DKV403 -

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Capaian Pembelajaran CPL - PRODI

(CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
P3 Desain Komunikasi Visual. Memiliki keahlian secara mandiri
dalam analisis, mampu mengkaji dan mengangkat sebuah tema
masalah mengenai berbagai fenomena sosial atau desain secara kritis.
Mampu menuliskannya dalam sebuah format ilmiah. Pembuatan tema
tersebut akan diakhiri dengan aktivitas pemaparan materi dalam
sebuah forum berupa seminar.

CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan, merumuskan
M2 masalah dengan berdasarkan teori-teori
menyusun hopitesis penelitian
Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang prinsip-prinsip ilmiah dan
metode penelitian yang akan digunakan untuk melakukan kajian terhadap
sebuah fenomena.

Materi 1. Pengetahuan, berisi mengenai tata cara penulisan yang disusun untuk
Pemebelajaran/Pokok memudahkan mahasiswa dalam menyiapkan dan menulis laporan
Bahasan penelitian.
2. Perumusan masalah dan tinjauan pustaka
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Pustaka Utama

Pendukung

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

LCD Projector

Team Teaching Samodro

Mata Kuliah Prasyarat

 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Mahasiswa mampu  mahasiswa mampu Kriteria: Kuliah dan Diskusi Pengertian 10

Ketepatan dan pengetahuan, ilmu dan
mengangkat sebuah menyampaikan Penguasaan pendekatan ilmiah dan
tema masalah gagasan / Keterampilan Komunikasi non ilmiah,.
mengenai berbagai pemecahan : Menyampaikan pesan
fenomena sosial atau masalah/ solusi secara lisan dan tulisan
desain secara kritis, yang merupakan b. Keterampilan Materi Tugas :
Presentasi :
kemudian mencarikan hasil pengamatan Mengemukakan pendapat 1. Penulisan proposal
solusinya serta dari literatur, didepan publik dan Bab I, topik yang akan
menuliskannya dalam pendapat pribadi, memberikan argumen diajukan(1-4
sebuah format ilmiah. pakar/referensi secara baik dan benar. halaman)
1-7
pustaka maupun
hasil observasi. 2. Sistematika
Proses penelitian penulisan
dan diskusi 3. Metode
mengambil Penelitian
prosentase paling 4. Bab II (teori)
banyak pada mata (UTS) minimal 10
kuliah ini. halaman
 Ketepatan
menjelaskan 5. Bab III Data dan
 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

9. Pembuatan tema
tersebut akan diakhiri
dengan aktivitas
penulisan ilmiah.
7-15
UAS
Mampu pemaparan materi
16
diskusi dalam sebuah
forum berupa seminar.
analisis , minimal
6. 15 halaman
7. Kesimpulan
,minimal 4
halaman
8. Presentasi
 Aktifitas mahasiswa Pemaparan mengenai
dalam membuat c. Keterampilan hasil kesimpulan yang
Penguasaan Materi :
kajian terhadap Penggunaan teknik
didapatkan dari hasil
masalah. presentasi secara visual penelitian yang
maupun pembawaan diri dilakukan.
d. Analisa dan Diupayakan
Perancangan : Proses kesimpulan yang
penelitian dan tahapan
analisa materi dalam
dibuat bersifat rinci
penulisan ilmiah dan spesifik, sesuai
dengan jumlah
permasalahan yang
ada di Bab I.
 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Seminar DKV

Kode MK DKV 403 sks: 3 Semester: 7

Dosen Pengampu Samodro

BENTUK TUGAS
Final Project
JUDUL TUGAS
Tugas 10 – Final Project: Menyusun Proposal Penelitian dan Mempresentasikannya dalam bentuk
Seminar
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian dan
mempresentasikannya dalam format seminar(C6, A2, P2)
DESKRIPSI TUGAS
Mata kuliah Seminar diarahkan pada proses penelitian dan penyusunan penelitian dengan berbagai tema
dibidang Desain Komunikasi Visual secara luas, sehingga mahasiswa dapat mengamati dan memperluas
wawasan mengenai perkembangan keilmuan DKV.
Lingkup tema penelitian dibagi menjadi tiga bagian sesuai dengan peminatan :
1. Advertising / Periklanan
Promosi, kampanye sosial, branding, perkembangan media iklan dan komunikasi, event, Ambient media dll. 5
2. Desain Grafis
Penciptaan logo, corporate identity, desain kemasan, desain buku, desain majalah, perwajahan koran atau
media cetak, grafika, penerbitan, desain pameran, ilustrasi, komik, tipografi, poster, signage & way finding dll.
3. Multimedia
Desain Web, film dan video, animasi, fotografi, media interaktif, game, digital imaging dll.
4. Lain-lain yang berkaitan dengan DKV
Enviromental graphic : Mural, Street Art, dll
Dalam penentuan lingkup, skala dan kedalaman materi penelitian berhubungan dengan kontribusi pada
bidang ilmu DKV.

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Menentukan judul proposal penelitian
2. Merumuskan masalah dan hipotesis penelitian
3. Melakukan analisis dan mempresentasikan hasil kajian.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA
a. Obyek Garapan: Penyusunan Proposal Penelitian/ diseminarkan
b. Bentuk luaran:
1. Hasil kajian dari fenomena-fenomena yang terait dengan bidang desain komunikasi
visual dan menuliskan dalam format ilmiah dengan sistematika yang baik.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Absen (bobot 5 %)
b. Proposal penelitian (bobot 20%)
c. Bab II (bobot 25%)
d. Bab III dan IV ( bobot 35 %
e. Presentasi (bobot 15%)

JADWAL PELAKSANAAN
Menyusun Proposal
Mengumpulkan data dan teori ….
Melakukan analisis
Kesimpulan dan presentasi
LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN
1. Sutopo, H.B. , Metodologi penelitian Kualitatif, Sebelas Maret University Press, Surakarta, 2002