Anda di halaman 1dari 22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester

Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Multimedia X/1 1&2 4 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi : Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: Siswa mampu menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing. Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan perkembangannya dari piranti input, proses, dan output. Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC MATERI PEMBELAJARAN Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masingmasing Struktur dan Fungsi Komputer meliputi; a. Unit Input Device - keyboard - mouse - scanner b. Unit Proses Device - CPU (Central Processing Unit) - ALU - memori c. Unit Output Device - printer - monitor - plotter

B.

C.

METODE PEMBELAJARAN Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 1

D.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli) Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius) Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin) Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras) Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi: Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai) Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu) Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri) Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi) Memberikan pertanyaan seputar peralatan komputer yang pernah digunakan Elaborasi: Siswa memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. Siswa menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya. Siswa membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi: Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi) Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 2

Siswa membuat dafatar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC Guru memberikan penilaian

3. Kegiatan Akhir Mereview pelajaran yang sudah diberikan Diakhiri dengan doa. E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Proyektor, Handouts, Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi Uji Kompetemsi Kognitif Uji Pengetahuan Konsep Uji Pemahaman Konsep Materi Soal-soal Pilihan Ganda Soal-soal Essai Penjelasan Bebas Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. Latihan Tugas 1 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. 2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard.

F.

Lembar Kerja 1 Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 3) Tools set. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2) Bukalah penutup casing. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 3

4) 5) 6) 7) 8)

9) 10) 11)

12)

13) 14) 15)

Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. Pasangkan RAM pada mother board. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive, LED, tombol reset, power, dlsb). Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive. Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan merapikan alat

Waka Kurikulum

Kaprodi Multimedia

Margasari, Juli 2012 Guru Mapel

Salisatul Hikayati, S.Pd.

Akhmadi, S.Kom.

Wartono, A.Md.

Mengetahui, Kepala SMK Bhakti Praja Margasari

Drs. Ahmad Basori NIP. 19560928 198703 1 003

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Multimedia : X/1 : 3,4,5 & 6 : 16 x 45 menit : 1. Merakit Personal Computer : 1.2 Melakukan instalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: Siswa mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman. Siswa mampu mengetahui tindakan yang membahayakan dalam pemasangan komponen PC MATERI PEMBELAJARAN Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer 1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : - Obeng, - Tang, - AVO meter (bila ada), - Solder, - Timah solder, - Isolasi, - Tali pengikat kabel dan buki catatan. 2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut; - Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman. - Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) - Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik

B.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 5

C.

Masukan motherboard ke dalam cashing Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply (biasanya dituliskan P8 dan P9) Pasanglah hard disk, floppy drive Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk, flopy drive dan CD ROM drive Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive dan CD ROM drive. Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive, Pasanglah VGA card pada slotnya, Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA. Hubungkan konektor kabel ke PANEL Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di motherboard. Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power

METODE PEMBELAJARAN Informasi, Praketek, tutorial, kerja kelompok, diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli) Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius) Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin) Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras) Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi: Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai) Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu) Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri) Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)

D.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 6

Memilih peralatan/ komponen pc secara teliti Elaborasi: Siswa melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatans Siswa memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC Menjelaskan prosedur baku perakitan Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual Menginstalasi komponen PC Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi: Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi) Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab) Siswa menyiapkan peralatan untuk merakit PC Guru memberikan penguatan tentang instalasi PC Guru memberikan penilaian atas instalasi PC 3. Kegiatan Akhir Mereview pelajaran yang sudah diberikan Diakhiri dengan doa.

E.

ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Buku Konsep hardware PC, Mainboard, Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC METODE PENILAIAN Uji Kompetensi Uji Kompetemsi Kognitif Uji Pengetahuan Konsep Uji Pemahaman Konsep Materi Soal-soal Pilihan Ganda Soal-soal Essai Penjelasan Bebas Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.

F.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 7

LATIHAN Tugas 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. 2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard Tes Formatif 1. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk? 2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard. Lembar Kerja Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 3) Tools set. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2) Bukalah penutup casing. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. 4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat. 6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. 7) Pasangkan RAM pada mother board. 8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive, LED, tombol reset, power, dlsb). 9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive. 10) Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. 11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. 12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. 13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 8

14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat

Margasari, Juli 2012 Waka Kurikulum

Kaprodi Multimedia

Guru Mapel

Salisatul Hikayati, S.Pd.

