Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata

Sistem Komputer (SK)

INFORMASI UMUM
A IDENTITAS
1. Nama Penyusun : A’fifah Desiyanti, S. Pd
2. Institusi / Sekolah : SMK Negeri 4 Banjarmasin
3. Tahun : 2022
4. Jenjang Sekolah : SMK
5. Kelas / Fase : X (Sepuluh) / E
6. Semester : Ganjil
7. Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (12 JP)
B Kompetensi Awal / Pengetahuan : Mampu mengoperasikan komputer seperti:
Prasyarat menyalakan, mematikan, membuka program,
menutup program, dan lain-lain
C Profil Pelajar Pancasila :  Gotong royong
 Mandiri
 Bernalar kritis
D Sarana Prasarana  Gawai (handphone android, tablet,
laptop/komputer, dsb), LCD Proyektor
 Lab. Komputer/Ruang Kelas
 Jaringan internet
 Buku dan alat tulis
 Akun gmail untuk pengumpulan tugas
melalui Google Classroom
E Target Peserta Didik 1. Semua siswa dalam kelas masing-masing
2. Jumlah peserta didik dalam pembelajaran
maksimal 36 peserta didik
F Model Pembelajaran Inquiry-Based Learning
(PBjL, PBL, PJJ, Blended Diskusi Kelompok
Learning dll) Presentasi

KOMPETENSI INTI

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme
internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, peserta didik mampu:
1. Memahami peran sistem operasi
2. Menjelaskan peran sistem operasi

1
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

3. Memahami mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras,
perangkat lunak dan pengguna
4. Menjelaskan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras,
perangkat lunak dan pengguna
5. Memahami Perangkat keras komputer
6. Memahami Perangkat lunak komputer
7. Memahami Pengguna komputer

PEMAHAMAN BERMAKNA
Mungkin siswa pernah melihat bagaimana peranti elektronik bekerja, seperti mesin cuci,
mesin pemotong rumput, dll. Komputer sebenarnya sama halnya dengan peranti lain, tetapi
tampak lebih kompleks. Pekerjaan yang dilakukan oleh komputer dilakukan oleh banyak
komponennya. Komputer juga memiliki arsitektur, yaitu tatanan komponen yang dirancang
oleh pembuatnya. Pada materi ini, siswa akan belajar lebih dalam bagaimana sistem
komputer bekerja.

PERTANYAAN PEMANTIK
Pada era digital saat ini, banyak kegiatan kita yang bergantung pada peralatan komputer.
Tahukah siswa bahwa komputer bisa membantu kegiatan kita karena adanya sistem
komputer yang dibentuk dari komponen-komponen? Bagaimana kerja sistem komputer?

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1 (4 x 45 menit)

Pendahuluan
2
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

1. 2. Memberi salam
3. Guru mengingatkan peserta didik agar tetap memperhatikan protokol Kesehatan
4. Guru meminta peserta didik memimpin doa
5. Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan
kelas
6. Guru memberikan asesmen diagnostik non kognitif untuk mengetahui gaya belajar
yang diinginkan peserta didik sebagai bentuk kesepakatan agar pembelajaran menjadi
lebih menyenangkan
7. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran 10 menit
8. Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan dan memberikan penjelasan
tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
9. Guru melakukan apersepsi
10. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions) /assesmen diagnostik:
a. Tahukah siswa bahwa komputer bisa membantu kegiatan kita karena
adanya sistem komputer yang dibentuk dari komponen-komponen?
Bagaimana kerja sistem komputer?
11. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
Kegiatan Inti
A.B. Orientasi peserta didik pada masalah 160
1. Guru menayangkan dan menjelaskan materi tentang sistem operasi, pada slide menit
presentasi:
- Peserta didik memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru
a. Pengenalan sistem operasi beserta fungsi-fungsinya
b. Algoritma Round Robin (RR)
- Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan pendapat terhadap materi
yang disampaikan
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam
bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang disampaikan
2. Guru membagi kelompok dan menugaskan peserta didik mengerjakan tugas yang
diberikan:
- Guru membagikan lembar kerja yang berisi permasalahan yang ditetapkan
dalam pertanyaan-pertanyaan yang diajukan (LKPD mandiri dan kelompok)
- Peserta didik membaca dan mengamati aktivitas pembelajaran yang
diberikan
- Guru bertanya secara acak pada peserta didik
- Peserta didik menjawab pertanyaan guru
3. Guru memberikan kesempatan peserta didik bertanya dengan menanyakan bagian
yang belum dipahami
- Peserta didik bertanya tentang bagian yang belum dipahami
C. Mengorganisasi peserta didik dalam belajar
4. Guru memastikan setiap peserta didik memahami tugas masing-masing
- Peserta didik, baik untuk tugas mandiri maupun tugas kelompok masing-
masing membaca dan menganalisis petunjuk dalam lembar kerja dan mencari
3
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

referensi dari internet kemudian masing-masing mencatat pandangannya

D. Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri
5. Guru memantau keterlibatan peserta didik selama pengerjaan masalah
- Masing-masing peserta didik membuat resume dari bahan kajian yang
disajikan
6. Peserta didik mengerjakan tugas tentang sistem operasi beserta fungsi-fungsinya
pada kertas yang diberikan berdasarkan informasi yang sudah dikumpulkan
7. Hasil dikumpulkan
E. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
8. Guru menilai hasil sajian setiap peserta didik dan melakukan penyamaan persepsi
9. Masing-masing peserta didik memberikan jawaban beserta argumen pendukung
yang mendasari jawaban

