KKTP Kelas 7

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Informatika

Fase :D Tahun Pelajaran : 2023/2024
Interval
Perlu Bimbingan Baik Cukup Sangat Baik

No Elemen Tujuan Pembelajaran
0-74% 75-82% 83-91% 92-100%
(Sudah mencapai
(Belum mencapai, (Belum mencapai (Sudah mencapai
ketuntasan, perlu
remidial di seluruh ketuntasan, remidial di ketuntasan, tidak perlu
pengayaan dan
bagian) bagian yang diperlukan) remidial)
tantangan lebih)
Menjelaskan Informatika dan mengetahui pentingnya ilmu
1.1
Informatika.
Pengantar
1 informatika dan 1.2 Membuat perencanaan kerja kelompok dengan baik.
generic skill
Mengkomunikasikan hasil kerja dengan presentasi dan
1.3
visualisasi yang baik
Menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan

2.1 secara efisien persoalan komputasi yang mengandung
Berpikir struktur data, representasi data, dan algoritma.
2
komputasional
Merelasikan penerapan konsep informatika yang terdapat
22
pada masing-masing soal dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponen-

3.1
komponennya.
Menerapkan surel untuk berkomunikasi dengan baik dan
3.2
santun, dengan bahasa yang sesuai.
Teknologi Menggunakan peramban untuk mencari, dan memilah
3.3
3 informasi dan informasi.
komunikasi
Membuat dan mengelola folder dan file dengan
3.4
terstruktur sehingga memudahkan akses yang efisien
Membuat dokumen dan presentasi dengan menggunakan

3.5
fitur dasar aplikasi perkantoran.

Interval

0-74% 75-82% 83-91% 92-100%
(Sudah mencapai
ketuntasan, perlu
pengayaan dan
tantangan lebih)
Menjelaskan bagian-bagian sebuah sistem komputer Von
4.1
Neumann.
Menjelaskan bagaimana komponen internal dan ekstenal

4.2
komputer bekerja membentuk sebuah sistem.
4 Sistem komputer
4.3 Menjelaskan bagaimana komputer bekerja
4.4 Menjelaskan bagaimana data dikodifikasi.
Menentukan solusi potensial untuk permasalahan

4.5
perangkat keras dan perangkat lunak.
Menjelaskan konsep jaringan komputer, internet dan

5.1
jaringan lokal serta manfaatnya.
Menjelaskan konektivitas internet melalui jaringan kabel
5.2
dan nirkabel (bluetooth, wifi).
Jaringan Menjelaskan enkripsi sebagai salah satu cara untuk
5 komputer dan 5.3 memproteksi data, merahasiakan, dan membatasi akses
internet terhadap yang tak berhak.
Menghubungkan perangkat ke jaringan lokal maupun
5.4
internet.
5.5 Menerapkan enkripsi sederhana.

Interval

0-74% 75-82% 83-91% 92-100%
(Sudah mencapai
ketuntasan, perlu
pengayaan dan
tantangan lebih)
Mengolah dan menganalisis sekumpulan data: mencari
suatu data tertentu, memfilter data dengan kriteria
6.1
tertentu, membandingkan, mengurutkan,
mengelompokkan, menyimpulkan.
Menjelaskan berbagai data dalam berbagai representasi

6.2 (numerik, teks, gambar) dan menyimpulkan serta
menginterpretasi artinya.
Menjelaskan konsep keterurutan data dalam berbagai

6.3
abstraksi representasi (numerik, teks, gambar).
Menentukan kriteria dan mengelompokkan data

6.4
berdasarkan kategori tertentu.
Mengolah data sederhana dan menampilkan data sesuai

6.5
dengan tujuan.
Menggunakan fitur dasar aplikasi lembar kerja untuk
6.6 pengolahan data dan analisis data dalam berbagai
representasi.
Menjelaskan sebuah lingkungan pemrograman
7.1 blok/visual, objek-objek yang dapat diprogram, dan
perintah/instruksi dalam lingkungan tersebut
Membuat program sederhana berdasarkan contoh yang
7.2
diberikan
Algoritma dan
7
pemrograman

