RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester

Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Multimedia X/1 1&2 4 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi : Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing.  Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan perkembangannya dari piranti input, proses, dan output.  Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masingmasing Struktur dan Fungsi Komputer meliputi; a. Unit Input Device - keyboard - mouse - scanner b. Unit Proses Device - CPU (Central Processing Unit) - ALU - memori c. Unit Output Device - printer - monitor - plotter

B.

C.

METODE PEMBELAJARAN  Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 1

D.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)  Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)  Memberikan pertanyaan seputar peralatan komputer yang pernah digunakan Elaborasi:  Siswa memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.  Siswa menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing  Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.  Siswa membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC  Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 2

chip. soket. Handouts. dan slot yang ada dalam motherboard. E. ALAT. 3) Tools set. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. Lembar Kerja 1 Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. 2) Ambil sebuah motherboard PC. F. 2) Bukalah penutup casing. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. Latihan Tugas 1 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 3 . sebutkan nama dan fungsi dari jumper. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.   Siswa membuat dafatar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC Guru memberikan penilaian 3.

benar. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). LED. disk drive. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan merapikan alat Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti. dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi. Mengetahui. Wartono. Pasangkan RAM pada mother board.Kom. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. hard disk. Pasangkan disk drive. Ahmad Basori NIP. Pasangkan kabel power ke disk drive. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs.Pd. Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. A. Pasangkan kabel ke disk drive. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power. Akhmadi. S. hard disk. dan kuat. tombol reset. S. CD ROM Drive. dan CD ROM Drive. hard disk. kipas. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 4 . hard disk. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar.Md.4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. dlsb). power.

Isolasi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Multimedia : X/1 : 3.Tali pengikat kabel dan buki catatan. 2. Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : . . .AVO meter (bila ada). . Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia.4.2 Melakukan instalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur.Tang.Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman. . Merakit Personal Computer : 1. cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan A.Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik B. .  Siswa mampu mengetahui tindakan yang membahayakan dalam pemasangan komponen PC MATERI PEMBELAJARAN  Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer 1.Solder.5 & 6 : 16 x 45 menit : 1. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut.Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) . RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 5 . . . .Obeng.Timah solder.

jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. cinta damai)  Siswa aktif membaca. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. flopy drive dan CD ROM drive. Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. (nilai yang ditanamkan: mandiri. toleransi. Kreatif . Pasanglah VGA card pada slotnya. kerja keras. Hubungkan konektor kabel ke PANEL Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di motherboard. toleransi. Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power METODE PEMBELAJARAN  Informasi. bersahabat. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. rasa ingin tahu. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 6 . rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. tutorial. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. floppy drive Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk.C.mandiri. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. kerja keras. Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA. Masukan motherboard ke dalam cashing Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply (biasanya dituliskan P8 dan P9) Pasanglah hard disk. kerja kelompok. flopy drive dan CD ROM drive Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk. Praketek. toleransi) D.

tanggung jawab)  Siswa menyiapkan peralatan untuk merakit PC  Guru memberikan penguatan tentang instalasi PC  Guru memberikan penilaian atas instalasi PC 3.Memilih peralatan/ komponen pc secara teliti Elaborasi:  Siswa melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatans  Siswa memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC  Menjelaskan prosedur baku perakitan  Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC  Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual  Menginstalasi komponen PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC. F. Processor.mandiri.  E. PSU. toleransi. Memori. Harddisk. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. ALAT. Mouse dan Pheripheral PC METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 7 . Mainboard. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. Keyboard.

Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. hard disk. dan slot yang ada dalam motherboard Tes Formatif 1. Lembar Kerja Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. LED. hard disk. tombol reset. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. 2) Bukalah penutup casing. 11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. dlsb). 4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. dan CD ROM Drive. chip. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 8 . CD ROM Drive. hard disk. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. kipas. 6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. 9) Pasangkan kabel power ke disk drive. dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi. dan kuat. 8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power. 2) Ambil sebuah motherboard PC.LATIHAN Tugas 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. 12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti. 7) Pasangkan RAM pada mother board. sebutkan nama dan fungsi dari jumper. 3) Tools set. soket. disk drive. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk? 2. 5) Pasangkan disk drive. hard disk. 10) Pasangkan kabel ke disk drive. power. benar.

