Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan

Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

BAB I

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

Untuk menyiapkan peserta didik mampu menguasai komputer dengan baik dan benar

dibutuhkan sarana pendidikan yang memadai, karena sarana pendidikan merupakan salah

satu komponen yang sangat penting dalam proses pembelajaran dengan sarana pendidikan

yang lengkap dan bermutu menyebabkan pembelajaran akan semakin baik dan

berkualitas. Hal itu akan berakibat meningkatnya daya serap siswa yang pada akhirnya

akan berpengaruh pada peningkatan mutu pendidikan.

Dalam Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 bab VII pasal 42 ayat 2

mengemukakan bahwa : Setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana pendidikan yang

meliputi lahan ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata

usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja tempat berolahraga,

tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi dan ruang/tempat lain yang

diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkalanjutan.

Sebagai salah satu sarana pendidikan, laboratorium komputer mempunyai peran

penting dalam meningkatkan mutu pendidikan sebab keberadaannya menjadi sarana

penting bagi siswa untuk mengaplikasikan teori yang mereka terima sehingga siswa akan

lebih terampil dalam menguasai teknologi yang akan mereka perlukan dalam menghadapi

perubahan zaman yang semakin dinamis dan kompetitif.

Adapun dasar hukum nya adalah:

1. Undang-undang nomor  20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah nomor 25  tahun 2000  tentang Program Pengembangan

Pendidikan Nasional tahun 2000-2004.

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

3. Permendiknas RI nomor 19 tahun 2007 tanggal 23 Mei 2007 tentang Standar

Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

4. Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 bab VII pasal 42 ayat 2 tentang Standar

Sarana Prasarana

5. Peraturan Pemerintah Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar tenaga Laboratorium

sekolah / Madrasah.

6. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional nomor 087/U/2002, Tanggal 19 April

2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan

B. TUJUAN

1.     Tujuan Umum

Secara umum penggunaan alat laboratorium komputer berfungsi sebagai salah satu

media yang dapat dimanfaatkan untuk pemberdayaan dan penciptaan operasi yang

efektif dalam membimbing dan mendorong serta membantu peserta didik dalam

penyelenggarakan pendidikan yang lebih bermutu dan ketercapaian lulusan yang

bermutu pula.

2.     Tujuan Khusus

a. Memberikan layanan kepada siswa sehingga mampu menguasai teori sekaligus

terampil menggunakan komputer yang di aplikasikan di dalam UNBK

b. Membantu guru untuk mengenalkan peralatan canggih serta  cara

mengoperasikannya.

c. Membantu siswa untuk mampu mengaplikasikan teori  yang diterima serta

dapat mengembangkan kreasi dan imajinnya.

d. Laboratorium komputer diharapkan menjadi tempat atau sarana yang melayani

dan memfasilitasi para siswa dan guru untuk menggali literatur-literatur

melalui jaringan internet yang telah dikembangkan di laboratorium komputer

2

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

e. Dengan menggunakan laboratorium komputer dapat memberi sumbangan bagi

pendidikan secara umum dengan cara memberikan kesempatan untuk

mengembangkan keterampilan yang sangat diperlukan yang berpusat pada

situasi kehidupan nyata.

C. VISI DAN MISI MADRASAH

Visi

Terwujudnya Peserta Didik Beriman, Bertaqwa cerdas Berprestasi Berbasis IPTEK

dan Berwawasan lingkungan

Misi

1. Melaksanakan pendidikan yang islami

2. Mengoptimalkan pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan

3. Membina ukwah Islamiah dan kerja sama yang baik ( intern dan ekternal)

4. Meningkatkan frofesionalisme guru dan pegawai

5. Menerapkan disiplin kepada warga madrasah

6. Meningkatkan kreativitas dan inovasi warga madrasah

7. Mempersiapkan warga madrasah yang mampu bersaing secara proposional

8. Memlaksanakan pembelajaran dengan sistematis yang berbasis teknologi dan

informasi

9. Memlaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif

10. Menciptakan suasana madrasah yang harmonis, sehat, indah dan berwawasan

lingkungan

11. Menanamkan cinta kebersihan, keindahan dan kesehatan kepada warga madrasah

12. Melaksanakan tata usaha dan rumah tangga madrasah sebaik mungkin

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

D. Fungsi Laboratorium

Fungsi Laboratorium Komputer

1.      Mengunakan laboratorium sebagai sarana untuk kegiatan praktek, baik berupa

pelajaran tentang pengenalan Microsoft office dan aplikasi lainya maupun

pengenalan tentang hardware. Yang perlu diperhatikan adalah, dalam kegiatan ini

perlu adanya pengawasan yang benar baik itu oleh guru mata pelajaran atau oleh

pengawas laboratorium.

2.      Laboratorium bisa dugunakan untuk mata pelajaran yang lain, yang membutuhkan

media pembelajaran Audio Visual.

3.      Laboratorium dapat digunakan oleh anak didik yang sibuk dengan kegiatan OSIM.

Contohnya dalam pembuatan surat menyurat dan keperluan lain yang berhubungan

dengan kegiatan di Madrasah.

4.      Laboratorium dapat digunakan sebagai sarana bimbingan belajar, dimana waktunya

dapat dilaksanakan diluar Kegiatan Belajar Mengajar.

5.     Dengan sudah terkoneksi dengan internet, dapat pula dimanfaatkan sebagai sebagai

metode e-learning sebagai media pembelajaran. Dimana guru dan murid dapat terus

berinteraksi setiap saat. Misalkan dengan memanfaatkan chating dan email sebagai

media komunikasi antar guru dan murid.

6.     Koneksi Internet yang baik memungkinkan Madrasah dapat mengelola website di

laboratorium komputer. Sehingga Profil  Madrasah akan lebih mudah diakses oleh

semua masyarakat umumnya, khususnya anak didik dan alumni.

7. Labor komputer MTsN 7 digunakan untuk pelaksanaan UNBK oleh siswa-siswi MTsN

7 Solok

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

BAB II
PENYELENGARAAN PENGELOLAAN LABORATORIUM

A. Struktur organisasi

STRUKTUR ORGANISASI LABOR KOMPUTER

MTsN TANJUNG BALIT
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KEPALA
WASTARIDDARIMA, M.Pd

W.K SARANA PRASARANA

AIDA DEVI YENI

KEPALA LABOR
ANDRIZAL

LABORAN / GURU TEKNISI

Riky Ramli

SISWA

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

B. Gedung / Ruangan

Untuk sementara gedung / ruangan Labor komputer belum ada dan mengunakan

ruang belajar MTsN 7 Solok

C. Perabotan dan perlengkapan

Perabotan dan perlengkapan yang ada untuk labor computer MTsN 7 Solok saat ini

hanya mempunyai 2 Komputer server untuk UNBK, 29 Komputer client, 1 buah

printer, 6 buah meja panjang, dan 2 buah meja guru ditambah 1 buah kursi.untuk

ujian UNBK peralatan dan petabotan memimjan perabotan dan peralatan

perpustakaan MTsN 7 Solok

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

BAB III
SISTEM PENGELOLAAN LABORATORIUM
A. Inventaris Barang

Kondisi Ket
Nama Tahun
No Bahan Jumlah K R
Barang Model/ Merk Pembuatan
Barang B
/ Pembelian
B B