PENUTUP
  Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih belum jelas
 Guru menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan
10
 Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran
 Guru memberikan tugas tindak lanjut, yaitu mencari mencari tahu tentang menit
komputer dan komponen penyusunnya
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap salam

PERTEMUAN 2 (4 x 45 menit)
Pendahuluan
1. Memberi salam
2. Guru mengingatkan peserta didik agar tetap memperhatikan protokol kesehatan
3. Guru meminta peserta didik memimpin doa
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan
kelas.
5. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang sudah disampaikan pada 10 menit
pertemuan sebelumnya
6. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions):
a. Pernahkah kalian menggunakan komputer untuk menyelesaikan suatu masalah?
b. Apa saja yang kalian ketahui tentang komputer dan komponen penyusunnya?
7. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
Kegiatan Inti
A. Orientasi peserta didik pada masalah 160
1. Guru menayangkan dan menjelaskan materi tentang sistem komputer pada slide menit
presentasi:
- Peserta didik memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru
- Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan pendapat terhadap materi
yang disampaikan
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengajukan permasalahan dalam
bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang disampaikan

4
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

2. Guru menugaskan peserta didik agar membentuk kelompok sebanyak 5 orang

untuk mengerjakan tugas yang diberikan:
- Guru membagikan lembar kerja dan kertas gambar secara berkelompok yang
berisi permasalahan yang ditetapkan dalam pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan
- Peserta didik (dalam kelompok) membaca dan mengamati aktivitas
pembelajaran yang diberikan
- Guru bertanya secara acak pada peserta didik
- Peserta didik menjawab pertanyaan guru
3. Guru memberikan kesempatan peserta didik bertanya dengan menanyakan bagian
yang belum dipahami
- Peserta didik bertanya tentang bagian yang belum dipahami
B. Mengorganisasi peserta didik dalam belajar
4. Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memahami tugasnya
masing-masing
- Peserta didik masing-masing membaca dan menganalisis petunjuk dalam
lembar kerja dan mencari referensi dari internet kemudian masing-masing
mencatat pandangannya
C. Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri maupun kelompok
5. Guru memantau keterlibatan peserta didik selama pengerjaan masalah
- Peserta didik dalam kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan
resume dari bahan kajian yang disajikan
6. Kelompok membuat contoh perangkat-perangkat komputer pada kertas yang
diberikan berdasarkan informasi yang sudah dikumpulkan
7. Hasil dikumpulkan
D. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
8. Guru menilai hasil sajian setiap kelompok dan melakukan penyamaan persepsi
9. Kelompok menyajikan hasil diskusi dan jawaban beserta argumen pendukung
yang mendasari jawaban
PENUTUP
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih belum jelas
 Guru menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan 10
 Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran
menit
 Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya di rumah
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap salam

PERTEMUAN 3 (4 x 45 menit)
Pendahuluan
5
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

1. Memberi salam
2. Guru mengingatkan peserta didik agar tetap memperhatikan protokol kesehatan
3. Guru meminta peserta didik memimpin doa
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan
kelas.
5. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang sudah disampaikan pada 10 menit
pertemuan sebelumnya
6. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions):
a. Pernahkah anda melihat komponen-komponen komputer? Apa fungsi dari
komponen tersebut?
7. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
Kegiatan Inti
A. Orientasi peserta didik pada masalah 160
1. Guru menayangkan dan menjelaskan materi tentang jenis-jenis komputer pada menit
slide presentasi:
- Peserta didik memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru
- Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan pendapat terhadap materi
yang disampaikan
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengajukan permasalahan dalam
bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang disampaikan
2. Guru menugaskan peserta didik agar membentuk kelompok sebanyak 5 orang
untuk mengerjakan tugas yang diberikan:
- Guru membagikan lembar kerja dan kertas gambar secara berkelompok yang
berisi permasalahan yang ditetapkan dalam pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan
- Peserta didik (dalam kelompok) membaca dan mengamati aktivitas
pembelajaran yang diberikan
- Guru bertanya secara acak pada peserta didik
- Peserta didik menjawab pertanyaan guru
3. Guru memberikan kesempatan peserta didik bertanya dengan menanyakan bagian
yang belum dipahami
- Peserta didik bertanya tentang bagian yang belum dipahami
B. Mengorganisasi peserta didik dalam belajar
4. Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memahami tugasnya
masing-masing
- Peserta didik masing-masing membaca dan menganalisis petunjuk dalam
lembar kerja dan mencari referensi dari internet kemudian masing-masing
mencatat pandangannya
C. Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri maupun kelompok
5. Guru memantau keterlibatan peserta didik selama pengerjaan masalah
- Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan resume dari bahan kajian
yang disajikan
6. Kelompok membuat contoh jenis-jenis komputer pada kertas yang diberikan
berdasarkan informasi yang sudah dikumpulkan

6
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

7. Hasil dikumpulkan
D. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
8. Guru menilai hasil sajian setiap kelompok dan melakukan penyamaan persepsi
9. Kelompok menyajikan hasil diskusi dan jawaban beserta argumen pendukung
yang mendasari jawaban
PENUTUP
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih belum jelas
 Guru menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan
10
 Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran
 Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari kembali di rumah, materi menit
yang sudah diajarkan sebelumnya
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap salam

