E-RPP Linda Hariani NST PBO Kelas XII

IDENTITAS PERANGKAT
HOME
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Karang Baru 1.
Mata Pelajaran : Pemogramanan Berorientasi Object 2.
Kompetensi keahlian : Rekayasa Perngkat Lunak 3.
Kelas : XII 4.
Semester : Gasal 5.
Kelas/Semester : XII/Gasal 6.
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021 7.
Guru : Linda Hariani Nasution, S.Si 8.
NIP Guru : 19770101 201003 2 002 9.
Kepala Sekolah : Juliani,S.P 10.
NIP Kepala Sekolah : 19741230 20064 2 002 11.
Tanggal Pembuatan : Karang Baru, 13 Juli 2020 12.

Petujuk Pengisian :
Isi data nama sekolah
Isi nama mata pelajaran, untuk SD (guru kelas) mata pelajaran bisa dikosongi
Kompetensi Keahlian diisi khusus SMK, non-SMK bisa dikosongi
Kelas diisi sesuai tingkat kelas
Semester tinggal memilih Gasal/Genap
Kelas/Semester otomatis akan terisi
Tahun pelajaran diisi sesuai tahun pelajaran yang sedang berlansung
Isi nama lengkap guru

Isi NIP jika guru ASN contoh penulisan : 19700203 199601 1 008, jika non-ASN cukup ketik tanda ( - ),
penulisan diawali tanda petik satu ( ' ) contoh : '-
Isi nama lengkap Kepala Sekolah
Isi NIP KS jika KS tersebut disekolah Negeri/definitif di Sekolah Swasta, jika tidak cukup ketik tanda ( - )
diawali tanda petik satu ( ' ) contoh : '-
Diisi tempat dan tanggal pembuatan, biasanya diawal tahun pelajaran/semester
KI-1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
HOME
KD PENGETAHUAN
1 3.14 Menerapkan dasar dasar thread
2 3.15 Merancang antar muka atau User Interface (UI)
3 3.16 Menerapkan konektifitas dalam akses basis data
4 3.17 Merancang antar muka atau User Interface menggunakan Library
5 3.18 Menerapkan objek multimedia dalam aplikasi

6 3.19 Memahami Model View Controller (MVC) dalam pemograman
berorientasi objek
7 3.20 Menerapkan aplikasi berbais MVC dalam aplikasi dengan pelbagai
hasil
8 3.21 K
9 3.22 L
10 3.23 Z
11 3.23 X
12 3.24
C
13 3.25 V
14 3.26
B
15 3.27
N
K1-2
KOMPETENSI D
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
4.22
4.23
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KOMPETENSI DASAR
Membuat instruksi -instruksi thread

Membuat kode program untuk antar muka atau User Interface (UI)
Membuat konektifitas basis data
Mendesain User Interface menggunakan Library
Membuat aplikasi yang dapat menampilkan gambar, audio dan video

Mempresentaseikan Model View Controoler (MVC) dalam pemogaraman berorientasi objek
Membuat aplikasi dengan Model View Controller (MVC) dengan hasil fina (meta-data)
I
O
P
A
S
D
G
KI-3
Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KARAKTER
1 Tanggung jawab, jujur, disiplin
2 Jujur
3 Displin
4 Kerjasama
5 Percaya Diri
6 Tekun
7 Kerja keras
8 Berbagi
9 Gotong royong
10 Cinta tanah air
11 Menghargai prestasi
12
Rasa ingin tahu
13 percaya diri
14
Kreatif
15 Mandiri
K1-2
HOME
KD3
1 3.14 Menerapkan dasar dasar thread 3.14.1
2 3.14.2
3 3.14.3
4 3.14.4
5 3.14.5
6 3.14.6
7 3.14.7
8 3.14.8
9 3.14.9
10 3.14.10
11 3.15 Merancang antar muka atau User Interface (UI) 3.15.1
12 3.15.2
13 3.15.3
14 3.15.4
15 3.15.5
16 3.15.6
17 3.15.7
18 3.15.8
19 3.15.9
20 3.15.10
21 3.16 Menerapkan konektifitas dalam akses basis data 3.16.1
3.16 Menerapkan konektifitas dalam akses basis data
22 3.16.2
23 3.16.3
24 3.16.4
25 3.16.5
26 3.16.6
27 3.16.7
28 3.16.8
29 3.16.9
30 3.16.10
31 3.17 Merancang antar muka atau User Interface menggunakan Library 3.17.1
32 3.17.2
33 3.17.3
34 3.17.4
35 3.17.5
36 3.17.6
37 3.17.7
38 3.17.8
39 3.17.9
40 3.17.10
41 3.18 Menerapkan objek multimedia dalam aplikasi 3.18.1
42 3.18.2
43 3.18.3
44 3.18.4
45 3.18.5
46 3.18.6
47 3.18.7
48 3.18.8
49 3.18.9
50 3.18.10
51 3.19 Memahami Model View Controller (MVC) dalam pemograman berorientasi 3.19.1
objek
52 3.19.2
53 3.19.3
54 3.19.4
55 3.19.5
56 3.19.6
57 3.19.7
58 3.19.8
59 3.19.9
60 3.19.10
61 3.20 Menerapkan aplikasi berbais MVC dalam aplikasi dengan pelbagai hasil 3.20.1
62 3.20.2
63 3.20.3
64 3.20.4
65 3.20.5
66 3.20.6
67 3.20.7
68 3.20.8
69 3.20.9
70 3.20.10
71 3.21 K 3.21.1
72 3.21.2
73 3.21.3
74 3.21.4
75 3.21.5
76 3.21.6
77 3.21.7
78 3.21.8
79 3.21.9
80 3.21.10
81 3.22 L 3.22.1
82 3.22.2
83 3.22.3
84 3.22.4
85 3.22.5
86 3.22.6
87 3.22.7
88 3.22.8
89 3.22.9
90 3.22.10
91 3.23 Z 3.23.1
92 3.23.2
93 3.23.3
94 3.23.4
95 3.23.5
96 3.23.6
97 3.23.7
98 3.23.8
99 3.23.9
100 3.23.10
Petunjuk Pengisian :
1. Kode KD, kode IPK, dan KD otomatis akan muncul
2. Isikan kolom IPK baik untuk KD Pengetahuan maupun ketrampilan
3. Banyak IPK dalanm 1 KD menunjukkan banyak pertemuan dalam KD tersebut
(1 IPK = 1 pertemuan)
4. Jumlah IPK Pengetahuan dan Ketrampilan dalam 1 KD sama
5. Tulisakan Materi Pelajaran/BAB/Sub BAB
6. Isikan alokasi waktu per pertemuan disamping IPK dalam bentuk angka saja
KOMPETENSI DASAR & IPK
IPK
4.14
Menjelaskan konsep dasar instruksi thread dalam
pemrograman aplikasi berorientasi obyek
Menjelaskan prosedur instruksi thread dalam
Menentukan penggunaan instruksi thread dalam
Menganalisa penggunaan instruksi thread dalam
E
F
G
H
I
J
4.15
Menjelaskan konsep antar muka atau User Interface (UI)
dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek
Menjelaskan prosedur antar muka atau User Interface (UI)

dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
Menentukan penggunaan antar muka atau User Interface (UI)

Menerapkan antar muka atau User Interface (UI)

O
P
Q
R
S
T
4.16
Menjelaskan konsep konektifitas akses basis data
4.16
Menjelaskan prosedur akses basis data menggunakan

library konektor dalam pemrograman aplikasi berorientasi
obyek
Menentukan penggunaan konektor basis data
Menerapkan library konektor akses basis data dalam
Y
Z
Q
W
E
R
4.17
Menjelaskan konsep antar muka atau User Interface
menggunakan library dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek.
Menjelaskan prosedur antar muka atau User Interface

berorientasi obyek.
Menentukan penggunaan antar muka atau User Interface
berorientasi obyek
Menerapkan antar muka atau User Interface
menggunakan library pemrograman aplikasi berorientasi
obyek.
E
F
G
4.18
Menjelaskan konsep objek multimedia dalam
Menjelaskan prosedur objek multimedia dalam
Menentukan penggunaan objek multimedia dalam
Menerapkan objek multimedia dalam

pemrograman aplikasi berorientasi obyek.

O
P
Q
R
S
T
4.19
Menjelaskan konsep Model Vew Controller (MVC)
Model Vew Controller (MVC) dalam

Menjelaskan berbagai perangkat lunak aplikasi Model Vew
Controller (MVC)untuk pemrograman aplikasi berorientasi
obyek
Menerapkan perangkat lunak aplikasi Model Vew Controller
(MVC) dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek yang
sederhana
Y
Z
Q
W
E
R
4.20
Menentukan penggunaan perangkat lunak aplikasi Model Vew
Controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi berorientasi
obyek
Menerapkan perangkat lunak aplikasi Model Vew Controller
(MVC) dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek tingkat
lanjut
Mengevaluasi perangkat lunak aplikasi Model Vew Controller
(MVC) dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek tingkat
lanjut
D
E
F
G
H
I
J
K 4.21
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U 4.22
V
W
X
Y
Z
Q
W
E
R
A 4.23
B
C
D
E
F
G
H
I
J
I DASAR & IPK
KD 4 IP
Membuat instruksi -instruksi thread 4.14.1
4.14.2
4.14.3
4.14.4
4.14.5
4.14.6
4.14.7
4.14.8
4.14.9
4.14.10
Membuat kode program untuk antar muka atau User Interface (UI) 4.15.1
4.15.2
4.15.3
4.15.4
4.15.5
4.15.6
4.15.7
4.15.8
4.15.9
4.15.10
Membuat konektifitas basis data 4.16.1
Membuat konektifitas basis data
4.16.2
4.16.3
4.16.4
4.16.5
4.16.6
4.16.7
4.16.8
4.16.9
4.16.10
Mendesain User Interface menggunakan Library 4.17.1
4.17.2
4.17.3
4.17.4
4.17.5
4.17.6
4.17.7
4.17.8
4.17.9
4.17.10
Membuat aplikasi yang dapat menampilkan gambar, audio dan video 4.18.1
4.18.2
4.18.3
4.18.4
4.18.5
4.18.6
4.18.7
4.18.8
4.18.9
4.18.10
Mempresentaseikan Model View Controoler (MVC) dalam pemogaraman 4.19.1
berorientasi objek
4.19.2
4.19.3
4.19.4
4.19.5
4.19.6
4.19.7
4.19.8
4.19.9
4.19.10
Membuat aplikasi dengan Model View Controller (MVC) dengan hasil fina 4.20.1
(meta-data)
4.20.2
4.20.3
4.20.4
4.20.5
4.20.6
4.20.7
4.20.8
4.20.9
4.20.10
I 4.21.1
4.21.2
4.21.3
4.21.4
4.21.5
4.21.6
4.21.7
4.21.8
4.21.9
4.21.10
O 4.22.1
4.22.2
4.22.3
4.22.4
4.22.5
4.22.6
4.22.7
4.22.8
4.22.9
4.22.10
P 4.23.1
4.23.2
4.23.3
4.23.4
4.23.5
4.23.6
4.23.7
4.23.8
4.23.9
4.23.10
IPK
Menerapkan instruksi thread dalam pemrograman