1 CPU Dual core 2,7 Hz 2011 10 v

2 CPU Core i3 3.30 Hz 2018 3 v

3 CPU Core i5 3.00 Hz 2013 2 v

4 CPU Core i3 3.07 Hz 2015 1 v

5 CPU Xeon E -122 V5 @3.30Hz 2018 2 v Server

UNBK

6 Monitor 10 inch Accer 2011 9 v

7 Monitor 10 inch Accer 2011 1 v

8 Monitor 19 inch Samsung 2018 3 v

9 Monitor 10 inch Benq 2018 2 v

10 Monitor 19 inch Accer 2015 1 v

11 Monitor 19 inch Dell 2018 1 v

12 Monitor 19 inch samsung 2018 1 v secount

13 Monitor 19 inch Hp 2018 1 v secount

14 Keyboard Votre 2011 7 v

15 Keyboard K-one 2014 2 v

16 Keyboard Komic 2016 1 v

17 Keyboard Fantech 2016 2 v

18 Keyboard SPC 2018 3 v

19 Keyboard Eyota 2017 1 v

20 Keyboar Logitech 2018 1 v

21 Mouse Komic 2012 6 v

22 Mouse Votre 2015 2 v

23 Mouse Vgen 2016 1 v

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer
24 Mouse Tosiba 2018 2 v

25 Mouse Accer 2018 2 v

26 Mouse SPC 2018 3 v

27 Mouse Logitec 2018 1 v

28 Meja Guru Kayu 2016 2 v Pinjam

Pepus
29 Meja Guru Kayu 2018 1 v

30 Meja Panjang Kayu 2016 3 v

Pendek
31 Meja Panjang Kayu 2018 6 v

32 Printer Cannon ip 2770 2016 1 v

33 Tong Sampah Plastik 2016 1 v

34 Modem Tp-Link 2018 1 v

Wirrles
35 Modem Telkomsel Flash 2018

36 PC Lenovo 2018 8 v

B. Uraian Tugas dan Tanggung Jawab

1. Kepala Labor

a. Menyusun program kerja Tahunan dan Semester

b. Melakukan pendataan inventaris barang

c. Menata barang inventaris menurut fungsinya

d. Membuat jadwal penggunaan laboratorium Bahasa

e. Memberikan laporan kondisi barang-barang inventaris

f. Melakukan pengawasan penggunaan barang inventaris

g. Melaporkan kejadian-kejadian penting yang berkaitan dengan penggunaan barang

inventaris

h. Melengkapi administrasi laboratorium

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

2. Teknisi

a. Melakukan pengecekan kondisi barang secara berkala dan tahunan

b. Melakukan perbaikan berkala dan tahunan

c. Mengajukan kebutuhan bahan / peralatan yang dibutuhkan untuk perawatan dan

perbaikan.

C. Peraturan Laboratorium

TATA TERTIB PEMAKAIAN LABOR KOMPUTER

GURU
1. Guru yang akan melakukan pembelajaran di laboratorium harap melapor satu hari
sebelum PBM
2. Mengisi kartu pemakaian ruangan dengan baik dan benar
3. Gunakan peralatan labor sesuai dengan SOP penggunaan alat
4. Berikan instruksi pada siswa atas alat labor yang akan digunakan
5. Dampingi siswa selama proses pembelajaran di labor
6. Guru diharapkan menjaga keselamatan kerja baik siswa maupun guru yang
bersangkutan
7. Setelah PBM, diharapkan guru dan siswa merapikan kembali peralatan labor yang
telah digunakan
8. Sebelum meninggalkan ruangan, harap pastikan semua aliran listrik dalam keadaan
OFF
9. Kuncilah ruang labor dengan baik dan benar.
SISWA
1. Masuk ruangan dengan pakaian rapi dan tertib
2. Meletakkan tas pada tempat yang telah disediakan
3. Dilarang membawa makanan/ minuman ke dalam labor
4. Selama dalam ruangan, harus menjaga kebersihan ruangan labor

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

5. Dilarang mencoret-coret meja atau booth listening

6. Dilarang memakai jaket/ sweater di dalam labor
7. Dilarang menyalakan/ mengaktifkan komputer sebelum ada instruksi guru
8. Bertanggung jawab terhadap alat atau komputer yang digunakan
9. Dilarang mengganti peralatan yang ada pada masing-masing komputer dengan alat
lain yang ada pada komputer.
10. Dilarang mengerjakan tugas atau hal lain yang tidak berhubungan dengan materi
pelajaran pada saat itu
11. Matikan computer pada saat akhir jam pelajaran
12. Dilarang membawa alat-alat labor keluar ruangan
13. Rapikan susuna kursi dan meja sebelum meninggalkan labor
14. Sebelum keluar labor dalam keadaan bersih dan rapi (piket siswa)
15. Keluar ruangan labor dengan tertib

