(RPP)
I. Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan pengujian perakitan komputer
4.3 Menguji Kinerja Komputer
II. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan aplikasi Whats App / Moodle E-learning/
Google Meet / Zoom, peserta didik dapat:
1. Menentukan cara pengujian hasil perakitan komputer
2. Mengurutkan langkah-langkah pengujian hasil perakitan komputer
I. Ringkasan materi :
a. Materi Pokok : 1. Proses POST
1) Cek sambungan kabel power supply utama dan kabel tegangan DC.
6) Cek semua daughter board atau card yang terpasang pada slot I/O
1) Repair or Replace 2.
Back to basics
Kemungkinan kerusakan:
Prosedur pengecekan:
5) Cek saklar on/off pada power supply. Jika rusak ganti dengan yang
baik, jika baik ganti power supply yang baik atau lakukan
pengecekan berikutnya.
11) Signal power good tidak ada, kemungkinan kerusakan ada pada
rangkaian power good berupa kerusakan kondensator
elektrolit/diode/transistor/resistor.
Siswa dapat:
1) Menjelaskanprinsip K3LH
2) Menentukanprosedur K3LH
3) Mengikutiprosedur K3LH
4) Mengimplementasikan K3LH
10) Membuatlaporanperakitankomputer
B. Teori Singkat
Menghindaritanganberkeringatataubasah
D. K3LH
Soal Pengetahuan
1. Sebutkan urutan prosedur POST!
2. Sebutkan langkah untuk menangani permasalahan pada motherboard!
3. Sebutkan permasalahan yang terjadi pada power supply!
Kunci Jawaban
1.
1) Test Power Supply ditandai dengan lampu power hidup dan kipas
supply berputar.
2) Secara otomatis dilakukan reset terhadap kerja CPU oleh sinyal power good yang
dihasilkan oleh power supply jika dalam kondisi baik pada saat dihidupkan, kemudian
CPU mulai melaksanakan instruksi awal pada ROM BIOS dan selanjutnya.
3) Pengecekkan terhadap BIOS dan isinya. BIOS harus dapat dibaca. Instruksi awal
ROM BIOS adalah jump (lompat) ke alamat program POST.
4) Pengecekkan terhadap CMOS, CMOS harus dapat bekerja dengan baik. Program
POST diawali dengan membaca data setup (seting hardware awal) pada RAM CMOS
setup, sebagai data acuan untuk pengecekan.
5) Melakukan pengecekkan CPU, timer (pewaktuan), kendali memori akses langsung,
memory bus dan memory module.
6) Memori sebesar 16 KB harus tersedia dan dapat dibaca/ditulis untuk keperluan ROM
BIOS dan menyimpan kode POST.
7) Pengecekkan I/O controller dan bus controller. Controller tersebut harus dapat
bekerja untuk mengontrol proses read/write data. Termasuk I/O untuk VGA card yang
terhubung dengan monitor
2.
Kriteria Penilaian :
Soal No.1
Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan
Skor 40
kajian teori pada buku pembelajaran
Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/mendekati kajian
Skor 30
teori pada buku pembelajaran
Jika peserta didik mampu menjawab tidak terlalu jelas/tepat sesuai
Skor 20
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Jika peserta didik menjawab tidak Sesuai dengan kajian teori pada buku
Skor 10
pembelajaran
Skor 0 Jika peserta didik tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan
Soal No.2,3
Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan
Skor 30
kajian teori pada buku pembelajaran
Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/mendekati kajian
Skor 25
teori pada buku pembelajaran
Jika peserta didik mampu menjawab tidak terlalu jelas/tepat sesuai
Skor 15
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 5 Jika peserta didik menjawab tidak Sesuai dengan kajian teori pada
Kriteria Nilai :
75 – 84 : Baik
60 – 74 : Cukup
0 – 59 : Kurang
LEMBAR NILAI :
Total
No Nama peserta didik Kelas
Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Penilaian Sikap :
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List
c. Kisi-kisi:
1.
2.
3.
4.
5.
SB = Sangatbaik
B = Baik
C = Cukup
K = Kurang
Sudianto, SP Nursyifa
NIP. 19710902 199802 1 004 NIM. 1710131220021