F/7.5.1.

P/T/WKS2/18
02-Juli 2012
SMK NEGERI 2 PENGASIH

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 PENGASIH
Jalan KRT, Kertodiningrat, Margosari, Pengasih, Kulon Progo, Yogyakarta
Telpon (0274) 773029,Fax. (0274) 774289,773888,
e-mail : smkn2pengasih_kp@yahoo.com. homepage : www.smkn2pengasih.sch.id

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Pengasih
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester : X / Genap
Kompetensi Inti : KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kode Kompetensi : .......................................
Alokasi Waktu : 17 x 3 x @ 45 menit

1
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
1.1. Lingkungan hidup
dan sumber daya
alam sebagai
anugrah Tuhan
yang maha Esa
harus dijaga
keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan
teknologi dalam
kegiatan belajar
harus selaras dan
tidak merusak dan
mencemari
lingkungan, alam
dan manusia
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan

2
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.8 Memahami Konsep IPK Pengetahuan : ● Konsep Kewargaan  Mengumpulkan data Pengetahuan: 3 jp Buku
kewargaan Digital 3.8.1 Menjelaskan konsep tentang Undang-Undang Simulasi
Digital  Tes tertulis
Kewargaan Digital. ITE, konsep Kewargaan Digital
● Cyberbulliying dan Digital, dan jenis virus  Wawancara Kelas X,
3.8.2 Menjelaskan konsep komputer yang umum Penerbit
Cyberharrasment
internet safety.  Mengolah data kasus BSE
● Menggunakan internet aktual di internet terkait Keterampilan:
3.8.3 Menjelaskan jenis pelanggaran UU ITE dan
dengan aman Unjuk kerja
virus komputer dan kerusakan yang
pencegahannya. ● Simbol Creative diakibatkan oleh virus
Commons  Mengamati untuk
3.8.4 Menjelaskan simbol mengidentifikasi dan
Creative Commons. merumuskan masalah
tentang penggunaan
4.8 Merumuskan Etika IPK Ketrampilan perangkat komunikasi
Kewargaan Digital 4.8.1 dan internet dengan
Mengimplementasika aman, serta memilah dan
n penggunaan memilih informasi
internet dengan  Mengomunikasikan cara
aman. penggunaan internet
dengan sehat sesuai
4.8.2 Memilih dan memilah konsep Kewargaan Digital
informasi. dalam bentuk tulisan dan
presentasi publik

3
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.9 Menerapkan Teknik IPK Pengetahuan : ● Komponen dan cara ● Mengamati untuk Pengetahuan: 4 jp Buku
Penelusuran Search 3.9.1 Menjelaskan mengidentifikasi dan Simulasi
kerja mesin penelusur ● Tes tertulis
Engine komponen mesin merumuskan masalah Digital
penelusur. ● Sintak pada mesin tentang teknik ● Wawancara 2 jp Kelas X,
penelusuran yang efektif ( Ulangan Penerbit
penelusur Keterampilan:
3.9.2 Menentukan sintak dan komponen mesin Harian) BSE
penelusuran sesuai ● Penelusuran lanjutan penelusur ● Unjuk kerja
kebutuhan ● Mengumpulkan data
pencarian informasi. tentang beragam sintak
penelusuran yang efektif
● Mengolah data
4.9 Melakukan IPK Ketrampilan : penelusuran
Penelurusan 4.9.1 Menggunakan menggunakan kombinasi
Informasi sintaks penelusuran beberapa sintak
yang tepat sesuai  Mengomunikasikan
kebutuhan teknik penelusuran yang
pencarian informasi. menggunakan kombinasi
sintak dan tataletak
4.9.2 Melakukan urutan kata
penelusuran
lanjutan.

