RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester

Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Multimedia X/1 1&2 4 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi : Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing.  Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan perkembangannya dari piranti input, proses, dan output.  Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masingmasing Struktur dan Fungsi Komputer meliputi; a. Unit Input Device - keyboard - mouse - scanner b. Unit Proses Device - CPU (Central Processing Unit) - ALU - memori c. Unit Output Device - printer - monitor - plotter

B.

C.

METODE PEMBELAJARAN  Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 1

D.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)  Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)  Memberikan pertanyaan seputar peralatan komputer yang pernah digunakan Elaborasi:  Siswa memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.  Siswa menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing  Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.  Siswa membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC  Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 2

F. sebutkan nama dan fungsi dari jumper. Latihan Tugas 1 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 3) Tools set. 2) Bukalah penutup casing. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. dan slot yang ada dalam motherboard. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. Handouts. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. chip. 2) Ambil sebuah motherboard PC. E. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. Lembar Kerja 1 Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.   Siswa membuat dafatar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC Guru memberikan penilaian 3. ALAT. soket. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 3 .

Ahmad Basori NIP. dan kuat. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan merapikan alat Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. hard disk. kipas. S. Pasangkan disk drive. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 4 . Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power. Pasangkan RAM pada mother board. Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. Mengetahui.Pd. Pasangkan kabel ke disk drive.Md. Wartono. tombol reset. disk drive. hard disk. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). LED. Pasangkan kabel power ke disk drive.Kom. A. dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti. CD ROM Drive. power. Akhmadi. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar.4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. hard disk. S. benar. hard disk. dan CD ROM Drive. dlsb).

. . .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Multimedia : X/1 : 3. cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan A. Merakit Personal Computer : 1. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut.Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) . TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman.  Siswa mampu mengetahui tindakan yang membahayakan dalam pemasangan komponen PC MATERI PEMBELAJARAN  Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer 1.Tang.4.Isolasi. Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : . . .Tali pengikat kabel dan buki catatan.2 Melakukan instalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur.Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.Timah solder.AVO meter (bila ada).Obeng. . .Solder. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia. 2.Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik B. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 5 . .5 & 6 : 16 x 45 menit : 1.

kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 6 . toleransi. toleransi) D. rasa ingin tahu. (nilai yang ditanamkan: mandiri. floppy drive Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk. bersahabat. toleransi. kerja keras. Hubungkan konektor kabel ke PANEL Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di motherboard. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Praketek. flopy drive dan CD ROM drive Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk.mandiri. Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive. cinta damai)  Siswa aktif membaca. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. Pasanglah VGA card pada slotnya. flopy drive dan CD ROM drive. Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power METODE PEMBELAJARAN  Informasi. kerja kelompok. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. Masukan motherboard ke dalam cashing Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply (biasanya dituliskan P8 dan P9) Pasanglah hard disk. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis.C. Kreatif . mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. tutorial. kerja keras. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin.

Processor. jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. Mouse dan Pheripheral PC METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. toleransi. PSU. tanggung jawab)  Siswa menyiapkan peralatan untuk merakit PC  Guru memberikan penguatan tentang instalasi PC  Guru memberikan penilaian atas instalasi PC 3. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 7 .Memilih peralatan/ komponen pc secara teliti Elaborasi:  Siswa melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatans  Siswa memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC  Menjelaskan prosedur baku perakitan  Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC  Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual  Menginstalasi komponen PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan.  E. ALAT. Keyboard. Harddisk. Memori. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. Mainboard. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. F.mandiri.

hard disk. sebutkan nama dan fungsi dari jumper. dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 8 . 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk? 2. dan kuat. 9) Pasangkan kabel power ke disk drive. 2) Bukalah penutup casing. hard disk. chip. dlsb). Lembar Kerja Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. dan slot yang ada dalam motherboard Tes Formatif 1. 10) Pasangkan kabel ke disk drive. 5) Pasangkan disk drive.LATIHAN Tugas 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. benar. tombol reset. 11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. power. hard disk. 8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power. CD ROM Drive. disk drive. hard disk. 4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. 7) Pasangkan RAM pada mother board. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. LED. soket. 6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. 12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard. dan CD ROM Drive. 3) Tools set. kipas. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 2) Ambil sebuah motherboard PC. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Ahmad Basori NIP. A. S. Mengetahui.Kom. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs.Pd. Wartono. Akhmadi. S. Juli 2012 Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Guru Mapel Salisatul Hikayati.Md.14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat Margasari. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 9 .