Akhmadi. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs.Md. A.14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). Juli 2012 Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Guru Mapel Salisatul Hikayati. Mengetahui. Wartono.Kom. S. 15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat Margasari.Pd. Ahmad Basori NIP. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 9 . S.

Merakit Personal Computer : 1. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 10 .POWER .Floppy disk .CD-ROM .Processor .Souncard onboard . sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen Indikator A.ADVANCED .MAIN .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Kompetensi Kejuruan : X/1 : 7&8 : 4 x 45 menit : 1.3 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) : Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software.BOOT .EXIT B.RAM .  Siswa mampu mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan PC MATERI PEMBELAJARAN  Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software) Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS: . TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu mengenal BIOS dalam setiap PC.LAN onboard .VGA onboard Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu: . baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS.Hard disk .

Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. toleransi)  Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS Elaborasi:  Siswa mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Siswa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS  Siswa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. kerja keras. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis.mandiri. tutorial. Kreatif . METODE PEMBELAJARAN  Informasi.mandiri. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. kerja kelompok. jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 11 . toleransi. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. (nilai yang ditanamkan: mandiri. praktek. cinta damai)  Siswa aktif membaca. toleransi. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin.C. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. kerja keras. toleransi) D. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. rasa ingin tahu. bersahabat.

kemudian catatlah. 3) Tools set. ALAT. Lembar Kerja 3 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. F. Handouts. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. supaya PC dapat bekerja dengan optimal. tanggung jawab) 3. Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. toleransi. E. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. LATIHAN Tugas 3 1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC. 2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal yang terpasang. Tes Formatif 3 1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS? 2) Bagaimana cara menyeting BIOS. Kegiatan Akhir  Siswa Melakukan setting BIOS pada berebagai jenis PC dan berbagai jenis merk BIOS  Guru memberikan penguatan tentang setting BIOS dalam berbagai merk  Guru memberikan menilai atas setting BIOS dalam berbagai macam merk  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil setting hardware dengan BIOS dan Software. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 12 .

11) Ulangi langkah 9. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. 14) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula. 10) Ulangi langkah 7. kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari.Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. S. 7) Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs.Kom. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 13 . Akhmadi. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar. Wartono. 6) Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut. 12) Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada komputerut. Mengetahui. A.Pd. Ahmad Basori NIP. 9) Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai. S. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. 4) Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di luar CPU. amati dan catat lama waktu booting.Md. 13) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 8) Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 14 .Network Card Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara B. CD RW. . Merakit Personal Computer 1.10. card reader.  Siswa mampu menjelaskan setting peripheral menggunakan software MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis dan fungsi periferal standard  Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode. IrDA.Scanner . Bluetooth)  Cara memasang periferal pada PC  Cara mensetting periferal pada PC Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan untuk keperluan–keperluan lain. DVD RW)  Jenis. Peripheral tersebut antara lain.  Siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan/ penyambungan peripheral dengan baik dan benar. retina scan)  Jenis. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem.Modem . fungsi dan prinsip kerja perangkat  penyimpanan modern (misal : flash disk. DVD Ram. finger scan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 9.4 Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual Indikator A.11 & 12 16 x 45 menit 1.Printer . WiFi. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan peralatan yang dibutuhkan dalam menyambung/memasang peripheral.

software.mandiri. . peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. fungsi. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. dan . prektek. toleransi)  Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC  Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Elaborasi:  Siswa memasang periferal pada PC dan mensetting periferal pada PC  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem  Siswa mendiskusikan jenis. METODE PEMBELAJARAN  Ceramah. kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. cinta damai)  Siswa aktif membaca.Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. C. tutorial. Kreatif . mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. (nilai yang ditanamkan: mandiri. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan D. rasa ingin tahu.Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 15 . jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. bersahabat. toleransi. toleransi. kerja keras. kerja keras. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca.