10

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

BAB IV
KEGIATAN LABORATORIUM

A. Pengadaan Sarana dan Prasarana Laboratorium

Kondisi ruangan labor Komputer MTsN 7 Solok masih mengunakan ruang kelas

sehingga semua jaringan listrik dan jaringan LAN yang sudah di pasang masih bersifat

sementara, sehingga semua tata ruangan juga masih bersifat sementara. Ruangan yang

kecil dan belum di pasang AC, kenyamanan di dalamnya masih kurang.

Untuk pengadaan sarana dan prasarana dari tahun 2012 sampai sekarang ada

penambahan komputer walaupun masih belum memadai dengan perbandingan jumlah

siswa di MTsN 7 Solok yang berjumlah 156 orang

Pada tahun 2018 pengadaan Pc sebanyak 8 Unit dan 2 buah server UNBK yang

merupakan bantuan dari Kanwil Sumatera Barat sehingga menjadikan pelaksanaan

UNBK tahun ini dengan 2 Ship atau 2 gelombang yang pada tahun tahun sebelumnya

dilaksanakan 3 gelombang, jadi jumlah PC sekarang ini di MTsN 7 Solok sebanyak 29

buah PC.Peralatan pada ruangan labor komputer yang digunakan dalam pembelajaran

terdiri dari Perangkat Komputer dan printer yang di hubungkan dengan jaringan lan

sehingga satu komputer dengan komputer yang lain saling terkoneksi

Labor Komputer di MTs Negeri 7 Solok belum memiliki tenaga Laboran dan

tenaga teknisi yang bertanggung jawab setiap hari terhadap kondisi labor, maka untuk

sementara yang bertanggung jawab adalah Kepala Labor yang tidak bisa selalu berada di

labor karena ada tugas lain sebagai pengajar (guru).

11

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

B. Pengelolaan Laboratorium

Dalam  pengelolaanlaboratorium, pengelolaannya meliputi beberapa aspek yaitu sebagai

berikut:
1.              Perencanaan
2.              Penataan
3.              Pengadministrasian
4.              Pengamanan, perawatan, dan pengawasan

1. Perencanaan

Perencanaan merupakan sebuah proses pemikiran yang sistematis, analitis, logis tentang

kegiatan yang harus dilakukan, langkah-langkah, metode, SDM, tenaga dan dana yang

dibutuhkan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan secara efektif dan efisien.

Perencanaan ini dimaksudkan untuk merencakan konsep dari suatu laboratorium itu

sendiri. Bagaimanakah bentuk laboratorum yang ideal? Berapa besarkah ukurannya?

Pertanyaan-pertanyaan ini tidak serta merta dapat kita dijawab, karena sebuah

laboratium dibangun untuk tujuan tertentu. Artinya sebelum laboratoium itu dibangun

harus tahu dulu untuk keperluan apa dan untuk dipakai siapa laboratorium tersebut.

Misalnya laboratorium yang akan digunakan untuk pembelajaran TIK di Sekolah

Menengah tentunya akan memiliki bentuk yang berbeda dengan laboratorium untuk

penelitian. Demikian pula, laboratorium untuk penelitian atau percobaan fisiologi

tumbuhan akan berbeda dengan laboratorium untuk ekologi. Pada umumnya bentuk,

ukuran dan tata ruang suatu laboratorium didesain sedemikian rupa sehingga pemakai

12

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

laboratorium mudah melakukan aktivitasnya dan bisa juga di gunakan untuk kegiatan

kegiatan pembelajan .

