P. 1
rpp ms word

rpp ms word

|Views: 971|Likes:
Dipublikasikan oleh Cut_Zufrina_719

More info:

Published by: Cut_Zufrina_719 on Nov 30, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/07/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. II.

III. : : : : : : SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Manajemen File X / 2 (dua) 4 Jam Pelajaran : : : 4. Menggunakan Operating System (OS) 4.3 Melakukan manajemen file • Menerangkan manfaat manajemen file • Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file • Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file • Mengklasifikasikan ekstensi file KEMAHIRAN HIDUP : • Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis : Setelah pembelajaran siswa dapat : • Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file dan Mengklasifikasikan ekstensi file

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

IV. V.

TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN • Bahan Ajar

a. Manfaat manajemen File b. Perintah-perintah dalam manajemen File c. Langkah-langkah Manajemen File d. Ekstensi File : Demontrasi dan Praktek • Metode Pembelajaran • Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama • Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang operasi dasar pada operating sistem Windows - Motivasi : Memberikan informasi tentang Windows Explorer dan pengertian Folder dan File : 1. Membuka Windows Explorer • Kegiatan Inti (60 Menit) 2. Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.) 3. Membuat folder 4. Dengan bimbingan guru siswa melakukan latihan melakukan operasi manajemen file : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan • Penutup (20 Menit) soal yang guru berikan Pertemuan Kedua • Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang perintah-perintah dalam melakukan manajemen file - Motivasi : Memberikan informasi tentang perbedaan Folder dan File dari gambar-gambar ikon yang ditunjukkan Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Menyimpan file dalam folder • 2. Menggandakan dan memindahkan file 3. Mengganti nama file 4. Dengan bimbingan guru siswa melakukan latihan melakukan operasi manajemen file

:

Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c.• Penutup (15 Menit) VI. Buku • Sumber Belajar Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet : : Tugas individu. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif) VII PENILAIAN • Teknik • Bentuk Instrument • Contoh Instrument 1 • Buat 3 buah folder baru di My Dokuments masing-masing dengan nama FISIKA – KIMIA – BIOLOGI Ganti nama Folder BIOLOGI menjadi MATEMATIKA Copy Folder MATEMATIKA ke dalam Folder KIMIA Pindahkan Folder KIMIA kedalam Folder FISIKA Hapus Folder MATEMATIKA yang ada di My Dokuments 2. S. MM NIP 196008171980121003 MARSILINUS PURWANTO. • • • • • • • Buat 2 buah Folder di My Dokuments masing-masing dengan nama SEJARAH dan SOSIOLOGI Cari 1 buah File yang ada di Local Disk (C:) (Bebas file apa saja) Copy kan File tersebut ke My Documents Masuk ke My Documents.PD. Performans kerja dan sikap (Afektif) b. S.. : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer • Alat (PC) dan LCD Projektor ) : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP. Kembali ke My Documents. • Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM • Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian ≥ KKM Mengetahui. cari file tersebut. File DATA yang terdapat dalam Folder SEJARAH tadi Pindahkan kan ke dalam Folder SOSIOLOGI. Ganti nama File tersebut menjadi DATA. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran TIK.Si NIP 198107102009031007 . SUMINARDI. tugas kelompok dan ulangan a. Hapus Folder SEJARAH dan File tadi yang masih ada didalam My Documents VII TINDAK LANJUT I. dan Copy kan file tersebut kedalam Folder SEJARAH dan Folder SOSIOLOGI Buka Folder SEJARAH cari File tersebut.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP .

Menjelaskan fungsi-fungsi menu dan fungsi-fungsi ikon pada jendela Microsoft word 7. Latihan mengetik dan mengenal posisi huruf-huruf pada • Penutup (15 Menit) keyboard menggunakan program Microsoft word Pertemuan Kedua • Pendahuluan (10 Menit) . : 5. Guru menjelaskan fungsi-fungsi tombol pada keyboard dan cara menggunakan tombol-tombol tersebut . dan komunikasi tertulis TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat : • Mengenal Fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata MATERI PEMBELAJARAN : a.Apersepsi : Tanya jawab tentang cara-cara membuka dan menutup program Microsoft word . Perangkat Lunak Pengolah Kata Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata INDIKATOR : • Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata • Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata • Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata • Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan KEMAHIRAN HIDUP : • Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri. Menunjukkan posisi menu dan ikon pada jendela Microsoft word 6. Pengenalan umum tentang Microsoft Word • Kegiatan Inti (65 Menit) 2. Mempraktekkan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon : 1. II.Apersepsi : Tanya jawab tentang perangkat lunak pengolah kata yang pernah siswa gunakan . Mempraktekkan cara membuka dan menutup program Microsoft word 5. Menunjukkan tampilan umum dari jendela Microsoft word 4.1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR IV. III.Motivasi : Memberikan informasi umum tentang fungsi menu-menu dan ikon-ikon pada program Microsoft word • Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Mendemontrasikan cara membuka Microsoft word dengan beberapa cara 3.SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I.Motivasi : Memberikan informasi tentang penggunaan perangkat lunak pengolah kata : 1. V. menggali informasi. : : : : : : SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Menu Ikon Pada Microsoft Word X / 2 (dua) 4 Jam Pelajaran : 5. Ikon pada perangkat lunak pengolah kata Metode Pembelajaran : Demontrasi dan praktek • • Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama • Pendahuluan (10 Menit) . Menu pada perangkat lunak pengolah kata • Bahan Ajar b.

Performans kerja dan sikap (Afektif) b. bensin. dari bahasa Latin petrus – karang & oleum – minyak)..2. yang berada di lapisan atas dari beberapa area di kerak Bumi. Ketiklah Paragraf dibawah ini: Minyak bumi (bahasa Inggris: petroleum. coklat gelap. setelah diolah lagi. : 1. lilin. TINDAK LANJUT • Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM • Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian ≥ KKM Mengetahui. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c. S. Buku • Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet PENILAIAN • Teknik • Bentuk Instrument : Tugas individu. dijuluki juga sebagai emas hitam. adalah cairan kental. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif) VII. VIII. 3. 4. MM NIP 196008171980121003 MARSILINUS PURWANTO.Si NIP 198107102009031007 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP . Komponen kimia dari minyak bumi dipisahkan oleh proses distilasi. S. Guru menjelaskan tentang Kursur dan cara menempatkan kursur pada layar kerja microsoft word Guru menjelaskan dan mendemontrasikan cara menyorot/memblok (highlight) teks.PD. Dengan bimbingan guru. tugas kelompok dan ulangan : a. atau kehijauan yang mudah terbakar. • Penutup (15 Menit) VI. yang kemudian. • Contoh Instrument 1. siswa mempraktekkan penggunaan Menu dan ikon pada paragraf yang telah diketiknya Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer • Alat (PC) dan LCD Projektor ) Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP. aspal. SUMINARDI. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran TIK. menjadi minyak tanah.

6. Mendemontrasikan cara membuat dokumen baru • 2. 5. dan komunikasi tertulis TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat : • Mengenal Fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata MATERI PEMBELAJARAN : a. menggali informasi. 3. Mail merge d.. Mengolah dan mencetak dokumen : Demontrasi dan praktek • Metode Pembelajaran • Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama • Pendahuluan (10 Menit) . 8. Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan cara menyimpan dokumen baru dengan nama file baru : 1.SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I.Motivasi : Memberikan informasi tentang Jenis dan pengaturan teks dan halaman • Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. III. 4. kiri.2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR IV.Apersepsi : Tanya jawab tentang menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft word . Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan cara membuat dokumen baru 4. Mengatur format teks dan spasi dalam paragraf Menggunakan bulleting dan numbering Menggunakan border dan shading Menggunakan berbagai jenis huruf Mengatur ukuran halaman Mengatur batas kanan. Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan • Penutup (15 Menit) soal yang guru berikan Pertemuan Kedua • Pendahuluan (10 Menit) . 7. : : : : : : SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Fungsi Menu Ikon Pada Microsoft Word X / 2 (dua) 8 Jam Pelajaran : 5. : 5.Motivasi : Memberikan informasi tentang dokumen baru dan menyimpan dokumen baru Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Perangkat Lunak Pengolah Kata Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata INDIKATOR : • Mendemontrasikan pembuatan dokumen baru • Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks • Memodifikasi pengaturan halaman • Mendemontrasikan pembuatan mail merge • Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen KEMAHIRAN HIDUP : • Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri. Jenis dan pengaturan pada teks dan halaman c. Mendemontrasikan cara menyimpan dokumen baru dengan nama file baru 3. atas dan bawah halaman Mengatur border halaman Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan . 2.Apersepsi : Tanya jawab tentang cara membuat dokumen baru dan menyimpan dokumen baru dengan nama file baru . II. V. Pembuatan dokumen baru • Bahan Ajar b.

