Anda di halaman 1dari 24

PERANGKAT

ADMINISTRASI GURU











Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : X/Gasal
Tahun Pelajaran : 2014/2015



Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd





PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 8
Jl. Pandanaran II/12 Telp. 8312190 Fax. 8440321
Email :smkn8_semarang@yahoo.co.id
Website:www.smkn8semarang.sch.id
Website:smkn8smg.com
SEMARANG


SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG

LEMBAR PENGESAHAN



LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT ADMINISTRASI GURU


Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : X/Gasal
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd.
NIP : 197310082005011004

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Diperiksa tanggal : 14 Juli 2014

Pemeri ksa

WaKa Kurikurum Ketua Kompetensi Keahlian




Drs. Purwono Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP 19580416 198603 1 011 NIP 197310082005011004

Disahkan di : Semarang
Pada tanggal : 14 Juli 2014

Kepala SMK Negeri 8 Semarang




Dra. Ummi Rosydiana, M.Par
NIP. 19670628 199303 2 002









SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG

LEMBAR PEMERIKSAAN

LEMBAR PEMERIKSAAN
BUKU ADMINISTRASI GURU

Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP : 197310082005011004

Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : X / Gasal
Tahun Pelajaran : 2014/2015

DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN
No. Jenis perangkat
Semester
Keterangan
Ada Tidak
1. Lembar Pengesahan
2. Lembar Pemeriksaan
3. Jadwal Mengajar F.KUR-01
4. Rincian Minggu Efektif dan Analisa Program Pelajaran F.KUR-02
5. Kisi-kisi Soal Evaluasi F.KUR-03
6. Format Evaluasi


F.KUR-04
PM.7.5.9/L1
7. Rekapitulasi Nilai Evaluasi F.KUR-05
8. Analisis Hasil Evaluasi F.KUR-06
9. Tugas Pengayaan dan Remidiasi F.KUR-07
10. Daftar Catatan dan Hambatan Siswa F.KUR-08
11. Agenda Guru F.KUR-09
12. Presensi Kehadiran Siswa F.KUR-10
13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) F.KUR-11
14. Program Semester
F.KUR-12
15. KKM
16. Diskripsi kemajuan kelas
17. Silabus

CATATAN PEMERIKSAAN........................................................................................
Semarang, Juli 2014
WaKa Kurikurum Ketua Kompetensi Keahlian



Drs. Purwono Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP 19580416 198603 1 011 NIP 197310082005011004










SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG
F.KUR-01
JADWAL MENGAJAR

Semester/Tahun Pel. : Gasal/2014-2015
Guru Mata Pelajaran : Ardan Sirodjuddin, S.Pd
No. Mata Pelajaran Kelas Kode
1 Perakitan Komputer X MM

Jam
Ke
Pukul
HARI
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1 07.00-07.45
2 07.45-08.30


3 08.30-09.15


09.15-09.30
4 09.30-10.15
5 10.15-11.00
6 11.00-11.45
11.45-12.00
7 12.00-12.45



8 12.45-13.30



9 13.30-14.15



Juml 12 jp 4 4 4

Semarang,
Guru Mata Pelajaran



Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP. 197310082005011004

















SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG
F.KUR-02
RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN
ANALISA PROGRAM

REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF DAN DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kelas / Semester : X Multimedia / 1
TahunPelajaran : 2014 / 2015

A. REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF
NO BULAN JUMLAH
MINGGU
MINGGU
EFEKTIF
KETERANGAN
1. Juli 4 1 Libur Semester / Ramadhan
2. Agusutus 4 4
3. September 4 4
4. Oktober 5 5
5. November 4 4
6. Desember 4 2 UAS / PembagianRaport
Jumlah 25 Minggu 20 Minggu

Jumlah minggu efektif : 20 Minggu
Jumlah jam pelajaran setiap minggu : 4 Jam Pelajaran
Jumlah jam efektif : 20 x 4 jam pelajaran = 80 jam pelajaran.

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU
1.
3.1. Mengenal sistem Komputer
3 JP
4.1. Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer
Ulangan Harian 1 JP
Remedial 1 JP
Presentasi Kelompok 3 JP
2.
3.2. Mengenal Komponen Komputer
7 JP
4.2. Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer
Ulangan Harian 1 JP
Remedial 1 JP
Praktek 3 JP
3.
3.3. Menganalisis Spesifikasi Komputer
12 JP
4.3. Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer
Ulangan Harian 1 JP
Remedial 1 JP
Presentasi Kelompok 6 JP
UJIAN TENGAH SEMESTER 4 JP
4.
3.4. Memahami Langkah Merakit Komputer
16 JP
4.4. Merakit Komputer
Ulangan Harian 1 JP
Remedial 1 JP
Praktik 6 JP
5.
3.5. Mengkonfigurasi BIOS
7 JP 4.5. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting
BIOS
Ulangan Harian 1 JP
Remedial 1 JP
Praktik 3 JP
Jumlah 80 JP


SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG
F-KUR.08
DAFTAR CATATAN
DAN HAMBATAN SISWA

No. N a m a Kelas
Catatan/Hambatan
Siswa
Pemecahan Keterangan









































































Semarang,
Guru Mata Pelajaran




Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP. 197310082005011004


SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG
F-KUR.09
AGENDA GURU


Hari
Tgl.
Jam
ke-
Kelas
Kompetensi/Sub Kompetensi
Uraian Kegiatan
Keterangan



























Semarang,
Guru Mata Pelajaran




Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP. 197310082005011004













SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG

F-KUR.10
PRESENSI KEHADIRAN

PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kelas/Komp. Keahlian : MM1
Kelas/Semester : X/Gasal
No Nama
Tanggal JML Ket
S I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Semarang,
Guru Mata Pelajaran



Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP. 197310082005011004





SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG

F-KUR.10
PRESENSI KEHADIRAN

PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kelas/Komp. Keahlian : MM2
Kelas/Semester : X/Gasal
No Nama
Tanggal JML Ket
S I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Semarang,
Guru Mata Pelajaran




Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP. 197310082005011004








SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG

F-KUR.10
PRESENSI KEHADIRAN

PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kelas/Komp. Keahlian : MM3
Kelas/Semester : X/Gasal
No Nama
Tanggal JML Ket
S I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Semarang,
Guru Mata Pelajaran



Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP.197310082005011004











SMK NEGERI 8 Jl.
Pandanaran II/12
SEMARANG


KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Kelas : X
Semester : 1 Tahun 2014/2015
Guru Mata Pelajaran : Ardan Sirodjuddin, S.Pd
Standar Kompetensi : Perakitan Komputer


No


Kompetensi Dasar dan Indikator
Pencapaian
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kreteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Kompleksitas
Daya
dukung
Intake KKM
1 Mengenal sistem Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67
2 Mengenal Komponen Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67
3 Menganalisis Spesifikasi Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67
4
Memahami Langkah Merakit
Komputer
2.67 2.67 2.67 2.67
5 Mengkonfigurasi BIOS 2.67 2.67 2.67 2.67

Semarang, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran




Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP. 197310082005011004











SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
SEMARANG


RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MULTIMEDIA KELAS X

MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Multimedia
STANDAR KOMPETENSI : Perakitan Komputer
KELAS/SEMETER : X / 1
ALOKASI WAKTU : 80 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar:
1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi
di alam
3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
4. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
5. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan.
6. Mengenal Sistem Komputer
7. Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer
8. Mengenal Komponen Komputer
9. Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer
10. Menganalisis Spesifikasi Komputer
11. Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer
12. Memahami Langkah Merakit Komputer
13. Merakit Komputer
14. Mengkonfigurasi BIOS
15. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mampu Mengenal Sistem Komputer
2. Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer
3. Mampu Mengenal Komponen Komputer
4. Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer
5. Mampu Menganalisis Spesifikasi Komputer
6. Mampu Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer
7. Mampu Memahami Langkah Merakit Komputer
8. Mampu Merakit Komputer
9. Mampu Mengkonfigurasi BIOS
10. Mampu Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS

D. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat merakit komputer dan setting
BIOS sesuai spesifikasi komputernya.


E. Materi Ajar
1. Mengenal sistem Komputer
Menjelaskan pengertian computer
Macam-macam Komputer
Menjelaskan alur proses data komputer
2. Mengenal Komponen Komputer
CPU
Motherboard
RAM
Casing dan Power Supply
VGA Card
Hardisk
Optical Drive
Display Outpu
Mouse dan Keyboard
Peripheral dan Aksesoris
3. Spesifikasi Komputer
Tips Memilih Komponen Komputer
Spesifikasi Kelas Performance
Spesifikasi Kelas Mainstream
Spesifikasi Kelas Value
4. Langkah Merakit Komputer
Menjelaskan kebutuhan alat untuk merakit
Memasang CPU
Memasang Heatsink
Memasang RAM
Memasang Motherboard
Memasang Hardisk
Memasang Optical Drive
Memasang Pengkabelan
Menutup Casing
5. Mengkonfigurasi BIOS
Langkah mengkonfigurasi BIOS






F. Metode Pembelajaran :
1. Metode Pembelajaran Saintifik
2. Metode Pembelajaran Simulasi/praktek
3. Metode Pembelajaran Berbasis Proyek

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1,2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang komputer
3. Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan
PC dan siswa nanti mampu merakitnya.
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran serta metode yang akan
dilaksanakan.
5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Inti Mengamati
1. Mendengarkan penjelasan guru tentang komputer
melalui gambar
2. Siswa memperhatikan karakteristik gambar yang
disajikan.

