A. Tujuan Pembelajaran
a. Setelah mengamati slide presentasi pembelajaran peserta didik mampu menganalisis
perangkat input device dan output device komputer dengan tepat.
b. Setelah mengindentifikasi slide presentasi pembelajaran peserta didik mampu
menguraikan perangkat input device dan output device komputer dengan tepat.
c. Setelah menguraikan perangkat input device dan output device peserta didik mampu
memilih perangkat peripheral dengan tepat
d. Setelah diskusi kelompok peserta didik mampu mengkategorikan perangkat periperal
input device dan output device komputer dengan benar
b. Langkah-Langkah Kegiatan
a. Siswa mengamati presentasi yang di tampilkan guru di aplikasi power point tentang
perangkat input device dan output device
b. Siswa mengumpulkan informasi tentang perangkat input device dan output device
melalui buku maupun Internet
c. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan membandingkan perangkat peripheral
ditinjau dari perkembangan spesifikasinya
d. Setiap kelompok diberikan waktu 20 menit untuk mendiskusikan perangkat yang telah
di pilih oleh gur
e. Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk mempersentasikan diskusinya selama
10 menit
f. Siswa menanggapi hasil presentasi dari kelompok lain
c. Pengamatan
1. Bagaimana mengidentifikasi dan membandingkan perangkat peripheral ditinjau dari
perkembangan spesifikasinya?
2. Bagaimana menganalisis bentuk berdasarkan perkembangan spesifikasinya?
d. Hasil dan Analisis
Tuangkan hasil identifikasi dan membandingkan perangkat peripheral ditinjau dari
perkembangan spesifikasinya, siswa dapat mengklasifikasikan perkembangan perangkat
peripheral. Lalu buatlah presentasi dan tampilkan didepan kelas
e. Kesimpulan
Setelah mengikuti kegiatan diskusi bersama, perbaiki persentasi anda berdasarkan
masukan dari guru maupun kelompok lain, lalu kumpulkan file presentasi setelah selesai
pelajaran