Buku • Sumber Belajar Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet PENILAIAN : Tugas individu. : 1. Mencetak dokumen yang telah disisipkan data menggunakan printer 5. Performans kerja dan sikap (Afektif) • Bentuk Instrument b. 3.• Penutup (15 Menit) Pertemuan Ketiga • Pendahuluan (10 Menit) . Membuat kerangka database mail merge Memasukkan data ke dalam database mail merge Mengedit data dalam database mail merge Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan membuat mail merge Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan • Penutup (15 Menit) Pertemuan Keempat • Pendahuluan (10 Menit) . MM NIP 196008171980121003 MARSILINUS PURWANTO.Motivasi • Kegiatan Inti (65 Menit) : Tanya jawab tentang mail merge : Memberikan informasi tentang mengolah dan mencetak dokumen : 1. VII. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c. 2.Motivasi • Kegiatan Inti (65 Menit) : 1.Si NIP 198107102009031007 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP . Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan • Penutup (15 Menit) VI. tugas kelompok dan ulangan • Teknik : a. Dengan bimbingan guru. VIII.PD. S. Mengenal cara penggunaan printer 2. Mengetahui. Kepala Sekolah SUMINARDI. 5. S. Memakai ikon “print Preview” untuk melihat hasil sebelum di cetak 4. memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks serta pengaturan halaman Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan : Tanya jawab tentang memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks serta pengaturan halaman : Memberikan informasi tentang mail merge : 1. siswa mempraktekkan cara mengolah dan mencetak dokumen menggunakan printer : 1. 4. LCD Projektor ) dan Printer : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP.Apersepsi . ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer • Alat (PC) . Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif) TINDAK LANJUT • Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM • Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian ≥ KKM Guru Mata Pelajaran TIK. Menjelaskan fungsi-fungsi pada menu Print 3..Aperspsi .

grafik. III. 5. Karya dengan program pengolah kata : Demontrasi dan praktek • Metode Pembelajaran • Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama • Pendahuluan (10 Menit) .Motivasi • Kegiatan Inti (65 Menit) : Tanya jawab tentang mengolah dan mencetak dokumen : Memberikan informasi tentang Tabel dan grafik pada perangkat lunak pengolah kata : 1. Ikon drawing d. gambar dan diagram. 3. 4.Motivasi • Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Membuat Tabel • Bahan Ajar b. : Tanya jawab tentang cara-cara membuat table dan grafik pada program Microsoft word : Memberikan informasi tentang bentuk (shape) pada Microsoft word : 1. 5. Membuat dokumen berisi table Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan Menambah atau menggabungkan baris atau kolom Mengatur lebar baris dan kolom Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis sayuran Dengan bimbingan guru. dan komunikasi tertulis TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat : • Membuat karya dengan program pengolah kata MATERI PEMBELAJARAN : a. Membuat grafik c.Apersepsi .3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR IV. : 5. : : : : : : SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Membuat dokumen aplikasi pengolah kata X / 2 (dua) 4 Jam Pelajaran : 5.Apersepsi . kolom atau tabel • Menambah menggabungkan serta mengatur lebar baris dan kolom • Membuat grafik • Mengoperasikan ikon drawing • Membuat karya dengan program pengolah kata KEMAHIRAN HIDUP : • Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri. V. 3. II. Membuat bentuk (shape) tertentu Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar sesuai . INDIKATOR : • Membuat dan menghapus baris. menggali informasi. Perangkat Lunak Pengolah Kata Membuat dokumen pengolah kata dengan variabel tabel. siswa mempraktekkan Membuat dokumen berisi table dan grafik Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan • Penutup (15 Menit) Pertemuan Kedua • Pendahuluan (10 Menit) . 2.SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. 2.

