Modul Ajar

Kurikulum Merdeka-SMK
Program Keahlian
Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim
Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST
SMKN 11 Bandung 1
 Disusun oleh:
Nama 1. Mona Marantika, S.ST
Mata Pelajaran Informatika Kelas X

Moda Pembelajaran Blended Learning

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 2

1. INFORMASI UMUM
Nama Sekolah
Program Keahlian
Mata pelajaran
Fase/Kelas/Semester
Tahun pelajaran
Elemen
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai
Materi Pokok
Jumlah peserta didik
Alokasi Waktu
Kompetensi Awal
Profil Pelajar Pancasila
Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST
SMKN 11 Bandung
MODUL AJAR ( FASE E )
: SMK Negeri 11 Bandung
: Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim
: Informatika
: E / X / Ganjil
: 2022/2023
: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari
informasi di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi
perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya
untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
: Pengenalan Tools Microsoft Office (Excel)
: 36 Siswa
: 4 JP (1x pertemuan)
: Sebelum mempelajari modul ini peserta didik harus memahami
pengolahan angka
: - Berpikir Kritis dalam menganalisis perbedaan microsoft excel dan
google spreadsheet
- Gotong Royong dalam diskusi secara berkelompok
- Kreatif dalam praktikum materi tentang microsoft excel
- Berkebinekaan Global dalam menerima pendapat, kritik dan saran
dari teman dan guru
3
Sarana dan Prasarana
A. Sarana
Alat : Gawai (PC/laptop/handphone)
Bahan : Video, PPT, Modul PDF, Buku
Perkiraan Biaya : Biaya kuota internet dan alat tulis
B. Prasarana
Sumber ajar : Buku paket, Modul, Searching tools
Media Ajar : Internet/LMS, Quizizz, Youtube
Lingkungan Belajar : Ruang Laboratorium Komputer
Target Peserta Didik : - Peserta didik reguler/tipikal
- Peserta didik dengan kesulitan belajar
- Peserta didik dengan pencapaian tinggi
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
Moda Pembelajaran : Blended Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi, praktikum

2. KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Siswa mampu menjelaskan tentang menu-menu dan fungsi yang ada di aplikasi microsoft excel
dengan baik dan benar
2. Siswa mampu membuat laporan/mengolah data menggunakan aplikasi microsoft excel dengan
baik dan benar
B. Pemahaman Bermakna
Peserta didik memahami tools microsoft excel
C. Pertanyaan Pemantik
1. Pernahkah Anda menggunakan aplikasi Microsoft excel sewaktu SMP ?
2. Jika pernah, untuk apa anda menggunakan Microsoft excel ?
3. Apakah anda tahu juga aplikasi google spreadsheet ?
D. Persiapan Pembelajaran
Guru menyiapkan ringkasan materi, LKPD, dan soal dalam bentuk quizizz,

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 4
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Tahapan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
A. Kegiatan Pendahuluan
Pendahuluan GURU PESERTA DIDIK 15 menit
(persiapan/orientasi)  Guru masuk  Peserta didik
keruangan kelas menjawab salam
guru
 Guru meminta salah  Peserta didik
satu peserta didik memimpin doa
untuk memimpin doa. sebelum kegiatan
belajar dimulai
 Guru membuka (Religius-PPK)
pelajaran dan
 Peserta didik
memberikan salam
menjawab salam
kepada peserta didik
menyampaikan kabar
masing-masing.
 Guru memeriksa
 Peserta didik
kehadiran peserta
menjawab presensi
didik
guru
dan kesiapan
belajar
Motivasi  Guru memberikan  Peserta didik 10 menit
motivasi dengan menyimak penjelasan
membimbing peserta dari Guru
didik dalam
mempelajari materi
microsoft excel
 Guru memberikan
informasi capaian
pembelajaran dan  Peserta didik
tujuan pembelajaran menyimak Capaian
Pembelajaran, tujuan
pembelajaran yang
akan dicapai yang
disampaikan oleh guru

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 5
 Apersepsi  Guru memberikan  Peserta didik 15 menit
apersepsi tentang menyimak apersepsi
pelajaran sebelumnya dari guru
dan mengaitkan  Peserta didik bertanya
dengan jawab dengan guru
pengalamannya berkaitan dengan
sebagai bekal materi sebelumnya.
pelajaran berikutnya. (Comunication,
Collaboration,
Critical Thinking –
4C)

