RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester

Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Multimedia X/1 1&2 4 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi : Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing.  Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan perkembangannya dari piranti input, proses, dan output.  Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masingmasing Struktur dan Fungsi Komputer meliputi; a. Unit Input Device - keyboard - mouse - scanner b. Unit Proses Device - CPU (Central Processing Unit) - ALU - memori c. Unit Output Device - printer - monitor - plotter

B.

C.

METODE PEMBELAJARAN  Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 1

D.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)  Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)  Memberikan pertanyaan seputar peralatan komputer yang pernah digunakan Elaborasi:  Siswa memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.  Siswa menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing  Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.  Siswa membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC  Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 2

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 3 . 3) Tools set. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. Lembar Kerja 1 Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. ALAT. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. sebutkan nama dan fungsi dari jumper. F. soket. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. Handouts. 2) Bukalah penutup casing. dan slot yang ada dalam motherboard.   Siswa membuat dafatar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC Guru memberikan penilaian 3. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. E. Latihan Tugas 1 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. chip. 2) Ambil sebuah motherboard PC. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan merapikan alat Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. Pasangkan disk drive. LED. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti. disk drive. Pasangkan kabel ke disk drive. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi. dlsb). Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar.Pd. Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. dan CD ROM Drive. S. Pasangkan RAM pada mother board. Pasangkan kabel power ke disk drive. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. CD ROM Drive. hard disk.Md. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs.4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. Akhmadi. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 4 . benar. S. kipas. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. hard disk.Kom. Wartono. dan kuat. hard disk. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power. Mengetahui. tombol reset. power. Ahmad Basori NIP. A. hard disk.

. 2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut. Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : . .2 Melakukan instalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur. cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan A.Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik B. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman.Timah solder.Tang.Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.  Siswa mampu mengetahui tindakan yang membahayakan dalam pemasangan komponen PC MATERI PEMBELAJARAN  Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer 1. . Merakit Personal Computer : 1. . RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 5 .Obeng. .4. . .Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Multimedia : X/1 : 3.Solder.AVO meter (bila ada). Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia.Isolasi.Tali pengikat kabel dan buki catatan.5 & 6 : 16 x 45 menit : 1. .

Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 6 . bersahabat. Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power METODE PEMBELAJARAN  Informasi. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. floppy drive Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk. kerja keras. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. kerja keras. toleransi) D. Praketek. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. flopy drive dan CD ROM drive. Hubungkan konektor kabel ke PANEL Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di motherboard. cinta damai)  Siswa aktif membaca. toleransi.mandiri. Pasanglah VGA card pada slotnya. toleransi. (nilai yang ditanamkan: mandiri. tutorial. Masukan motherboard ke dalam cashing Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply (biasanya dituliskan P8 dan P9) Pasanglah hard disk. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan.C. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. rasa ingin tahu. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. Kreatif . mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. kerja kelompok. flopy drive dan CD ROM drive Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk. Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin.

toleransi. Mainboard. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 7 . F. Keyboard. jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur.  E. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC. Mouse dan Pheripheral PC METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. Memori.Memilih peralatan/ komponen pc secara teliti Elaborasi:  Siswa melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatans  Siswa memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC  Menjelaskan prosedur baku perakitan  Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC  Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual  Menginstalasi komponen PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. tanggung jawab)  Siswa menyiapkan peralatan untuk merakit PC  Guru memberikan penguatan tentang instalasi PC  Guru memberikan penilaian atas instalasi PC 3. ALAT. Harddisk. Processor.mandiri. PSU.

kipas. dlsb). CD ROM Drive. dan slot yang ada dalam motherboard Tes Formatif 1. hard disk. 2) Bukalah penutup casing.LATIHAN Tugas 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. 6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi. LED. 4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. hard disk. 11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk? 2. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. 10) Pasangkan kabel ke disk drive. 9) Pasangkan kabel power ke disk drive. tombol reset. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 8 . chip. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. soket. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 7) Pasangkan RAM pada mother board. 5) Pasangkan disk drive. hard disk. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. hard disk. 3) Tools set. Lembar Kerja Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. 13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. disk drive. power. 12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti. dan kuat. sebutkan nama dan fungsi dari jumper. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. 2) Ambil sebuah motherboard PC. benar. 8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power. dan CD ROM Drive.

Akhmadi. S.14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).Pd.Md. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. Wartono. Mengetahui. 15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat Margasari.Kom. Ahmad Basori NIP. Juli 2012 Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Guru Mapel Salisatul Hikayati. A. S. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 9 .

sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen Indikator A.ADVANCED .  Siswa mampu mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan PC MATERI PEMBELAJARAN  Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software) Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS: .CD-ROM .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Kompetensi Kejuruan : X/1 : 7&8 : 4 x 45 menit : 1.Souncard onboard .LAN onboard .MAIN .BOOT . Merakit Personal Computer : 1.EXIT B. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu mengenal BIOS dalam setiap PC.3 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) : Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software. baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 10 .VGA onboard Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu: .Floppy disk .Hard disk .RAM .Processor .POWER .

Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. bersahabat. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun.mandiri. toleransi) D. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. rasa ingin tahu. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. toleransi)  Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS Elaborasi:  Siswa mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Siswa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS  Siswa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. Kreatif . peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. cinta damai)  Siswa aktif membaca.mandiri. praktek. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. toleransi. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. kerja kelompok. kerja keras. (nilai yang ditanamkan: mandiri. toleransi. kerja keras. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. tutorial. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 11 . METODE PEMBELAJARAN  Informasi.C.

toleransi. Tes Formatif 3 1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS? 2) Bagaimana cara menyeting BIOS. supaya PC dapat bekerja dengan optimal. E. 3) Tools set. tanggung jawab) 3. Lembar Kerja 3 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 12 . 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. LATIHAN Tugas 3 1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC. Kegiatan Akhir  Siswa Melakukan setting BIOS pada berebagai jenis PC dan berbagai jenis merk BIOS  Guru memberikan penguatan tentang setting BIOS dalam berbagai merk  Guru memberikan menilai atas setting BIOS dalam berbagai macam merk  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. 2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal yang terpasang. ALAT. Handouts. kemudian catatlah. Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil setting hardware dengan BIOS dan Software. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. F.

19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 13 . Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. 13) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. 9) Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai.Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 11) Ulangi langkah 9. S. amati dan catat lama waktu booting. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.Pd.Kom. 8) Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu. Akhmadi. Wartono. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.Md. A. 12) Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada komputerut. kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar. S. 6) Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. 7) Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS. 10) Ulangi langkah 7. 4) Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di luar CPU. Ahmad Basori NIP. 14) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula. Mengetahui. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari.

. retina scan)  Jenis.Modem . DVD Ram.10.  Siswa mampu menjelaskan setting peripheral menggunakan software MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis dan fungsi periferal standard  Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode.Network Card Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara B. DVD RW)  Jenis.11 & 12 16 x 45 menit 1. CD RW. Bluetooth)  Cara memasang periferal pada PC  Cara mensetting periferal pada PC Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan untuk keperluan–keperluan lain. card reader.Scanner . RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 14 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 9. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem. IrDA.Printer . WiFi.4 Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual Indikator A.  Siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan/ penyambungan peripheral dengan baik dan benar. fungsi dan prinsip kerja perangkat  penyimpanan modern (misal : flash disk. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan peralatan yang dibutuhkan dalam menyambung/memasang peripheral. finger scan. Merakit Personal Computer 1. Peripheral tersebut antara lain.

Kreatif .Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan. dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan D. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. toleransi. kerja keras. kerja keras. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. fungsi. toleransi. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. dan .Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar. METODE PEMBELAJARAN  Ceramah. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. (nilai yang ditanamkan: mandiri. toleransi)  Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC  Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Elaborasi:  Siswa memasang periferal pada PC dan mensetting periferal pada PC  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem  Siswa mendiskusikan jenis. tutorial. prektek. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 15 . C. rasa ingin tahu.software. kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. bersahabat. .mandiri. cinta damai)  Siswa aktif membaca. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan.

Tes Formatif 1) Apa fungsi program driver pada peripheral ? 2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC. jujur) Konfirmasi:  Siswa mensetting/memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software  Guru memberikan penegasan setting periferal pada PC  Guru memberikan penilaian periferal yang dipasang pada PC  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. 3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer .  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Toolkit METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software LATIHAN Tugas 1) Amatilah sebuah PC. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. amati. F. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Personal Computer. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. toleransi.Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan.mandiri. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. ALAT. sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang ! 2) Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer. dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap peripheral itu. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa? Lembar Kerja Alat dan bahan : Halaman 16  E. tanggung jawab) 3. tanyakan.

maka komputer akan terhubung dengan internet. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati.Md. 6) Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows). 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 17 . 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. 12) Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar. 8) Klik My connection. 5) Instal driver modem. A. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 3) Saluran telepon. setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan sambungan modem yang dipakai. 4) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 9) Klik konek. 5) Tools set. S. 3) Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada.telkom. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. Ahmad Basori NIP. 2) Buka.Pd. 10) Jalankan internet explorer. S. 7) Klik Make Connection. Akhmadi.1) 2) PC 1 unit lengkap dengan multi media. password telkom. isi user name dengan telkom@instan. isi telepon number dengan 080989999. dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem.Kom. baca. 11) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 4) Hidupkan komputer. Mengetahui. pilih salah satu alamat web. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference. Wartono. misal : http:\\www.net untuk mengecek hasil instalasi modem. country or region code pilih Indonesia.

perakitan. 102.OPR. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu memeriksa komponen dan peripheral yang telah terpasang MATERI PEMBELAJARAN  Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal Setelah semua langkah pemilihan komponen. A. B. OPR.101. Merakit Personal Computer 1.(1).OPR. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 18 . 14 & 15 6 x 45 menit 1. PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 13.105.A Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / reportsheet).(1).5 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal : Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi Perakitan. A atau HDW. A Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW. dan pengaturan baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.(1). jenis kom-ponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilapor-kan sesuai dengan SOP yang berlaku.

dalam hal ini prosesor dan RAM. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2.Urutan kaki komponen.Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil. Hal yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi. rasa ingin tahu. kerja keras. mandiri) D.Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. kerja keras. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah sangat kecil. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. (nilai yang ditanamkan: mandiri. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. tutorial. . Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah langkah sebelumnya.Urutan kabel. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. cinta damai)  Siswa aktif membaca. praktek. . toleransi. toleransi. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik.mandiri. kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang komponen dapat dihindari. . . METODE PEMBELAJARAN  Informasi. urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor. bersahabat. Kreatif .Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis.Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna. . peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 19 . C. karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang salah. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun.

(nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 20 . prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis Elaborasi:  Siswa memeriksa hasil perakitan PC  Siswa memeriksa hasil pemasangan periferal  Siswa menguji PC yang telah dirakit  Siswa mengecek PC yang digunakan  Siswa mengecek kinerja dari PC yang digunakan  Siswa mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC  Siswa mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan.mandiri. ALAT. jujur) Konfirmasi:  Siswa memeriksa haril perakitan PC dan periferal  Guru memberikan penegasan tentang hasil perakitan PC periferal  Guru memberikan penialain atas hasil perakitan PC dan periferal  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Multimeter METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep  F. toleransi)  Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal  Menjelaskan tujuan. produk. toleransi. E. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis.Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. tanggung jawab) 3. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa.

bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut dengan PC. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. Tes Formatif 1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan ! 2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC? 3) Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC. 4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada. Lembar Kerja 5 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. 6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut. 8) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada.Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya LATIHAN Tugas Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai teknologi bluetooth. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 21 . 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. 3) Tools set.

Wartono. Mengetahui. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 22 . Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. A. Ahmad Basori NIP.9) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.Md.Kom. S.Pd. Akhmadi. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. S.