MM NIP 196008171980121003 MARSILINUS PURWANTO. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif) VII . tugas kelompok dan ulangan : a. S. siswa mempraktekkan cara membuat shape dan membuat macam-macam model dokumen Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan • Penutup (15 Menit) : 1. contoh Membuat macam-macam model dokumen Dengan bimbingan guru. Performans kerja dan sikap (Afektif) b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c.4. VIII.PD. S. 5. ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer • Alat (PC) dan LCD Projektor ) : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP. Mengetahui.Si NIP 198107102009031007 . VI. TINDAK LANJUT • Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM • Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian ≥ KKM Guru Mata Pelajaran TIK.. Buku • Sumber Belajar Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet PENILAIAN • Teknik • Bentuk Instrument : Tugas individu. Kepala Sekolah SUMINARDI.

isi Islam Islam agamaku. memeriahkan hari-hari mati Islam kausku Islam pentasku Islam seminarku. kelas eksklusif yang mengubah cara dunia memandangku Tempat aku menusuk kanan-kiri Islam media-massaku. menyambut segala Islam puisiku. menyanyikan apa Tuhan. tak kalah dengan lainnya Islam sorbanku Islam sajadahku Islam kitabku Islam podiumku. mewah bagai istana Islam tempat sekolahku. Gejolak yang membuncah memenuhi dada ini… Bersama asa yang rindu mendalam… Dari hamba yang berlumur dosa dan kealpaan… Berharap dapat bersua dengan-Mu… Wahai Rabbul`alamiin… Dengan taubat ku berharap… Kuatkan jiwa ini mendatanginya… Kokohkan langkah kaki ini menempuhnya… Azzamkan niat ini dalam mencapainya… Ikhlaskan hati ini menjalaninya… Aku rindu…aku rindu…aku rindu… Rindu berjumpa dengan-Mu dalam SYAHADAH… Rindu bersua dengan-Mu dalam IMAN… Rindu bersama-Mu dalam TAUHID… Rindu indahnya hidup dalam naungan ridha-Mu… Syari`at ISLAM…Daulah ISLAM…Khilafah ISLAM Duhai Alloh yang tiada sekutu bagi-Mu… Hantarkanlah kerinduanku ini… Mudahkanlah… Lapangkanlah… Tuk raih cita-cita… . Islamkah aku? HANTARKAN AKU KE SANA…. hanya menjual makanan sorgawi Islam supermarketku. berkibar dimana-mana Islam tempat ibadahku. gaya komunikasi islami masa kini Tempat aku menikam sana-sini Islam organisasiku Islam perusahaanku Islam yayasanku Islam instansiku. membahas semua Islam upacaraku. forum hiruk-pikuk tiada tara Islam bursaku Islam warungku. melayani segala keperluan manusiawi Islam makananku Islam teaterku. menampilkan karakter-karakter suci Islam festivalku. menara dengan seribu pengeras suara Islam muktamarku. nomor satu di dunia Islam benderaku.

ATAU KESYAHIDAN DALAM PERJUANGAN Aku berharap termasuk yang Kau hantarkan…. .KEMULIAAN HIDUP DALAM ISLAM. Allah bimbing aku. Ridhai dan kabulkanlah… Amien ya Alloh. ya Rabbal`alamiin… SEOLAH DANDAPATI AKAN MENJEMPUTKU Aku butuh Engkau ya Allah. lindungi aku Dengan hidayahMu wahai maha pemaaf Maha pengasih dan penyayang. Mutakadim mustajabkan doaku Ya Allah Luruhlahkan kesalahanku Jangan kau jadikan aku klaras Tak ada yang langkara bagiMu ya Allah Aku bertawakal padamu Ya Allah. jaga aku. Agar semua ini segera luruh Biarkan aku tetap berada di marcapadamu ini Ya Allah Agar imanku tak luruh Agar aku tak ikuti agitator setan Jangan biarkan aku menjadi agnosia atas semua yang Kau anugerahkan Maafkan aku yang begitu tambung ya Allah UntukMu dan orang tuaku dan orang – orang yang ku sayangi Aku beriman padamu ya Allah Jadikan hati dan jiwaku afiat ya Allah.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->