MODUL AJAR INFORMATIKA

INFORMASI UMUM
Indentitas Sekolah SMA NEGERI 5 KUPANG
Kelas X/fase E
Guru MANSUETUS DHOSA,ST
Kompetensi Awal Memahami Aplikasi pengolah kata,Angka dan presentasi
Alokasi Waktu 90 Menit
Profil Pelajar Beriman kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, Berkebinekaan Global, Gotong
Pancasila Royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif
Sarana dan Modul, buku teks,Komputer, internet/wifi.
Prasarana
Target Peserta didik Peserta didik reguler
Model Pembelajaran Pembelajaran Tatap Muka
KOMPONEN INTI
Pada akhir fase E, siswa mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan
optimal untuk berkomunikasi, mencari informasi di internet, serta mahir menggunakan
Capaian Pembelajaran fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian aplikasi pengolah kata,angka dan
Tujuan pembuat presentasi.
2. Peserta didik mampu menjelaskan manfaat aplikasi pengolah kata,angka dan
Pembelajaran pembuat presentasi dalam kehidupan sehari-hari
3. Peserta didik mampu mendemonstrasikan penggunaan aplikasi pengolah
kata,angka dan pembuat presentasi
4. . Peserta didik mampu mengintegrasikan penggunaan aplikasi pengolah
kata,pengolah angka dan presentasi

Aplikasi perkantoran adalah aplikasi-aplikasi yang digunakan dalam menyelesaikan

tugas-tugas perkantoran misalkan dalam mengelola kata,angka dan membuat
Pemahaman presentasi
Bermakna
1. Apakah orang yang bekerja di perkantoran menggunakan aplikasi pengolah
Pertanyaan kata,angka dan presentasi?
2. Apakah zaman sekarang membutuhkan aplikasi-aplikasi perkantoran dalam
menyelesaikan tugas-tugas

Persiapan Menyediakan dan memastikan berbagai hal yang diperlukan untuk proses
Pembelajaran pembelajaran tersedia dan dapat digunakan
Kegiatan Pendahuluan (20”) Inti (60 “) Penutup (10”)
pembelajaran 1. Berdoa 1. Pemahaman
1. Guru membagi peserta bermakna
4. Memberikan motivasi
didik ke dalam beberapa
2. Asesmen sumatif
5. Memberikan pertayaan
kelompok
2. Guru memfasilitasi
Pemantik
peserta didik untuk
6. Guru melakukan
berdiskusi tentang
assesmen sebelum
Definisi dan manfaat
pembelajaran
aplikasi pengolah kata
berlangsung yaitu ,angka dan presentasi
assesmen diagnostik 3. Guru memberikan
untuk mengetahui kesempatan kepada
kompetensi, kekuatan peserta didik untuk
dan kelemahan peserta mendemonstrasikan
didik sehingga penggunaan aplikasi
pembelajaran dapat pengolah kata ,angka dan
dirancang sesuai dengan presentasi
kompetensi dan kondisi
peserta didik. 3. Refleksi guru dan
murid
4.Doa
Penutup
Asesmen 1. Asesmen Diagnostic
a) Berdasarkan pengalamanmu aplikasi perkantoran apa yang sering
kamu lihat
b) apa saja keuntungan yang kamu dapatkan saat menggunakan
aplikasi perkantoran
c) kendala apa saja yang kamu temui dalam penggunaan aplikasi
perkantoran?

Asesmen Formatif
a) Bagaimana cara mengaktifkan aplikasi microsoft word,excell dan
powerpoint
b) Menu apa saja yang terdapat aplikasi microsoft word,excell dan
powerpoint
c) Bagaimana cara membuat document sederhana dengan
menggunakan aplikasi microsoft word,excell dan powerpoint
2. Asesmen Sumatif
a) aplikasi apa saja yang bisa digunakan untuk mengolah kata,angka
dan presentasi
b) Apa saja manfaat dari aplikasi aplikasi microsoft word,excell dan
powerpoint
c) Jelaskan langkah-langkah dalam membuat dokumen dengan
menggunakan aplikasi aplikasi microsoft word,excell dan
powerpoint

Peserta didik diminta untuk mencari aplikasi lain yang bisa

digunakan untuk mengolah kata,angka dan presentasai, mereka
diminta untuk mempelajari cara menggunakannya, apa
perbedaannya antara ketiga aplikasi tersebut, dan fitur apa saja
Pengayaan dan Pengayaan yang disediakan oleh aplikasi tersebut

Guru memberikan penguatan kepada peserta didik yang

membutuhkan bimbingan, dan membimbing mereka untuk
mengulangi kegiatan yang sama tetapi menggunakan pendekatan
yang lebih sederhana dan pelan sehingga peserta didik bisa
Remedial paham.

1. Pengalaman apa saja yang dirasakan selama mempelajari materi ini

2. Manfaat apa saja yang diperoleh selama mempelajari materi ini
3. Kendala apa saja yang dirasakan selama mempelajari materi ini
Refleksi Peserta
didik dan Guru
 LAMPIRAN
Lembar Kerja
Peserta Didik Template_tabel
Bahan Bacaan Guru Modul,e-book
dan Peserta didik
Word : Aplikasi pengolah kata
Excell : Aplikasi pengolah angka
Glosarium Power point : Aplikasi pembuat presentasi

Daftar Pustaka Barclay, William. Cara menggunakan microsoft word. Jakarta: BPK
Gunung mulia, 2000.
Drescher Dasar-dasar aplikasi perkantoran. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2008.
Ismail, Cara singkat mempelajari aplikasi Power point. Jakarta: BPK
Gunung Mulia, 2012.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 5 Kupang
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : X / Ganjil

Nama Siswa : ..........................................................................................

: ..........................................................................................
Kelas : .........................................................................................

A. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dicapai peserta
didik adalah sebagai berikut :
1. Dapat menjelaskan pengertian Aplikasi pengolah kata,angka dan presentasi.
2. Dapat menjelaskan Manfaat Alikasi Pengolah kata.
3. Dapat mendemonstrasikan penggunaan aplikasi pengolah kata,angka dan presentasi

B. KEGIATAN
Diskusikan dalam kelompok anda !
1. Jelaskan Pengertian aplikasi Pengolah kata,pengolah angka dan presentasi
2. Jelaskan Manfaat aplikasi pengolah kata,pengolah angka dan presentasi
3. Mendemonstrasikan cara penggunaan aplikasi pengolah kata,angka dan presentasi

C. KOMENTAR GURU
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
D. MONITORING
 Tanggal Pemberian Tugas :
 Tanggal Penilaian :
 Jumlah Skor :

Nilai Nama Siswa Paraf Guru

(.................................................)* Mansuetus Dhosa,ST

*Tulis nama dan tanda tangan