B. Kegiatan Inti
Sintak Model Pendekatan Saintifik 110 menit
Pembelajaran
Problem Based
Learning
1. Orientasi peserta Mengamati
didik pada masalah (mengidentifikasi
masalah)
 Guru mengumpulkan  Peserta didik
pertanyaan peserta mengajukan
didik terkait materi pertanyaan terkait
tentang materi materi microsoft excel
microsoft excel
 Peserta didik
 Guru menyampaikan melakukan observasi
materi dan informasi secara berkelompok.
pengisian di LKPD  Peserta didik menggali
nanti tentang materi informasi tentang
microsoft excel materi microsoft excel
melalui blog, youtube,
maupun slide PPT.
 Peserta didik
berkolaborasi dengan
Guru mendiskusikan
materi microsoft excel
berdasarkan hasil
observasi sebelumnya.

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 6
  Peserta didik
mengidentifikasi materi
microsoft excel
berdasarkan hasil
diskusi.
2. Mengorganisasikan Menanya (merumuskan
peserta didik untuk masalah/hipotesis)
belajar  Guru memberikan  Peserta didik
tugas untuk merangkum materi
merangkum materi microsoft excel.
microsoft excel  Peserta didik
mendiskusikan
temuan-temuan
berdasarkan observasi
terhadap materi
microsoft excel.
 Peserta didik
berdasarkan diskusi
 Guru mengarahkan dan observasi
peserta didik untuk merumuskan masalah-
mengembangkan masalah microsoft
permasalahan dari excel.
microsoft excel  Peserta didik mulai
mencari sumber
belajar di internet.
3. Membimbing Mengumpulkan informasi
penyelidikan (menguji hipotesis)
individu  Peserta didik
maupun melakukan tanya
kelompok jawab tentang materi
microsoft excel antar
kelompok.

 Peserta didik mencatat

 Guru melakukan dan membandingkan
konfirmasi terhadap hasil diskusi tentang
hasil diskusi materi microsoft excel
kelompok tentang antar kelompok.
materi microsoft excel

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 7
  Guru mengawasi dan
menilai pelaksanaan
tanya jawab baik
individu maupun
kelompok.
4. Mengembang Menalar (Menyimpulkan
kan dan hasil hipotesis)
menyajikan  Guru mengarahkan  Peserta didik
hasil karya peserta didik untuk mengunduh dan
mengunduh LKPD mengerjakan LKPD
dari google terkait pendalaman
classroom. materi tentang
microsoft excel.
 Peserta didik
menyimpulkan hasil
diskusi antar kelompok
tentang materi
microsoft excel
5. Menganalisis Mengomunikasikan
dan mengevaluasi (memformulasikan
proses pemecahan pembuktian hipotesis)
masalah  Guru membimbing  Peserta didik membuat
peserta didik untuk bahan presentasi
mempresentasikan tentang materi
hasil rangkuman microsoft excel
kelompok.  Peserta didik lain
 Guru membimbing memberikan
dan menilai tanggapan dan
pelaksanaan masukan.
presentasi.  Peserta didik
memperbaiki hasil
presentasi kelompok.
 Peserta didik secara
individu membuat
laporan pelaksanaan
kegiatan belajar sesuai
LKPD.

 Guru bersama
peserta didik

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 8
 menyimpulkan dari
hasil presetansi antar
kelompok.
C. Kegiatan Penutup
 Peserta didik mengerjakan soal
dan evaluasi secara mandiri
melalui quizizz.
REFLEKSI PESERTA DIDIK
 Peserta didik membuat
rangkuman / simpulan terkait
dengan materi yang dipelajari
pada hari ini dengan penuh
antusias, cermat dan tepat
 Peserta didik menjawab soal
post test dengan cermat dan
tepat
 Peserta didik menerima
penilaian/refleksi hasil kegiatan
yang sudah dilaksanakan
dengan beberapa pertanyaan :
a. Apa yang menyenangkan
dalam kegiatan pembelajaran
hari ini?
b. Apa yang Anda lakukan
untuk memperbaiki hasil belajar
Anda?
c. Dengan pembelajaran hari
ini, hidup saya lebih bermakna.
(ya/tidak)
 Peserta didik menyimak
rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Peserta didik mengakhiri
pembelajaran
 Peserta didik berdoa untuk
mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST
SMKN 11 Bandung
 Guru melaksanakan penilaian 30 menit
pengetahuan dan keterampilan
melalui latihan soal dan
penugasan LKPD
REFLEKSI GURU
 Apakah ada kendala pada
kegiatan pembelajaran?
 Apakah semua siswa aktif
dalam kegiatan pembelajaran?
 Apa saja kesulitan siswa yang
dapat diidentifikasi pada
kegiatan pembelajaran?
 Apakah siswa yang memiliki
kesulitan ketika berkegiatan
dapat teratasi dengan baik?
 Apa level pencapaian rata-rata
siswa dalam kegiatan
pembelajaran ini?
 Apakah seluruh siswa dapat
dianggap tuntas dalam
pelaksanaan pembelajaran?
 Apa strategi agar seluruh siswa
dapat menuntaskan
kompetensi?
9
  Guru mengarahkan peserta
didik untuk berdoa sebelum
mengakhiri pembelajaran.