Interval

0-74% 75-82% 83-91% 92-100%
(Sudah mencapai
ketuntasan, perlu
pengayaan dan
tantangan lebih)
Memodifikasi program untuk mencapai suatu tujuan yang
7.3
didefinisikan
Algoritma dan
7
pemrograman Membuat aplikasi kreatif (game, animasi, presentasi)
7.4
dengan perkakas yang diajarkan
Menjelaskan model status dan perilaku program yang

7.5
dibuatnya
Membuat suatu program blok berdasarkan video tutorial,

7.6
manual, atau demo yang ditunjukkan oleh guru.
Menjelaskan dampak positif dan negatif teknologi,

8.1 khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas,
dan juga dampak negatifnya.
Menjelaskan kemudahan berkolaborasi di dunia maya,
8.2
serta etika dan praktik baiknya.
Berkolaborasi menggunakan media digital dan tempat

8.3
penyimpanan bersama.
Dampak sosial
8 Menjelaskan keterbukaan informasi, dan dampak
informatika 8.4
positif/negatif dari keterbukaan informasi.
8.5 Menjaga keamanan data diri kaliannya.
Memilah informasi (publik, privat), dan hanya

8.6
mempublikasi informasi yang sesuai.

Interval

Dampak sosial
8
informatika
0-74% 75-82% 83-91% 92-100%
(Sudah mencapai
ketuntasan, perlu
pengayaan dan
tantangan lebih)
Mengaplikasikan pemahamannya terhadap tujuan
8.7 pembelajaran 1-6 sebagai warga masyarakat digital yang
baik.
Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema
9.1
komputasi.
Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang

9.2
pemecahannya dapat didukung dengan sistem komputasi.
9.3 Mengembangkan dan menggunakan abstraksi.

Praktik Lintas
9 Mengembangkan artefak komputasi, misalnya membuat
Bidang
9.4 program sederhana untuk menunjang model komputasi
yang dibutuhkan di pelajaran lain.
Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan

9.5
mendokumentasikan hasil uji artefak komputasi.
Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK

9.6 dengan mempresentasikan, memvisualisasikan serta
memperhatikan hak kekayaan intelektual
KKTP 75
Mengetahui, Sragen, 17 Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Interval

0-74% 75-82% 83-91% 92-100%
(Sudah mencapai
ketuntasan, perlu
pengayaan dan
tantangan lebih)
Drs. Suharsono, M.M. Restu Desy Wulanjari, S.T., M.Pd

NIP. 19690630 199802 1 002 NIP. 19811203 200903 2 008

KKTP Kelas 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKTP Kelas 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Informatika

Perlu Bimbingan Baik Cukup Sangat Baik

Menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan

Menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponen-

Membuat dokumen dan presentasi dengan menggunakan

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Informatika

Perlu Bimbingan Baik Cukup Sangat Baik

Menjelaskan bagaimana komponen internal dan ekstenal

Menentukan solusi potensial untuk permasalahan

Menjelaskan konsep jaringan komputer, internet dan

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Informatika

Perlu Bimbingan Baik Cukup Sangat Baik

Menjelaskan berbagai data dalam berbagai representasi

Menjelaskan konsep keterurutan data dalam berbagai

Menentukan kriteria dan mengelompokkan data

Mengolah data sederhana dan menampilkan data sesuai

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Informatika

Perlu Bimbingan Baik Cukup Sangat Baik

Menjelaskan model status dan perilaku program yang

Membuat suatu program blok berdasarkan video tutorial,

Menjelaskan dampak positif dan negatif teknologi,

Berkolaborasi menggunakan media digital dan tempat

8.5 Menjaga keamanan data diri kaliannya.

Memilah informasi (publik, privat), dan hanya

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Informatika

Perlu Bimbingan Baik Cukup Sangat Baik

Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang

9.3 Mengembangkan dan menggunakan abstraksi.

Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan

Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Informatika

Perlu Bimbingan Baik Cukup Sangat Baik

Drs. Suharsono, M.M. Restu Desy Wulanjari, S.T., M.Pd

Anda mungkin juga menyukai