aplikasi berorientasi obyek.
Merancang program aplikasi berorientasi obyek

dengan penerapan instruksi thread.
Membuat kode program aplikasi berorientasi obyek
yang menerapkan instruksi thread.
Menguji program aplikasi berorientasi
obyek yang menerapkan instruksi thread
O
P
Q
R
S
T

dengan penerapan antar muka atau User Interface (UI).
yang menerapkan antar muka atau User Interface (UI)
Menguji program aplikasi berorientasi obyek

yang menerapkan antar muka atau User Interface (UI).
Mengevaluasi program aplikasi berorientasi obyek

yang menerapkan antar muka atau User Interface (UI)
yang telah di uji.
Y
Z
Q
W
E
R

akses basis data menggunakan library konektor
akses basis data menggunakan library konektor
Menguji program aplikasi berorientasi obyek akses

basis data yang menggunakan library konektor
Mengevaluasi program aplikasi berorientasi obyek akses
basis data yang menggunakan library konektor yang
telah di uji.
E
F
G
H
I
J
Merancang program aplikasi berorientasi obyek dengan

penerapan antar muka atau User Interface
menggunakan library

yang menerapkan antar muka atau User Interface
menggunakan library
menggunakan library.
menggunakan library ang telah diuji
O
P
Q

dengan penerapan obyek multimedia
dengan penerapan obyek multimedia
yang menerapkan obyek multimedia.
yang menerapkan obyek multimedia yang telah diuji
Y
Z
Q
W
E
R
Mempresentasikan rancangan program

aplikasi berorientasi obyek berbasis MVC
Membuat rancangan kode program sederhana

aplikasi berorientasi obyek berbasis MVC
Menguji program sederhana aplikasi berorientasi obyek
berbasis MVC
Mengevaluasi program sederhana aplikasi berorientasi

obyek berbasis MVC yang telah di uji
E
F
G
H
I
J

berbasis Model Vew Controller (MVC).

berbasis Model Vew Controller (MVC)

berbasis Model Vew Controller (MVC).
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Q
W
E
R
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
Alokasi Waktu
Materi Pelajaran/BAB/SUB BAB
(JP)
8
Konsep dasar thread dalam oop.
8
Konsep dasar thread dalam oop.
8
Membuat program oop menerapkan thread.
8
Menguji program oop menerapkan thread.
32
8
Konsep antar muka (user interface) dalam
pemrograman aplikasi berbasis oop
8
Prosedur pembuatan user interface dalam
pemrograman aplikasi berbasi oop.
8
Membuat contoh program aplikasi yang
menerapkan user interface.
8
Menganalisa contoh program aplikasi yang
menerapkan user interface.
32
8
Konsep konektifitas untuk akses basis data

dalam program aplikasi berbasis oop
8
Prosedur koneksi basis data dengan program

aplikasi berbasis oop
8
Penggunaan konektor basis data dalam
program aplikasi
8
Membuat contoh program aplikasi berbasis
oop untuk koneksi basis data
32
8
Konsep pembuatan user interface menggunakan
library bawaan dalam pemrograman aplikasi
berbasis oop
8
Prosedur pembuatan user interface
dengan menggunakan library dalam
Proses penentuan penggunaan antar muka atau 8
user interface dengan menggunakan library
dalam pemrograman aplikasi berbasis oop
Proses penerapan penggunaan antar muka atau 8
user interface dengan menggunakan library
dalam pemrograman aplikasi berbasis oop
32
8
Konsep perenapan multi media dalam
Prosedur penerapan akses multimedia dalam 8
Membuat contoh program aplikasi berbasis 8
oop dengan menerapkan multi media.
8
Menganalisa contoh program aplikasi berbasis

oop dengan menerapkan multi media.
32
8
Konsep penggunaan aplikasi model view
controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi
berbasis oop
8
Prosedur penggunaan MVC dalam
8
Macam-macam aplikasi mvc untuk oop
Membuat program aplikasi sederhana berbasis

oop mengguanakan MVC
32
8
Konsep pengembangan program aplikasi
berbasis oop mengguanakan MVC
8
Mengembangkan program aplikasi oop
dengan menggunakan MVC
8
Proses penggunaan program aplikasi oop
dengan menggunakan MVC
24
u 0
i 0
o 0
HOME .1
Kompetensi Dasar 3.14
IPK 3.14.1
Alokasi Waktu (JP) 8
Materi Pembelajaran Konsep dasar thread dalam oop.
Model Pembelajaran
Pendahuluan
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti
pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi

ajar dalam kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya

dengan materi yang akan dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang

akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Stimulus
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah

tentang dasar dasar thread
Identifikasi masalah
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-

hal yang berhubungan dengan dasar-dasar thread
Pengumpulan dan
pengolahan data
Mengumpulkan data tentang dasar dasar thread
Pembuktian
Mengolah data tentang dasar dasar thread
Menarik simpulan
Mengomunikasikan tentang dasar dasar thread

Penutup
Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta
manfaat pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk

pertemuan berikutnya
Penilaian
Pengetahuan Tes tulis dan penugasan
Ketrampilan Project dan LKPD
Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Handout
3.14 Discovery Learning

3.15 Inquiry Learning
3.16 Project Based Learning
3.18 Problem Based Learning
3.23 Production Based Trainning
3.24 Teaching Factory
3.25 Teaching Factory
3.26 Discovery Learning
KEGIATAN PEMBELAJARAN
.2 .3
3.14.2 3.14.3
8 8
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
uraian kegiatan kegiatan
Mengamati bagaimana menentukan penggunaan

Mengamati bagaimana prosedur instruksi thread
instruksi thread dalam
dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek pemrograman aplikasi berorientasi obyek
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau
simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan
prosedur instruksi thread dalam menentukan penggunaan instruksi thread dalam
pemrograman aplikasi berorientasi obyek pemrograman aplikasi berorientasi obyek
Mengumpulkan data tentang prosedur Mengumpulkan data tentang menentukan

instruksi thread dalam pemrograman aplikasi penggunaan instruksi thread dalam pemrograman
berorientasi obyek aplikasi berorientasi obyek
Mengolah data tentang menentukan penggunaan

Mengolah data prosedur instruksi thread dalam instruksi thread dalam pemrograman aplikasi
pemrograman aplikasi berorientasi obyek berorientasi obyek
Mengomunikasikan tentang prosedur Mengomunikasikan tentang menentukan penggunaan

instruksi thread dalam pemrograman aplikasi instruksi thread dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek berorientasi obyek
Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan
hasilnya serta manfaat pembelajaran hasilnya serta manfaat pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran

untuk pertemuan berikutnya untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan Tes tulis dan penugasan

Project dan LKPD Project dan LKPD
Laptop, Proyektor, Handout Laptop, Proyektor, Handout
.4 .5
3.14.4 3.14.5
8 0
Discovery Learning
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai

Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan

Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi
materi sebelumnya dengan materi yang akan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian Menyampaikan cakupan materi dan
kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Mengamati bagaimana menganalisa penggunaan Q

instruksi thread dalam pemrograman aplikasi berorientasi
obyek
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau W

hal-hal yang berhubungan dengan menganalisa penggunaan
instruksi thread dalam
Mengumpulkan data tentang menganalisa penggunaan E

obyek
Mengolah data tentang menganalisa penggunaan R

obyek
Mengomunikasikan tentang menganalisa penggunaan T

obyek
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
serta manfaat pembelajaran
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil Memberikan umpan balik terhadap proses
pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk Menginformasikan rencana kegiatan

pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan Y

Project dan LKPD U
Laptop, Proyektor, Handout I
.6 .7
3.14.6 3.14.7
0 0
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan

materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q

siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W

dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda
Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E

samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi
Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R

diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu
Siswa menyajiakan data yang T

diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.
Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan

pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Unjuk kerja diskusi dan presentasi U
Laptop, Proyektor, Buku Teks I
.8 .9
3.14.8 3.14.9
0 0

A Z
S X
D C
F V
G B

H B
J N
K M
.10 HOME
Kompetensi Dasar
3.14.10 Pertemuan
0 Alokasi Waktu (JP)
Materi Pembelajaran
Model Pembelajaran
Pendahuluan
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran


dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
Inti
Q Orientasi masalah
W Pengumpulan data dan

verifikasi
E Pengumpulan data melalui

eksperimen
R Pengorganisasian dan
formulasi eksplanasi
T Analisis proses inkuiri

Mengevaluasi rangkaian aktivitas Penutup
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan

pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Y Pengetahuan
U Ketrampilan
I Alat dan Bahan
KEGIATAN PEMBELAJAR
3.15
3.15.1 3.15.2
Konsep antar muka
8 (user interface) dalam 8

Mengamati untuk mengidentifikasi dan

merumuskan masalah tentang antar muka
atau User Interface (UI) Mengamati untuk mengidentifikasi prosedur
antar muka atau User Interface (UI) dalam
Mengumpulkan data tentang prosedur antar

muka atau User Interface (UI)
Mengumpulkan data tentang antar muka dalam pemrograman aplikasi berorientasi
atau User Interface (UI) obyek.
Mengolah data tentang prosedur antar muka

Mengolah data tentang antar muka atauUser atau User Interface (UI) dalam pemrograman
Interface (UI) aplikasi berorientasi obyek.
Meerancang data tentang prosedur antar

Meerancang data tentang antar muka muka atau User Interface (UI) dalam
atauUser Interface (UI) pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
Mengomunikasikan tentang antar muka atau Mengomunikasikan tentang prosedur antar

User muka atau User Interface (UI)
dalam pemrograman aplikasi berorientasi
obyek.


GIATAN PEMBELAJARAN
3.15.3 3.15.4
8 8

Mengamati untuk mengidentifikasi Mengamati untuk mengidentifikasi

bagaimana menentukan penggunaan antar bagaimanan menerapkan antar muka atau
muka atau User Interface (UI) dalam User Interface (UI) pemrograman aplikasi
pemrograman aplikasi berorientasi obyek. berorientasi obyek
Mengumpulkan data tentang bagaimana

menentukan penggunaan antar muka atau Mengumpulkan data tentang bagaimanan
User Interface (UI) dalam pemrograman menerapkan antar muka atau User Interface
aplikasi berorientasi obyek. (UI) pemrograman aplikasi berorientasi obyek
Mengolah data tentang antar muka atau User

Interface (UI)
Mengolah data tentang bagaimanan
menerapkan antar muka atau User Interface
(UI) pemrograman aplikasi berorientasi obyek
Meerancang data tentang bagaimana

menentukan penggunaan antar muka atau Meerancang data tentang bagaimanan
Mengomunikasikan tentang bagaimana

menentukan penggunaan antar muka atau Mengomunikasikan tentang bagaimanan


3.15.5 3.15.6
0 0
Inquiry Learning

Q Guru menampilkan beberapa gambar segitiga

mengamatinya.
W Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping

E Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi

R Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika

T Siswa menyajiakan data yang


Y Tes tulis dan penugasan

U Unjuk kerja diskusi dan presentasi
I Laptop, Proyektor, Buku Teks
3.15.7 3.15.8
0 0

