Anda di halaman 1dari 20

F/7.5.1.

P/T/WKS2/17
02 Juli 2012
SMK NEGERI 2 PENGASIH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )

Nama Sekolah : SMK N 2 Pengasih


Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Komp. Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Materi : Teknik Penelusuran Search
Engine
Kelas/Semester : X/ Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3.1 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4.1 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig). Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar *)
3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine
4.9 Melakukan penelusuran informasi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


IPK Pengetahuan :
3.9.1 Menjelaskan komponen mesin penelusur.
3.9.2 Menentukan sintak penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi.
Indikator KD pada KI pengetahuan
 Menjelaskan pengertian Search Engine
 Menjelaskan jenis-jenis Search Engine
 Merincikan teknik-teknik penelusuran Search Engine

IPK Ketrampilan :
4.9.1 Menggunakan sintaks penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan pencarian
informasi.
4.9.2 Melakukan penelusuran lanjutan.
Indikator KD pada KI keterampilan
 Mengikuti teknik-teknik penelusuran Informasi dengan Search Engine sesuai
contoh
 Mendemonstrasikan penelusuran dan hasil informasi yang diperoleh berdasarkan
tugas

D. Tujuan Pembelajaran
3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine
 Menjelasakan pengertian Search Engine dengan baik dan benar.
 Menjelaskan jenis-jenis Search Engine sesuai dengan karakteristik dan
bertanggung jawab
 Merincikan teknik-teknik penelusuran Search Engine dengan cermat
4.9 Melakukan penelusuran informasi
 Melakukan teknik-teknik penelusuran Informasi melalui Search Engine sesuai
dengan contoh
 Menemukan informasi melalui penelusuran melalui search engine sesuai dengan
kasus yang diberikan
E. Materi Pembelajaran
 Pengertian Search Engine
Search Engine atau biasa dikenal dengan mesin pencari adalah sebuah system software
yang di desain untuk mencari berbagai informasi yang tersimpan dalam layanan World
Wide Web, File Transfer Protocol, Mailing List atau News Group yang berada di
dalam sebuah atau sejumlah server dalam suatu batasan jaringan.
 Jenis-Jenis Search Engine
Terdapat beberapa jenis-jenis search engine diantaranya:
a. Computer Create Search Engine
Mesin pencari ini banyak memiliki kelebihan karena banyak menyajikan informasi
walaupun kadang-kadang ada beberapa informasi yang tidak relevan. Software ini
menggunakan software spide yang berfungsi menyusup pada situs-situs tertentu,
kemudian mengumpulkan data serta mengelompokkan dengan sedikit bantuan
tangan manusia.
b. Human Organized Search Engine
Mesin ini dikelola sepenuhnya oleh tangan manusia. Mesin pencari ini
menggunakan metode dengan memilih informasi yang relevan dan dikelompokkan
sedemikian rupa sehingga leih bermakna dan bermanfaat bagi penggunanya.
c. Hybrid Search Engine
Gabungan antara tangan manusia dengan computer, sehingga menghasilkan hasil
pencarian yang relative akurat.
d. Metacrawler/Metasearch
Merupakan perantara dari mesin pencari yang sebenarnya. Mesin ini hanya akan
mengirimkan permintaan pencarian ke berbagai mesin pencari serta menampilkan
hasilnya satu dilayar browser sehingga akan menampilkan banyak sekali hasil dari
berbagai mesin pencari yang ada.
 Teknik-teknik Penelusuran Search Engine
Menggunakan perintah dasar
 AND
 OR
 FRASE
 NOT
 SINONIM
 ASTERIK
 Tanda Titik
 I’m Feeling Lucky
 Case Sensitif
 Pengabaian Kata
Menggunakan perintah lanjut
 Define
 Cache
 Link
 Related
 Info
 Site
 File type
F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan Saintifik
Model Pembelajaran Discovery Learning
Metode Diskusi, Tanya jawab, Penugasan
(Individu/Kelompok)
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kedua :
Sintaks models Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi 10menit
1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik dengan menyapa dan memberi
salam
2. Peserta didik merespon ucapan
salam dan pertanyaan/pengecekan
kehadiran peserta didik dari guru.
3. Menyampaikan rencana kegiatan
baik individu maupun kelompok,
dan melakukan observasi.
Motivasi
4. Mengajukan pertanyaan yang
menantang untuk memotivasi.
5. Guru memotivasi dan
mengondisikan kelas sampai peserta
didik siap mengikuti
Sintaks models Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Kegiatan Mengorientasikan Pemberian Rangsangan 65 Menit


Inti peserta didik (Stimulation)
pada masalah  Guru meminta Siswa mengamati
perangkat yang digunakan untuk
penelusuran informasi
 Siswa melihat tayangan yang
disajikan guru
Mengorganisasi- Pernyataan/Identifikasi Masalah
kan peserta didik (Problem Statement)
untuk belajar.  Siswa menanyakan hal-hal yang
berhubungan dengan tayangan dan
demonstrasi guru.
Membimbing Pengumpulan Data (Data Colection)
penyelidikan  Siswa mengumpulkan informasi
mengenai jenis-jenis search engine
disertai keunggulan dan
kelemahannya
 Siswa mengumpulkan search engine
yang familiar digunakan
Mengembangkan  Pembuktian (Verification)
dan menyajikan  Guru menugaskan siswa untuk
hasil karya menilai hasil penelusuran informasi
yang sudah dibuatnya kepada siswa
lainnya/ temannya.
Menarik Kesimpulan/Generalisasi
 Siswa membuat kesimpulan tentang
search engine
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Penutup   Menyimpulkan search engine dan 15Menit
jenis-jenis penelusuran dengan
search engine.
 Memberikan informasi tentang
persiapan pembelajaran selanjutnya
Sintaks models Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Menutup kegiatan pembelajaran.

2. Pertemuan Ketiga
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi 10menit

1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik


dengan menyapa dan memberi salam

2. Peserta didik merespon ucapan salam dan


pertanyaan/pengecekan kehadiran peserta didik
dari guru.

3. Menyampaikan rencana kegiatan baik individu


maupun kelompok, dan melakukan observasi.

Motivasi

4. Mengajukan pertanyaan yang menantang untuk


memotivasi.

5. Guru memotivasi dan mengondisikan kelas


sampai peserta didik siap mengikuti
Kegiatan Inti Mengorientas Pemberian Rangsangan (Stimulation) 65 Menit
ikan peserta  Guru menugaskan siswa membaca buku
didik pada terkait search engine dan jenis-jenisnya
masalah  Siswa mengamati demonstrasi guru
mengenai teknik penelusuran informasi
dengan search engine
Mengorganis Pernyataan/Identifikasi Masalah
asi-kan (Problem Statement)
peserta didik  Siswa menanyakan hal-hal yang
untuk berhubungan dengan materi yang sudah
belajar. dibacanya.

Membimbing Pengumpulan Data (Data Colection)


penyelidikan  Siswa mempresentasikan data search
engine berdasarkan jenis dan popular
digunakan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Mengembang Pembuktian (Verification)


kan dan  Siswa menganalisis materi yang sudah
menyajikan didapatnya
hasil karya

Menganalisis Menarik Kesimpulan/Generalisasi


dan  Siswa membuat kesimpulan teknik
mengevaluasi penelusuran dan aplikasinya dalam
proses kehidupan sehari-hari
pemecahan
masalah
Penutup  Siswa menyimpulkan materi 15Menit
pembelajaran yang telah di pelajari
 Siswa merefleksikan penguasaan materi
yang telah dipelajari dengan membuat
catatan penguasaan materi
 Siswa mengerjakan evaluasi
 Siswa menyepakati tugas yang harus
dilakukan berkaitan dengan perangkat
lunak pengolah angka

A. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar


 Alat
Komputer dengan program windows power point, jaringan internet, flashdisk, alat tulis,
pointer.
 Media Pembelajaran
LCD projector, Laptop, ppt materi Konsep Bisnis Online
 Sumber Belajar :
Buku Search Engine, Majalah atau artikel lainnya yang relevan, Internet.
B. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
 Tugas  Membuat resume materi yang telah
disampaikan
 Portopolio  Laporan resume kasus yang diperoleh
dari penelusuran mesin pencari (search
engine) .
 Tes  Tes tertulis dan Tes Lisan

2. Instrumen Penilaian
Terlampir
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
- Remedial
Untuk siswa yang remedial, guru memberikan tes berdasarkan instrument penilaian
sebelumnya dengan mengacu pada IPK yang tidak tuntas dengan terlebih dahulu
memberikan penekanan materi.
LAMPIRAN
JURNAL PENILAIAN
1) Penilaian Sikap

JURNAL

Hari/Tgl Nama Siswa Kelas Kejadian Keterangan

Kulon Progo,
Guru Mata Pelajaran

Iin Endyah Susilowati, S.Pd.T


2) Penilaian Pengetahuan
KISI-KISI DAN SOAL
Bidang Keahlian : Teknik informatika dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Kompetensi Keahlian : TKJ
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kompetensi Dasar : 3.9. Menerapkan teknik penelusuran Search Engine
4.9. Melakukan penelusuran informasi

a. Penilaian Pengetahuan

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
3.9 3.9.1 - Pengertian Seacrh 1. Siswa dapat menjelaskan PG 1
Menerapka Menjelaskan pengertian Engine pengertian search engine
n teknik Search Engine - Jenis-Jenis Seacrh
penelusura 3.9.2 Engine 2. Siswa dapat mengkategorikan Uraian 2
n Search Menjelaskan jenis-jenis - Teknik-teknik jenis-jenis search engine
Engine Search Engine Penelusuran Uraian
3.9.3 Search Engine 3. Siswa dapat membherikan cont 3
Merincikan teknik-teknik aplikasi yang dapat digunakan
penelusuran Search Engine untuk mencari/penelusuran PG/Uraian
informasi

4. Disajikan data kegiatan 4


pencarian informasi, siswa dapat
mengurutkan prosedur
pencarian informasi melalui
internet (C3)
Instrumen Soal Pengetahuan :
No Soal Kunci Jawaban Skor
1 Istilah untuk sebuah system software Kunci Jawaban: A
yang di desain untuk mencari Istilah mesin pencari biasa lebih dikenal
berbagai informasi yang tersimpan dengan istilah Search Engine
dalam layanan World Wide Web
adalah …
a. Search Engine
b. Search Data
c. Searching
d. Search Inform
e. Search Mechine
2 Jelaskan jenis search engine - Computer Created Search Engine Skor 4 : Jika jawaban lenkap dan benar
Computer Created Search Engine Search engine ini dikategorikan Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak
dan Human Organized Search banyak memiliki kelebihan karena lengkap
Engine! banyak menyajikan informasi Skor 2 :Jika jawaban lengkap tetapi tidak
walaupun kadang-kadang ada tepat
beberapa informasi yang tidak Skor 1 : Jika jawaban salah
relevan
- Human Organized Search Engine
Mesin pencari ini dikelola
sepenuhnya oleh tangan manusia
No Soal Kunci Jawaban Skor
yang menggunakan metode dengan
memilih informasi yang relevan dan
dikelompokkan sedemikian rupa
sehingga lebih bermanfaat

3 Berikan lima contoh aplikasi 1. Contoh Aplikasi Browser untuk Skor 4 : Jika jawaban lengkap (5 data) dan
browser yang dapat digunakan untuk melakukan pencarian informasi benar
melakukan pencarian informasi di - Internet Eksplorer Skor 3 : Jika jawaban lengkap (5 data)
Internet! - FireFox tetapi kurang tepat
- Google Chrome Skor 2 : Jika jawaban benar tetapi kurang

