PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 10 MALANG
Jl. Raya Tlogowaru Telp. (0341) 754086 Fax. (0341) 754087
E-mail : smkn10_malang@yahoo.co.id
MALANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 10 MALANG

Mata Pelajaran : KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR
Kelas/Semester : X / 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit (3 x Pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Guru Pengampu : Rega Fratama Permana Wijaya

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,

menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

1
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
B. Kompetensi Dasar

3.2 Menerapkan perakitan komputer

4.2 Merakit komputer
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1. Menjelaskan bagian-bagian perangkat keras komputer
3.2.2. Menentukan spesifikasi komputer sesuai dengan kebutuhan pekerjaan
3.2.3. Menentukan langkah-langkah perakitan komputer sesuai standar industri
4.2.1. Menerapkan prosedur K3 perakitan komputer
4.2.2. Melakukan perakitan komputer sesuai standar industri
4.2.3. Membuat laporan perakitan komputer

D. Tujuan Pembelajaran
3.2.1.1. Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian
perangkat keras komputer dengan benar dan tepat.
3.2.2.1. Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menentukan spesifikasi
komputer sesuai dengan kebutuhan pekerjaan dengan benar.
3.2.3.1. Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menentukan langkah-langkah
perakitan komputer sesuai standar industri dengan benar dan terstruktur.
4.2.1.1. Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menerapkan prosedur K3
perakitan komputer dengan baik dan benar.
4.2.2.1. Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat melakukan perakitan computer
sesuai standar industri dengan benar dan terstruktur.
4.3.3.1. Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat membuat laporan perakitan
komputer dengan benar dan terstruktur.

E. Materi Pembelajaran
- Arsitektur dan Organisasi Komputer
- Bagian Perangkat Keras Komputer
- Cara Melakukan Perakitan Komputer
- Prosedur pembuatan laporan perakitan komputer