ALAT. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer . tanyakan. sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang ! 2) Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer. toleransi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa? Lembar Kerja Alat dan bahan : Halaman 16  E. Tes Formatif 1) Apa fungsi program driver pada peripheral ? 2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC. amati. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. jujur) Konfirmasi:  Siswa mensetting/memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software  Guru memberikan penegasan setting periferal pada PC  Guru memberikan penilaian periferal yang dipasang pada PC  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. F.  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Toolkit METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software LATIHAN Tugas 1) Amatilah sebuah PC.Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap peripheral itu. 3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. tanggung jawab) 3.mandiri. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Personal Computer.

misal : http:\\www. pilih salah satu alamat web. 6) Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows).Kom. 4) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 7) Klik Make Connection. dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem. isi user name dengan telkom@instan. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 17 . Wartono. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference. 8) Klik My connection. 12) Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.1) 2) PC 1 unit lengkap dengan multi media. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. 3) Saluran telepon. isi telepon number dengan 080989999. S. 3) Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada.telkom. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 11) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).Md. maka komputer akan terhubung dengan internet. 9) Klik konek. 5) Tools set. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. A. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. 2) Buka. setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan sambungan modem yang dipakai. 5) Instal driver modem. 10) Jalankan internet explorer. password telkom.Pd. S. Ahmad Basori NIP. country or region code pilih Indonesia. 4) Hidupkan komputer. baca. Mengetahui.net untuk mengecek hasil instalasi modem. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Akhmadi. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati.

Merakit Personal Computer 1. B.(1). A Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu memeriksa komponen dan peripheral yang telah terpasang MATERI PEMBELAJARAN  Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal Setelah semua langkah pemilihan komponen. jenis kom-ponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilapor-kan sesuai dengan SOP yang berlaku. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 18 . A atau HDW. A.105.101.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 13. 102.(1).A Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / reportsheet). OPR.OPR.5 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal : Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi Perakitan. dan pengaturan baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan pengecekan dari setiap komponen dan peripheral. PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.(1). perakitan. 14 & 15 6 x 45 menit 1.OPR.

rasa ingin tahu. bersahabat.Urutan kabel. toleransi.Urutan kaki komponen. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2.Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral. Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah langkah sebelumnya. Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang komponen dapat dihindari. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. .Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang salah. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun.Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil. kerja keras. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik. kerja keras. toleransi. Hal yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi. praktek. (nilai yang ditanamkan: mandiri. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah sangat kecil. tutorial. Kreatif .Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 19 . . cinta damai)  Siswa aktif membaca. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis.mandiri. . . METODE PEMBELAJARAN  Informasi. dalam hal ini prosesor dan RAM. . C. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. mandiri) D.

prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis Elaborasi:  Siswa memeriksa hasil perakitan PC  Siswa memeriksa hasil pemasangan periferal  Siswa menguji PC yang telah dirakit  Siswa mengecek PC yang digunakan  Siswa mengecek kinerja dari PC yang digunakan  Siswa mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC  Siswa mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. E.mandiri. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 20 . toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. produk. jujur) Konfirmasi:  Siswa memeriksa haril perakitan PC dan periferal  Guru memberikan penegasan tentang hasil perakitan PC periferal  Guru memberikan penialain atas hasil perakitan PC dan periferal  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur.Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. tanggung jawab) 3. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Multimeter METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep  F. toleransi)  Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal  Menjelaskan tujuan. toleransi. ALAT.

bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut dengan PC. Tes Formatif 1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan ! 2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC? 3) Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC. 4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada. 7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 21 .Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya LATIHAN Tugas Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai teknologi bluetooth. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 8) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). Lembar Kerja 5 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 3) Tools set. 6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.

19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 22 . S. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati.Md.Pd. A.9) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula. Akhmadi.Kom. Mengetahui. Ahmad Basori NIP. Wartono. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful