lain. Saat anda membuka Microsoft Excel maka sebuah
buku kerja (Workbook) siap digunakan yang didalamnya terdapat
beberapa lembar kerja (worksheet).

Lembar keja dalam Microsoft Excel dalam satu sheet terdiri dari 256
kolom (columns) dan 65536 baris (rows). Kolom ditampilkan dalam tanda
huruf A, B, C dan berakhir pada kolom IV. Sedangkan baris
dilambangkan dalam bentuk angka 1, 2, 3 dan berakhir pada 65536.
Perpotongan antara baris dan kolom disebut sel (cell), misal, pada
perpotongan kolom B dengan baris ke 5 disebut sel B5. Dan sel yang
bergaris tebal menandakan bahwa sel tersebut dalam keadaan aktif.

1. Memulai Program Microsoft Excel

PIlih menu Start All Program - Microsoft Office -
Microsoft Office Excel 2007.

Atau klikshortcut yang terdapat pada layar Windows. Maka akan

muncul tampilan lembar kerja kosong seperti berikut :

2. Mengenal Tampilan komponen dasar Microsoft Excel

Bagian-bagian utama Layar Microsoft Excel 2007
- Judul
Judul menampilkan judul program dan dokumen aktif atau nama
file dari lembar kerja yang aktif.
- Office Button
Berisi barisan perintah untuk pengoperasian Program yang standar
misalnya membuat dokumen baru, membuka dokumen lama,
menyimpan, mencetak dan mempublish dokumen.
- Akses Cepat Toolbar (Quick Access Toolbar)
 Merupakan sarana yang disediakan Microsoft Excel untuk
mempercepat akses berkomunikasi dengannya misalnya
menyimpan, mencetak dan sebagainya
- Toolbar
Merupakan deretan tool-tool (gambar-gambar) yang mewakili
perintah dan berfungsi untuk mempermudah dan mengefisienkan
pengoperasian program, Toolbar ini berisi menu Home, Insert, Page
Layout, Formulas, Data, Review, dan View.
- Help
Bila kita ingin bertanya sesuatu, maka ketik pertanyaan anda pada
tempat tersebut. Ms. Excel akan memberikan alternatif jawaban
terhadap pertanyaan yang dimaksud.
- Lembar Kerja (Workbook)
Baris ini berisikan informasi halaman, section, letak insertion point
dan tombol pengendali.
- Cell
Cell adalah baris kotak yang ada di lembar kerja, berisikan tentang:
* Nomor Baris diberi kode 1,2,3,....dst
* Nomor Kolom diberi kode A,B,C,....dst
* Nama Range
* Fungsi
* Penggulung vertical dan horisontal
Untuk memudahkan dalam membaca suatu dokumen dengan
menggulung layar vertikal dan horisontal.

Petunjuk Sel (Cell Pointer)

Untuk memindahkan penunjuk sel ke posisi yang baru dapat

digunakan bantuan mouse maupun keyboard. Dengan mouse kita dapat
leluasa memindahkan posisi penunjuk sel dengan mengarahkan pointer
ke sel yang dituju. Sedangkan dengan menggunakan keyboard langkah
yang ditempuh antara lain :

Jika posisi sel berada diluar tampilan jendela, maka kita dapat
menggunakan fasilitas scrollbar, baik yang vertikal maupun yang
horisontal untuk menjangkau sel yang dimaksud.
LKPD 2
Pertemuan ke-4

Mengenal Microsoft Powerpoint 2007

A. Sejarah Microsoft PowerPoint

Aplikasi Microsoft PowerPoint ini pertama kali dikembangkan oleh Bob
Gaskins dan Dennis Austin sebagai Presenter untuk perusahaan
bernama Forethought, Inc yang kemudian mereka ubah namanya
menjadi PowerPoint.