Q A
W S
E D
R F
T G

Y H
U J
I K
3.15.9 3.15.10
0 0

Z Q
X W
C E
V R
B T

B Y
N U
M I
KEGIAT
HOME
Pertemuan 3.16.1
Materi Pembelajaran Konsep konektifitas untuk akses basis data dalam program aplikasi
Model Pembelajaran
Pendahuluan
Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat
dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-
hari


Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan
Inti
Pertanyaan mendasar
merumuskan masalah tentang konektifitas dalam
akses basis data
Mendesain perencanaan
proyek
Mengumpulkan data tentang konektifitas
dalam akses basis data
Menyusun jadwal
Mengolah data dan mengomunikasikan jadwal

yang telah ditentukan untuk proses konektifitas
dalam akses basis data
Memonitor siswa dan

kemajuan proyek
Menganalisa data tentang konektifitas dalam

akses basis data
Menguji hasil dan evaluasi
Mengomunikasikan tentang konektifitas dalam
akses basis data
Penutup
Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran
dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses dan

hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas

Penilaian
3.16.2 3.16.3
8 8
kses basis data dalam program aplikasi berbasis oop

Mengamati untuk mengidentifikasi prosedur Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana

akses basis data menggunakan menentukan penggunaan konektor basis data
library konektor dalam pemrograman aplikasi dalam pemrograman aplikasi berorientasi
berorientasi obyek obyek
Mengumpulkan data tentang prosedur akses Mengumpulkan data tentang bagaimana

basis data menggunakan library konektor menentukan penggunaan konektor basis data
dalam pemrograman aplikasi berorientasi dalam pemrograman aplikasi berorientasi
obyek obyek
Mengolah data dan mengomunikasikan Mengolah data dan mengomunikasikan jadwal

jadwal yang telah ditentukan tentang yang telah ditentukan tentang bagaimana
prosedur akses basis data menggunakan menentukan penggunaan konektor basis data
library konektor dalam pemrograman aplikasi dalam pemrograman aplikasi berorientasi
berorientasi obyek obyek
Menganalisa data tentang prosedur akses Menganalisa data tentang bagaimana

obyek obyek
Mengomunikasikan tentang prosedur akses Mengomunikasikan tentang bagaimana

obyek obyek


3.16.4 3.16.5
8 0
Project Based Learning

Q
Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana
menerapkan library konektor akses basis data
obyek
Mengumpulkan data tentang bagaimana

obyek
E

yang telah ditentukan tentang bagaimana
obyek
R
Menganalisa data tentang bagaimana

obyek
T
Mengomunikasikan tentang bagaimana
obyek
Memberikan umpan balik terhadap proses dan Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran


Project dan LKPD U
3.16.6 3.16.7
0 0
oject Based Learning


mengamatinya.






3.16.8 3.16.9
0 0

A Z
S X
D C
F V
G B

H B
J N
K M
HOME
Kompetensi Dasar
3.16.10 Pertemuan
Materi Pembelajaran
Model Pembelajaran
Pendahuluan


dipelajari
Inti
Q Pertanyaan mendasar
W Mendesain perencanaan
proyek
E Menyusun jadwal
R Memonitor siswa dan

kemajuan proyek
T Menguji hasil dan evaluasi

pembelajaran

Penilaian
Y Pengetahuan
U Ketrampilan
I Alat dan Bahan
KEGIATAN PEMBELAJAR
3.17
3.17.1 3.17.2
8 8
Konsep pembuatan user interface menggunakan library bawaan dalam pemrograman aplik

Mengamati untuk mengidentifikasi dan Mengamati untuk mengidentifikasi prosedur

merumuskan masalah tentang konsep antar antar muka atau User Interface
muka atau User Interface menggunakan library dalam pemrograman
menggunakan library dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
Mengumpulkan data tentang konsep antar Mengumpulkan data tentang prosedur antar
muka atau User Interface menggunakan muka atau User Interface menggunakan
library dalam pemrograman aplikasi library dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek. berorientasi obyek.
Mengolah data dan mengomunikasikan Mengolah data dan mengomunikasikan

jadwal yang telah ditentukan untuk proses jadwal yang telah ditentukan untuk proses
konsep antar muka atau User Interface prosedur antar muka atau User Interface
menggunakan library dalam pemrograman menggunakan library dalam pemrograman
aplikasi berorientasi obyek. aplikasi berorientasi obyek.
Menganalisa data tentang konsep antar muka Menganalisa data tentang prosedur antar
atau User Interface menggunakan library muka atau User Interface menggunakan
dalam pemrograman aplikasi berorientasi library dalam pemrograman aplikasi
obyek. berorientasi obyek.
Mengomunikasikan tentang konsep antar Mengomunikasikan tentang prosedur antar

muka atau User Interface menggunakan muka atau User Interface menggunakan
library dalam pemrograman aplikasi library dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek. berorientasi obyek.


GIATAN PEMBELAJARAN
3.17.3 3.17.4
8 8
aan dalam pemrograman aplikasi berbasis oop

Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana

menentukan penggunaan antar muka atau menerapkan penggunaan antar muka atau
User Interface User Interface
aplikasi berorientasi obyek aplikasi berorientasi obyek
Mengumpulkan data tentang menentukan Mengumpulkan data tentang menerapkan

penggunaan antar muka atau User Interface penggunaan antar muka atau User Interface
Mengolah data dan mengomunikasikan Mengolah data dan mengomunikasikan

jadwal yang telah ditentukan untuk proses jadwal yang telah ditentukan untuk proses
menentukan penggunaan antar muka atau menerapkan penggunaan antar muka atau
User Interface User Interface
Menganalisa data tentang menentukan Menganalisa data tentang menerapkan

Mengomunikasikan tentang menentukan Mengomunikasikan tentang menerapkan



3.17.5 3.17.6
0 0


mengamatinya.