Disamping bentuk, ukuran laboratorium perlu mendapat perhatian, karena fungsi

laboratorium di sekolah-sekolah tidak hanya digunakan untuk percobaan yang bersifat

individual. Umumnya laboratorium digunakan untuk berbagai kegiatan percobaan

dalam konteks proses belajar mengajar. Jumlah siswa yang melebihi kapasiitas

ruangan laboratorium dalam satu kali percobaan akan mengganggu kenyamanan dan

jalannya percobaan atau aktivitas lainnya. Sebuah laboratorium dengan ukuran lantai

seluas 100 m2  dapat digunakan oleh sekitar 40 orang siswa, dengan rasio setiap siswa

menggunakan tempat seluas 2,5 m2dari keseluruhan luas laboratorium. Laboratorium

untuk keperluan praktikum mahasiswa membutuhkan ukuran lebih luas lagi, misalnya

3 – 4 m2 untuk setiap siswa.

2. Penataan

Tata letak peralatan adalah suatu bentuk usaha pengaturan penempatan peralatan di

laboratorium, sehingga laboratorium tersebut berwujud dan memenuhi persyaratan

untuk beroperasi. Kata pengaturan dalam kalimat di atas mengandung makna yang

sangat luas, yaitu bahwa dalam mewujudkan suatu laboratorium yang layak operasi

diperlukan penempatan perlatan yang tersusun yang rapi berdasar kepada proses dan

langkah-langkah penggunaan/aktivitas dalam laboratorium yang diharapkan, begitu

pula dengan daerah kerja harus memiliki luas yang memungkinkan

pengguna/pekerja/operator dapat bergerak bebas, aman dan nyaman, di samping lalu

lintas bahan yang akan digunakan dapat sampai ke tempat kerja dengan mudah dan

lancar.

Tujuan Tata Letak laboratorium

13

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

a. Mengurangi hambatan dalam upaya melaksanakan suatu pekerjaan yang

menjadi tanggung jawabnya.

b. memberikan keamanan dan kenyamanan bagi pengguna/pekerja/operato.

c. Memaksimalkan penggunaan peralatan.

d. Memberikan hasil yang maksimal dengan pendanaan yang minimal

e. Mempermudah pengawasan.

Prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan dalam menyusun tata letak peralatan dan perabotan

laboratorium adalah:

a. Mudah dilihat

b. Mudah dijangkau

c. Aman untuk alat

d. Aman untuk pemakai

C. Pengadministrasian

Pengadministrasian sering juga disebut sebagai kegiatan menginventaris. Inventaris

adalah sutu kegiatan dan usaha untuk mnyediakan catatan tentang keadaan semua

fasilitas, barang-barang yang dimiliki sekolah. Bagi MTs yang mempunyai beberapa

lab sangat penting untuk mendata fasilitas/menginventaris alat dan bahan lab untuk

kegiatan pembelajaran siswa. Dengan kegiatan invetarisasi yang memadai akan dapat

diperoleh pedoman untuk mempersiapan anggaran atau mempersiapkan kegiatan pada

tahun yang akan datang.

Catatan inventaris yang baik akan mempermudah pergantian tanggung jawab dari

pengelola yang satu ke yang lainnya. Inventaris juga akan mempermudah untuk

14

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

mengetahui dimana suatu peralatan akan ditempatkan. Dengan demikian akan

mempermudahkan pengontrolan, seperti terhadap kehilangan yang disebabkan oleh

kecerobohan atau kecurian.

Menurut Instruksi Mendikbud No. 4/M/1980 tentang tata pelaksanaan dan

pelaporan hasil inventarisasi barang milik/kekayaan negara di lingkungan

Depdikbud, maka ada beberapa daftar alat inventarisasi yang harus digunakan

atau diisi, diantaranya:

a. Buku Induk Barang Inventaris

b. Buku Catatan Barang Inventaris

c. Buku Golongan Barang Inventaris

d. Laporan Triwulan Mutasi barang

e. Daftar Isian Barang

f. Daftar Rekapitulasi barang Inventaris

Pengamanan, Perawatan, dan Pengawasan

Pada  dasarnya  pengamanan, perawatan dan pengawasan  laboratorium  merupakan 

tanggung  jawab bersama baik pengelola maupun pengguna. Mengatur dan memelihara 

laboratorium merupakan upaya agar  laboratorium selalu tetap  berfungsi  sebagaimana 

mestinya.  Sedangkan  upaya  menjaga keselamatan kerja mencakup usaha untuk selalu

mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan sewaktu bekerja di  laboratorium dan

penangannya bila terjadi kecelakaan. 

Usaha yang dilakukan dalam memelihara kelancaran penggunaan laboratorium, antara lain:

a.  Jadwal penggunaan laboratorium yang jelas

b. Tata tertib laboratorium yang dilaksanakan dengan tegas

15

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

c.  Alat penanggulangan kecelakaan: pemadam kebakaran, kotak P3K, dll dalam keadaan baik

dan dipahami

Sarana pengamanan yang diperlukan dan harus ditaati di hampir semua laboratorium antara lain:

a.  Saluran air dengan kran dan shower

b.  Saluran gas dengan kran sentral

c.   Jaringan listrik yang dilengkapi dengan sekering atau pemutus arus

d.   Kotak p3k yang berisi lengkap obat

e.   Nomor telepon kantor pemadam kebakaran, rumah sakit, dan dokter

f.   Alat pemadam kebakaran yang siap pakai dan mudah dijangkau

g.  Aturan dan tata tertib penanggulangan kecelakaan

Dan untuk pengawasan biasanya hanya dilakukan oleh ara  pengelola  laboratorium  yang 

memiliki  pemahaman  dan keterampilan  kerja  di  laboratorium,  bekerja  sesuai  tugas  dan 

tanggung jawabnya,  dan  mengikuti  peraturan.  Pengelola  laboratorium  di  sekolah umumnya

sebagai berikut:

a. Kepala Sekolah

b. Wakil Kepala Sekolah

c. Kepala Laboratorium

d. Laboran

Layanan Laboratorium

Layanan Pada Laboratorium Komputer MTsN 7 Solok terbagi menjadi 2 jenis :

1. Layanan Internal

Pelayanan kepada seluruh Guru,staf dan siswa di lingkup MTsN 7 Solok

16

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

2. Layanan External

Pelayanan kepada pihak diluar lingkup MTsN 7 Solok (pengabdian masyarakat

tokoh2 masyarakat dan lain-lain )

Untuk Layanan Internal, Laboratorium Komputer MTsN 7 Solok melayani bagi guru dan

siswa, yang terbagi menjadi beberapa kegiatan diantaranya :

 Kegiatan Praktikum

 Kegiatan proses pembelajaran

 Jam Bebas siswa (siswa berhak menggunakan fasilitas lab selama tidak dipakai

kegiatan praktikum untuk browsing, mengerjakan tugasdan lainya)

 Penelitian guru

D. Kendala Yang Dihadapi

Untuk permasalahan perangkat sekarang perangkat komputer berada sebanyak 29

buah, namun ruagan yang di gunakan adalah ruangan belajar karna Gedung untuk

labor MTsN 7 belum ada, dan ruangan belum ada AC.

Untuk masalah tidak adanya laboran dan teknisi , kepala labor bertindak langsung

sebagai laboran dan teknisi , dan jika ada masalah peralatan yang diluar kemapuan

kepala labor untuk mengatasi, kepala labor langsung melapor pada atasan yaitu wakil

kepala sekolah bidang sarana dan prasarana untuk dilakukan perbaikan.