Akhmadi, S.Kom.

Wartono, A.Md.

Mengetahui, Kepala SMK Bhakti Praja Margasari

Drs. Ahmad Basori NIP. 19560928 198703 1 003

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Kompetensi Kejuruan : X/1 : 7&8 : 4 x 45 menit : 1. Merakit Personal Computer : 1.3 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) : Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen

Indikator

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: Siswa mampu mengenal BIOS dalam setiap PC. Siswa mampu mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan PC MATERI PEMBELAJARAN Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software) Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS: - Hard disk - CD-ROM - Floppy disk - RAM - Processor - LAN onboard - Souncard onboard - VGA onboard Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu: - MAIN - ADVANCED - POWER - BOOT - EXIT

B.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 10

C.

METODE PEMBELAJARAN Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok, diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli) Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius) Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin) Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras) Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi: Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai) Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu) Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri) Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi) Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS Elaborasi: Siswa mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS Siswa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS Siswa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi: Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)

D.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 11

Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)

3. Kegiatan Akhir Siswa Melakukan setting BIOS pada berebagai jenis PC dan berbagai jenis merk BIOS Guru memberikan penguatan tentang setting BIOS dalam berbagai merk Guru memberikan menilai atas setting BIOS dalam berbagai macam merk Mereview pelajaran yang sudah diberikan Diakhiri dengan doa. E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Proyektor, Handouts, Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi Uji Kompetemsi Kognitif Uji Pengetahuan Konsep Uji Pemahaman Konsep Materi Soal-soal Pilihan Ganda Soal-soal Essai Penjelasan Bebas Menyimpulkan hasil setting hardware dengan BIOS dan Software.

F.

LATIHAN Tugas 3 1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC, kemudian catatlah. 2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal yang terpasang. Tes Formatif 3 1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS? 2) Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan optimal. Lembar Kerja 3 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 3) Tools set.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 12

Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. 4) Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di luar CPU. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 6) Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut. 7) Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS. 8) Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu. 9) Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati dan catat lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar. 10) Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang. 11) Ulangi langkah 9. 12) Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada komputerut. 13) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 14) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.

Waka Kurikulum

Kaprodi Multimedia

Margasari, Juli 2012 Guru Mapel

Salisatul Hikayati, S.Pd.

Akhmadi, S.Kom.

Wartono, A.Md.

Mengetahui, Kepala SMK Bhakti Praja Margasari

Drs. Ahmad Basori NIP. 19560928 198703 1 003

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 9,10,11 & 12 16 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.4 Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual

Indikator

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: Siswa mampu menjelaskan peralatan yang dibutuhkan dalam menyambung/memasang peripheral. Siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan/ penyambungan peripheral dengan baik dan benar. Siswa mampu menjelaskan setting peripheral menggunakan software MATERI PEMBELAJARAN Jenis-jenis dan fungsi periferal standard Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan) Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW) Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth) Cara memasang periferal pada PC Cara mensetting periferal pada PC Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan untuk keperluankeperluan lain. Peripheral tersebut antara lain; - Printer - Scanner - Modem - Network Card Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara

B.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 14

software. - Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar, dan - Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan. C. METODE PEMBELAJARAN Ceramah, prektek, tutorial, kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli) Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius) Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin) Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras) Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi: Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai) Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu) Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri) Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi) Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Elaborasi: Siswa memasang periferal pada PC dan mensetting periferal pada PC Siswa menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar Siswa menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem Siswa mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan

D.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 15

Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi: Siswa mensetting/memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Guru memberikan penegasan setting periferal pada PC Guru memberikan penilaian periferal yang dipasang pada PC Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi) Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab) 3. Kegiatan Akhir Mereview pelajaran yang sudah diberikan Diakhiri dengan doa. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Personal Computer, Buku Konsep hardware PC Katalog Pheriferal PC Pheriferal PC Manual Pheriferal PC Toolkit METODE PENILAIAN Uji Kompetensi Uji Kompetemsi Kognitif Uji Pengetahuan Konsep Uji Pemahaman Konsep Materi Soal-soal Pilihan Ganda Soal-soal Essai Penjelasan Bebas Menyimpulkan hasil Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software LATIHAN Tugas 1) Amatilah sebuah PC, sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang ! 2) Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer, amati, tanyakan, dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap peripheral itu. Tes Formatif 1) Apa fungsi program driver pada peripheral ? 2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC. 3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa? Lembar Kerja Alat dan bahan : Halaman 16

E.