Pada tahun 1987, PowerPoint versi 1.0 dirilis, dan komputer yang
didukungnya adalah Apple Macintosh. PowerPoint kala itu masih
menggunakan warna hitam/putih, yang mampu membuat halaman teks
dan grafik untuk transparansi overhead projector (OHP). Setahun
kemudian, versi baru dari PowerPoint muncul dengan dukungan warna,
setelah Macintosh berwarna muncul ke pasaran.
Microsoft pun mengakuisisi Forethought, Inc dan tentu saja perangkat
lunak PowerPoint dengan harga kira-kira 14 Juta dolar pada tanggal 31
Juli 1987. Pada tahun 1990, versi Microsoft Windows dari PowerPoint
(versi 2.0) muncul ke pasaran, mengikuti jejak Microsoft Windows 3.0.
Sejak tahun 1990, PowerPoint telah menjadi bagian standar yang tidak
terpisahkan dalam paket aplikasi kantoran Microsoft Office System
(kecuali Basic Edition).

Versi terbarunya adalah Microsoft Office PowerPoint 2007 (PowerPoint

12), dirilis pada November 2006, yang merupakan sebuah lompatan yang
cukup jauh dari segi antarmuka pengguna dan kemampuan grafik yang
ditingkatkan.

B. Mengenal Microsoft PowerPoint 2007

Untuk membuka PowerPoint :

Klik tombol Start > All Program > Microsoft Office > Microsoft Office
PowerPoint 2007 (lihat gambar berikut)
Setelah membuka Microsoft PowerPoint 2007, maka akan terlihat
tampilan seperti terlihat pada gambar berikut :

Keterangan :

Office Button, yang berisi menu New, Open, Save, Save As, Print, Prepare,
Sent, Publish, dan Close.

Quick Acces, yang menampilkan ikon-ikon yang sering digunakan tanpa

harus membuka Tab Menu, seperti New, Open, Save, Email, Quick Print,
Print Preview, Spelling, Undo, Redo, Slide Show From Beginning, More
Commands, Show Bellow the Ribbon, dan Minimize The Ribbon.

Tab Menu, yang berisi menu-menu yang akan digunakan, antara lain :
Home Tab, Insert Tab, Design Tab, Animations Tab, Slide Show Tabs,
Review Tab, View Tab, dan Add-Ins Tab.

Title, yang merupakan nama atau judul presentasi yang sedang dibuat

Ribbon, yang menampilkan perintah-perintah yang terdapat pada menu-

menu dari Tab Menu.

Outline Area, yang menampilkan keseluruhan kerangka persentasi yang

mencakup judul dan isi materi persentasi secara keseluruhan.
Status Bar, yang memberikan informasi mengenai slide berapa yang
sedang disorot, atau bahasa yang sedang digunakan.

Slide Area, yang menampilkan slide aktif yang sedang dikerjakan.

Note Area, yang digunakan untuk memberikan catatan (notes) pada slide
yang sedang Anda sunting.

Horizontal Scroll Bar, untuk menggeser slide yang sedang Anda buat
secara horizontal.
LKPD 3
Tugas Modul 1 Buatlah dokumen presentasi, “ Tugas Modul 1.pptx” .
Slide 1.

Slide 2.

Slide 3.

Slide 4.

.
Pertemuan Ke-5

Membuat Grafik

1#-Pertama, tentu siapkan data yang akan anda buat grafiknya. contoh
membuat grafik penjualan per bulan sebuah toko yang datanya
ditampilkan dalam sebuah tabel di bawah ini.

2#-Selanjutnya open microsoft word pada di komputer anda, di sini saya

gunakan microsoft word 2007. Cara membuat grafik di word sama saja
untuk semua seri microsoft word

3#-Untuk membuat grafik, dari lembar kerja baru microsoft word klik
tab “insert” kemudian pilih “chart”, lalu pilih “line” pilih salah satu
layoutnya dan setelah itu klik “Ok”

4#-Akan muncul lembar kerja microsoft excel dan grafik yan anda buat
pada micorosoft word. Excel di sini bertugas sebagai penyesuai data
karena kalau kita menggunakan micorosft word tidak bisa otomatis
seperti pada excel.

5#-Langkah selanjutnya adalah menyesuaikan data dengan tabel yang

sudah kita siapkan tadi, data default yang ada di excel kita hapaus dan
kita ganti seperti data kita
Hasilnya

Grafik sudah jadi kita buat, dan anda tinggal menyesuaikan judul dan
keterangan-ketangan lainnya dengan mengatur desain sesuai keinginan.
Pertemuan Ke-6

LKPD 4
Membuat Hyperlink antar aplikasi office
1. Buat dokumen berikut di Ms. Word simpan dengan nama “link word”

2. Buat dokumen berikut di Ms. Excel simpan dengan nama “link excel”

3. Buat dokumen berikut di Ms. Power Point simpan dengan nama “link
power point”

4. Buatlah hyperlink antar aplikasi dengan langkah sebagai berikut:

a. Klik Objek (Microsoft Excel)
b. Klik menu Insert
c. Klik Hyperlink
d. Kemudian pilih file excel yang telah dibuat (link excel), klik OK
e. Lakukan untuk objek Microsoft power point dan word
Pertemuan ke-7

Membuat Mail Merge

1. Buka file yang telah dibuat “file surat undangan rapat”
2. Buat file nama orang tua dan nama siswa di Ms. Excel, kemudian
simpan dengan nama “data ortu”
3. Lakukan langkah membuat mail merge berikut:
1) Buka menu Maillings, kemudian pada grup Start Mail
Merge klik Select Recipients, lalu pilih Use Existing List…

2) Pilih dokumen excel yang berisi sumber data tadi.

3) Jika muncul kotak dialog Select Table, pilihlah lembar kerja yang
berisi data untuk mail merge. Biasanya berada pada sheet1.
Namun jika kamu mengerjakannya di sheet2, maka pilih yang
sheet2$. Jangan lupa untuk memberi tanda centang pada First row
of data contains column headers. Setelah itu klik OK.

4) Kedua file sudah terhubung, sekarang kita letakan data pada

masing-masing tempatnya.
5) Letakan kursor di bagian Nama, kemudian pada Insert Merge
Field klik opsi Nama.
6) Lakukan hal serpeti itu untuk posisi data lainnya.
7) Nanti akan tampil field seperti gambar di bawah ini.
8) Untuk melihat hasilnya, klik preview result. Gunakan index
number untuk melihat hasil pada data yang lain.

Step Akhir: Menyimpan dan Mencetak

Jika kamu ingin mencetak dokumen ini atau menyimpannya dalam

bentuk dokumen baru, kamu bisa menggunakan Finish & Merge.
Akan ada beberapa opsi.
Edit Individual Documents, jika ingin menyimpannya dalam bentuk
file baru. (file akan berisi beberapa halaman sesuai dengan jumlah
data yang ada pada file excel).
Print Documents, jika ingin mencetak langsung dokumen.
 Tambahan Penting:
Jika terdapat tambahan data baru pada dokumen excel, kamu bisa
meng-update data pada word dengan cara:
Klik Edit Recipients List

Klik file Data Source-nya, lalu refresh. Setelah ter-update klik OK.

E. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Konseptual
2. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Demonstrasi
3. Pendekatan : Expository

F. Media Pembelajaran
1. Media
- Lembar Kerja Peserta Didik

2. Alat/bahan
- Papan Tulis, Spidol
- Komputer

G. Sumber Belajar
Buku Microsoft Office

H. Langkah-langkah Pembelajaran
 Pertemuan ke-1
PENDAHULUAN WAKTU
Apersepsi 30 menit
 Pembelajaran diawali dengan ucapan salam
 Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau
halangan lainnya
 Perkenalan dan MOU dengan peserta didik terkait absensi
dan penilaian

Motivasi
 Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan kemampuan dasar peserta didik

KEGIATAN INTI
Stimulasi/pemberian rangsangan 80 menit
1. Peserta didik diberikan stimulasi untuk memusatkan
perhatian pada topic materi dengan pertanyaan
2. Guru menjelaskan materi
3. Peserta didik menyimak dan mencatat materi-materi yang
dianggap penting

Problem statement/pertanyaan identifikasi masalah

1. Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

Data Collection/Pengumpulan data

1. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh peserta didik
2. Peserta didik mencatat materi/jawaban yang disampaikan
oleh guru/peserta didik

PENUTUP
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat rangkuman 10 menit
materi yang telah dipelajari secara bersama-sama
2. Peserta didik dan guru melaksanakan refleksi

Pertemuan ke-2
PENDAHULUAN WAKTU
Apersepsi 10 menit
 Pembelajaran diawali dengan ucapan salam
 Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau
halangan lainnya
 Mengkondisikan computer yang akan digunakan

Motivasi
 Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah
dipelajari sebelumnya

KEGIATAN INTI
Stimulasi/pemberian rangsangan 100 menit
1. Peserta didik diberikan stimulasi untuk memusatkan
perhatian pada topic materi dengan pertanyaan
2. Guru menjelaskan materi dan memberikan arahan dalam
penggunaan komputer
3. Peserta didik menyimak, mencatat materi-materi yang
dianggap penting dan pempraktekkan sesuai intruksi yang
diberikan

Problem statement/pertanyaan identifikasi masalah

1. Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

Data Collection/Pengumpulan data

1. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh peserta didik
2. Peserta didik mencatat materi/jawaban yang disampaikan
oleh guru/peserta didik
3. Peserta didik melakukan praktek pengetikan menggunakan
Ms. Word sesuai dengan LKPD yang diberikan
PENUTUP
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat rangkuman 10 menit
materi yang telah dipelajari secara bersama-sama
2. Peserta didik dan guru melaksanakan refleksi

Pertemuan ke-3
PENDAHULUAN WAKTU
Apersepsi 10 menit
 Pembelajaran diawali dengan ucapan salam
 Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau
halangan lainnya
 Mengkondisikan computer yang akan digunakan

Motivasi
 Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah
dipelajari sebelumnya

KEGIATAN INTI
Stimulasi/pemberian rangsangan 100 menit
1. Peserta didik diberikan stimulasi untuk memusatkan
perhatian pada topic materi dengan pertanyaan
2. Guru menjelaskan materi dan memberikan arahan dalam
penggunaan komputer
3. Peserta didik menyimak, mencatat materi-materi yang
dianggap penting dan pempraktekkan sesuai intruksi yang
diberikan

Problem statement/pertanyaan identifikasi masalah

1. Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

Data Collection/Pengumpulan data

1. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh peserta didik
2. Peserta didik mencatat materi/jawaban yang disampaikan
oleh guru/peserta didik
3. Peserta didik melakukan praktek pengetikan dengan
Ms.Excel sesuai dengan LKPD yang diberikan
PENUTUP
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat rangkuman 10 menit
materi yang telah dipelajari secara bersama-sama
2. Peserta didik dan guru melaksanakan refleksi

Pertemuan ke-4
PENDAHULUAN WAKTU
Apersepsi 10 menit
 Pembelajaran diawali dengan ucapan salam
 Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau
halangan lainnya
 Mengkondisikan computer yang akan digunakan

Motivasi
 Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah
dipelajari sebelumnya

KEGIATAN INTI
Stimulasi/pemberian rangsangan 100 menit
1. Peserta didik diberikan stimulasi untuk memusatkan
perhatian pada topic materi dengan pertanyaan
2. Guru menjelaskan materi dan memberikan arahan dalam
penggunaan komputer
3. Peserta didik menyimak, mencatat materi-materi yang
dianggap penting dan pempraktekkan sesuai intruksi yang
diberikan