3.17.7 3.17.8
0 0

Q A
W S
E D
R F
T G

Y H
U J
I K
3.17.9 3.17.10
0 0

Z Q
X W
C E
V R
B T

B Y
N U
M I
KEGIATA
HOME
Pertemuan 3.18.1
Alokasi Waktu (JP) Konsep perenapan8 multi media dalam
Materi Pembelajaran pemrograman aplikasi berbasis oop
Model Pembelajaran
Pendahuluan


dipelajari
Inti
Mengidentifikasi masalah

merumuskan masalah tentang konsep objek
multimedia dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek
Menetapkan masalah
Mengumpulkan data tentang konsep objek
berorientasi obyek
Mengembangkan solusi
Mengolah data dan mengomunikasikan

jadwal yang telah ditentukan untuk proses
konsep objek multimedia dalam
Melakukan tindakan strategis
Menganalisa data tentang konsep konsep

objek multimedia dalam pemrograman
aplikasi berorientasi obyek
Melihat ulang dan
mengevaluasi Mengomunikasikan tentang konsep objek
berorientasi obyek
Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran

Penilaian
3.18.2 3.18.3
media dalam 8 8
basis oop

Mengamati untuk mengidentifikasi prosedur

objek multimedia dalam Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana
pemrograman aplikasi berorientasi obyek. menentukan penggunaan objek multimedia
obyek
Mengumpulkan data tentang prosedur objek Mengumpulkan data tentang menentukan

multimedia dalam pemrograman aplikasi penggunaan objek multimedia dalam
berorientasi obyek pemrograman aplikasi berorientasi obyek

Mengolah data dan mengomunikasikan jadwal yang telah ditentukan untuk proses
jadwal yang telah ditentukan untuk proses menentukan penggunaan objek multimedia
prosedur objek multimedia dalam dalam pemrograman aplikasi berorientasi
pemrograman aplikasi berorientasi obyek. obyek
Menganalisa data tentang prosedur objek Menganalisa data tentang menentukan

Mengomunikasikan tentang prosedur objek Mengomunikasikan tentang menentukan



3.18.4 3.18.5
8 0
Problem Based Learning


menerapkan penggunaan objek multimedia
dalam
W
Mengumpulkan data tentang menerapkan

penggunaan objek multimedia dalam
E

menerapkan penggunaan objek multimedia
obyek
R
Menganalisa data tentang menerapkan

T
Mengomunikasikan tentang menerapkan


Project dan LKPD U
3.18.6 3.18.7
0 0


mengamatinya.






3.18.8 3.18.9
0 0

A Z
S X
D C
F V
G B

H B
J N
K M
HOME
Kompetensi Dasar
3.18.10 Pertemuan
Materi Pembelajaran
Model Pembelajaran
Pendahuluan


dipelajari
Inti
Q Mengidentifikasi masalah
W Menetapkan masalah
E Mengembangkan solusi
R Melakukan tindakan strategis
T Melihat ulang dan

mengevaluasi
pembelajaran

Penilaian
Y Pengetahuan
U Ketrampilan
I Alat dan Bahan
KEGIATAN PEMBELAJAR
3.19
3.19.1 3.19.2
8 8
Konsep penggunaan aplikasi model view controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi ber

Mengamati untuk mengidentifikasi dan Mengamati untuk mengidentifikasi Model

merumuskan masalah tentang konsep Model Vew Controller (MVC) dalam
Vew Controller (MVC) pemrograman aplikasi berorientasi obyek
obyek.
Mengumpulkan data tentang konsep Model

Vew Controller (MVC) Mengumpulkan data tentang Model Vew
dalam pemrograman aplikasi berorientasi Controller (MVC) dalam
obyek. pemrograman aplikasi berorientasi obyek

jadwal yang telah ditentukan untuk proses Mengolah data dan mengomunikasikan
konsep Model Vew Controller (MVC) jadwal yang telah ditentukan untuk proses
dalam pemrograman aplikasi berorientasi Model Vew Controller (MVC) dalam
obyek. pemrograman aplikasi berorientasi obyek.
Menganalisa data tentang konsep Model View Menganalisa data tentang Model View
Controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi Controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek. berorientasi obyek
Mengomunikasikan tentang Model View

Mengomunikasikan tentang konsep Model Controller (MVC) dalam mpemrograman
View Controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek


GIATAN PEMBELAJARAN
3.19.3 3.19.4
8 8
am pemrograman aplikasi berbasis oop

Mengamati untuk mengidentifikasi berbagai Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana

perangkat lunak aplikasi Model Vew menerapkan perangkat lunak aplikasi Model
Controller (MVC)untuk pemrograman aplikasi Vew Controller (MVC) dalam pemrograman
berorientasi obyek aplikasi berorientasi obyek yang sederhana
Mengumpulkan data tentang berbagai Mengumpulkan data tentang bagaimana

perangkat lunak aplikasi Model Vew menerapkan perangkat lunak aplikasi Model
Controller (MVC)untuk pemrograman aplikasi Vew Controller (MVC) dalam pemrograman
berorientasi obyek aplikasi berorientasi obyek yang sederhana

Mengolah data dan mengomunikasikan jadwal yang telah ditentukan untuk
jadwal yang telah ditentukan untuk proses menerapkan proses perangkat lunak aplikasi
berbagai perangkat lunak aplikasi Model Vew Model Vew Controller (MVC) dalam
Controller (MVC)untuk pemrograman aplikasi pemrograman aplikasi berorientasi obyek
berorientasi obyek yang sederhana
Menganalisa data tentang berbagai perangkat Menganalisa data tentang menerapkan

lunak aplikasi Model View Controller perangkat lunak aplikasi Model View
(MVC)untuk pemrograman aplikasi Controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek berorientasi obyek yang sederhana
Mengomunikasikan tentang berbagai Mengomunikasikan tentang menerapkan

perangkat lunak aplikasi Model View perangkat lunak aplikasi Model View
Controller (MVC)untuk pemrograman aplikasi Controller (MVC) dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek berorientasi obyek yang sederhana


3.19.5 3.19.6
0 0


mengamatinya.