- Opera lengkap

- UC Browser Skor 1 : Jika jawaban tidak lengkap dan


salah
No Soal Kunci Jawaban Skor
4 Di bawah ini merupakan kegiatan- Kunci Jawaban : A Skor 0 : Jawaban Salah
kegiatan dalam mencari informasi Skor 2 : Jawaban Benar
melalui internet. a. (1); (2); (3); (5); (4)
1. Buka aplikasi web browser pada
komputer
2. Masukan kata kunci pencarian
informasi pada aplikasi web
browser dengan berpedoman pada
penulisan keyword pencarian
dengan tepat
3. Klik atau pilih salah satu halaman
internet yang tersedia dengan
tepat
4. Format dan edit informasi yang
diperoleh sesuai keperluan
5. Salin informasi dari halaman
internet yang dipilih ke dalam
aplikasi pengolah kata atau
aplikasi lainnya sesuai kebutuhan

Dari kegiatan-kegiatan di atas,


No Soal Kunci Jawaban Skor
prosedur/langkah mencari informasi
melalui internet yang benaraddalah :
a. (1); (2); (3); (5); (4)
b. (1); (2); (3); (4); (5)
c. (1); (3); (2); (4); (5)
d. (1); (3); (3); (5); (4)
e. (1); (2); (4); (5); (4)

Atau dibuat dalam bentuk uraian Kunci Jawaban :


Untuk mendapatkan data dan Langkah-langkah untuk mencari Skor 4 : Jika jawaban lengkap, benar dan
informasi lewat internet sesuai informasi lewat internet adalah : berurut (1-5)
dengan yang diminta, 1. Buka aplikasi web browser pada Skor 3 : Jika jawaban lengkap, benar (1-5),
langkah/prosedur apa yang harus komputer tetapi tidak berurut
dilakukan? 2. Masukan kata kunci pencarian Skor 2 : Jika jawaban tidak lengkap, benar
No Soal Kunci Jawaban Skor
informasi pada aplikasi web browser dan berurut
dengan berpedoman pada penulisan Skor 1 : Jika jawaban tidak lengkap dan
keyword pencarian dengan tepat salah
3. Klik atau pilih salah satu halaman
internet yang tersedia dengan tepat
4. Salin informasi dari halaman internet
yang dipilih ke dalam aplikasi
pengolah kata atau aplikasi lainnya
sesuai kebutuhan
5. Format dan edit informasi yang
diperoleh sesuai keperluan
Penilaian Keterampilan
Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
4.9 Melakukan 4.9.1 - Mendemonstrasikan 5. Disediakan sebuah kasus Tes 5
penelusura Mengikuti teknik-teknik teknik-teknik terbaru, siswa diminta Praktik
n penelusuran Informasi penelusuran informasi mencari resume artikel
informasi dengan Search Engine sesuai melalui Search Engine melalui internet terkait kasus
contoh tersebut
4.9.2
Mendemonstrasikan
penelusuran dan hasil
informasi yang diperoleh
berdasarkan tugas
3) Instrumen Penilaian Keterampilan
Kategori
IPK
1 2 3 4
4.9.2 Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah
Mendemonstrasikan penelusuran informasi penelusuran informasi tepat, penelusuran informasi penelusuran informasi
penelusuran dan hasil tepat, tidak membuat resume artikel dari situs tepat, resume artikel tepat, resume artikel
informasi yang resume artikel tidak terpercaya diperoleh dari situs diperoleh dari situs
diperoleh berdasarkan kasus yang terpercaya namun tidak terpercaya yang disertai
berdasarkan tugas diberikan disertai data real fakta dan data real

Contoh Pengolahan Nilai


IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
1. 1 3
(14/15) * 100 = 93,33
2. 2 4
3. 3 4
4. 4 3
Jumlah 14
4) Instrumen dan Rubrik Penilaian

Nilai Setiap Nomor Soal


No. Nama Siswa/Kelompok Nilai
No. 1 No. 2 No. 3 No. 4 No. 5
1
2
3
4
5
5) Instrumen dan Rubrik Penilaian
Nama Keterampilan yang dinilai
peserta Menyimpulkan Mengkomunikasikan
didik 1 2 3 4 1 2 3 4
.....
.....
.....
.....
.....