Program Studi Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

S1- Pendidikan Teknologi

Informasi Versi/Revisi 1/0 Halaman 1/8
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Skripsi / Thesis
Semester/Kelas Delapan / 8A dan 8B
Fakultas Fakultas Sains dan Program Studi S1-Pendidikan Teknologi Informasi
Teknologi (FST)
Kode Mata Kuliah INS60607 Bobot SKS 6 SKS
Kelompok Keprodian Sifat Pengambilan Wajib
Bentuk Luring/Tatap Muka
Pembelajaran
Rumpun Mata Kuliah Mata Kuliah Prodi Prasyarat Tidak ada
Dosen Pengampu Okta Purnawirawan, NIDN/NIK -
S.Pd.,M.Pd.
2a. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Kode CPL Rumusan CPL
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
SI.1 Menjunjung tinggi nilai kejujuran dalam menjalankan tugas
SI.2 Bekerja keras dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan rencana
SI.3 Berani mengambil resiko terhadap keputusan yang diambil
P1 Mengidentifikasi, memformulasikan dan menerapkan teknologi informasi dan metodologinya untuk membantu individu atau
organisasi dalam mencapai tujuannya
P2 Menerapkan konsep-konsep dasar komputer yang dibutuhkan dalam mengkonfigurasi, mengelola dan mengintegrasikan
sumber daya teknologi Informasi
P3 Mengidentifikasi, memformulasikan dan menerapkan teknologi informasi dan metodologinya untuk membantu individu atau
 organisasi dalam mencapai tujuannya
PI.3 Memiliki pengetahuan manajemen pengembangan usaha berbasis IT dan pengetahuan human relationship yang baik
untuk membangun jaringan usaha dan relasi (pemerintahan,lembaga, dan institusi eksternal)
PI.5 Menguasai teknik penulisan karya ilmiah dalam mempublikasikan hasil penelitian atau pengabdian kepada masyarakat
sesuai bidang keilmuannya
PP.3 Memecahkan permasalahan pendidikan teknologi informasi dan beradaptasi dalam situasi yang dihadapi melalui model,
pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran yang relevan di era global
PP.4 Menguasai dan mampu mengembangkan perencanaan, pengelolaan, implementasi, evaluasi di bidang Pendidikan
Teknologi Informasi yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skill)
PP.6 Mengoperasikan metode, alat bantu dan prosedur tepat guna pada bidang teknologi informasi serta mengelola operasi
teknologi informasi
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
KUI.1 Mampu merumuskan ide kreatif dan inovatif dalam berkarya
KUI.2 Mampu menghasilkan suatu produk sesuai bidang ilmunya
KUI.3 Mampu mempublikasikan hasil kajian (penelitian) dan pengabdian dalam bentuk publikasi ilmiah
KK1 Menguasai objek Teknologi Informasi secara mendalam yang mendukung tugas profesionalnya sebagai pendidik
Teknologi Informasi serta mampu merencana, mengelola dan mengimplementasikan
KK3 Mampu mendesain, mengembangkan dan melakukan analisa pada perangkat lunak yang dibuat
KK5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data
2b. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menguraikan, menyimpulkan, dan memberikan argumentasi pengetahuan terkait penulisan skripsi dengan
menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik – (KU1); (S8)
2. Mahasiswa mampu melakukan, mendesain rancangan penulisan skripsi secara tepat berdasarkan prosedur observasi dengan merumuskan
ide kreatif dan inovatif dalam berkarya – (KK3); (KUI.1)
3. Mahasiswa mampu mencipta/membuat skripsi secara tepat berdasarkan prosedur penulisan dan mampu mempublikasikan hasil kajian
(penelitian) dan pengabdian dalam bentuk presentasi – (PI.5); (KUI.3)
4. Mahasiswa mampu mengevaluasi dan berargumentasi terkait hasil pembuatan skripsi secara tepat berdasarkan prosedur penulisan (KU1)

3. Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah skripsi merupakan mata kuliah wajib yang didapatkan mahasiswa program studi S1-Pendidikan Teknologi Informasi pada jenjang
semester delapan. Mata kuliah ini menjelaskan tentang penelitian ilmiah sebagai cara untuk memecahkan masalah yang dihadapi dalam bidang
pendidikan teknologi informasi. Pada mata kuliah skripsi diharapkan mahasiswa mampu membuat penelitian ilmiah sebagai cara untuk
memecahkan masalah yang dihadapi dalam bidang pendidikan teknologi informasi, serta mempresentasikannya dalam sidang skripsi.