Problem statement/pertanyaan identifikasi masalah

1. Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

Data Collection/Pengumpulan data

1. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh peserta didik
2. Peserta didik mencatat materi/jawaban yang disampaikan
oleh guru/peserta didik
3. Peserta didik melakukan praktek pengetikan dengan
Ms.Power Point sesuai dengan LKPD yang diberikan
PENUTUP
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat rangkuman 10 menit
materi yang telah dipelajari secara bersama-sama
2. Peserta didik dan guru melaksanakan refleksi

Pertemuan ke-5
PENDAHULUAN WAKTU
Apersepsi 10 menit
 Pembelajaran diawali dengan ucapan salam
 Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau
halangan lainnya
 Mengkondisikan computer yang akan digunakan

Motivasi
 Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah
dipelajari sebelumnya

KEGIATAN INTI
Stimulasi/pemberian rangsangan 100 menit
1. Peserta didik diberikan stimulasi untuk memusatkan
perhatian pada topic materi dengan pertanyaan
2. Guru menjelaskan materi dan memberikan arahan dalam
penggunaan komputer
3. Peserta didik menyimak, mencatat materi-materi yang
dianggap penting dan pempraktekkan sesuai intruksi yang
diberikan

Problem statement/pertanyaan identifikasi masalah

1. Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

Data Collection/Pengumpulan data

1. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh peserta didik
2. Peserta didik mencatat materi/jawaban yang disampaikan
oleh guru/peserta didik
3. Peserta didik melakukan praktek membuat grafik dengan
Ms. Word sesuai dengan LKPD yang diberikan
PENUTUP
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat rangkuman 10 menit
materi yang telah dipelajari secara bersama-sama
2. Peserta didik dan guru melaksanakan refleksi
 Pertemuan ke-6
PENDAHULUAN WAKTU
Apersepsi 10 menit
 Pembelajaran diawali dengan ucapan salam
 Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau
halangan lainnya
 Mengkondisikan computer yang akan digunakan

Motivasi
 Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah
dipelajari sebelumnya

KEGIATAN INTI
Stimulasi/pemberian rangsangan 100 menit
1. Peserta didik diberikan stimulasi untuk memusatkan
perhatian pada topic materi dengan pertanyaan
2. Guru menjelaskan materi dan memberikan arahan dalam
penggunaan komputer
3. Peserta didik menyimak, mencatat materi-materi yang
dianggap penting dan pempraktekkan sesuai intruksi yang
diberikan

Problem statement/pertanyaan identifikasi masalah

1. Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

Data Collection/Pengumpulan data

1. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh peserta didik
2. Peserta didik mencatat materi/jawaban yang disampaikan
oleh guru/peserta didik
3. Peserta didik melakukan praktek membuat Hyperlink antar
aplikasi Ms. Office sesuai dengan LKPD yang diberikan
PENUTUP
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat rangkuman 10 menit
materi yang telah dipelajari secara bersama-sama
2. Peserta didik dan guru melaksanakan refleksi

Pertemuan ke-7
PENDAHULUAN WAKTU
Apersepsi 10 menit
 Pembelajaran diawali dengan ucapan salam
 Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau
halangan lainnya
 Mengkondisikan computer yang akan digunakan
Motivasi
 Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah
dipelajari sebelumnya

KEGIATAN INTI
Stimulasi/pemberian rangsangan 100 menit
1. Peserta didik diberikan stimulasi untuk memusatkan
perhatian pada topic materi dengan pertanyaan
2. Guru menjelaskan materi dan memberikan arahan dalam
penggunaan komputer
3. Peserta didik menyimak, mencatat materi-materi yang
dianggap penting dan pempraktekkan sesuai intruksi yang
diberikan

Problem statement/pertanyaan identifikasi masalah

1. Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

Data Collection/Pengumpulan data

1. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
oleh peserta didik
2. Peserta didik mencatat materi/jawaban yang disampaikan
oleh guru/peserta didik
3. Peserta didik melakukan praktek membuat Mail Merge
dengan Ms. Word sesuai dengan LKPD yang diberikan
PENUTUP
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat rangkuman 10 menit
materi yang telah dipelajari secara bersama-sama
2. Peserta didik dan guru melaksanakan refleksi
 Pertemua Ke-8