17

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

BAB V
EVALUASI HASIL KEGIATAN
Di era globalisasi saat ini penyiapan dan peningkatan mutu Sumber Daya

Manusia (SDM) merupakan suatu masalah yang perlu mendapat perhatian utama,

khususnya bagi lembaga-lembaga pendidikan sebagai produsen tenaga kerja. Era

globalisasi juga menyebabkan semakin terbukanya untuk bekerjasama, saling mengisi

dan melengkapi untuk memperoleh keuntungan bersama. Semua jenis pekerjaan yang

tercipta dalam era globalisasi membutuhkan sumber daya manusia yang profesional

dalam bidangnya

Pendidikan diperlukan untuk meraih kedudukan dan kinerja optimal pada

setiap pekerjaan dilakukan. Pendidikan adalah sebuah sistem formal yang

mengajarkan tentang pengetahuan, nilai-nilai dan berbagai ketrampilan

Salah satu cara menghasilkan tenaga profesional dan mampu mengikuti

kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah dengan meningkatkan sarana

dan prasarana pendidikan. ukuran ruang kelas, dan fasilitas yang ada di dalam

kelas harus memadai dan ruangan untuk labor harus diadakan .

Kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan untuk praktik dimaksudkan

sebagai antisipasi dinamika kurikulum maupun tuntutan dunia usaha/industri.

Sebaliknya bagi Madrasah di Kabupaten Solok pemberian sarana dan prasarana

praktik dari pemerintah ternyata belum terbebas dari masalah-masalah seperti jadwal
18

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

pemakaian, biaya operasional, sistem dan biaya perawatan, umur pakai yang

relatif pendek maupun jumlah yang terbatas. Inilah yang menjadi penghambat

kemajuan berkembangnya program keahlian teknik gambar bangunan dan

program keahlian teknik survai dan pemetaan. Padahal jumlah peminat di program

Komputer ini sudah cukup banyak. Apabila sarana dan prasana sudah sesuai

standar, maka akan menghasilkan lulusan yang berkualitas sehingga menciptakan citra

yang baik di dunia kerja.

Kondisi sarana Laboratorium Komputer yang ada di MTsN 7 Solok tidak

memadai dengan jumlah siswa yang ada sehingga terjadi ketimpangan dalam

keahlian penguasaan komputer sehingga hal tersebut masuk dalam kategori

kurang layak, dan yang lebih terpenting lagi MTsN 7 Solok juga belum mempuyai

gedung yang khusus untuk labor komputer

19

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan

Dari Laporan yang telah di buat dapat disimpulkan bahwa Labor komputer

MTs Negeri 7 Solok belum berfungsi sebagaimana mestinya, yang untuk saat ini

hanya bisa melaksanakan UNBK yang itu pun harus 2 ship, di samping itu labor

computer MTsN 7 Solok belum maksimal di gunakan untuk proses belajar dan

mengajar hal ini disebabkan dari ketersediaan peralatan paraktek / PC yang kurang

memadai. Beberarapa jenis perangkat administrasi yang sudah ada yaitu program

kerja kepala labor baik tahunan maupun semester, jadwal pemakaian ruang, daftar

piket siswa, tata tertib siswa , buku inventaris, buku pemakaian alat. Namun ada

beberapa perangkat administrasi yang perlu disempurnakan seperti Standar

Operasional Prosedur (SOP)

B. Saran

1. Dengan telah tersedianya labor komputer hendaknya peralatan yang diperlukan

siswa dapat di tambah, di sesuaikan dengan jumlah siswa paling tidak dengan

jumlah siswa kelas 9 sehingga memudahkan mereka untuk melaksanakan ujian

UNBK dan kegiantan PBM

20

MTsN 7 Solok
 Laporan dan Evaluasi Pelaksanaan
Tugas Tambahan Laboratorium Komputer

2. Hendaknya teknisi di tetapkan jangan yang sifatnya di datangkan ketika di

butuhkan

3. Kepada kepala madrasah diharapkan untuk dapat menyediakan dana untuk

penambahan, perwatan dan perbaikan peralatan.

4. Kepala sekolah mulai memikirkan labor computer bisa mejadi labor bahasa atau

labor multi media

21

MTsN 7 Solok