Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

Mata Pelajaran : Informatika Semester : 1 ( Satu )

Kelas : VII Tahun Pelajaran : 2022/2023

Rubrik
Tujuan pembelajaran Indikator pembelajaran Belum berkembang Cukup Baik Sangat baik
(0-60) (61-70) (71-80) (81-100)
7.1.1.1. Menjelaskan 7.1.1.1.1. Siswa mampu Belum mampu menjelaskan mampu menjelaskan mampu menjelaskan generic mampu menjelaskan generic
generic menjelaskan generic skill dan kemampuan generic skill tetapi belum skill dan kemampuan dasar skill dan kemampuan dasar
skill dan generic dasar informatika. memiliki kemampuan dasar informatika dengan baik. informatika dengan sangat
kemampuan skill dan informatika. baik.
dasar kemampuan
informatika dasar
informatika

7.1.1.2. Menerapkan 7.1.1.2.2.Siswa mampu

berfikir menerapkan
komputasional berfikir
untuk komputasional
menyelesaika untuk
n secara menyelesaika
efisien n secara
persoalan efisien
komputasi persoalan
yang komputasi
mengandung yang
struktur data, mengandung
representasi struktur data,
data dan representasi
alogaritma. data dan
alogaritma.
7.1.1.3. Merealisasikan 7.1.1.3.3. Siswa mampu
penerapan konsep Merealisasikan
informatika yang penerapan konsep
terdapat pada informatika yang
setiap soal dalam terdapat pada
kehidupan sehari- setiap soal dalam
hari. kehidupan sehari-
hari.

7.1.2.1. Menjelaskan 7.1.2.1.1. Siswa mampu

antarmuka berbasis Menjelaskan
grafis dan antarmuka berbasis
komponen- grafis dan
komponennya. komponen-
komponennya.

7.1.2.2. Menerapkan surel 7.1.2.2.2. Siswa mampu

untuk komunikasi Menerapkan surel
dengan baik dan untuk komunikasi
santun, dengan dengan baik dan
bahasa yang santun, dengan
sesuai. bahasa yang
sesuai.

7.1.2.3. Menggunakan 7.1.2.3.3. Siswa mampu

peramban untuk Menggunakan
mencari, dan peramban untuk
memilah mencari, dan
informasi. memilah
informasi.

7.1.2.4. Membuat dan 7.1.2.4.4. Siswa mampu

 mengelola folder Membuat dan
dan file dengan mengelola folder
terstruktur dan file dengan
sehingga. terstruktur
memudahkan sehingga.
akses yang memudahkan
efisien. akses yang
efisien.

7.1.2.5. Membuat dokumen 7.1.2.5.5. Siswa mampu

dan presentasi Membuat dokumen
dengan fitur dasar dan presentasi
aplikasi perkantoran. dengan fitur dasar
aplikasi perkantoran.

7.1.3.1 Menjelaskan 7.1.3.1.1. Siswa mampu

antarmuka berbasis Menjelaskan
grafis dan antarmuka berbasis
komponen- grafis dan
komponennya. komponen-
komponennya.

7.1.3.2. Menerapkan surel 7.1.3.2.2. Siswa mampu

untuk berkomunikasi Menerapkan surel
dengan baik dan untuk berkomunikasi
santun, dengan dengan baik dan
bahasa yang sesuai. santun, dengan
bahasa yang sesuai.

7.1.3.3. Menggunakan 7.1.3.3.3. Siswa mampu

 peramban untuk Menggunakan
mencari, dan peramban untuk
memilah informasi. mencari, dan
memilah informasi.

7.1.3.4. Membuat dan 7.1.3.4.4. Siswa mampu

mengelola folder dan Membuat dan
file dengan mengelola folder dan
terstruktur sehingga file dengan
memudahkan akses terstruktur sehingga
yang efisien memudahkan akses
yang efisien

7.1.3.5. Membuat dokumen 7.1.3.5.5. Siswa mampu

dan presentasi Membuat dokumen
dengan dan presentasi
menggunakan fitur dengan
dasar aplikasi menggunakan fitur
perkantoran. dasar aplikasi
perkantoran.

Rubrik
 Tujuan pembelajaran Indikator pembelajaran Belum berkembang Cukup Baik Sangat baik
(0-60) (61-70) (71-80) (81-100)
7.1.4.1. Menjelaskan 7.1.4.1.1. Siswa mampu
bagianbagian Menjelaskan
sebuah sistem bagianbagian
computer sebuah sistem
computer

7.1.4.2. Menjelaskan 7.1.4.2.2. Siswa mampu

bagaimana Menjelaskan
sistem komputer bagaimana
bekerja.  sistem komputer
bekerja. 