3.10 Menganalisis IPK Pengetahuan :  Prosedur  Mengamati untuk  Tes tulis 4 jp Buku
komunikasi sinkron 3.10.1 Membedakan jenis komunikasi daring mengidentifikasi dan  Tes lisan Simulasi
dan asinkron dalam komunikasi sinkron dan merumuskan  Penugasan 2 jp Digital
jaringan sinkron-asinkron. asinkron (chat, masalah tentang  Portofolio (Ulangan Kelas X,
komunikasi sinkron Harian) Penerbit
email, blog, vlog, Keterampilan:
3.10.2 Menggambarkan dan asinkron dalam BSE
proses komunikasi dropbox, dll)  Penilaian
jaringan
data sinkron dan  Pengelolaan unjuk kerja
asinkron.  Mengumpulkan
(pembuatan,  Proyek atau
pengubahan, sharing data tentang
penugasan
3.10.3 Menyimpulkan dan penyimpanan) komunikasi sinkron Portofolio
kelebihan dan dokumen daring dan asinkron dalam
kekurangan jaringan
komunikasi
sinkron dan  Mengolah data tentang

4
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
asinkron. komunikasi sinkron
3.10.4 Indikator sinkron : dan asinkron dalam
Melakukan chatting jaringan
(teks dan video).
 Mengomunikasikan
tentang komunikasi
sinkron dan asinkron
dalam jaringan
4.10 Melakukan IPK Ketrampilan :
komunikasi sinkron 4.10.1 INDIKATOR
dan asinkron dalam ASINKRON:
jaringan Melakukan
komunikasi
menggunakan E-
mail.

4.10.2 INDIKATOR
ASINKRON:
Melakukan
publikasi konsep
menggunakan Blog.

4.10.3 INDIKATOR
ASINKRON:
Melakukan
kolaborasi
Dokumen Daring
(Online
Documents).

4.10.4 INDIKATOR
ASINKRON:
Menggunakan
layanan
penyimpanan file
Daring (Online
Cloud-Storage).
5
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.11 Menganalisis fitur 3.11.1 Menjelaskan fitur ● Konsep pembelajaran ● Mengamati untuk Pengetahuan: 4 jp Buku
perangkat lunak perangkat lunak jarak jauh mengidentifikasi dan • Tes tulis Simulasi
pembelajaran pembelajaran merumuskan masalah • Tes lisan 2 jp Digital
kolaboratif daring kolaboratif daring ● Fitur perangkat lunak tentang fitur perangkat • Penugasan (Ulangan Kelas X,
pembelajaran lunak pembelajaran • Portofolio Harian) Penerbit
3.11.2 Menerapkan fitur kolaboratif daring kolaboratif daring BSE
perangkat lunak Keterampilan:
pembelajaran ● Mengumpulkan data • Penilaian
kolaboratif daring tentang fitur perangkat unjuk kerja
lunak pembelajaran • Proyek/
3.11.3 Mengorganisasikan kolaboratif daring penugasan
fitur perangkat • Portofolio
lunak pembelajaran ● Mengolah data tentang
kolaboratif daring fitur perangkat lunak
pembelajaran kolaboratif
4.11 Menggunakan fitur 4.11.1 Menyiapkan tugas daring
untuk pembelajaran pembelajaran
kolaboratif daring secara daring ● Mengomunikasikan
(kelas maya) menggunakan fitur tentang fitur perangkat
kolaboratif daring lunak pembelajaran
kolaboratif daring
4.11.2 Melaksanakan
tugas pembelajaran
secara daring
menggunakan fitur
kolaboratif daring
3.12 Merancang 3.12.1 Menentukan alur ● Konsep pembuatan ● Mengamati untuk Pengetahuan: 9 jp Buku
dokumen tahap pra proses pembuatan video mengidentifikasi dan • Tes tulis Simulasi
produksi video merumuskan masalah • Tes lisan Digital
● Teknik pembuatan tentang dokumen tahap • Penugasan Kelas X,
3.12.2 Merancang sinopsis, naskah dan pra-produksi • Portofolio Penerbit
sinopsis, naskah storyboard BSE
dan storyboard ● Mengumpulkan data Keterampilan:
● Desain karakter tentang dokumen tahap • Penilaian
4.12 Membuat 4.12.1 Membuat sinopsis pra-produksi unjuk kerja
dokumen tahap pra- • Proyek/
produksi 4.12.2 Membuat naskah penugasan
6
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
● Mengolah data tentang • Portofolio
4.12.3 Mendesain karakter dokumen tahap pra-
produksi
4.12.4 Membuat
storyboard ● Mengomunikasikan
tentang dokumen tahap
pra-produksi
3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan ● Sinematografi dasar ● Mengamati untuk Pengetahuan: 12 jp Buku
produksi video, produksi video, mengidentifikasi dan • Tes tulis Simulasi
animasi dan/ animasi dan/atau ● Penempatan dan merumuskan masalah • Tes lisan Digital
atau musik digital musik digital pergerakan kamera tentang produksi video, • Penugasan Kelas X,
animasi dan/atau musik • Portofolio Penerbit
3.13.2 Menerapkan ● Pencahayaan (Lighting) digital BSE
produksi video, Keterampilan:
animasi dan/atau ● Wardrobe ● Mengumpulkan data • Penilaian
musik digital tentang produksi video, unjuk kerja
● Perangkat lunak animasi dan/atau musik • Proyek/
3.13.3 Mengorganisasikan animasi atau digital penugasan
produksi video, penyunting audio • Portofolio
animasi dan/atau ● Mengolah data tentang
musik digital produksi video, animasi
dan/atau musik digital
4.13 Memproduksi video 4.13.1 Mengoperasikan
dan/atau animasi kamera ● Mengomunikasikan
dan/ atau musik tentang produksi video,
digital 4.13.2 Menggunakan animasi dan/atau musik
teknik penempatan digital
dan pergerakan
kamera