F. ASESMEN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar (assessment of learning) dan memperbaiki proses pembelajaran
(assessment for learning).
Jenis Bentuk

Profil Pelajar Tertulis Performa

Pancasila
Diagnostik Penilaian Diri Pilihan Ganda

Formatif Praktikum

Sumatif

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

PENGAYAAN
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan, diberikan pembelajaran
pengayaan sebagai berikut:
i. Peserta didik yang mencapai nilai n (ketuntasan) > n > n (maksimum) diberikan materi masih dalam
cakupan CP dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
ii. Peserta didik yang mencapai nilai n > n (maksimum) diberikan materi melebihi cakupan CP dengan
pendalaman sebagai pengetahuan tambahan. Soal-soal yang diberikan untuk mereka jawab adalah
soal-soal yang belum mampu mereka tuntaskan pada saat mengikuti Penilaian Harian dan soal lainnya
yang relevan yang diberikan oleh guru. Nilai yang diberikan sebagai nilai akhir pada CP ini bagi para
peserta didik yang menempuh perbaikan adalah nilai akhir yang
berhasil diraih dan dengan pertimbangan lainnya dari guru.

REMEDIAL
Program remidial diberikan kepada peserta didik yang belum tuntas atau belum mencapai nilai standar
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Bagi para peserta didik ini, bila memungkinkan akan diberikan
“review” pembelajaran atau bahkan pembelajaran ulang sehingga lebih memantapkan mereka untuk
menempuh perbaikan pada tahap remedial. Soal-soal yang diberikan untuk mereka jawab adalah soal-
soal yang belum mampu mereka tuntaskan pada saat mengikuti Penilaian Harian. Nilai yang diberikan

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 10
 sebagai nilai akhir pada CP ini bagi para peserta didik yang menempuh remedial adalah nilai akhir
yang berhasil diraih dan dengan pertimbangan ainnya dari guru

H. REFLEKSI PEMBELAJARAN
Selamat, Anda sudah berada di akhir kegiatan pembelajaran.
Pada kegiatan ini Anda diminta untuk melakukan refleksi dengan menuangkan
beberapa poin berikut.
1. Apa pembelajaran yang Anda peroleh selama kegiatan pembelajaran ini?
2. Apa yang menjadi kesulitan dalam proses kegiatan pembelajaran ini?
3. Menurut Anda, bagaimana tingkat kebermanfaatan materi yang diberikan?
4. Pada bagian proses pembelajaran mana, yang menurut Anda menarik ?
5. Refleksi yang Anda lakukan dapat menjadi inspirasi bagi peserta yang lainnya,
begitupun sebaliknya.

BAHAN BACAAN
1. Pengertian Microsoft Excel
Kita mulai pembahasan dari pengertian Microsoft Excel. Melansir University of
Washington, Microsoft Excel atau Excel adalah software untuk analisis data dan
dokumentasi.
Software yang satu ini berbentuk spreadsheet, sehingga terdiri dari kolom dan baris.
Pertemuan antara kolom dan baris tersebut disebut dengan Cell.
Supaya lebih jelas, perhatikan gambar di bawah ini:

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 11
© Screenshot
Seperti namanya, Microsoft Excel dikembangkan oleh Microsoft.
Aplikasi spreadsheet yang satu ini masuk ke dalam kelompok software Microsoft
Office.
Pentingnya Excel di Dunia Kerja
Setelah memahami pengertian Microsoft Excel, kita bahas penggunaannya di dunia
kerja, yuk!
Corporate Finance Institute menuliskan, Microsoft Excel adalah software yang pas
untuk merapikan informasi apa pun. Memang, kombinasi kolom dan baris di aplikasi
itu membuat data di dalamnya lebih teratur.
Itulah mengapa, di dunia kerja, tujuan penggunaan Microsoft Excel beragam.
Beberapa di antaranya yakni:
1. Akuntansi