7.1.4.3. Menjelaskan 7.1.4.3.3. Siswa mampu

bagaimana data Menjelaskan
dikodifikasi. bagaimana data
dikodifikasi.

7.1.5.1. Menjelaskan 7.1.5.1.1. Siswa mampu

internet dan Menjelaskan
jaringan lokal internet dan
serta manfaat jaringan lokal
serta manfaat

7.1.5.2. Menjelaskan 7.1.5.2.2. Siswa mampu

konektivitas Menjelaskan
internet melalui konektivitas
jaringan internet melalui
(bluetooth, wifi). jaringan
(bluetooth, wifi).
 7.1.5.3. Menjelaskan 7.1.5.3.3. Siswa mampu
enkripsi sebagai Menjelaskan
salah satu data, enkripsi sebagai
merahasiakan, salah satu data,
dan membatasi merahasiakan,
akses dan membatasi
akses

7.1.5.4. Menghubungkan 7.1.5.4.4. Siswa mampu

perangkat ke Menghubungkan
jaringan local perangkat ke
jaringan local

7.1.5.5. Menerapkan 7.1.5.5.5. Siswa mampu

enkripsi data Menerapkan
sederhana. enkripsi data
sederhana.

Keterangan: Ketercapaian Ketuntasan Minimal Tujuan Pembelajaran dengan Nilai B (Baik)

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

Mata Pelajaran : Informatika Semester : 2 ( Dua )

Kelas : VII Tahun Pelajaran : 2022/2023

Rubrik
Tujuan pembelajaran Indikator pembelajaran Belum berkembang Cukup Baik Sangat baik
 (0-60) (61-70) (71-80) (81-100)
7.2.6.1 Mengolah dan menganalisis 7.2.6.1.1.Siswa Mampu Mengolah dan
sekumpulan data: mencari menganalisis sekumpulan data:
suatu data tertentu, memfilter mencari suatu data tertentu,
data dengan kriteria tertentu, memfilter data dengan kriteria
membandingkan,mengurutkan tertentu,
, mengelompokkan, membandingkan,mengurutkan,
menyimpulkan. mengelompokkan,
menyimpulkan.

7.2.6.2.Memahami berbagai data 7.2.6.2..2. Siswa Mampu Memahami

dalam berbagai representasi berbagai data dalam berbagai
(numerik, teks, gambar) dan representasi (numerik, teks,
menyimpulkan serta gambar) dan menyimpulkan
menginterpretasi artinya. serta menginterpretasi artinya.

7.2.6.3.Memahami konsep 7.2.6.3.3. Siswa Mampu Memahami

keterurutan data dalam konsep keterurutan data dalam
berbagai abstraksi representasi berbagai abstraksi representasi
(numerik, teks, gambar). (numerik, teks, gambar).

7.2.6.4. Menentukan kriteria dan 7.2.6.4.4. Siswa Mampu Menentukan

melakukan pengelompokan kriteria dan melakukan
data berdasarkan kategori pengelompokan data
tertentu. berdasarkan kategori tertentu.
7.2.6.5. Memakai perkakas seperti 7.2.6.5.5. Siswa Mampu Memakai
pengolah lembar kerja untuk perkakas seperti pengolah
mengolah data sederhana dan lembar kerja untuk mengolah
menampilkan sesuai dengan data sederhana dan
tujuan. menampilkan sesuai dengan
tujuan.

7.2.7.1. Menjelaskan sebuah 7.2.7.1.1. Siswa mampu Menjelaskan

lingkungan pemrograman sebuah lingkungan
blok/visual, objek objek yang pemrograman blok/visual,
dapat diprogram, dan objek objek yang dapat
perintah/instruksi dalam diprogram, dan
lingkungan tersebut. perintah/instruksi dalam
lingkungan tersebut.