ASESMEN
Teknik Asesmen : Tes tertulis
Penugasan mandiri/kelompok
Praktik
Bentuk Asesmen : Diagnostik Kognitif / Non Kognitif
Formatif (Essay, pilihan ganda, portofolio atau praktik)
Sumatif (Pilihan ganda)
Instrumen Asesmen : Lembar soal pilihan ganda / essay dan kunci jawaban
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Pedoman penilaian / rubrik unjuk kerja
Bukti Asesmen : Laporan
Gambar

PENGAYAAN DAN REMIDIAL

Pengayaan : Dalam kegiatan pembelajaran, peserta didik yang sudah
menguasai materi sebelum waktu yang telah ditentukan,
diminta untuk membuat presentasi terkait materi sistem
komputer. Dalam kegiatan ini, guru dapat mencatat dan
memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil
dalam pengayaan. Adapun bentuk pengayaannya :
1. Belajar kelompok, peserta didik dikelompokkan dan
diberi tugas pengayaan diluar jam pelajaran sekolah
2. Belajar mandiri, peserta didik diberi tugas pengayaan
dikerjakan secara individu
Remidial : Pembelajaran remidial diberikan kepada peserta didik
yang belum mencapai ketuntasan belajar, dilaksanakan
dengan cara:
1. Memberikan pembelajaran ulang dengan strategi dan
metode pembelajaran yang berbeda, disesuaikan dengan
gaya belajar peserta didik
2. Membimbing secara individu/perorangan

7
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

3. Memberikan tugas-tugas atau latihan- latihan secara khusus

sesuai dengan kemampuan peserta didik
4. Dengan menerapkan model pembelajaran tutor sebaya,
peserta didik dibantu oleh teman sekelas yang telah
mencapai ketuntasan belajar

REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU

REFLEKSI PESERTA DIDIK
ASPEK REFLEKSI PESERTA DIDIK
Perasaan dalam belajar Apa yang menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran hari
ini?
Makna Apakah aktivitas pembelajaran hari ini bermakna dalam
kehidupan saya?
Penguasaan materi Saya dapat menguasai materi pelajaran pada hari ini
a. Baik
b. Cukup
c. Kurang
Keaktifan 1. Apakah saya terlibat aktif dalam pembelajaran hari ini?
2. Apakah saya menyumbangkan ide dalam proses
pembuatan infografis?
Gotong Royong Apakah saya dapat bekerjasama dengan teman 1 kelompok?
REFLEKSI GURU
ASPEK REFLEKSI GURU
Penguasaan Materi Apakah saya sudah memahami cukup baik materi dan
aktifitas pembelajaran ini?
Penyampaian Materi Apakah materi ini sudah tersampaikan dengan cukup baik
kepada peserta didik?
Umpan balik Apakah 100% peserta didik telah mencapai penguasaan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai?

LAMPIRAN

8
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

LEMBAR ASESMEN FORMATIF (TES TERTULIS)

PERTEMUAN 1
Mata Pelajaran : Informatika
Elemen : Sistem Komputer
Kelas / Program Studi : X / Perhotelan

Pada saat sebuah komputer dalam keadaan hidup, Sistem Operasi (SO) hidup di atas
perangkat keras dan mengendalikan perangkat keras serta melayani perangkat lunak. Saat
sebuah komputer dalam keadaan mati, tentu Sistem Operasi mati. Lalu, bagaimana Sistem
Operasi mulai dihidupkan saat perangkat keras mulai dihidupkan?

Tuliskan tanggapan Anda di lembar kerja yang sudah disediakan!

9
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (DISKUSI KELOMPOK)

Mata Pelajaran : Informatika

Elemen : Sistem Komputer
Nama Kelompok : ……………………………………………………………………

Anggota Kelompok:

1. `
2.
3.
4.

Rangkuman Hasil Diskusi

No. Pertanyaan Jawaban Hasil Diskusi

LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK (DISKUSI KELOMPOK)

10
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

Mata Pelajaran
Elemen
Kelas

Aspek Penilaian
Nama Peserta
No Didik Individu Kelompok Nilai
Nilai
Akhir
A B C D A B C LK
Diskusi
Kelompok 1
1
2
3
4
5
Kelompok 2
1
2
3
4
5
Kelompok 3
1
2
3
4
5

Kelompok 4
1
2

11
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

3
4
5

Kelompok 5
1
2
3
4
5

Kelompok 6
1
2
3
4
5

Kelompok 7
1
2
3
4
5

Indikator Penilaian :
Individu : Kelompok :
4 : Sering 4 : Memuaskan
3 : Kadang-kadang 3 : Baik
2 : Jarang 2 : Cukup

12
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

1 : Tidak pernah 1 : Kurang

Keterangan Aspek Penilaian :

A : Mengemukakan ide/gagasan A : Penyelesaian tugas kelompok
B : Menjawab pertanyaan B : Ketepatan hasil diskusi
C : Ketelitian C : Kerjasama kelompok
D : Keterlibatan dalam diskusi

Nilai Individu = Total Skor X 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Nilai Individu = Total Skor X 100