F.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

1) 2)

PC 1 unit lengkap dengan multi media. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference. 3) Saluran telepon. 4) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 5) Tools set. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2) Buka, baca, dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem. 3) Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada. 4) Hidupkan komputer, setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan sambungan modem yang dipakai. 5) Instal driver modem. 6) Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows). 7) Klik Make Connection, isi telepon number dengan 080989999, country or region code pilih Indonesia. 8) Klik My connection, isi user name dengan telkom@instan, password telkom. 9) Klik konek, maka komputer akan terhubung dengan internet. 10) Jalankan internet explorer, pilih salah satu alamat web, misal : http:\\www.telkom.net untuk mengecek hasil instalasi modem. 11) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 12) Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.

Waka Kurikulum

Kaprodi Multimedia

Margasari, Juli 2012 Guru Mapel

Salisatul Hikayati, S.Pd.

Akhmadi, S.Kom.

Wartono, A.Md.

Mengetahui, Kepala SMK Bhakti Praja Margasari

Drs. Ahmad Basori NIP. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 13, 14 & 15 6 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.5 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal : Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi Perakitan, jenis kom-ponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilapor-kan sesuai dengan SOP yang berlaku. PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.101.(1). A atau HDW. OPR. 102.(1). A Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.105.(1).A Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / reportsheet).

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: Siswa mampu memeriksa komponen dan peripheral yang telah terpasang MATERI PEMBELAJARAN Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal Setelah semua langkah pemilihan komponen, perakitan, dan pengaturan baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.

B.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 18

Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. Hal yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi; - Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral. - Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna. - Urutan kabel, urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor. - Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil. - Urutan kaki komponen, dalam hal ini prosesor dan RAM. Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang komponen dapat dihindari. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah sangat kecil, karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang salah. Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah langkah sebelumnya. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik. C. METODE PEMBELAJARAN Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli) Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius) Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin) Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras) Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi: Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai) Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu) Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)

D.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 19

Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi) Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis Elaborasi: Siswa memeriksa hasil perakitan PC Siswa memeriksa hasil pemasangan periferal Siswa menguji PC yang telah dirakit Siswa mengecek PC yang digunakan Siswa mengecek kinerja dari PC yang digunakan Siswa mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC Siswa mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi: Siswa memeriksa haril perakitan PC dan periferal Guru memberikan penegasan tentang hasil perakitan PC periferal Guru memberikan penialain atas hasil perakitan PC dan periferal Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi) Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab) 3. Kegiatan Akhir Mereview pelajaran yang sudah diberikan Diakhiri dengan doa. E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Buku Konsep hardware PC Katalog Pheriferal PC Pheriferal PC Manual Pheriferal PC Multimeter METODE PENILAIAN Uji Kompetensi Uji Kompetemsi Kognitif Uji Pengetahuan Konsep Uji Pemahaman Konsep

F.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 20

Materi Soal-soal Pilihan Ganda Soal-soal Essai Penjelasan Bebas Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya

LATIHAN Tugas Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai teknologi bluetooth, bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut dengan PC. Tes Formatif 1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan ! 2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC? 3) Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC.

Lembar Kerja 5 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 3) Tools set.

Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. 4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut. 7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut. 8) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 21

9)

Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.

Waka Kurikulum

Kaprodi Multimedia

Margasari, Juli 2012 Guru Mapel

Salisatul Hikayati, S.Pd.

Akhmadi, S.Kom.

Wartono, A.Md.

Mengetahui, Kepala SMK Bhakti Praja Margasari

Drs. Ahmad Basori NIP. 19560928 198703 1 003

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 22