TUJUAN PEMBELAJARAN
3.2.2 Mengenal jenis-jenis persoalan terkait penggunaan komputer yang lebih kompleks dari sebelumnya
4.2 Melakukan interaksi (transfer data, tethering) antara dua atau lebih perangkat yang berbeda.
LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN
KETERANGAN
Pendahuluan ( 8 menit)
Melalui webmeeting Zoom, Guru menyapa dengan hangat dan bersahabat: Presensi
Mengucapkan salam dan berdoa bersama sebelum memulai pelajaran (02) menggunakan google
Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai wujud sikap disiplin menggunakan form yang dibagikan
WebMeeting/Ms.Form (10) . Mengingatkan siswa yang belum melakukan absensi (12) melalui zoom
Guru mengingatkan siswa untuk menjaga kebersihan, kerapian, dan kesiapan belajar siswa
(03 & 11)
Menanyakan materi sebelumnya (06)
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat yang akan dipelajari . (03 & 04)
Mengawali pembelajaran menggunakan apersepsi yang menyenangkan (03 & 04)
Guru memberi motivasi akan pentingnya kompetensi interaksi antara perangkat keras, lunak dan
pengguna
Inti (30 menit)
Fase 1 Orientasi dan Mengorganisasikan peserta didik Model Problem
Guru menjelaskan langkah kerja melalui LKPD cara berpikir kronologis dan sinkronik yang sudah Based Learning
dibagikan; siswa memahami dan mulai mengumpulkan bahan. (PBL)
Fase 2 Membimbing
Siswa mengisi lembar kerja yang telah dibagikan; guru memantau dan memberikan masukan.
Fase 3 Mengembangkan dan mempraktikkan
Siswa melakukan praktik konsep cara berpikir kronologis dan sinkronik sesuai petunjuk dari LKPD ;
Guru memonitor perkembangan siswa.
Fase 4 Menganalisis dan mengevaluasi
Siswa mengupload hasil tugas ke google classroom dan menerima masukan dari guru; Guru
memberikan evaluasi dan masukan praktik siswa
Akhir (7 menit)
Guru memberikan stimulus atau rangsangan kepada peserta didik agar mampu merefleksikan
pembelajaran konsep cara berpikir kronologis dan sinkronik dalam mengkaji sebuah peristiwa. (06)
Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik, dan tindak lanjut terhadap proses dan hasil
pembelajaran di google classroom. (11)
Guru meyampaikan rekap hasil penilaian pembelajaran sebelumnya dan menindaklanjutinya
Guru menginformasikan pembelajaran untuk pertemuan berikut
Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa penutup dan mengucapkan salam (02)
SUMBER BELAJAR
Media : Zoom, WA, Classroom, Alat : laptop, gadget, Internet Bahan :Buku ajar, LKPD,
video/presentasi internet
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Ranah Penilaian Sikap Pengetahuan Ketrampilan
Teknik Penilaian Observasi Tes Tulis Penugasan/Praktek
Instrumen Jurnal Soal PG & Uraian Hasil Karya