Skor Maksimal

Nilai akhir diskusi = Nilai individu + nilai kelompok + Nilai LK

3

13
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

INSTRUMEN ASESMEN

ASESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF

PERTEMUAN 1

Untuk mengetahui gaya belajar peserta didik, berikut ini angket yang disebarkan untuk diisi
oleh siswa dengan format sebagai berikut:
Tandailah kotak yang sesuai untuk setiap pertanyaan dan jumlahkan nilainya
1. ( … ) Saya perlu satu ilustrasi dari apa yang diajarkan supaya bisa memahaminya
2. ( … ) Saya tertarik pada obyek yang mencolok, berwarna, dan yang merangsang mata
3. ( … ) Saya lebih menyukai buku-buku yang menyertakan gambar atau ilustrasi.
4. ( … ) Saya terkesan sedang “melamun”, saat membayangkan apa yang sedang saya
dengar
5. ( … ) Saya mudah mengingat apabila saya bisa melihat orang yang sedang berbicara
6. ( … ) Apa yang harus saya ingat harus saya ucapkan dulu
7. ( … ) Saya harus membicarakan suatu masalah dengan suara keras untuk
memecahkannya
8. ( … ) Saya akan mudah menghafal dengan mengucapkannya berkali-kali
9. ( … ) Saya mudah mengingat sesuatu apabila itu didendangkan
10 ( … ) Saya lebih suka mendengarkan rekamannya daripada duduk dan membaca
. bukunya
11 ( … ) Saya tidak bisa duduk diam berlama-lama
.
12 (…) Saya lebih mudah belajar apablla ada keterlibatan sejumlah anggota tubuh
.
13 (…) Saya hampir selalu melakukan gerakan tubuh
.
14 (…) Saya lebih suka membaca buku atau mendengarkan cerita-cerita action
.

Bila lebih banyak memilih pernyataan :

a. Nomor 1 s.d 5 : tipe Auditori
b. Nomor 6 s.d 10 : tipe Visual
c. Nomor 11 s.d 14 : tipe Kinetik

14
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

ASESMEN FORMATIF (TES TERTULIS)

PERTEMUAN 1

Kisi-kisi soal
Teknik Bentuk
Indikator Soal Instrumen Asesmen
Asesmen Asesmen
1. Peserta didik mampu memberikan Tes Tertulis Essay Naskah soal no 1
tanggapan yang tepat pada persoalan
yang dihadapi
2. Peserta didik mampu menjelaskan
bagaimana proses sistem operasi
dimulai dengan tepat

Soal :

Pada saat sebuah komputer dalam keadaan hidup, Sistem Operasi (SO) hidup di atas
perangkat keras dan mengendalikan perangkat keras serta melayani perangkat lunak. Saat
sebuah komputer dalam keadaan mati, tentu Sistem Operasi mati. Lalu, bagaimana Sistem
Operasi mulai dihidupkan saat perangkat keras mulai dihidupkan?

Tuliskan tanggapan Anda di lembar kerja yang sudah disediakan!

Kunci jawaban dan pedoman penskoran

Essay Pedoman
1. Semua program komputer termasuk Sistem Operasi dimuat dalam CPU 20
saat dijalankan. Pada saat sebuah komputer dihidupkan, CPU belum
mengandung program.

Proses menyalakan komputer dan membuat Sistem Operasi mulai bekerja

30
disebut booting. Booting adalah urutan startup (membangunkan) Sistem
Operasi komputer saat dinyalakan. Pada saat booting, semua komponen
perangkat keras dalam komputer dibangunkan.

Ada 5 langkah penting saat booting:

- daya (power) dihidupkan 10
- POST (Power On Self Test) 10
- memuat BIOS (Basic Input Output System) 10
- memuat sistem operasi 10
- kemudian perangkat keras mengalihkan kontrol ke Sistem Operasi 10

Total Skor 100

Skor yang diperoleh
x 100=skor akhir
Skor maksimal

15
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

ASESMEN FORMATIF (PENUGASAN KELOMPOK)

PERTEMUAN 1

Simulasi Multitasking

Pada aktivitas ini, kalian berlatih untuk menerapkan sistem multitasking dengan
menggunakan simulasi dan permainan peran (role play).
Apa yang kalian perlukan?
1. Papan tulis atau whiteboard
2. Spidol boardmarker berwarna atau kapur berwarna
3. Sticky note berwarna

Langkah Kerja
1. Melakukan diskusi kelompok untuk menentukan tugas masing – masing anggota
2. Mengidentifikasi soal
3. Mendiskusikan hasil identifikasi soal
4. Menentukan dan merangkum hasil identifikasi soal
5. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok

Kisi-kisi penugasan kelompok

No. Indikator Soal Teknik Bentuk Instrumen Asesmen
Asesmen Asesmen
1. Peserta didik mampu menjelaskan Praktik Uraian Naskah soal no. 1
penerapan multitasking

Peserta didik mampu menyebutkan

2. langkah-langkah perhitungan job dalam
sistem operasi

Kunci jawaban dan pedoman penskoran

Essay Pedoman

16
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

1. Langkah-Langkah: Skor :

Setiap kelompok akan berbagi.

a. Berperan sebagai “scheduler” (penjadwal) yang merupakan bagian dari SO. 20

Scheduler mengelola permintaan layanan dan antrean, mencatatnya dalam
lembar catatannya. Setiap job yang datang akan memberi tahu sebelumnya
berapa lama waktu eksekusi yang dibutuhkannya.

b. CPU (yang menjalankan job, menahannya selama mendapat giliran) dan 10

melepaskannya saat slot waktu habis.

c. Bus yang akan membawa dan mengembalikan “job” ke antrean yang 10

dikelola scheduler berikut statusnya (selesai, atau masih perlu berapa lama
lagi).