3.19.7 3.19.8
0 0

Q A
W S
E D
R F
T G

Y H
U J
I K
3.19.9 3.19.10
0 0

Z Q
X W
C E
V R
B T

B Y
N U
M I
KEG
HOME
Pertemuan 3.20.1
Alokasi Waktu (JP) Konsep pengembangan
8 program aplikasi
Materi Pembelajaran berbasis oop mengguanakan MVC
Model Pembelajaran
Pendahuluan


dipelajari
Inti
Pertanyaan mendasar

menentukan penggunaan perangkat lunak
aplikasi Model View Controller (MVC) dalam
Mendesain perencanaan
proyek Mengumpulkan data tentang menentukan
penggunaan perangkat lunak aplikasi Model
View Controller (MVC) dalam pemrograman
Menyusun jadwal

menentukan penggunaan perangkat lunak
aplikasi Model View Controller (MVC) dalam
Memonitor siswa dan
kemajuan proyek
Menganalisa data tentang menentukan
Menguji hasil dan evaluasi
Mengomunikasikan tentang menentukan
pembelajaran

Penilaian
3.20.2 3.20.3
ogram aplikasi 8 8
an MVC
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat

Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi
dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari

dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
kegiatan uraian kegiatan
Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana menerapkan Mengamati untuk mengidentifikasi bagaimana

perangkat lunak aplikasi Model View Controller (MVC) mengevaluasi perangkat lunak aplikasi Model
dalam pemrograman aplikasi berorientasi obyek tingkat View Controller (MVC) dalam pemrograman
lanjut aplikasi berorientasi obyek tingkat lanjut
Mengumpulkan data tentang mengevaluasi

Mengumpulkan data tentang Menerapkan perangkat lunak
aplikasi Model View Controller (MVC) dalam pemrograman perangkat lunak aplikasi Model View Controller
aplikasi berorientasi obyek tingkat lanjut (MVC) dalam pemrograman aplikasi
berorientasi obyek tingkat lanjut

Mengolah data dan mengomunikasikan jadwal yang telah
yang telah ditentukan untuk proses
ditentukan untuk proses menerapkan perangkat lunak
mengevaluasi perangkat lunak aplikasi Model
aplikasi Model View Controller (MVC) dalam pemrograman
aplikasi berorientasi obyek tingkat lanjut
aplikasi berorientasi obyek tingkat lanjut
Menganalisa data tentang

Menganalisa data tentang menerapkan perangkat lunak mengevaluasiperangkat lunak aplikasi Model
aplikasi Model Vew Controller (MVC) dalam pemrograman Vew Controller (MVC) dalam pemrograman
aplikasi berorientasi obyek tingkat lanjut aplikasi berorientasi obyek tingkat lanjut
Mengomunikasikan tentang mengevaluasi

Mengomunikasikan tentang menerapkan perangkat lunak perangkat lunak aplikasi Model Vew Controller
aplikasi Model View Controller (MVC) dalam pemrograman (MVC) dalam pemrograman aplikasi
aplikasi berorientasi obyek tingkat lanjut berorientasi obyek tingkat lanjut
Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran
hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil Memberikan umpan balik terhadap proses dan
pembelajaran hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk Menginformasikan rencana kegiatan

pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

3.20.4 3.20.5
8 0

T

Y
U
I
3.20.6 3.20.7
0 0
Based Learning


mengamatinya.






3.20.8 3.20.9
0 0

A Z
S X
D C
F V
G B

H B
J N
K M
HOME
Kompetensi Dasar
3.20.10 Pertemuan
Materi Pembelajaran
Model Pembelajaran
Pendahuluan


dipelajari
Inti
Q Orientasi masalah
W Pengumpulan data dan

verifikasi
E Pengumpulan data melalui

eksperimen
R Pengorganisasian dan
formulasi eksplanasi
T Analisis proses inkuiri

pembelajaran

Penilaian
Y Pengetahuan
U Ketrampilan
I Alat dan Bahan
KEGIATAN PEMBELAJAR
3.21
3.21.1 3.21.2
8 8
0


mengamatinya.






GIATAN PEMBELAJARAN
3.21.3 3.21.4
8 8

A Z
S X
D C
F V
G B

H B
J N
K M
3.21.5 3.21.6
0 0
Inquiry Learning


mengamatinya.






3.21.7 3.21.8
0 0

Q A
W S
E D
R F
T G

Y H
U J
I K
3.21.9 3.21.10
0 0

Z Q
X W
C E
V R
B T

B Y
N U
M I
KEGIATA
HOME
Pertemuan 3.22.1
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran
Pendahuluan


dipelajari
Inti
Mengidentifikasi masalah Guru menampilkan beberapa gambar segitiga
mengamatinya.
Menetapkan masalah Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping

Mengembangkan solusi Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi

Melakukan tindakan strategis Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika
Melihat ulang dan Siswa menyajiakan data yang

mengevaluasi diperoleh,mempresentasikan hasil
pembelajaran

Penilaian
Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi
Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Buku Teks
3.22.2 3.22.3
8 8

Q A
W S
E D
R F
T G

Y H
U J
I K
3.22.4 3.22.5
8 0

Z Q
X W
C E
V R
B T

B Y
N U
M I
3.22.6 3.22.7
0 0


mengamatinya.






