FORMAT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI 10 NOPEMBER (STTSN)

Mata Kuliah : ............................................................... Kode : .................. Semester : ........... Sks : ..............
Program Studi : Sistem Komputer
Dosen Pengampu : .........................................................................................................................................................................................

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

1. ...............
2. ...............
3. dst

B. BOBOT PENILAIAN
Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah :
1. Kehadiran : 10%
2. Tugas keseluruhan : 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) : 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) : 40%

D. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pengalaman Kriteria
Ming Kemampuan Akhir Metode
Bahan Kajian Waktu Belajar Penilaian, dan Bobot Nilai
gu ke yanh diharapkan Pembelajaran
Mahasiswa indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 .......... ......... ........ ........... .......... .......... ............
Dst

E. SUMBER / REFERENSI
1. ...............................................................................................................
2. Dst.
 No JUDUL
PENJELASAN ISIAN
Kolom KOLOM
1 MINGGU KE Menunjukan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester) (bisa
1/2/3/4 mingguan).
2 KEMAMPUAN Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills &
AKHIR YANG soft skills). Tingkat kemampuan harus menggambarkan level CP lulusan prodi, dan dapat mengacu pada konsep
DIHARAPKAN
dari Anderson (*). Kemampuan yang dirumuskan di setiap tahap harus mengacu dan sejalan dengan CP, serta
secara komulatif diharapkan dapat memenuhi CP yang dibebankan pada mata kuliah ini diakhir semester.
3 BAHAN KAJIAN Bisa diisi pokok bahasan /sub pokok bahasan, atau topik bahasan. (dengan asumsi tersedia diktat/ modul ajar
(materi ajar) untuk setiap pokok bahasan) atau intergrasi bahan kajian, atau isi dari modul.
4 METODE Dapat berupa : diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif,
PEMBELAJARAN pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain,atau gabungan
berbagai bentuk. Pemilihan metode pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa dengan metode
pembelajaran yang dipilih mahasiswa mencapai kemampuan yang diharapkan.
5 WAKTU Waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran
6 PENGALAMAN Kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa yang dirancang oleh dosen agar yang bersangkutan memiliki
BELAJAR kemampuan yang telah ditetapkan (tugas, suvai, menyusun paper, melakukan praktek, studi banding, dsb)
7 KRITERIA Kriteria Penilaian berdasarkan Penilaian Acuan Patokan mengandung prinsip edukatif, otentik, objektif,
PENILAIAN dan akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi.
indikator
Indikator dapat menunjukan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa
kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang
kuantitatif : banyaknya kutipan acuan/unsur yang dibahas, kebenaran hitungan).
8 BOBOT NILAI Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan
suatu kemampuan terhadap pencapaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah ini.
REFERENSI Daftar referensi yang digunakan dapat dituliskan pada lembar lain

Contoh RPS
 SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI 10 NOPEMBER (STTSN)
Mata Kuliah : Jaringan Komputer Kode : 103 Semester : V Sks : 3
Program Studi : Sistem Komputer
Dosen Pengampu : Kamal Jumblath, ST, M.Kom

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

1. Mahasiswa mampu menjelaskan Definisi dan Manfaat Jaringan Komputer
2. Mahasiswa mengetahui jenis jaringan
3. Mahasiswa memahami protokol jaringan komputer
4. Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja antar lapisan protokol
5. Mahasiswa memahami komunikasi digital & krakteristik dari media transmisi
6. Mahasiswa memahami dasar sistem jaringan komputer
7. Mahasiswa memahami fungsi dari data link layer & masalah framing
8. Mahassiwa memahami cara kerja flow control & eror control
9. Mahasisa memahami medium acces sub – layer
10. Mahasiswa memahami multiple acces protocol
11. Mahasiswa memahami LAN dan topologinya
12. Mahasiswa memahami perkembangan LAN saat ini
13. Mahasiswa memahami desain network layer dan fungsi network layer
14. Mahasiswa memahami dasar IP, ICMP, ARP, RARP, IP Address

B. BOBOT PENILAIAN
Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah :
1. Kehadiran : 10%
2. Tugas keseluruhan : 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) : 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) : 40%

C. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Ming Kemampuan Akhir yanh Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Kriteria Penilaian, dan Bobot
 Belajar
gu ke diharapkan Pembelajaran (Menit) indikator Nilai
Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mahasiswa mampu Pengenalan  Ketepatan menjelasakan
menjelaskan Definisi dan Jaringan Komputer konsep
Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Manfaat Jaringan Membuat Paper
1 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Komputer Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa mengetahui Pengenalan  Ketepatan menjelasakan
jenis jaringan Jaringan Komputer konsep
Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
2 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa memahami Protokol Jaringan  Ketepatan menjelasakan
protokol jaringan Komputer konsep
komputer Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
3 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa mampu Protokol Jaringan  Ketepatan menjelasakan
menjelaskan cara kerja Komputer konsep
antar lapisan protokol Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
4 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
5 Mahasiswa memahami Physical Layer Ceramah 150 Membuat Paper  Ketepatan menjelasakan 2%
komunikasi digital & Diskusi Latihan konsep
krakteristik dari media Tanya Jawab  Menunjukkan kemampuan
 transmisi komunikasi yang baik
 Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa memahami Physical Layer  Ketepatan menjelasakan
dasar sistem jaringan konsep
komputer Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
6 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa memahami Data Link Layer  Ketepatan menjelasakan
fungsi dari data link layer konsep
& masalah framing Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
7 Diskusi 150 komunikasi yang baik 3%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
8 UTS 30 %
Mahassiwa memahami Data Link Layer  Ketepatan menjelasakan
cara kerja flow control & konsep
Ceramah  Menunjukkan kemampuan
eror control Membuat Paper
9 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa memahami Data Link Layer  Ketepatan menjelasakan
medium acces sub – layer konsep
Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
10 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
 Mahasiswa memahami Data Link Layer  Ketepatan menjelasakan
multiple acces protocol konsep
Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
11 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa memahami LAN  Ketepatan menjelasakan
LAN dan topologinya konsep
Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
12 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa memahami LAN  Ketepatan menjelasakan
perkembangan LAN saat konsep
ini Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
13 Diskusi 150 komunikasi yang baik 2%
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
Mahasiswa memahami Network Layer  Ketepatan menjelasakan
desain network layer dan konsep
fungsi network layer Ceramah  Menunjukkan kemampuan
Membuat Paper
14 Diskusi 150 komunikasi yang baik
Latihan
Tanya Jawab  Menunjukkan sikap
percaya diri
 Keaktifan
15 Mahasiswa memahami Network Layer Ceramah 150 Membuat Paper  Ketepatan menjelasakan 3%
dasar IP, ICMP, ARP, Diskusi Latihan konsep
RARP, IP Address Tanya Jawab  Menunjukkan kemampuan
komunikasi yang baik
 Menunjukkan sikap
percaya diri
  Keaktifan
16 UAS 40 %

D. SUMBER / REFERENSI
1. Douglas E. Corner, (2001) Computer Networks and Internet with Internet Applications, Prentice Hall Inc.
2. Douglas E. Corner, (2002) Hands-On Networking with Internet Technologies, Prentice Hall Inc.
3. Mir, Nader F. (2006), Computer and Communication Network, Prentice Hall Inc.
4. Tanenbaum, Andrew S. (2003), Computer Networks, Prentice Hall Inc.
5. CCNA Exploration 4, 2010, Accessing the WAN, Ver. 4.0,