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 12
© Accountingtoday.com
Pertama-tama, ada akuntansi. Di Excel, kamu bisa membuat tabel yang berisi teks
dan angka-angka layaknya laporan keuangan.
Kalau angkanya perlu dihitung, tinggal masukkan rumusnya. Dengan alasan
ini, Microsoft Excel adalah software yang tepat untuk kegiatan akuntansi.
2. Analisis data

© Towardsdatascience.com

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 13
Memang, Excel punya segudang fitur olah data sederhana. Akan tetapi,
kemampuan software ini tak sebatas itu saja.
Microsoft Excel juga bisa dipakai untuk menganalisis data yang dengan cara yang
lebih canggih. Kamu bisa membuat logika sederhana dengan rumus IF. Selain itu,
masih ada rumus lainnya yang lebih kompleks.
Bahkan, melansir Analytics Vidhya, para ahli business analytics sebaiknya
mempelajari Excel dulu sebelum mendalami bidang ini lebih lanjut.
3. Kalender editorial

© Someka.net
Tak terbatas di dunia data, Excel juga bisa dipakai oleh para pemasar atau pegiat
media. Sulap saja halaman baris dan kolom menjadi sebuah kalender editorial.
Mengutip HubSpot, format kolom dan baris di Microsoft Excel adalah kuncinya. Bentuk
tersebut akan memudahkan proses perencanaan konten, seperti:
 membuat kalender
 menjadwalkan konten
 menuliskan keterangan penting lainnya.

4. Data customer relationship management

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 14
© Vertex42.com
Melansir Close, Excel juga bisa dimanfaatkan dalam proses customer relationship
management.
Masukkan saja data-data pelanggan ke dalamnya. Dengan begitu, tak ada informasi
konsumen yang tercecer di mana-mana.
Dapat disimpulkan, karena banyak dipakai di banyak bidang, kamu harus
menguasai skill Microsoft Excel.
Fungsi atau Rumus Microsoft Excel
Microsoft Excel punya banyak rumus olah data. Rumus-rumus tersebut sering kali
disebut dengan fungsi.
Beberapa fungsi yang dimiliki Microsoft Excel adalah:
1. SUM
Pertama-tama, ada SUM. Sejatinya, rumus yang satu ini cukup sederhana. Seperti
namanya, SUM dipakai untuk menjumlahkan angka-angka.
Melansir Wall Street Mojo, berikut format rumusnya:
 =SUM(angka pertama yang ingin dijumlahkan,angka kedua yang ingin
dijumlahkan,…)
Berikut contoh penggunaannya:

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 15
© Screenshot
2. IF
Rumus Microsoft Excel selanjutnya adalah IF. Logika yang satu ini dipakai layaknya
“jika” dan “maka” dalam programming sederhana.
Melansir Corporate Finance Institute, berikut rumusnya:
 =IF(logical_test;value_if_true;value_if_false)
Arti dari istilah-istilah di atas yakni:
 logical_test: data yang ingin kamu nilai dan evaluasi
 value_if_true: nilai yang akan muncul jika logical_test benar
 value_if_false: nilai yang akan muncul jika logical_test salah
Jangan lupa, kalau “value_if_true” dan “value_if_false” tidak berupa angka, kamu
harus menutup masing-masing nilainya dengan tanda “”.
Supaya lebih jelas, Misalnya, kamu punya data jumlah like untuk post Instagram
perusahaan.

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 16
© Screenshot
Kalau jumlah like sebuah post lebih dari sama dengan 300, post dianggap berhasil.
Apabila jumlah like post kurang dari 300, post harus dievaluasi.
Rumus IF untuk logika yang satu ini adalah:
 =IF(logika yang ingin diuji;nilainya jika benar;nilainya jika salah)
 =IF(C3>=300;”BERHASIL”;”BUTUH EVALUASI”)
Berikut hasilnya:

© Screenshot

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 17
Selain kedua rumus di atas, masih ada fungsi Excel lainnya yang berguna di dunia
kerja. Kira-kira, apa sajakah itu?
Kelebihan Microsoft Excel

© Freepik.com, © Microsoft.com
Selanjutnya, kita bahas berbagai kelebihan dari Excel.
1. Bisa diakses lewat beragam OS
Pertama-tama, Excel tersedia untuk banyak platform. Sistem operasi yang didukung
oleh Microsoft Excel adalah:
 Windows
 macOS
 Android
 iOS dan iPad OS
 Fire OS
Tak hanya itu, Microsoft Excel juga punya versi website yang bisa kamu akses
lewat browser.

2. Tampilannya mudah dipakai

Kamu yang tak butuh fungsi kompleks tetap bisa memakai software ini secara intuitif.
Sebab, meski fungsi-fungsi Excel cukup canggih, tampilannya relatif mudah
digunakan. Itulah yang menjadi kelebihan Microsoft Excel selanjutnya.
Kekurangan Microsoft Excel

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 18
© Ciscom.com
Sementara itu, beberapa kekurangan Microsoft Excel adalah:
1. Software-nya berbayar
Excel bisa diakses lewat berbagai macam sistem operasi. Sayangnya, akses-akses
tersebut berbayar.
Satu-satunya versi Excel yang gratis adalah Microsoft Excel online. Akan tetapi, kamu
harus punya koneksi internet untuk memakainya.
Adapun harga pembelian Microsoft Excel versi 2021:
 Excel: 159,99 dolar AS
 Excel Home and Student: 79,99 dolar AS
Perbedaan keduanya adalah izin penggunaan software untuk tujuan komersial.
Excel Home and Student hanya boleh dipakai untuk tujuan pribadi. Ini berbeda dengan
Excel yang boleh dipakai untuk tujuan apa pun.
Selain itu, kamu bisa berlangganan Microsoft 365. Kamu pun bisa menikmati
semua software dari Microsoft Office.
Harga langganannya dimulai dari 6,99 dolar AS per bulan. Sesuaikan saja dengan
kebutuhan dan budget-mu.
2. Jumlah Cell-nya terbatas

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 19
Kekurangan Microsoft Excel selanjutnya adalah jumlah Cell-nya yang terbatas. Kalau
datamu sangat banyak, kamu harus membuat halaman atau file Excel yang baru.
Melansir situs resmi Excel, batas jumlah baris dan kolom Excel yakni:
 jumlah baris: 1.048.576
 jumlah kolom: 16.384
Dapat disimpulkan, batas jumlah Cell Microsoft Excel adalah:
 = jumlah baris maksimal * jumlah kolom maksimal
 = 1.048.576 * 16.384
 = 17.179.869.184
Lagi-lagi, tak semua orang butuh jumlah Cell lebih dari itu. Maka, sesuaikan saja
penggunaan software dengan kebutuhanmu.

Alternatif Microsoft Excel yang Gratis

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 20
© Pexels.com
Microsoft Excel adalah software yang berbayar. Walau begitu, kamu tak perlu
khawatir.
Ada banyak alternatif Microsoft Excel yang bisa kamu pakai. Alternatif-alternatif
tersebut tak kalah canggih, lho.
Melansir TechRepublic, berikut pilihan pengganti Microsoft Excel itu:
 Google Sheet
 WPS Office Spreadsheet
 LibreOffice Calc

3. LAMPIRAN
GLOSARIUM
Formula bar adalah daerah tempat penulisan rumus Excel
Cell merupakan bagian terkecil dari Worksheet, dapat diisi dengan maksimal 255 karakter baik berupa
value, formula atau text.
Row atau dalam bahasa Indonesia berarti baris atau sebuah kotak cell dari atas ke bawah, dimulai dari
angka 1 hingga 1.048.576 (Excel versi 2007 ke atas).
Row Header merupakan induk dari sebuah baris, pengaturan atau setting pada bagian ini akan
mempengaruhi seluruh cell pada baris tersebut.
Column atau kolom merupakan sebuah kotak cell dari kanan ke kiri, dimulai dari A hingga XFD.

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 21
 Column Header merupakan induk dari sebuah kolom, setting pada bagian ini akan mempengaruhi
seluruh cell pada kolom yang sama.
Worksheet/Sheet merupakan sebuah lembar kerja elektronik atau kumpulan dari 16.385 kolom dan
1.048.576 baris.
Workbook adalah kumpulan dari beberapa worksheet (maksimal 256 worksheet dala 1 workbook)
Selengkapnya : https://kumparan.com/berita-update/nama-nama-istilah-dalam-microsoft-excel-
1yCOjQ7h5Fk/1

DAFTAR PUSTAKA
Buku Informatika Kelas X : https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/informatika-sma-kelas-x
Modul Informatika Kelas X : http://103.40.55.195/smkpk/modul/020914

Dibuat oleh : Mona Marantika, S.ST

SMKN 11 Bandung 22