3.22.8 3.22.9
0 0

A Z
S X
D C
F V
G B

H B
J N
K M
HOME
Kompetensi Dasar
3.22.10 Pertemuan
Materi Pembelajaran
Model Pembelajaran
Pendahuluan


dipelajari
Inti
Q Stimulus
W Identifikasi masalah
E Pengumpulan dan
pengolahan data
R Pembuktian
T Menarik simpulan
pembelajaran

Penilaian
Y Pengetahuan
U Ketrampilan
I Alat dan Bahan
KEGIATAN PEMBELAJAR
3.23
3.23.1 3.23.2
8 8
0


mengamatinya.






GIATAN PEMBELAJARAN
3.23.3 3.23.4
8 8

A Z
S X
D C
F V
G B

H B
J N
K M
3.23.5 3.23.6
0 0


mengamatinya.






3.23.7 3.23.8
0 0

Q A
W S
E D
R F
T G

Y H
U J
I K
3.23.9 3.23.10
0 0

Z Q
X W
C E
V R
B T

B Y
N U
M I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah SMK Negeri 1 Karang Baru
Kelas/Semester XII/Gasal
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Kompetensi Keahlian Rekayasa Perngkat Lunak
Mata Pelajaran Pemogramanan Berorientasi Object
Pertemuan ke- 1
KD 3 KD 4
3.14 Menerapkan dasar dasar thread 4.14 Membuat instruksi -instruksi thread
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning pesrta didik dapat:
1. Menjelaskan konsep dasar 2. Menerapkan instruksi thread dalam
instruksi thread dalam pemrograman
Materi Pembelajaran Konsep dasar thread dalam oop.
Model Pembelajaran Discovery Learning
Langkah-langkah Pembelajaran :
Pendahuluan
1 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
3 Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1 Stimulus Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang dasar dasar
thread
2 Identifikasi masalah Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan
dengan dasar-dasar thread
3 Pengumpulan dan Mengumpulkan data tentang dasar dasar thread
pengolahan data
4 Pembuktian Mengolah data tentang dasar dasar thread
5 Menarik simpulan Mengomunikasikan tentang dasar dasar thread
Penutup
1 Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Asesmen
1 Pengetahuan Tes tulis dan penugasan
2 Ketrampilan Project dan LKPD
3 Sikap yang diamati Tanggung jawab, jujur, disiplin
Alat dan Bahan
Laptop, Proyektor, Handout
Mengetahui, Karang Baru, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Juliani,S.P Linda Hariani Nasution, S.Si

NIP. 19741230 20064 2 002 NIP. 19770101 201003 2 002
KD 3.14 Ganti kode KD dan IPK sesusi yang ingin dicetak
IPK 3.14.1

E-RPP Linda Hariani NST PBO Kelas XII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

E-RPP Linda Hariani NST PBO Kelas XII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDENTITAS PERANGKAT

Mata Pelajaran : Pemogramanan Berorientasi Object 2.

Kompetensi keahlian : Rekayasa Perngkat Lunak 3.

Tahun Pelajaran : 2020 / 2021 7.

Guru : Linda Hariani Nasution, S.Si 8.

NIP Guru : 19770101 201003 2 002 9.

Kepala Sekolah : Juliani,S.P 10.

NIP Kepala Sekolah : 19741230 20064 2 002 11.

Tanggal Pembuatan : Karang Baru, 13 Juli 2020 12.

Kompetensi Keahlian diisi khusus SMK, non-SMK bisa dikosongi

Kelas diisi sesuai tingkat kelas

Semester tinggal memilih Gasal/Genap

Kelas/Semester otomatis akan terisi

Tahun pelajaran diisi sesuai tahun pelajaran yang sedang berlansung

Isi nama lengkap guru

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

5 3.18 Menerapkan objek multimedia dalam aplikasi

Membuat instruksi -instruksi thread

Membuat aplikasi yang dapat menampilkan gambar, audio dan video

1 3.14 Menerapkan dasar dasar thread 3.14.1

41 3.18 Menerapkan objek multimedia dalam aplikasi 3.18.1

Menjelaskan prosedur antar muka atau User Interface (UI)

Menentukan penggunaan antar muka atau User Interface (UI)

Menerapkan antar muka atau User Interface (UI)

Menjelaskan prosedur akses basis data menggunakan

Menjelaskan prosedur antar muka atau User Interface

pemrograman aplikasi berorientasi obyek.

Model Vew Controller (MVC) dalam

Membuat instruksi -instruksi thread 4.14.1

Menerapkan instruksi thread dalam pemrograman

Merancang program aplikasi berorientasi obyek

Merancang program aplikasi berorientasi obyek

Menguji program aplikasi berorientasi obyek

Mengevaluasi program aplikasi berorientasi obyek

Merancang program aplikasi berorientasi obyek

Menguji program aplikasi berorientasi obyek akses

Merancang program aplikasi berorientasi obyek dengan

Membuat kode program aplikasi berorientasi obyek

Merancang program aplikasi berorientasi obyek

Mempresentasikan rancangan program

Membuat rancangan kode program sederhana

Mengevaluasi program sederhana aplikasi berorientasi

Merancang program aplikasi berorientasi obyek

Membuat kode program aplikasi berorientasi obyek

Menguji program aplikasi berorientasi obyek

Konsep konektifitas untuk akses basis data

Prosedur koneksi basis data dengan program

Menganalisa contoh program aplikasi berbasis

Membuat program aplikasi sederhana berbasis

Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi

Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya

Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang

Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah

Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-

Mengumpulkan data tentang dasar dasar thread

Mengolah data tentang dasar dasar thread

Mengomunikasikan tentang dasar dasar thread

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas

Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk

3.14 Discovery Learning

Mengamati bagaimana menentukan penggunaan