EVALUASI

MATERI INTEGRASI APLIKASI MS. OFFICE

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Tasikmalaya

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas/Semester : X/1
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengenal lebih dalam integrasi antar
aplikasi office (pengolah kata, angka,
presentasi).
4.1 Membuat laporan yang membutuhkan
integrasi objek berupa teks, data dalam
bentuk angka maupun visualisasi chart/
grafik, gambar/foto
Indikator :  Mengenal system kerja computer
 Mengenal program aplikasi office (pengolah
kata, angka, presntasi)
Alokasi Waktu : 3 JP
A. TEKNIK PENILAIAN
1. Tes Tulis
2. Praktek

B. BENTUK PENILAIAN
1. Pilihan Ganda
2. Membuat surat Mail Merge

C. KISI-KISI
Pengetahuan
Bentuk Bobot
No Materi Pokok No. Soal
Soal Nilai
1 Mengenal system kerja komputer 1.2.3.4.5 PG 2
2 Mengenal Ms. Word 6.7.8.9 PG 2
3 Mengenal Ms. Excel 10.11.12 PG 2
4 Mengenal Ms. Power Point 13.14.15 PG 2

Keterampilan
Bobot
No Materi Pokok
Nilai
1 Memformat naskah surat 50
2 Membuat data master 25
Menggabungkan file word dan
3 25
excel
D. SOAL
Pilihan Ganda :
1. Perangkat yang dapat dilihat secara kasat mata dan dapat disentuh
secara fisik disebut?
A. Brainware C. Hardware E. Software
B. Softcare D. Skincare
2. Kumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh computer
berupa program yang berguna untuk menjalankan computer
disebut?
A. Brainware C. Hardware E. Software
B. Softcare D. Skincare
3. Manusia atau yang menggunakan computer disebut?
A. Brainware C. Hardware E. Software
B. Softcare D. Skincare
4. Perangkat berikut di bawah ini adalah termasuk bagian hardware,
adalah….
A. Sistem Operasi, Keyboard, Mouse, Monitor
B. CPU, Harddisk, RAM, Aplikasi Ms. Word
C. Printer, Speaker, CPU, RAM
D. Brainware, Hardware, Software
E. Sistem Operasi, Bahasa Pemrograman, Aplikasi
5. Perangkat di bawah ini yang berfungsi untuk menyimpan data
sementara adalah…
A. CPU B. RAM C. Harddisk D. Monitor E. VGA
6. Program yang berfungsi untuk mengolah kata adalah….
A. Ms. Word C. Ms. Excel E. Ms. Office
B. Ms. Power Point D. Ms. Visio
7. Bagian dari layar kerja Ms. Word yang berfungsi menyimpan ikon-
ikon disebut?
A. Title Bar C. Menu Bar E. Scroll Bar
B. Ribbon Bar D. Ruler Bar
8. Gambar-gambar yang mewakili perintah atau program disebut?
A. Kursor C. Ikon E. Scroll
B. Ruller D. Navigator
9. Langkah untuk menyimpan dokumen adalah….
A. Klik menu file/office button – save – Open
B. Klik menu file/office button - open – ketik nama file – save
C. Klik menu file/office button – save – ketik nama file – save
D. Klik menu file/office button – print – ketik nama file – print
E. Klik menu file/office button – close – ketik nama file - save
10. Program yang berfungsi untuk mengolah angka disebut….
A. Ms. Word C. Ms. Excel E. Ms. Office
B. Ms. Power Point D. Ms. Visio
11. Layar kerja Ms. Excel adalah berbentuk tabel yang besar, pertemuan
antar kolom dan baris disebut?
A. Range C. Pointer E. Sel
B. Kursor D. Row
12. Kumpulan dari beberapa sel disebut….
A. Range C. Pointer E. Sel
B. Kursor D. Row
13. Dokumen dalam Ms. Power Point disebut dengan…
A. Dokumen C. Worksheet E. Slide
B. Naskah D. Tabel
14. Fungsi dari aplikasi Ms. Power Point adalah….
A. Membuat Tabel D. Membuat naskah
B. Membuat Presentasi E. Membuat Grafik
 C. Membuat Hyperlink
15. Apa yang dimaksud dengan Hyperlink?
A. Fasilitas untuk membuat grafik
B. Fasilitas untuk membuat hubungan/tautan antar dokumen atau
file
C. Fasilitas untuk menggabungkan file
D. Fasilitas untuk membuat presentasi
E. Fasilitas untuk membuat laporan
Praktek :