4. Referensi
Utama:
1. Panduan Penulisan Skripsi Program Pendidikan Sarjana Universitas Bhinneka PGRI Edisi ke-VI Tahun 2022

Pendukung:
1. -

5. Rincian Aktivitas Pembelajaran dan Penilaian

 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

1 Mahasiswa memahami dan RPS Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif - -

menyimpulkan RPS dan Kontrak kuliah Ceramah, presentasi dan muka an
kontra kuliah yang sudah diskusi di
disusun dan disepakati dalam
bersama secara tepat - C4 Durasi Waktu: kelas
300 menit
Mahasiswa mampu Pengantar
menguraikan, Penulisan
menyimpulkan, dan Skripsi
memberikan argumentasi
terkait dengan Pengantar
Metode Penelitian
Pendidikan secara tepat -
C4 C5

2-3 Mahasiswa mampu BAB 1 Pengalaman belajar: Tatap - - - - - membuat Hasil - -

membuat skripsi bab 1 PENDAHULU Ceramah, presentasi dan muka skripsi bab 1 pembu
pendahuluan AN diskusi di pendahuluan atan
latar belakang, dalam skripsi
rumusan Durasi Waktu: kelas
masalah, 300 menit
tujuan
penelitian dan
manfaat
penelitian
4-5 Mahasiswa mampu BAB 2 KAJIAN Pengalaman belajar: Tatap - - - - - membuat Hasil - -
membuat skripsi bab 2 PUSTAKA Ceramah, presentasi dan muka skripsi bab 2 pembu
kajian pustaka Pembahasan diskusi di kajian atan
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

variabel dalam pustaka skripsi

penelitian, Durasi Waktu: kelas
hasil penelitian 300 menit
yang relevan,
dan hipotesis
penelitian
6-7 Mahasiswa mampu BAB 3 Pengalaman belajar: Tatap - - - - - membuat Hasil - -
membuat skripsi bab 3 METODE Ceramah, presentasi dan muka skripsi bab 3 pembu
metode penelitian PENELITIAN diskusi di metode atan
Jenis dan dalam penelitian skripsi
rancangan Durasi Waktu: kelas
penelitian, 300 menit
definisi
operasional
variabel,
variabel
penelitian,
populasi,
sampel dan
sampling
penelitian,
teknik
pengumpulan
data, analisis
data
8 Mahasiswa mampu Seminar Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Present - -
melaksanakan seminar Proposal Ceramah, presentasi dan muka asi
proposal diskusi di
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

dalam
Durasi Waktu: kelas
300 menit
9 Mahasiswa mampu Penyusunan Pengalaman belajar: Tatap - - - - - membuat Membu - -
membuat instrument Instrumen Ceramah, presentasi dan muka instrument at
penelitian Penelitian diskusi di penelitian Instrum
dalam en
Durasi Waktu: kelas
300 menit
10-12 Mahasiswa mampu Pelaksanaan Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - - - -
melaksanakan atau Penelitian Ceramah, presentasi dan muka
melakukan kegiatan (Pengambilan diskusi di
penelitian untuk Data) dalam
pengambilan data Durasi Waktu: kelas
300 menit
13 Mahasiswa mampu Olah dan Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - - - -
mengolah dan Analisis Data Ceramah, presentasi dan muka
menganalisis serta diskusi di
mendiskripsikan data dalam
Durasi Waktu: kelas
300 menit
14-15 Mahasiswa mampu BAB IV HASIL Pengalaman belajar: Tatap - - - - - membuat Hasil - -
membuat skripsi bab 4 PENELITIAN Ceramah, presentasi dan muka skripsi bab 4 pembu
hasil penelitian dan DAN diskusi di hasil atan
pembahasan PEMBAHASA dalam penelitian skripsi
N Durasi Waktu: kelas dan
Penyajian data 300 menit pembahasan
hasil
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

penelitian,
analisis data
dan uji
hipotesis,
pembahasan
16 Mahasiswa mampu BAB V Pengalaman belajar: Tatap - - - - - membuat Hasil - -
membuat skripsi bab 5 PENUTUP Ceramah, presentasi dan muka skripsi bab 5 pembu
penutup Simpulan dan diskusi di penutup atan
saran dalam skripsi
Durasi Waktu: kelas
300 menit
17 Mahasiswa mampu Penyempurna Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Hasil - -
menyempurnakan seluruh an Penulisan Ceramah, presentasi dan muka pembu
bagian dari skripsi sesuai Skripsi diskusi di atan
buku panduan penulisan dalam skripsi
skripsi UBHI Durasi Waktu: kelas
300 menit
17 Mahasiswa mampu Sidang Skripsi Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Present - -
melaksanakan kegiatan Ceramah, presentasi dan muka asi
siding skripsi diskusi di
dalam
Durasi Waktu: kelas
300 menit
Tanggal : 3 Februari 2023 Tanggal : 3 Februari 2023 Tanggal : 3 Februari 2023
Disiapkan Oleh Dosen/
Disahkan Oleh Ketua Program Studi Diperiksa Oleh Koordinator Rumpun Mata Kuliah
Koordinator Pengampu

Fahrur Rozi, M.Kom. (______________________) Okta Purnawirawan, S.Pd.,M.Pd.

NIDN. 0729059002 NIDN. NIDN. -