Guru akan memberikan sebuah tabel yang isinya waktu kedatangan beberapa job
untuk dilayani oleh SO. 30

Simulasikan pelaksanaan pekerjaan mulai kedatangan job yang pertama sampai

semua job selesai dikerjakan
30

17
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

Total Skor 100

Skor yang diperoleh

x 100=skor akhir
Skor maksimal

ASESMEN FORMATIF (PENUGASAN KELOMPOK)

PERTEMUAN 2

Tugas Diskusi
Sistem Komputer terdiri atas beberapa bagian, sebutkan dan jelaskan !

Langkah Kerja
1. Melakukan diskusi kelompok untuk menentukan tugas masing – masing anggota
2. Mengidentifikasi soal
3. Mendiskusikan hasil identifikasi soal
4. Menentukan dan merangkum hasil identifikasi soal
5. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok

Kisi-kisi penugasan kelompok

No. Indikator Soal Teknik Bentuk Instrumen Asesmen
Asesmen Asesmen
1. Peserta didik mampu menyebutkan Praktik Uraian Naskah soal no. 1
komponen-komponen dalam sistem operasi

2. Peserta didik mampu menjelaskan bagian

dari sistem komputer

Kunci jawaban
No Jawaban Pedoman
1. Sistem komputer terdiri atas beberapa bagian berikut : Skor :
1) Perangkat Keras (Hardware), 10
2) Perangkat Lunak (Software), 10
3) Pengguna (Brainware) 10

a. Perangkat Keras (Hardware)

Perangkat keras komputer (hardware) adalah komponen 25
18
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

fisik pada komputer yang dapat disentuh, dilihat atau

dipindahkan. Contoh perangkat keras ialah mouse,
harddisk, processor, RAM, printer, scanner dll.

b. Perangkat Lunak (Software)

25
Perangkat lunak komputer (software) berfungsi untuk
menjembatani pengguna dengan perangkat keras.
Perangkat lunak adalah kode-kode program yang dibuat
menggunakan bahasa pemrograman. Kode-kode
tersebut merupakan kumpulan perintah atau instruksi
untuk menjalankan tugas tertentu sesuai dengan
keinginan pengguna, atau untuk mengendalikan kerja
perangkat keras. Jika sebuah sistem komputer
diibaratkan manusia, perangkat keras adalah “otak” dan
perangkat lunak adalah “pikiran”.

c. Pengguna (Brainware)
20
Pengguna adalah orang yang menggunakan atau
mengoperasikan komputer.
Total Skor 100

Skor yang diperoleh

x 100=skor akhir
Skor maksimal

19
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

ASESMEN FORMATIF (PENUGASAN KELOMPOK)

PERTEMUAN 3

Tugas Diskusi
Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis komputer berdasarkan ukurannya !

Langkah Kerja
1. Melakukan diskusi kelompok untuk menentukan tugas masing – masing anggota
2. Mengidentifikasi soal
3. Mendiskusikan hasil identifikasi soal
4. Menentukan dan merangkum hasil identifikasi soal
5. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok

Kisi-kisi penugasan kelompok

No. Indikator Soal Teknik Bentuk Instrumen
Asesmen Asesmen Asesmen
1. Peserta didik mampu menyebutkan Praktik Uraian Naskah soal no. 1
jenis-jenis komputer berdasarkan
ukurannya

2. Peserta didik mampu menjelaskan

jenis-jenis komputer berdasarkan
ukurannya

Kunci jawaban
No Jawaban Pedoman
1. Berdasarkan ukurannya, komputer dibagi menjadi beberapa Skor :
jenis antara lain:
- Microcomputer (Komputer Mikro)
5
- Komputer Personal (PC, Personal Computer)
5
- Mini PC 5
- Minicomputer 5
- Komputer Mainframe 5
- Supercomputer 5

Microcomputer (Komputer Mikro)

12
Komputer mikro merupakan komputer yang memiliki
ukuran paling kecil dibandingkan dengan jenis komputer
lainnya dan menggunakan microprocessor sebagai CPU.
Contoh dari komputer mikro antara lain Ultrabook,
permainan konsol, telepon pintar dan Tablet. Karena ukuran
20
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

yang kecil dan harga yang lebih murah dibandingkan dengan

jenis komputer lainnya, komputer mikro paling banyak
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Komputer Personal (PC, Personal Computer)

Komputer personal atau PC memiliki ukuran yang lebih 12
besar dari komputer mikro dan memiliki kemampuan
penyimpanan dan pengolahan data yang lebih besar
dibandingkan dengan komputer mikro, dan dibuat untuk
penggunaan personal. PC dapat berbentuk desktop PC
(dirancang untuk ditaruh di meja), atau untuk dapat dijinjing
dan dibawa-bawa (laptop).

Mini PC
12
Merupakan komputer “peralihan” dari komputer personal ke
komputer mini yang dipakai di industri. Biasanya, dipakai
untuk industri kecil atau personal untuk keperluan
profesional atau industri kecil.