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA TASIKMALAYA
MAN 1 KOTA TASIKMALAYA
Jalan Awipari 1 Kelurahan Awipari Kecamatan Cibeureum 46196
e-mail : mansatas@gmail.com website : man1kotatasikmalaya.sch.id
Nomor : Ma.10/PP.00.1/VIII/2019
Lamp. : -
Perihal : Undangan

Kepada
Yth. : .............................
Kelas : .............................
Di tempat

Assalamu’alaikum wr.wb.
Puji syukur senantiasa kita panjatkan pada Allah SWT, karena atas
limpahan nikmat dan karunia-Nya kita selalu dalam keadaan sehat wal
afiat dan sukes dalam menjalankan aktifitas kita sehari-hari.

Dalam rangka persiapan Pekan Olah Raga Antar Kelas Tahun Pelajaran
2019-2020, maka dengan ini kami mengundang saudar/i untuk
menghadiri rapat pada :
Hari / Tanggal : Sabtu, 22 November 2019
Waktu : Jam 09.00 s.d. selesai
Tempat : GOR MAN 1 Kota Tasikmalaya
Acara : Persiapan menghadapi PORAK

Mengingat pentingnya acara tersebut di atas, maka kami mengharapkan

kehadiran saudar/i tepat pada waktunya.

Demikian surat ini kami sampaikan, atas perhatian dan kehadirannya

kami ucapkan terima kasih.

Tasikmalaya, 20 November 2019

Kepala Madraah

Dr. H. Saripudin, M.Pd

NIP. 196806221997031001
E. KUNCI JAWABAN
Pilihan ganda :
1. C 6. A 11. E
2. E 7. B 12. A
3. A 8. C 13. E
4. C 9. C 14. B
5. B 10. C 15. B

F. PEDOMAN PENSKORAN
1. Untuk Soal Kognitif

Pedoman Penskoran
1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 2
2. Jumlah skor maksimal ((2 x 30)/15) * 25 = 100
3. Nilai maksimal = 100
4. Nilai Siswa = Jml. skor

2. Untuk Praktek
Kriteria Penskoran

Aspek Penilaian Skor Kriteria

Format Naskah Format naskah surat sama dengan

4
Surat lembar kerja

Format naskah surat hampir sama

3
dengan lembar kerja

2 Format naskah surat 50% selesai

1 Format naskah surat < 25%

Pembuatan Data 4 Mengerjakan semuanya

Master
3 Mengerjakan 50%

2 Mengerjakan 25%

1 Tidak mengerjakan

Mail Merge 4 Field sesuai dengan kebutuhan

3 Sebagian Field sesuai dengan kebutuhan

2 25% field sesuai dengan kebutuhan

1 Tidak field yang sesuai

Skor = ∑ skor perolehan : ∑ skor maksimal X 100

3. Untuk Sikap
Aspek Penilaian Skor Kriteria

Sikap Disiplin Masuk tepat waktu dan mengikuti

4
intruksi/arahan guru

Masuk terlambat <15 menit dan

3
mengikuti intruksi/arahan guru

Masuk terlambat >15 menit dan

2
mengikuti intruksi/arahan guru

Masuk terlambat >15 menit dan kurang

1
mengikuti intruksi/arahan guru

Skor = ∑ skor perolehan : ∑ skor maksimal X 100