4.13.3 Memodifikasi
pencahayaan

4.13.4 Mengoperasikan
perangkat lunak
animasi

7
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.13.5 Melakukan
modelling,
texturing, rigging

4.13.6 Memodifikasi objek

(scaling, rotating,
moving)

4.13.7 Mengoperasikan
perangkat lunak
penulisan nada
atau penyunting
audio
3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Merencanakan ● Perangkat lunak ● Mengamati untuk Pengetahuan: 6 jp Buku
pasca- produksi evaluasi proses penyunting video/ mengidentifikasi tentang • Tes tulis Simulasi
video, animasi produksi video, animasi/ kesesuaian hasil • Tes lisan 2 jp Digital
dan/atau musik animasi dan/atau produksi dengan naskah • Penugasan (Ulangan Kelas X,
digital musik digital ● Teknik memotong dan • Portofolio Harian) Penerbit
menggabungkan scene ● Mengumpulkan data BSE
3.14.2 Merencanakan bagian tahapan produksi Keterampilan: 1 jp
evaluasi produk yang tidak/belum sesuai • Penilaian (Perbaikan
video, animasi dengan naskah maupun unjuk kerja dan
dan/atau musik arahan sutradara • Proyek/ Pengayaan)
digital penugasan
● Mengolah data untuk • Portofolio
4.14 Membuat 4.14.1 Menyiapkan melakukan penyesuaian
laporan hasil pasca- perangkat evaluasi scene menggunakan
produksi produksi video, perangkat lunak editor
animasi dan/atau video, animasi, atau
musik digital musik digital

4.14.2 Melaksanakan ● Menggabungkan setiap

evaluasi produk scene menjadi video utuh
video, animasi sesuai naskah. Khusus
dan/atau musik animasi: melakukan
digital rendering

8
 Indikator Pencapaian Materi Pokok / Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.14.3 Membuat laporan
hasil evaluasi
produk video,
animasi dan/atau
musik digital

Kulon Progo, 2 Januari 2018

Kepala Sekolah WKS. Kurikulum Ka. Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran

Dra. Rr. Istihari Nugraheni, M.Hum. Suwarman, M.Pd. Budi Lestari, M.Pd Iin Endyah S, S.Pd.T
NIP. 19611023 198803 2 001 NIP. 19690712 200501 1 014 NIP. 19780109 200501 2 013 NIP. 19780109 200801 2 012