Minicomputer 12

Berbeda dengan komputer personal, komputer mini

berukuran lebih besar, dan mempunyai kapasitas memori
maupun pemroses yang lebih besar. Komputer mini dipakai
menunjang kebutuhan pengolahan informasi perusahaan
skala menengah. Saat ini, komputer mini kurang populer dan
makin sedikit digunakan karena perusahaan lebih praktis
untuk menyewa komputer di cloud yang memudahkan
pemeliharaannya.

Komputer Mainframe
Komputer Mainframe berukuran lebih besar dibandingkan 12
dengan komputer dan biasanya digunakan oleh perusahaan-
perusahaan besar sebagai server (peladen).

Supercomputer

21
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

Dibandingkan dengan komputer lainnya, supercomputer 10

memiliki ukuran yang paling besar dan memiliki kapasitas
pengolahan data dan kinerja yang paling kuat. Super
Komputer memiliki kemampuan untuk melakukan triliunan
perintah atau instruksi per detik yang dapat dihitung dalam
FLOPS (Floating Point Operation per Second). Sama seperti
minicomputer dan mainframe, pengguna super komputer
biasanya ialah perusahaan atau organisasi besar, misalnya
NASA yang menggunakannya dalam meluncurkan dan
mengendalikan pesawat dan roket.
Total Skor 100

Skor yang diperoleh

x 100=skor akhir
Skor maksimal

22
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

PERTEMUAN 1

SISTEM OPERASI

Sistem operasi (OS) adalah perangkat lunak sistem yang mengelola perangkat keras
komputer, sumber daya perangkat lunak, dan menyediakan layanan umum untuk program
komputer. Sistem operasi berfungsi untuk mengendalikan, mengontrol atau memberikan
koneksi antarperangkat keras komputer. Contoh dari sistem operasi ialah MS Windows,
Linux, MacOS, Android, iOS, dan sebagainya.
Pada saat sebuah komputer dalam keadaan hidup, Sistem Operasi (SO) hidup di atas
perangkat keras dan mengendalikan perangkat keras serta melayani perangkat lunak. Saat
sebuah komputer dalam keadaan mati, tentu Sistem Operasi mati. Lalu, bagaimana Sistem
Operasi mulai dihidupkan saat perangkat keras mulai dihidupkan?
Semua program komputer termasuk Sistem Operasi dimuat dalam CPU saat
dijalankan. Pada saat sebuah komputer dihidupkan, CPU belum mengandung program.
Proses menyalakan komputer dan membuat Sistem Operasi mulai bekerja disebut booting.
Booting adalah urutan startup (membangunkan) Sistem Operasi komputer saat dinyalakan.
Pada saat booting, semua komponen perangkat keras dalam komputer dibangunkan. Ada 5
langkah penting saat booting: daya (power) dihidupkan, POST (Power On Self Test),
memuat BIOS (Basic Input Output System), memuat sistem operasi, kemudian perangkat
keras mengalihkan kontrol ke Sistem Operasi.
Fungsi Sistem Operasi secara lebih rinci dapat dijelaskan sebagai berikut.
1. Menyediakan antarmuka ke pengguna untuk berinteraksi dengan komputer. Tanpa
antarmuka yang mudah digunakan, komputer akan sulit untuk digunakan.
2. Mengendalikan input dan output.
3. Mengelola perangkat keras dan periferal.
4. Mengelola pemuatan perangkat lunak dan menjalankan perangkat lunak.
5. Mengelola file (copy, save, sort, delete).
6. Menangani interupsi dan kesalahan (error).
7. Mengelola prosesor.

23
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

8. Mengelola memori.
9. Mengelola keamanan.
10. Menangani komunikasi dengan jaringan.
Dari semua fungsi di atas, kalian dapat membayangkan, bahwa sebuah SO pun
terdiri atas komponen-komponen dengan tugasnya masing-masing. Setiap komponen akan
menjalankan tugas sesuai fungsinya yang spesifik. Pada kegiatan berikut ini, kalian akan
lebih memahami salah satu fungsi Sistem Operasi dengan menjalankan tugas scheduler.
1. Multitasking
Kalian tentu pernah melakukan “multitasking”, yaitu mengerjakan beberapa pekerjaan
sekaligus, misalnya sambil merajut, nonton TV, bahkan sesekali menengok HP. Sambil
menyapu, kalian mendengarkan musik bahkan ikut bernyanyi. Manusia mempunyai
kemampuan multitasking, walaupun untuk beberapa kondisi, perlu dilakukan dengan hati-
hati, misalnya sangat berbahaya menonton video sambil menyetir mobil. Multitasking yang
tidak dikendalikan dengan baik, belum tentu menambah efisiensi dan hasilnya belum tentu
baik. Misalnya, belajar sambil menonton sepak bola dapat memecah perhatian sehingga
kalian tidak belajar dengan baik.
Sebuah komputer yang sedang melakukan multitasking, misalnya saat penggunanya
sedang menjalankan aplikasi pengolah kata, aplikasi pengolah lembar kerja, aplikasi
presentasi, dan aplikasi Paint untuk menggambar. Pengguna memindahkan sepotong teks
dari satu aplikasi ke lainnya lewat clipboard yang sebetulnya juga sebuah “aplikasi”. Diam-
diam, jam yang tertulis di pojok layar juga sedang bekerja. Jika sedang terhubung ke
jaringan, tiba-tiba email masuk dan komputer menampilkan pesan. Komputer dan SO sangat
“sibuk”, bukan?
Seperti dijelaskan di atas, salah satu fungsi sistem operasi ialah menangani
multitasking. Sistem Operasi tidak menangani multitasking seperti manusia karena
komputer hanya mempunyai satu prosesor, dan prosesor itu yang menjalankan program.
Sistem Operasi dapat melakukan multitasking dengan menjalankan algoritma “round robin”
(RR). Ya, sebuah algoritma karena Sistem Operasi adalah sebuah program juga. Prinsip dari
algoritma penjadwalan round robin dijelaskan sebagai berikut.
Round-Robin (RR) ialah salah satu algoritma yang digunakan oleh penjadwal proses
(process scheduler) dalam sebuah sistem operasi. Pada algoritma RR, ditentukan suatu slot
waktu (time slice) yang akan dialokasi ke setiap proses dalam porsi yang sama dan dalam
24
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