Menanya
Mendiskusikan macam-macam komputer berdasarkan
gambar yang ditayangkan guru.

Menalar
Mencari informasi berkaitan dengan alur proses data
komputer

Mencoba
1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam
komputer
2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data
komputer

Mengasosiasi
1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam
komputer
2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data
komputer
3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa
dalam melakukan aktifitas dan merumuskan
kesimpulan

Mengomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang
pengertian komputer, macam-macam komputer dan
alur proses data komputer.
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan

30 menit





30 menit


30 menit



120 menit






20 menit








100 menit

Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
20 menit







Pertemuan ke 3, 4, 5
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang materi pertemuan
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa untuk menjadi seorang
ahli merakit komputer.
4. Siswa menerima informasi tentang materi
pengenalan komponen komputer.
5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok
10 menit
Inti Mengamati
1. Mengamati dan mencermati macam-macam
komponen komputer
2. Siswa memperhatikan komponen komputer yang
disajikan.

Menanya
Siswa mendiskusikan tentang komponen komputer
yang diamati dalam satu kelompok.

Menalar
1. Siswa membedakan nama komponen komputer

Mencoba
1. Setiap kelompok menunjukkan nama komponen
komputer
2. Setiap kelompok mengetahui fungsi dari komponen
komputer

Mengasosiasi
1. Siswa memahami nama komponen komputer.
2. Siswa menyimpulkan nama komponen komputer dan
fungsinya.
3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa
dalam melakukan aktifitas dan merumuskan
kesimpulan

Mengomunikasikan
1. Guru melakukan kompetisi antar kelompok
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan

60 menit





30 menit



30 menit


240 menit





30 menit







120 menit

Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
20 menit


Pertemuan ke 6, 7, 8, 9 dan 10 (20 Jam)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang materi pertemuan
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa ilmu merakit
komputer dapat dijadikan lahan mencari uang
4. Siswa menerima informasi tentang spesifikasi
komputer
10 menit
Inti Mengamati
1. Siswa mengamati dan mencermati tips memilih
komponen komputer
2. Siswa mengamati dan mencermati komputer
Spesifikasi Kelas Performance
3. Siswa mengamati dan mencermati komputer
Spesifikasi Kelas Mainstream
4. Siswa mengamati dan mencermati komputer
Spesifikasi Kelas Value

Menanya
Siswa mendiskusikan tentang spesifikasi komputer

Menalar
1. Siswa memahami tips memilih komputer
komputer
2. Siswa memahami perbedaan spesifikasi
komputer

Mencoba
1. Siswa membuka brosur komputer yang sudah
ditugaskan guru untuk membawa
2. Siswa membuat satu unit komputer berdasarkan
spesifikasinya
3. Siswa menghitung harga satu unit komputer
berdasarkan spesifikasinya.

Mengasosiasi
1. Siswa memilih komponen komputer yang bagus
2. Siswa menggabungkan komponen komputer
berdasarkan spesifikasinya.
3. Siswa menghitung harga satu unit komputer
berdasarkan spesifikasinya
Mengomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan hasil hitungan satu unit
komputer berdasarkan spesifikasinya.
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan

60 menit









60 menit


30 menit






480 menit






60 menit





120 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
20 menit


Pertemuan ke 11, 12, 13, 14, 15, 16 (24 Jam)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang materi pertemuan
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa merakit komputer
itu gampang
4. Siswa menerima informasi tentang materi merakit
komputer
10 menit
Inti Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah memasang CPU
yang didemonstrasikan oleh guru
2. Mengamati dan mencermati langkah memasang
Heatsink yang didemonstrasikan oleh guru
3. Mengamati dan mencermati langkah memasang RAM
yang didemonstrasikan oleh guru
4. Mengamati dan mencermati langkah memasang
Mainboard yang didemonstrasikan oleh guru
5. Mengamati dan mencermati langkah memasang
Hardisk yang didemonstrasikan oleh guru
6. Mengamati dan mencermati langkah memasang
Optical Drive yang didemonstrasikan oleh guru
7. Mengamati dan mencermati langkah memasang
kabel yang didemonstrasikan oleh guru
8. Mengamati dan mencermati langkah mengecek
semua komponen yang didemonstrasikan oleh guru

Menanya
Siswa mendiskusikan tentang langkah merakit PC
yang diamati secara kelompok.