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

2
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pendekatan saintifik (Scientific)
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Unjuk Kerja, Penugasan
G. Skenario Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama
DESKRIPSI
KEGIATAN
Kegiatan Guru
Orientasi
a) Guru mengucapkan salam dengan
sopan dan baik kepada Peserta didik
untuk membuka kegiatan
pembelajaran
b) Guru meminta ketua kelas untuk
memimpin do’a saat pembelajaran
akan dimulai dengan tertib dan
sopan.
c) Guru melakukan presensi, dengan
memanggil nama Peserta didik satu
per satu menggunakan gaya bicara
yang santun
d) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pentingnya
Pendahuluan materi yang diberikan sebelum
kegiatan pembelajaran dimulai.
e) Guru memotivasi Peserta didik
sambil menanyakan apakah Peserta
didik sudah mengetahui tentang
sistem operasi dan virtualisasi dan
memberikan informasi bahwa
pembelajaran hari ini mengenai
sistem operasi dan virtualisasi
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
ALOKASI
WAKTU
Kegiatan Peserta didik
Orientasi
a) Peserta didik menjawab
salam dari guru dengan sopan
b) Peserta didik berdo’a dengan
khusyuk dan sopan
c) Peserta didik menjawab
panggilan dari guru sambil
mengangkat tangan dengan
penuh antusias
d) Peserta didik dengan
antusias mendengarkan
penyampaian guru terkait 10 Menit
dengan tujuan pembelajaran
dan pentingnya materi
pembelajaran
e) Peserta didik mendengarkan
dan memperhatikan
motivasi yang diberikan oleh
guru,
menjawab pertanyaan guru,
dan Peserta didik
mendengarkan informasi yang
diberikan guru dengan seksama
dan santun
3
 a) Stimulation
- Guru menayangkan dan
menjelaskan slide materi
perakitan komputer
b) Problem Statement
- Guru membuka sesi tanya
jawab yang berkaitan
dengan perakitan komputer
c) Data Collection
- Guru memberikan
kesempatan pada peserta
didik untuk mengumpulkan
informasi dari
permasalahan yang
diberikan oleh guru
- Guru membimbing dan
mengarahkan peserta didik
untuk berdiskusi dalam
menyelesaikan masalah
yang diberikan
d) Verification
Inti
- Guru mengarahkan peserta
didik untuk melihat materi-
materi yang berkaitan
dengan perakitan komputer
dari berbagai sumber
belajar untuk melihat
kebenaran hasil
penyelesaian permasalahan
e) Generalization
- Guru memberikan
kesempatan dan
mengarahkan peserta didik
untuk mempresentasikan
hasil penyelesaian dari
permasalahan
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
a) Stimulation
- Peserta didik mengamati
dan menyimak materi
perakitan komputer yang
dijelaskan oleh guru
b) Problem Statement
- Peserta didik bertanya
kepada teman sebangku
atau kepada guru
berkaitan dengan
perakitan komputer
c) Data Collection
- Pesserta didik
melakukan pengumpulan
informasi dari
permasalahan yang
diberikan oleh guru.
- Peserta didik dan guru
berdiskusi bersama
untuk menyelesaikan
permasalahan yang
diberikan oleh guru.
140
d) Verification Menit
- Peserta didik membuka
materi yang berkaitan
dengan perakitan
komputer dari berbagai
sumber belajar dan
mencari kebenaran dari
hasil pengerjaan
penyelesaian
permasalahan
e) Generalization
- Peserta didik
mempresentasikan hasil
penyelesaian dari
permasalahan dengan
peserta didik lain
(pendengar) mengamati,
menyimak, dan
berdiskusi
4
 a) Guru membantu dan meminta
salah satu Peserta didik untuk
menyimpulkan materi pembelajaran
hari ini dengan bahasa yang santun
b) Guru memberikan penguatan
mengenai materi hari ini dan
memberikan penjelasan singkat
Penutup
mengenai materi pada kegiatan
pembelajaran pertemuan
selanjutnya.
c) Guru memberikan motivasi,
serta mengucapkan salam untuk
menutup kegiatan pembelajaran
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
Perwakilan Peserta didik yang
ditunjuk dengan penuh antusias
menyampaikan kesimpulan
pembelajaran tentang struktur
sistem operasi
Peserta didik mendengarkan
penguatan mengenai materi hari
ini dan penjelasan singkat
10
mengenai materi pertemuan
Menit
selanjutnya dengan penuh
antusias.
Peserta didik mendengarkan
motivasi dan menjawab salam
dari guru dengan santun
5
 2. Pertemuan Kedua
DESKRIPSI
KEGIATAN
Kegiatan Guru
Orientasi
a) Guru mengucapkan salam dengan
sopan dan baik kepada Peserta didik
untuk membuka kegiatan
pembelajaran
b) Guru meminta ketua kelas untuk
memimpin do’a saat pembelajaran
akan dimulai dengan tertib dan
sopan.
c) Guru melakukan presensi, dengan
memanggil nama Peserta didik satu
per satu menggunakan gaya bicara
yang santun
d) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pentingnya
Pendahuluan materi yang diberikan sebelum
kegiatan pembelajaran dimulai.
e) Guru memotivasi Peserta didik
sambil menanyakan apakah Peserta
didik sudah mengetahui tentang
sistem operasi dan virtualisasi dan
memberikan informasi bahwa
pembelajaran hari ini mengenai
sistem operasi dan virtualisasi
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
ALOKA
SI
Kegiatan Peserta didik WAKTU
Orientasi
a) Peserta didik menjawab salam
dari guru dengan sopan
b) Peserta didik berdo’a dengan
khusyuk dan sopan
c) Peserta didik menjawab
panggilan dari guru sambil
mengangkat tangan dengan
penuh antusias
d) Peserta didik dengan antusias
mendengarkan penyampaian guru
terkait dengan tujuan 10
pembelajaran dan pentingnya Menit
materi pembelajaran
e) Peserta didik mendengarkan
dan memperhatikan
motivasi yang diberikan oleh
guru,
menjawab pertanyaan guru, dan
Peserta didik mendengarkan
informasi yang diberikan guru
dengan seksama dan santun
6
 a) Stimulation
- Guru menayangkan dan
menjelaskan materi
langkah perakitan
komputer
b) Problem Statement
- Guru membuka sesi tanya
jawab yang berkaitan
dengan langkah perakitan
komputer
c) Data Collection
- Guru memberikan
kesempatan pada peserta
didik untuk mengumpulkan
informasi langkah perakitan
yang diberikan oleh guru
-Guru membimbing dan
mengarahkan peserta didik
untuk berdiskusi dalam
mencari informasi lain
tentang langkah perakitan
Inti
d) Verification
- Guru mengarahkan peserta
didik untuk melihat materi-
materi yang berkaitan
dengan langkah perakitan
komputer dari berbagai
sumber belajar untuk
melihat kebenaran
informasi langkah perakitan
komputer
e) Generalization
- Guru memberikan
kesempatan dan
mengarahkan peserta didik
untuk mempresentasikan
hasil penyelesaian dari
permasalahan
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
a) Stimulation
- Peserta didik mengamati
dan menyimak materi
langkah perakitan
komputer yang
dijelaskan oleh guru
b) Problem Statement
- Peserta didik bertanya
kepada teman sebangku
atau kepada guru
berkaitan dengan
langkah perakitan
komputer
c) Data Collection
- Pesserta didik
melakukan pengumpulan
informasi dari sumber
lain tentang langkah
perakitan yang diberikan
oleh guru.
- Peserta didik dan guru
berdiskusi bersama
untuk mencari informasi
lain tentang langkah 140
perakitan. Menit
d) Verification
- Peserta didik membuka
materi yang berkaitan
dengan langkah
perakitan komputer dari
berbagai sumber belajar
dan mencari kebenaran
informasi langkah
perakitan komputer
e) Generalization
- Peserta didik
mempresentasikan hasil
penyelesaian dari
permasalahan dengan
peserta didik lain
(pendengar) mengamati,
menyimak, dan
berdiskusi
7
 a) Guru membantu dan meminta
salah satu Peserta didik untuk
menyimpulkan materi pembelajaran
hari ini dengan bahasa yang santun
b) Guru memberikan penguatan
mengenai materi hari ini dan
Penutup memberikan penjelasan singkat
mengenai materi pada kegiatan
pembelajaran pertemuan
selanjutnya.
c) Guru memberikan motivasi,
serta mengucapkan salam untuk
menutup kegiatan pembelajaran
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
Perwakilan Peserta didik yang
ditunjuk dengan penuh antusias
menyampaikan kesimpulan
pembelajaran tentang struktur
sistem operasi
Peserta didik mendengarkan
penguatan mengenai materi hari
ini dan penjelasan singkat 10
mengenai materi pertemuan Menit
selanjutnya dengan penuh
antusias.
Peserta didik mendengarkan
motivasi dan menjawab salam
dari guru dengan santun
8
 3. Pertemuan Ketiga
DESKRIPSI
KEGIATAN
Kegiatan Guru
Orientasi
a) Guru mengucapkan salam dengan
sopan dan baik kepada Peserta didik
untuk membuka kegiatan
pembelajaran
b) Guru meminta ketua kelas untuk
memimpin do’a saat pembelajaran
akan dimulai dengan tertib dan
sopan.
c) Guru melakukan presensi, dengan
memanggil nama Peserta didik satu
per satu menggunakan gaya bicara
yang santun
d) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pentingnya
Pendahuluan materi yang diberikan sebelum
kegiatan pembelajaran dimulai.
e) Guru memotivasi Peserta didik
sambil menanyakan apakah Peserta
didik sudah mengetahui tentang
sistem operasi dan virtualisasi dan
memberikan informasi bahwa
pembelajaran hari ini mengenai
sistem operasi dan virtualisasi
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
ALOKA
SI
Kegiatan Peserta didik WAKTU
Orientasi
a) Peserta didik menjawab salam
dari guru dengan sopan
b) Peserta didik berdo’a dengan
khusyuk dan sopan
c) Peserta didik menjawab
panggilan dari guru sambil
mengangkat tangan dengan
penuh antusias
d) Peserta didik dengan antusias
mendengarkan penyampaian guru
terkait dengan tujuan 10
pembelajaran dan pentingnya Menit
materi pembelajaran
e) Peserta didik mendengarkan
dan memperhatikan
motivasi yang diberikan oleh
guru,
menjawab pertanyaan guru, dan
Peserta didik mendengarkan
informasi yang diberikan guru
dengan seksama dan santun
9
 a) Stimulation
- Guru mengkonstruk materi
tentang langkah perakitan
komputer dan perakitan
komputer sebelum
praktikum perakitan
komputer
b) Problem Statement b) Problem Statement
- Guru membuka sesi tanya
jawab yang berkaitan
dengan permasalahan
langkah perakitan
komputer saat praktikum
c) Data Collection
c) Data Collection
- Guru memberikan
kesempatan pada peserta
didik untuk mengumpulkan
informasi dari praktikum
perakitan komputer
- Guru membimbing dan
mengarahkan peserta didik
untuk berdiskusi dalam
proses praktikum yang d) Verification
Inti
dilaksanakan.
d) Verification
- Guru mengarahkan peserta
didik untuk melihat
referensi sebelum
dijelaskan secara general
ketika menemukan
permasalahan saat
melakukan praktikum
perakitan komputer
e) Generalization e) Generalization
- Guru memberikan
kesempatan dan
mengarahkan peserta didik
untuk mempresentasikan
hasil penyelesaian dari
permasalahan yang
ditemukan saat praktikum
Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia
Document1
a) Stimulation
- Peserta didik merespon
konstruk materi langkah
perakitan dan perakitan
komputer sebelum
praktikum perakitan
komptuer
- Peserta didik bertanya
kepada teman sebangku
atau kepada guru
berkaitan dengan
langkah perakitan
komputer saat praktikum
- Pesserta didik
melakukan pengumpulan
informasi dari perakitan
komputer.
- Peserta didik dan guru
berdiskusi bersama
untuk menyelesaikan
praktikum yang
dilaksanakan. 140
Menit
- Peserta didik membuka
referensi yang berkaitan
dengan perakitan
komputer sebelum
dijelaskan secara
general ketika
menemukan
permasalahan saat
melakukan praktikum
perakitan komputer
- Peserta didik
mempresentasikan hasil
penyelesaian dari
permasalahan dengan
peserta didik lain
(pendengar) mengamati,
menyimak, dan
berdiskusi
10
 a) Guru membantu dan meminta
salah satu Peserta didik untuk
menyimpulkan materi pembelajaran
hari ini dengan bahasa yang santun
Perwakilan Peserta didik yang
ditunjuk dengan penuh antusias
menyampaikan kesimpulan
pembelajaran tentang struktur
sistem operasi

b) Guru memberikan penguatan Peserta didik mendengarkan

mengenai materi hari ini dan
Penutup memberikan penjelasan singkat
mengenai materi pada kegiatan
pembelajaran pertemuan
selanjutnya.
penguatan mengenai materi hari
ini dan penjelasan singkat 10
mengenai materi pertemuan Menit
selanjutnya dengan penuh
antusias.

c) Guru memberikan motivasi, Peserta didik mendengarkan

serta mengucapkan salam untuk motivasi dan menjawab salam
menutup kegiatan pembelajaran dari guru dengan santun

H. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat
 Projector LCD, Laptop
2. Media/Bahan
 Power Point, Modul Pembelajaran
3. Sumber Pembelajaran
 Buku :
Novianto, Andi. 2017. Komputer dan Jaringan Dasar Program Keahlian
Teknik Komputer dan Informatika untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta:
Erlangga.

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

11
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Jenis/Teknik Penilaian
a. Jenis penilaian : Tes Tertulis dan Pengamatan
b. Teknik Penilaian :
Waktu
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian
Penilaian
Sikap / Afektif :
a. Terlibat aktif, terbuka,
disiplin, jujur, dan ramah
dalam pembelajaran
Selama
1 perkembangan sistem operasi Pengamatan
pembelajaran
b. Toleran dan menghormati
terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan
kreatif
Pengetahuan / Kognitif: Penyelesaian
a. Menjelaskan kembali materi Pengamatan dan Tes tugas
2
perakitan komputer yang Tertulis individu
diajarkan

Ketrampilan/Psikomotorik :
a. Mengolah informasi dan
pemecahan masalah tentang
Penyelesaian
perakitan komputer
3 Pengamatan tugas saat
b. Mampu mempersentasikan
diskusi
hasil diskusi dan
menyampaikan pendapat
mengenai perakitan komputer

a. Lembaran pengamatan kognitif

1. Jelaskan dengan bahasa kalian dan berikan contoh tentang fungsi dari komputer !
2. Jelaskan dengan bahasa kalian dan berikan contoh tentang komponen komputer !
3. Jelaskan tentang arsitektur komputer !
4. Jelaskan tentang organisasi komputer !
5. Jelaskan fungsi dari prosesor !
6. Apa yang dimaksud dengan ram ?
7. Apa kelebihan dan kekurangan dari hardisk ?
8. Jelaskan yang dimaksud dengan motherboard !
9. Jelaskan perbedaan vga card dengan soundcard !

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

12
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
 Kunci jawaban
Jawaban Tiap Nomor Soal Skor
1. Fungsi dari komputer adalah membantu pengguna/user dari komputer 15
untuk meringankan pekerjaan pengguna/user, dan fungsi dari komputer
yang membantu pengguna/user dimulai dari data input, procesing, output,
storage, dan movement. Contohnya pengguna melakukan proses pengetikan
dokumen pada komputer.
2. Komponen komputer adalah perangkat keras yang berguna untuk 15
menjalankan proses dari fungsi komputer. Komponen komputer ada input,
proses, dan output. Contohnya input adalah keyboard yang berguna untuk
masukkan dari user ke komputer, proses adalah processor yang berguna
untuk memproses perintah dari inputan agar dapat keluar menjadi
informasi, output adalah monitor yang berguna menampilkan hasil proses
informasi yang didapat dari inputan yang kemudian diproses dan
ditampilkan pada output.
3. Arsitektur komputer adalah ilmu yang membahas tentang bagaimana 5
hubungan antar komponen komputer yang menjadikan komputer berfungsi
sebagai alat bantu kerja bagi pengguna.
4. Organisasi komputer adalah seperangkat komponen komputer yang saling 5
bekerja sama untuk menjalankan fungsi komputer secara kompleks.
5. Fungsi processor adalah sebagai pusat pengendali dan pemerosesan data 5
yang telah dimanipulasi oleh pengguna pada sebuah komputer dan
mengatur semua instruksi program sebelum ditampilkan.
6. RAM adalah sebuah perangkat keras yang sering disebut memory yang 5
dimana kita dapat menemukan instruksi yang hendak dikerjakan dan
sebagai media penyimpanan sementara dari perintah yang akan di proses
7. Harddisk 20
- Kelebihan
 Kapasitas harddisk lebih besar
 Relatif tahan lama
 Penyimpanan aman
- Kekurangan
 Harga relatif mahal
 Rawan terjadi badsector
 Bentuk fisik besar dan berat
8. Motherboard adalah papan sirkuit utama yang berguna sebagai tempat 15
macam-macam komponen komputer yang saling terhubung agar komputer
dapat berjalan dengan semestinya.

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

13
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
 9. Vga Card adalah perangkat yang berguna untuk menampilkan gambar/grafis 15
agar pengguna dapat mengakses informasi melalui perangkat output.
Sedangkan Sund Card adalah perangkat yang berguna untuk menampilkan
suara agar pengguna dapat mendengar informasi berupa suara melalui
perangkat output.

TOTAL 100

Pedoman Penilaian :
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥100
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

Kriteria : Sangat baik > 90, Baik 80 – 90, Sedang 70 – 80, Kurang < 70
PEDOMAN PENILAIAN KOGNITIF
Kriteria jawaban tiap soal skor

Tidak dikerjakan 1

Dikerjakan tetapi kurang lengkap 2

Dikerjakan cukup lengkap 3

Dikerjakan dengan baik dan lengkap 4

Dikerjakan dengan sangat lengkap dan 5

baik

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

14
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
 b. Lembar Pengamatan Sikap
PEDOMAN PENILAIAN AFEKTIF
Diskripsi kegiatan kriteria skor
Interaksi Peserta didik dalam konteks pembelajaran Sangat kurang 1
kelompok Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5
Kerjasama antara Peserta didik dalam pembelajaran Sangat kurang 1
kelompok Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5
Menghargai pendapat teman dalam satu kelompok Sangat kurang 1
Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5
Menghargai pendapat teman kelompok lain Sangat kurang 1
Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

15
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
 Tanggung jawab dalam penyelesaian tugas Sangat kurang 1
Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5
Disiplin dalam pengumpulan tugas Sangat kurang 1
Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5
Percaya diri untuk melakukan presentasi dalam Sangat kurang 1
suatu kelompok Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5
Kejujuran dalam mempresentasikan hasil diskusi Sangat kurang 1
kelompok Kurang 2
Cukup 3
Baik 4
Sangat baik 5

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

16
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
LAMPIRAN II
LEMBAR NILAI SIKAP

Menghargai satu

Tanggung jawab
kelompok lain

Percaya diri
kedisiplinan
Menghargai
kerjasama

kejujuran
kelompok
interaksi

predikat
∑ Skor

Nilai
No Nama

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

N Sikap 
 Skor Perolehan 100
 Skor Maksimum

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

17
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
 b. Lembar pengamatan ketrampilan

PEDOMAN PENILAIAN PSIKOMOTOR

Diskripsi kegiatan kriteria skor

Menjawab pertanyaan Sangat kurang 1

jelas

Kurang jelas 2

Cukup jelas 3

jelas 4

Sangat jelas 5

Keaktifan dalam Diskusi kelompok Sangat kurang 1

akif

Kurang aktif 2

Cukup aktif 3

aktif 4

Sangat aktif 5

Mempresentasikan hasil diskusi Sangat kurang 1

jelas

Kurang jelas 2

Cukup jelas 3

jelas 4

Sangat jelas 5

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

18
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1
LAMPIRAN III
LEMBAR NILAI KETRAMPILAN
Skor Perolehan Aspek Sikap (1 – 3)
Mempresenta ∑
No Nama Menjawab Diskusi Nilai Predikat
sikan hasil Skor
pertanyaan kelompok
pekerjaannya
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

 Skor 100
Nilai Ketrampilan : NP  9

Malang, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

DWIDJO LELONO, S.Pd, MM.Pd Rega Fratama P.W

NIP. 19670220 199103 1 008 NIM 160533611485

Teknik Kendaraan Ringan, Ototronik, Teknik Sepeda Motor

19
Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia

Document1