urutan melingkar, menangani semua proses tanpa prioritas. Penjadwalan RR sederhana, dan
mudah diterapkan. Penjadwalan RR dapat diterapkan pada masalah penjadwalan lainnya,
seperti penjadwalan paket data di jaringan komputer. Nama algoritma ini berasal dari prinsip
round-robin, di mana setiap orang mengambil bagian yang sama dari sesuatu secara
bergantian.
Agar proses dikerjakan secara adil, penjadwal RR memberikan setiap pekerjaan slot
waktu atau penyisihan waktu CPU, dan menginterupsi pekerjaan belum selesaikan saat itu.
Pekerjaan dilanjutkan saat slot waktu berikutnya ditetapkan bagi proses itu. Jika proses
selesai atau mengubah statusnya menjadi menunggu selama slot waktu yang diberikan,
penjadwal memilih proses pertama dalam antrean siap untuk dieksekusi. Dengan tidak ada
banyak pekerjaan yang dilakukan, atau jika slot waktu relatif besar terhadap ukuran
pekerjaan, proses yang menghasilkan pekerjaan besar akan lebih banyak dikerjakan daripada
proses lainnya. Misalnya, jika slot waktu ialah 100 milidetik (mili second/ms), dan
job1 membutuhkan total waktu 250 ms untuk menyelesaikannya, penjadwal RR akan
menangguhkan pekerjaan setelah 100 ms dan memberikan waktu pada pekerjaan lain di
CPU. Setelah pekerjaan lain memiliki bagian yang sama (masing-masing 100 ms), job1 akan
mendapatkan alokasi waktu CPU lain dan siklus akan berulang. Proses ini berlanjut hingga
pekerjaan selesai dan tidak membutuhkan waktu lagi di CPU.
Job1 membutuhkan 250 ms untuk dapat diselesaikan, dengan slot 100 ms
Alokasi pertama 100 ms.
Alokasi kedua 100 ms.
Alokasi ke-3 100 ms tetapi job1 selesai dan diakhiri [ada 50 ms.
Jadi, waktu CPU untuk job1 = 250 ms.
Ada dua pendekatan algoritma untuk menyelesaikan RR scheduler.
Algoritma Pertama (dengan algoritma ini, CPU tidak pernah berhenti)
1. Selama periode satu slot waktu (kuantum): jika ada job selesai, hapus dari antrean,
ambil berikutnya.
2. Di akhir satu kuantum: antrekan kembali, ambil giliran berikutnya

Algoritma Kedua
1. Selama Periode Satu Kuantum: Jika Ada Job Selesai, Hapus Dari Antrean, Tunggu
25
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

Sampai Akhir Kuantum.

2. Di Akhir satu kuantum: antrekan kembali, ambil giliran berikutnya.
Tabel berikut menunjukkan waktu kedatangan dan waktu eksekusi dari beberapa proses,
dengan slot 100 ms dan eksekusi dari proses-proses tersebut.

Nah, perancang sistem dapat mengatur kuantum yang optimal jika perilaku pekerjaan
(job) yang harus ditangani oleh komputer diketahui. Ini membutuhkan berpikir
komputasional. Pada komputer personal, hal ini tidak penting. Namun, dalam sebuah sistem

26
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

komputer mainframe atau sistem komputasi dengan banyak mesin yang melayani banyak
pengguna dengan karakteristik masing-masing, mengoptimasi pelaksanaan pekerjaan
menjadi sangat penting

PERTEMUAN 2

KOMPUTER DAN KOMPONEN PENYUSUNNYA

Secara umum, komputer adalah peralatan elektronik yang menerima masukan data,
mengolah data, dan memberikan hasil keluaran dalam bentuk informasi, baik itu berupa
gambar, teks, suara, maupun video. Secara sederhana, sebuah komputer menerima data
(teks, suara, klik, sentuhan, atau lainnya) dari peranti masukan, kemudian Central
Processing Unit (CPU) memproses masukan tersebut, dan menghasilkan output berupa
tampilan informasi, sinyal reaksi, dll. yang direpresentasikan melalui peranti keluaran.

1. Sistem Komputer
Sistem Komputer terdiri atas beberapa bagian berikut: 1) Perangkat Keras (Hardware), 2)
Perangkat Lunak (Software), 3) Pengguna.

Semua komponen tersebut saling mendukung sehingga komputer dapat beroperasi.

Perangkat keras komputer membutuhkan perangkat lunak agar komputer bisa dihidupkan
dan difungsikan. Jika hardware yang tidak disertai software, komputer hanyalah sebuah
mesin yang tidak berguna. Hal ini dikarenakan software tercipta untuk menulis
fungsionalitas pada komputer tersebut sehingga terciptalah sebuah komputer yang memiliki
fungsi untuk digunakan. Hardware saja ibarat tubuh manusia tanpa jiwa.

a. Perangkat Keras (Hardware)

Perangkat keras komputer (hardware) adalah komponen fisik pada komputer yang
dapat disentuh, dilihat atau dipindahkan. Contoh perangkat keras ialah mouse, harddisk,
processor, RAM, printer, scanner dll.

b. Perangkat Lunak (Software)

Perangkat lunak komputer (software) tidak terlihat secara fisik, tetapi berfungsi dan
dapat dioperasikan oleh pengguna melalui antarmuka yang disediakan. Fungsinya ialah

27
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

untuk menjembatani pengguna dengan perangkat keras. Perangkat lunak adalah kode-kode
program yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman. Kode-kode tersebut merupakan
kumpulan perintah atau instruksi untuk menjalankan tugas tertentu sesuai dengan keinginan
pengguna, atau untuk mengendalikan kerja perangkat keras. Jika sebuah sistem komputer
diibaratkan manusia, perangkat keras adalah “otak” dan perangkat lunak adalah “pikiran”.

Contoh perangkat lunak ialah sistem operasi, aplikasi (app), dll. Sistem operasi yang
banyak dipakai saat ini ialah MS Windows, MacOS, dan Linux, sedangkan perangkat lunak
lain yang menjadi sistem operasi ponsel pintar adalah Android.

c. Pengguna (Brainware)
Pengguna adalah orang yang menggunakan atau mengoperasikan komputer.

PERTEMUAN 3

JENIS-JENIS KOMPUTER

Berdasarkan ukurannya, komputer dibagi menjadi beberapa jenis antara lain:

- Microcomputer (Komputer Mikro)

Komputer mikro merupakan komputer yang memiliki ukuran paling kecil dibandingkan
dengan jenis komputer lainnya dan menggunakan microprocessor sebagai CPU. Contoh dari
komputer mikro antara lain Ultrabook, permainan konsol, telepon pintar dan Tablet. Karena
ukuran yang kecil dan harga yang lebih murah dibandingkan dengan jenis komputer lainnya,
komputer mikro paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

- Komputer Personal (PC, Personal Computer)

Komputer personal atau PC memiliki ukuran yang lebih besar dari komputer mikro dan
memiliki kemampuan penyimpanan dan pengolahan data yang lebih besar dibandingkan
dengan komputer mikro, dan dibuat untuk penggunaan personal. PC dapat berbentuk desktop
PC (dirancang untuk ditaruh di meja), atau untuk dapat dijinjing dan dibawa-bawa (laptop).

- Mini PC

28
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

Merupakan komputer “peralihan” dari komputer personal ke komputer mini yang dipakai di
industri. Biasanya, dipakai untuk industri kecil atau personal untuk keperluan profesional
atau industri kecil.

- Minicomputer

Berbeda dengan komputer personal, komputer mini berukuran lebih besar, dan mempunyai
kapasitas memori maupun pemroses yang lebih besar. Komputer mini dipakai menunjang
kebutuhan pengolahan informasi perusahaan skala menengah. Saat ini, komputer mini kurang
populer dan makin sedikit digunakan karena perusahaan lebih praktis untuk menyewa
komputer di cloud yang memudahkan pemeliharaannya.

- Komputer Mainframe

Komputer Mainframe berukuran lebih besar dibandingkan dengan komputer dan biasanya
digunakan oleh perusahaan-perusahaan besar sebagai server (peladen).

- Supercomputer

Dibandingkan dengan komputer lainnya, supercomputer memiliki ukuran yang paling besar
dan memiliki kapasitas pengolahan data dan kinerja yang paling kuat. Super Komputer
memiliki kemampuan untuk melakukan triliunan perintah atau instruksi per detik yang dapat
dihitung dalam FLOPS (Floating Point Operation per Second). Sama seperti minicomputer
dan mainframe, pengguna super komputer biasanya ialah perusahaan atau organisasi besar,
misalnya NASA yang menggunakannya dalam meluncurkan dan mengendalikan pesawat dan
roket.

29
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

GLOSARIUM
ISTILAH ARTINYA

Booting : Proses menghidupkan komputer.

Brainware : Termasuk dalam bagian komponen pembangun sistem komputer.

Brainware merupakan sebutan atau istilah bagi seseorang yang

mengoperasikan komputer.

Hardware : Merupakan komponen komputer yang secara fisik dapat dilihat dan

diraba, dan merupakan satu kesatuan sehingga membentuk sebuah

komputer yang siap dioperasikan.

Operating System : Merupakan perangkat kunak komputer yang berfungsi sebagai

penghubung antara pengguna dan perangkat keras komputer. Tanpa

adanya Sistem Operasi, komputer tidak akan pernah bisa dioperasikan.

30
 Modul Ajar Informatika –X SMK Pariwisata
Sistem Komputer (SK)

DAFTAR PUSTAKA

Novianto Andi, 2021. Informatika SMK/MAK Kelas X.Rumpun Bisnis dan Manajemen,
Pariwisata serta Seni dan Ekonomi Kreatif. Penerbit Erlangga. Jakarta
Kusmayadi, dkk 2021 Buku Siswa Informatika SMK Kelas X. Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia, Direktorat Jendral Pendidikan
Vokasi, Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan.

31