RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Kelas /Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Bidang Keahlian : Bisnin dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Mata Pelajaran : Informatika
Elemen : SK
Disusun oleh : Wasilatun Nofiyah, S.Kom
Kompetensi Awal : Tidak ada prasyarat dalam elemen
Sarana Prasarana :
o Peralatan : alat tulis, kertas.
o Laptop dan Proyektor
o Video tutorial

Target peserta didik : Siswa Fase E

Model pembelajaran : Project Based Learning
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan
mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat
keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Alokasi Waktu : 6 JP

Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan (15 menit)

• Peserta didik berdoa dan menyiapkan diri serta peralatan yang diperlukan, termasuk
memeriksa kebersihan kelas.
• Guru menggunakan asesmen diagnostik yang telah dilakukan sebelumnya oleh
sekolah atau guru sendiri untuk pembelajaran berdiferensiasi.
• Guru memberikan pertanyaan pemantik sebagai asesmen diagnostik awal guna
pemetaan awal terhadap kesiapan siswa atau pertanyaan kunci tentang materi yang
akan dipelajari oleh siswa.
Apersepsi (30 menit)
Guru memberikan apersepsi tentang materi memahami peran sistem operasi dan mekanisme
internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Kegiatan Inti (195 menit)
• Guru memberikan penjelasan tentang memahami peran sistem operasi dan mekanisme
internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan
pengguna.. penjelasan dapat dilakukan kurang lebih selama 5 x 45 menit.
• Peserta didik akan melakukan praktikum dengan membuat gambar dan
mempraktikkan tentang memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang
terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Kegiatan Penutup (30 menit)
• Guru memberikan evaluasi atas proses pekerjaan siswa yang telah dilakukan. Selain
itu, guru memberikan hal-hal yang sudah dicapai dan yang harus ditingkatkan.
• Siswa melakukan refleksi atas proses pembelajaran praktik.
• Menutup dengan doa.
Asesmen
1. Asesmen awal pembelajaran non kognitif: memberikan pertanyaan kepada siswa
tentang dukungan yang diperlukan supaya dapat berkembang dalam tahap capaian
pembelajaran ini.
2. Asesmen Formatif: memantau perkembangan siswa dalam mengerjakan tugas
3. Asesmen sumatif: penilaian produk (portofolio). Kriteria yang dinilai:
o Kesesuaian materi dengan praktik
o Waktu pengerjaan praktik.
Refleksi Peserta didik dan pendidik merefleksikan kegiatan pembelajaran pada materi ini
tentang kendala yang dihadapi, kesulitan yang dihadapi, dan perkembangan peserta didik
Lampiran
1. Job sheet kerja praktik siswa.
2. Daftar Baca :
Buku Paket Informatika untuk SMK Kelas X Kurikulum Merdeka Penerbit Airlangga
LAMPIRAN
1. JOB SHEET
Tugas siswa.
Buatlah gambar dan praktikkan tentang memahami peran sistem operasi dan mekanisme
internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna..
Silakan melakukan alur kerja yang telah dipelajari, kemudian dibuat gambar kerja praktik.

Mengetahui, Probolinggo, 18 Juli 2022

Kepala SMK Salman Al-Farisi Guru Mata Pelajaran

Dr. Ahmad Fauzi, M.Pd Wasilatun Nofiyah, S.Kom