Menalar
Siswa memahami langkah-langkah merakit PC

Mencoba
1. Mempraktekkan langkah memasang CPU bersama
kelompoknya.
2. Mempraktekkan langkah memasang Heatsnik
bersama kelompoknya.

60 menit
















60 menit




30 menit


660 menit




Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
3. Mempraktekkan langkah memasang RAM bersama
kelompoknya.
4. Mempraktekkan langkah memasang Mainbord
bersama kelompoknya.
5. Mempraktekkan langkah memasang Hardisk
bersama kelompoknya.
6. Mempraktekkan langkah memasang Optical Drive
bersama kelompoknya.
7. Mempraktekkan langkah memasang kabel bersama
kelompoknya.
8. Mempraktekkan pengecekan semua komponen
bersama kelompoknya.

Mengasosiasi
Siswa merunut langkah-langkah merakit komputer

Mengomunikasikan
Guru mengkompetisikan merakit PC antar kelompok













60 menit


180 menit
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
20 menit

Pertemuan ke 17, 18, 19 (12 Jam)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu
dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan
tentang materi pertemuan sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa setting BIOS itu
menguntungkan.
4. Siswa menerima informasi tentang materi setting
BIOS
10 menit
Inti Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah setting BIOS
yang didemonstrasikan oleh guru

Menanya
Siswa mendiskusikan tentang langkah setting BIOS yang
diamati.

Menalar
Siswa memahami langkah-langkah setting BIOS

Mencoba
Siswa melakukan setting BIOS


30 menit



30 menit



30 menit


160 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
waktu
Mengasosiasi
Siswa merunut langkah-langkah setting BIOS
Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan langkah setting BIOS
20 menit


60 menit
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
20 menit


Penilaian
No Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrumen Keterangan
1. Sikap - Observasi Kerja
Kelompok
- Nilai Diri
- Nilai Antar Teman
- Nilai Jurnal
- Lembar Observasi
- Angket Nilai Diri
- Angket Nilai Antar
Teman
- Jurnal

2. Pengetahuan - Tes Tertulis - Soal Objektif
- Soal Pilihan Ganda

3. Ketrampilan - Kinerja Praktek
- Portofolio Proyek
- Performa Presentasi
- Lembar Nilai
Praktek
- Portofolio Proyek
- Rubrik Penilaian


Semarang, Juli 2014
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 8 Semarang Guru Mata Pelajaran




Dra. Ummi Rosydiana, M.Par Ardan Sirodjuddin, S.Pd
NIP. 19531228 197802 1 004 NIP. 197310082005011004




















Lampiran 1
Lembar Pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran :...................................................................
Kelas/Semester :...................................................................
Tahun Ajaran :...................................................................
Waktu Pengamatan : ..................................................................

Indikator perkembangan sikap religius,tanggung jawab,peduli,responsif, dan
santun
1. BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-
sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten

Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama
Siswa
Religius Tanggung jawab Peduli Responsif Santun
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK
1.
2.
3.
4.
5.
...

Keterangan
1 BT= kurang
2 MT= sedang
3 MB= baik
4 MK= sangat baik




















Lampiran 2
Lembar Observasi dan kinerja presentasi mengenai sikap ilmiah saat diskusi dan
presentasi

LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI
Mata Pelajaran : PERAKITAN KOMPUTER
Kelas/Program : X/Multimedia
Kompetensi : Perakitan Komputer

No Nama Siswa
Observasi Kinerja
Presentasi
Jml
Skor
jjr Dis
l
tgjw
b
Pedu
li
Krjs
m
juml
Prns
rt
Vis
ual
Isi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. 4 4 4 4 3 24 4 3 3 10
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.


Keterangan pengisian skor
4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang

Presentasi Kelompok
Aspek:
1. Penguasaan Isi
2. Teknik Bertanya/ Menjawab
3. Metode Penyajian





INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2

1. Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
2. Disiplin
a. Selalu hadir di kelas tepat waktu
b. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu
c. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
3. Tanggung jawab
a. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
b. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
c. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
d. Partisipasi dalam kelompok
4. Peduli
a. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
b. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan
masalah
c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada
di sekitarnya
d. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
5. Kerja sama
a. Mengerjakan proyek dengan sungguh-sungguh
b. Menunjukkan sikap bersahabat
c. Berusaha menemukan solusi permasalahan secara bersama dalam
kelompoknya
d. Menghargai pendapat lain

PEDOMAN PENILAIAN:

a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada
kondisi awal dengan pencapaian dalam waktu tertentu.
b. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak
lanjut.