7.2.7.2. Membuat program sederhana 7.2.7.2.2. Siswa mampu Membuat

berdasarkan contoh yang program sederhana
diberikan berdasarkan contoh yang
diberikan
7.2.7.3. Memodifikasi program untuk 7.2.7.3.3. Siswa mampu Memodifikasi
mencapai suatu tujuan yang program untuk mencapai
didefinisikan. suatu tujuan yang
7.2.7.4. Membuat aplikasi kreatif didefinisikan.
(permainan, animasi, 7.2.7.4.4. Siswa mampu Membuat
presentasi) dengan perkakas aplikasi kreatif (permainan,
yang diajarkan. animasi, presentasi) dengan
7.2.7.5. Menjelaskan model status dan perkakas yang diajarkan.
perilaku program yang 7.2.7.5.5. Siswa mampu Menjelaskan
dibuatnya. model status dan perilaku
7.2.7.6. Membuat suatu program blok program yang dibuatnya.
berdasarkan video tutorial, 7.2.7.6.6. Siswa mampu Membuat
manual, atau demo yang suatu program blok
ditunjukkan oleh guru. berdasarkan video tutorial,
manual, atau demo yang
ditunjukkan oleh guru.

7.2.8.1. Menjelaskan dampak positif 7.2.8.1.1. Siswa mampu Menjelaskan

dan negatif dari teknologi, dampak positif dan negatif dari
khususnya teknologi informasi teknologi, khususnya teknologi
terhadap produktivitas. informasi terhadap
7.2.8.2. Menganalisis dan produktivitas.
menyimpulkan dampak positif 7.2.8.2.2. Siswa mampu Menganalisis
dan negative teknologi dan menyimpulkan dampak
informasi. positif dan negative teknologi
7.2.8.3. Menjelaskan kemudahan informasi.
berkolaborasi di dunia maya 7.2.8.3.3. Siswa mampu Menjelaskan
beserta etika dan praktik kemudahan berkolaborasi di
baiknya. dunia maya beserta etika dan
7.2.8.4. Berkolaborasi menggunakan praktik baiknya.
media digital dan tempat 7.2.8.4.4. Siswa mampu Berkolaborasi
 penyimpanan bersama. menggunakan media digital
7.2.8.5. Menjelaskan keterbukaan dan tempat penyimpanan
informasi, dan dampak bersama.
positif/negatif dari 7.2.8.5.5. Siswa mampu Menjelaskan
keterbukaan informasi. keterbukaan informasi, dan
7.2.8.6. Menjaga keamanan data dampak positif/negatif dari
dirinya. keterbukaan informasi.
7.2.8.7. Memilah informasi (publik, 7.2.8.6.6. Siswa mampu Menjaga
privat), dan hanya keamanan data dirinya.
mempublikasi informasi yang 7.2.8.7.7. Siswa mampu Memilah
sesuai. informasi (publik, privat), dan
hanya mempublikasi informasi
yang sesuai.

7.2.9.1. Berkolaborasi untuk 7.2.9.1.1. Siswa mampu Berkolaborasi

melaksanakan tugas dengan untuk melaksanakan tugas
tema komputasi. dengan tema komputasi.

7.2.9.2. Mengidentifikasi dan 7.2.9.2.2. Siswa mampu

mendefinisikan persoalan yang Mengidentifikasi dan
penyelesaian-nya dapat mendefinisikan persoalan yang
didukung dengan komputer. penyelesaian-nya dapat
didukung dengan komputer.

7.2.9.3. Mengembangkan dan 7.2.9.3.3. Siswa mampu

menggunakan abstraksi untuk Mengembangkan dan
membangun model menggunakan abstraksi untuk
komputasional. membangun model
komputasional.

7.2.9.4.4. Siswa mampu

7.2.9.4. Mengembangkan artefak Mengembangkan artefak
komputasional untuk komputasional untuk
menunjang kegiatan pada menunjang kegiatan pada
mata pelajaran pelajaran lain. mata pelajaran pelajaran lain.
7.2.9.5. Mengembangkan rencana 7.2.9.5.5. Siswa mampu
pengujian, menguji dan Mengembangkan rencana
mendokumentasikan hasil uji pengujian, menguji dan
artefak komputasi. mendokumentasikan hasil uji
artefak komputasi.
 7.2.9.6. Mengomunikasikan suatu 7.2.9.6.6. Siswa mampu
proses, fenomena, solusi TIK Mengomunikasikan suatu
dengan mem presentasikan, proses, fenomena, solusi TIK
memvisualisasikan serta dengan mem presentasikan,
memperhatikan hak kekayaan memvisualisasikan serta
intelektual. memperhatikan hak kekayaan
intelektual.

Keterangan: Ketercapaian Ketuntasan Minimal Tujuan Pembelajaran dengan Nilai B (Baik)