EXIT B. baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS.ADVANCED . sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen Indikator A.Processor .POWER .Floppy disk .Souncard onboard .RAM .  Siswa mampu mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan PC MATERI PEMBELAJARAN  Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software) Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS: . TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu mengenal BIOS dalam setiap PC. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 10 .LAN onboard . Merakit Personal Computer : 1.VGA onboard Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu: .CD-ROM .3 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) : Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Kompetensi Kejuruan : X/1 : 7&8 : 4 x 45 menit : 1.BOOT .Hard disk .MAIN .

mandiri. rasa ingin tahu. toleransi) D. METODE PEMBELAJARAN  Informasi. kerja kelompok. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. kerja keras. Kreatif . bersahabat. jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. tutorial. toleransi)  Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS Elaborasi:  Siswa mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Siswa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS  Siswa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. kerja keras. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. (nilai yang ditanamkan: mandiri. toleransi. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. toleransi. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 11 . mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin.mandiri. cinta damai)  Siswa aktif membaca.C. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. praktek.

tanggung jawab) 3. kemudian catatlah. ALAT. F. LATIHAN Tugas 3 1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC. toleransi. 3) Tools set. Handouts. 2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal yang terpasang. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil setting hardware dengan BIOS dan Software. E. supaya PC dapat bekerja dengan optimal. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. Lembar Kerja 3 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. Tes Formatif 3 1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS? 2) Bagaimana cara menyeting BIOS. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 12 . Kegiatan Akhir  Siswa Melakukan setting BIOS pada berebagai jenis PC dan berbagai jenis merk BIOS  Guru memberikan penguatan tentang setting BIOS dalam berbagai merk  Guru memberikan menilai atas setting BIOS dalam berbagai macam merk  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis.

8) Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. S. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. 11) Ulangi langkah 9. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. 6) Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut. Wartono. Mengetahui. A. 12) Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada komputerut. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 7) Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS. 13) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 4) Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di luar CPU. 14) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula. kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang. amati dan catat lama waktu booting. 9) Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 13 .Md. Ahmad Basori NIP. Akhmadi.Pd.Kom. 10) Ulangi langkah 7. S.Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

 Siswa mampu menjelaskan setting peripheral menggunakan software MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis dan fungsi periferal standard  Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 9. WiFi.11 & 12 16 x 45 menit 1. Bluetooth)  Cara memasang periferal pada PC  Cara mensetting periferal pada PC Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan untuk keperluan–keperluan lain. IrDA.10.Printer . TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan peralatan yang dibutuhkan dalam menyambung/memasang peripheral.4 Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual Indikator A. finger scan.  Siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan/ penyambungan peripheral dengan baik dan benar. CD RW. DVD RW)  Jenis. DVD Ram. fungsi dan prinsip kerja perangkat  penyimpanan modern (misal : flash disk.Network Card Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara B. card reader. . Peripheral tersebut antara lain. retina scan)  Jenis. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem. Merakit Personal Computer 1.Scanner . RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 14 .Modem .

cinta damai)  Siswa aktif membaca. toleransi)  Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC  Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Elaborasi:  Siswa memasang periferal pada PC dan mensetting periferal pada PC  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem  Siswa mendiskusikan jenis. (nilai yang ditanamkan: mandiri. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. kerja keras. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 15 .Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar. fungsi. kerja keras. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca.Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan. dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan D. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan.software. C. Kreatif . toleransi. . kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin.mandiri. prektek. bersahabat. dan . toleransi. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. METODE PEMBELAJARAN  Ceramah. rasa ingin tahu. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. tutorial.

Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. tanyakan. toleransi. F. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa? Lembar Kerja Alat dan bahan : Halaman 16  E.mandiri. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis.  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Toolkit METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software LATIHAN Tugas 1) Amatilah sebuah PC. sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang ! 2) Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. amati. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer . tanggung jawab) 3. ALAT. jujur) Konfirmasi:  Siswa mensetting/memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software  Guru memberikan penegasan setting periferal pada PC  Guru memberikan penilaian periferal yang dipasang pada PC  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap peripheral itu. 3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. Tes Formatif 1) Apa fungsi program driver pada peripheral ? 2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Personal Computer.

3) Saluran telepon.Md. 11) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.Pd. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Mengetahui. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 17 . Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 5) Instal driver modem. 10) Jalankan internet explorer. 4) Hidupkan komputer. maka komputer akan terhubung dengan internet. 2) Buka. S. Wartono. Ahmad Basori NIP. S. 5) Tools set. baca. misal : http:\\www. 7) Klik Make Connection. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference. 3) Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada. 4) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. isi user name dengan telkom@instan. dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem.Kom. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. Akhmadi. pilih salah satu alamat web. isi telepon number dengan 080989999. A. 8) Klik My connection. setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan sambungan modem yang dipakai.1) 2) PC 1 unit lengkap dengan multi media. country or region code pilih Indonesia. 6) Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows). 12) Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar. 9) Klik konek.net untuk mengecek hasil instalasi modem. password telkom.telkom. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs.

OPR. jenis kom-ponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilapor-kan sesuai dengan SOP yang berlaku.(1).(1). dan pengaturan baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan pengecekan dari setiap komponen dan peripheral. PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.101.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 13.(1). 102. A atau HDW. 14 & 15 6 x 45 menit 1. A Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.5 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal : Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi Perakitan.OPR. A. B.105. OPR. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu memeriksa komponen dan peripheral yang telah terpasang MATERI PEMBELAJARAN  Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal Setelah semua langkah pemilihan komponen. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 18 .A Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / reportsheet). perakitan. Merakit Personal Computer 1.

. . . tutorial. toleransi. karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang salah. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. mandiri) D. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi.Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. bersahabat. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. . kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis.Urutan kabel.mandiri. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik. toleransi. Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang komponen dapat dihindari. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin.Urutan kaki komponen.Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna.Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral. . Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. rasa ingin tahu. kerja keras. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah sangat kecil. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 19 . praktek. dalam hal ini prosesor dan RAM. urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil. Kreatif . C. (nilai yang ditanamkan: mandiri. Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah langkah sebelumnya. Hal yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi. METODE PEMBELAJARAN  Informasi. kerja keras. cinta damai)  Siswa aktif membaca.

toleransi. jujur) Konfirmasi:  Siswa memeriksa haril perakitan PC dan periferal  Guru memberikan penegasan tentang hasil perakitan PC periferal  Guru memberikan penialain atas hasil perakitan PC dan periferal  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis Elaborasi:  Siswa memeriksa hasil perakitan PC  Siswa memeriksa hasil pemasangan periferal  Siswa menguji PC yang telah dirakit  Siswa mengecek PC yang digunakan  Siswa mengecek kinerja dari PC yang digunakan  Siswa mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC  Siswa mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. produk. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa.mandiri.Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. ALAT. E. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. tanggung jawab) 3. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 20 . BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Multimeter METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep  F. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. toleransi)  Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal  Menjelaskan tujuan.

7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut. 6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut. 4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya LATIHAN Tugas Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai teknologi bluetooth. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 21 . 3) Tools set. bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut dengan PC. Tes Formatif 1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan ! 2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC? 3) Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC. Lembar Kerja 5 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. 8) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada.

Kom. S. Akhmadi. Wartono. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 22 . Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari.Md. S. Mengetahui.9) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati.Pd. Ahmad Basori NIP. A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful