RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester

Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Multimedia X/1 1&2 4 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi : Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing.  Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan perkembangannya dari piranti input, proses, dan output.  Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masingmasing Struktur dan Fungsi Komputer meliputi; a. Unit Input Device - keyboard - mouse - scanner b. Unit Proses Device - CPU (Central Processing Unit) - ALU - memori c. Unit Output Device - printer - monitor - plotter

B.

C.

METODE PEMBELAJARAN  Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 1

D.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)  Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)  Memberikan pertanyaan seputar peralatan komputer yang pernah digunakan Elaborasi:  Siswa memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.  Siswa menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing  Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.  Siswa membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC  Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer

Halaman 2

2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. dan slot yang ada dalam motherboard. soket. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 3 . 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. Latihan Tugas 1 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. F. 2) Bukalah penutup casing. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 2) Ambil sebuah motherboard PC. chip. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. Handouts. ALAT. 3) Tools set. Lembar Kerja 1 Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. E. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa.   Siswa membuat dafatar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC Guru memberikan penilaian 3. sebutkan nama dan fungsi dari jumper.

tombol reset. Akhmadi. Pasangkan disk drive. Pasangkan RAM pada mother board. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). hard disk.4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 4 . Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. hard disk. hard disk. S.Kom. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. disk drive. kipas. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan merapikan alat Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. CD ROM Drive. LED. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti.Pd. dan kuat. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. hard disk. A. S. power. dlsb). dan CD ROM Drive. dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi.Md. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. benar. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. Pasangkan kabel ke disk drive. Mengetahui. Pasangkan kabel power ke disk drive. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. Wartono. Ahmad Basori NIP.

. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut. .5 & 6 : 16 x 45 menit : 1.Tang. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 5 .Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) .Timah solder. .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Multimedia : X/1 : 3.Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman. . .  Siswa mampu mengetahui tindakan yang membahayakan dalam pemasangan komponen PC MATERI PEMBELAJARAN  Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer 1.Isolasi.2 Melakukan instalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur. . Merakit Personal Computer : 1.Tali pengikat kabel dan buki catatan.Solder.AVO meter (bila ada). .Obeng. Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : . Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia.4. 2. . cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan A.Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik B.

kerja kelompok. Kreatif . Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. bersahabat. toleransi. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. kerja keras. Hubungkan konektor kabel ke PANEL Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di motherboard. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 6 .mandiri. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. toleransi) D. Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive. Praketek. (nilai yang ditanamkan: mandiri. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. rasa ingin tahu. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. kerja keras. toleransi. flopy drive dan CD ROM drive. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Masukan motherboard ke dalam cashing Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply (biasanya dituliskan P8 dan P9) Pasanglah hard disk.C. Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power METODE PEMBELAJARAN  Informasi. Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA. Pasanglah VGA card pada slotnya. tutorial. floppy drive Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk. cinta damai)  Siswa aktif membaca. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. flopy drive dan CD ROM drive Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk.

jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi.mandiri.  E. tanggung jawab)  Siswa menyiapkan peralatan untuk merakit PC  Guru memberikan penguatan tentang instalasi PC  Guru memberikan penilaian atas instalasi PC 3. Mainboard. PSU. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. Processor. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 7 . Mouse dan Pheripheral PC METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC. Keyboard. Memori.Memilih peralatan/ komponen pc secara teliti Elaborasi:  Siswa melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatans  Siswa memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC  Menjelaskan prosedur baku perakitan  Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC  Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual  Menginstalasi komponen PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. ALAT. F. toleransi. Harddisk.

11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh. dan slot yang ada dalam motherboard Tes Formatif 1. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. hard disk. benar. 2) Ambil sebuah motherboard PC. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard. Lembar Kerja Alat dan bahan : 1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. 7) Pasangkan RAM pada mother board. dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar. dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi. 5) Pasangkan disk drive. 9) Pasangkan kabel power ke disk drive. dan CD ROM Drive. disk drive. 2) Bukalah penutup casing. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 8 . dan kuat. soket. 6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk? 2. chip. 3) Tools set. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. sebutkan nama dan fungsi dari jumper. setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar. power. 4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power.LATIHAN Tugas 1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. dlsb). 13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut. hard disk. kipas. 10) Pasangkan kabel ke disk drive. 3) Pasangkan motherboard ke dalamnya. hard disk. CD ROM Drive. tombol reset. hard disk. LED. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Kom. Ahmad Basori NIP. Mengetahui. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 9 . S.Pd. 15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat Margasari.Md.14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). S. A. Wartono. Juli 2012 Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Guru Mapel Salisatul Hikayati. Akhmadi.

RAM .ADVANCED .CD-ROM . Merakit Personal Computer : 1.MAIN .LAN onboard .Souncard onboard . sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen Indikator A.Floppy disk .BOOT . TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu mengenal BIOS dalam setiap PC.EXIT B.Hard disk . RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 10 .  Siswa mampu mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan PC MATERI PEMBELAJARAN  Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software) Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS: .POWER . baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS.VGA onboard Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu: .Processor .3 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) : Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK Bhakti Praja Margasari : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Kompetensi Kejuruan : X/1 : 7&8 : 4 x 45 menit : 1.

Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. kerja kelompok. bersahabat. toleransi. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi.mandiri. kerja keras. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. toleransi)  Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS Elaborasi:  Siswa mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Siswa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS  Siswa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. Kreatif . (nilai yang ditanamkan: mandiri. tutorial. jujur) Konfirmasi:  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. toleransi) D. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. cinta damai)  Siswa aktif membaca.C. rasa ingin tahu. kerja keras.mandiri. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 11 . METODE PEMBELAJARAN  Informasi. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. toleransi. diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. praktek.

BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Proyektor. Handouts. F. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 12 . LATIHAN Tugas 3 1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC. 2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal yang terpasang. ALAT. Lembar Kerja 3 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. 3) Tools set. tanggung jawab) 3. Buku penunjang METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil setting hardware dengan BIOS dan Software. Kegiatan Akhir  Siswa Melakukan setting BIOS pada berebagai jenis PC dan berbagai jenis merk BIOS  Guru memberikan penguatan tentang setting BIOS dalam berbagai merk  Guru memberikan menilai atas setting BIOS dalam berbagai macam merk  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. toleransi. Tes Formatif 3 1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS? 2) Bagaimana cara menyeting BIOS. E. supaya PC dapat bekerja dengan optimal. kemudian catatlah. Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis.

Wartono. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. S. 11) Ulangi langkah 9. A.Pd. 4) Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di luar CPU. 13) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 12) Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada komputerut. Mengetahui.Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. Akhmadi. 9) Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai. S. amati dan catat lama waktu booting. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. 14) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula. Ahmad Basori NIP.Md.Kom. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. 6) Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut. kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 13 . 10) Ulangi langkah 7. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. 7) Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS. 8) Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.

retina scan)  Jenis. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 14 . . finger scan.Printer . WiFi.Scanner . Merakit Personal Computer 1.11 & 12 16 x 45 menit 1.  Siswa mampu menjelaskan setting peripheral menggunakan software MATERI PEMBELAJARAN  Jenis-jenis dan fungsi periferal standard  Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode.Network Card Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara B.  Siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan/ penyambungan peripheral dengan baik dan benar. fungsi dan prinsip kerja perangkat  penyimpanan modern (misal : flash disk. DVD Ram.4 Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual Indikator A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu menjelaskan peralatan yang dibutuhkan dalam menyambung/memasang peripheral.Modem . IrDA. CD RW. card reader.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 9.10. Bluetooth)  Cara memasang periferal pada PC  Cara mensetting periferal pada PC Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan untuk keperluan–keperluan lain. DVD RW)  Jenis. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem. Peripheral tersebut antara lain.

(nilai yang ditanamkan: mandiri.mandiri. toleransi)  Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC  Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Elaborasi:  Siswa memasang periferal pada PC dan mensetting periferal pada PC  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar  Siswa menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem  Siswa mendiskusikan jenis. kerja keras. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan.Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. Kreatif .Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar. mandiri)  Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. cinta damai)  Siswa aktif membaca.software. toleransi. tutorial. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan D. METODE PEMBELAJARAN  Ceramah. kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. toleransi. jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. kerja keras. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. fungsi. prektek. dan . bersahabat. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 15 . kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. rasa ingin tahu. . berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. C.

mandiri. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Personal Computer. Tes Formatif 1) Apa fungsi program driver pada peripheral ? 2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Toolkit METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Menyimpulkan hasil Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software LATIHAN Tugas 1) Amatilah sebuah PC. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer . tanyakan.Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa? Lembar Kerja Alat dan bahan : Halaman 16  E. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap peripheral itu. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang ! 2) Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer. jujur) Konfirmasi:  Siswa mensetting/memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software  Guru memberikan penegasan setting periferal pada PC  Guru memberikan penilaian periferal yang dipasang pada PC  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. 3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. ALAT. toleransi. amati. tanggung jawab) 3. F.

Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference. 11) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). isi telepon number dengan 080989999. 9) Klik konek. 8) Klik My connection. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs. country or region code pilih Indonesia. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. 2) Buka. Wartono. A.telkom. Ahmad Basori NIP. 5) Tools set. Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. 7) Klik Make Connection.Pd. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. password telkom. 6) Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows). S. maka komputer akan terhubung dengan internet. pilih salah satu alamat web. 10) Jalankan internet explorer.1) 2) PC 1 unit lengkap dengan multi media. misal : http:\\www. 12) Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar. 4) Hidupkan komputer. S. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 17 . Akhmadi.net untuk mengecek hasil instalasi modem. isi user name dengan telkom@instan. dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem. 3) Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada. 3) Saluran telepon.Kom. 5) Instal driver modem. 4) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.Md. setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan sambungan modem yang dipakai. Mengetahui. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. baca.

101.5 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal : Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi Perakitan. A atau HDW.OPR. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:  Siswa mampu memeriksa komponen dan peripheral yang telah terpasang MATERI PEMBELAJARAN  Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal Setelah semua langkah pemilihan komponen.(1). perakitan. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Bhakti Praja Margasari Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Kejuruan X/1 13. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 18 . jenis kom-ponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilapor-kan sesuai dengan SOP yang berlaku.(1). 102.(1).OPR. 14 & 15 6 x 45 menit 1. Merakit Personal Computer 1.105.A Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / reportsheet). A Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW. dan pengaturan baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan pengecekan dari setiap komponen dan peripheral. OPR. PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW. A.

C.Urutan kaki komponen. Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah langkah sebelumnya. dalam hal ini prosesor dan RAM. mandiri) D. urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil. Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang komponen dapat dihindari. rajin)  Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. bersahabat. METODE PEMBELAJARAN  Informasi. Kegaitan Awal  Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)  Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun. Kegiatan Inti Eksplorasi:  Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. rasa ingin tahu. tutorial. . Hal yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi. kerja keras. . . berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik.mandiri. kerja keras. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah sangat kecil. toleransi.Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral. karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang salah. . Kreatif .Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. cinta damai)  Siswa aktif membaca. toleransi. (nilai yang ditanamkan: mandiri.Urutan kabel. rasa ingin tahu)  Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis. . jujur)  Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 19 . kerja keras)  Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 2. peduli)  Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. praktek.Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna.

mandiri.Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi. tanggung jawab) 3. E. produk. ALAT. RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 20 . toleransi. toleransi)  Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal  Menjelaskan tujuan. jujur) Konfirmasi:  Siswa memeriksa haril perakitan PC dan periferal  Guru memberikan penegasan tentang hasil perakitan PC periferal  Guru memberikan penialain atas hasil perakitan PC dan periferal  Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur. Kegiatan Akhir  Mereview pelajaran yang sudah diberikan  Diakhiri dengan doa. toleransi)  Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis. prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis Elaborasi:  Siswa memeriksa hasil perakitan PC  Siswa memeriksa hasil pemasangan periferal  Siswa menguji PC yang telah dirakit  Siswa mengecek PC yang digunakan  Siswa mengecek kinerja dari PC yang digunakan  Siswa mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC  Siswa mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya  Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. BAHAN DAN SUMBER BELAJAR  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Multimeter METODE PENILAIAN Uji Kompetensi  Uji Kompetemsi Kognitif  Uji Pengetahuan Konsep  Uji Pemahaman Konsep  F.

RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 21 . Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut dengan PC. Tes Formatif 1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan ! 2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC? 3) Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC. 2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.Materi  Soal-soal Pilihan Ganda  Soal-soal Essai Penjelasan Bebas  Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya LATIHAN Tugas Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai teknologi bluetooth. 4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada. Langkah Kerja 1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada. 2) Bukalah penutup casing pada CPU 3) Amati semua komponen yang ada. 7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut. 8) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar). 6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut. Lembar Kerja 5 Alat dan bahan : 1) PC 1 unit lengkap dengan multi media. 3) Tools set. 2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Wartono. 19560928 198703 1 003 RPP PRODUKTIF Merakit Personal Computer Halaman 22 . Juli 2012 Guru Mapel Salisatul Hikayati. Kepala SMK Bhakti Praja Margasari Drs.9) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.Pd.Kom. Mengetahui.Md. S. S. Waka Kurikulum Kaprodi Multimedia Margasari. A. Ahmad Basori NIP. Akhmadi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful