STITMA BLITAR Kode/No :

PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS Revisi :

Tanggal :
Unit :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Fundamental English Grammar 1 2 1
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang Koordinator Bidang
Ketua Program Studi
RPS Keahlian (Jika Ada)

tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Nama Terang Nama Terang Nama Terang

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran KODE Deskripsi CPL
(CP) CPL
SIKAP (S) a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,danetika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,bernegara,dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air,memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab
pada Negara dan bangsa;
e. Menghargai keaneka ragaman budaya,pandangan,agama,dankepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakatdanlingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai,norma,dan etika akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. Menginternalisasi semangat kemandirian,kejuangan,dankewirausahaan.
Keterampila a. mampu menerapkan pemikiranlogis,kritis,sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
n Umum ilmu pengetahuandan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
(KU) keahliannya;
b. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, danterukur;
c. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
 menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
d. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
f. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
diluar lembaganya;
g. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
h. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya,dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi.
Pengetahuan Mampu menerapkan pemikiran logis, kreatif, inovatif, dan kritis dalam konteks non-akademik dan akademik

Keterampila Mahasiswa menguasai teori dan konsep : Kompetensi komunikatif (communicative competence) yang diperlukan
n Khusus untuk berkomunikasi secara efektif, baik komunikasi lisan, tulis, visual, maupun bahasa tubuh dalam konteks
(KK) akademik dan non-akademik
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 After finishing this course, students are expected to acquire basic knowledge and skill to identify, analyze and apply the the
pattern of basic sentense with use structure or grammar, especially parts of speech: Nouns, Pronouns, Verbs dan Auxiliaries,
Adjectives, Adverbs, Articles, Prepositions, so the students are able to communicate accuracy and efectively.
Diskripsi The course is designed to reinforce the student’s mastery of basic English sentence structure, on which to build more advanced materials
Singkat MK with more attention to clause and sentence analysis. The topics to be dealt with include reflexive and emphatic pronouns, verbal, infinitives,
gerunds, participles, object complements, connectors, subordinators, coordinators, and sentence connectors, tenses, forms, usage, and
conditions troublesome verbs, articles, clases, adjectives, and nouns. The activities will be mostly lectures, discussions, exarcises. The
evaluation in based on student’s performance mid-term and final examination.
Bahan Kajian / Linguistik
Materi
Pembelajaran
Daftar Referensi Utama:
Marcella Frank, Modern English, Prentice-Hall< Inc., Englewood Cliffs, New Jersey, 1972
Frank, Marcella Frank, Modern English (Exercises for non-native speakers Part 1), New Jersey: Prentice-Hall, Inc.,
1972
Pendukung:
Betty S. Azar, Understanding and Using English Grammar, New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1989
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Buku, Diktat, Bahan Ajar, dsb Notebook & LCD Projector, dsb
Nama Dosen Siti Ngaisah, M.Pd
Pengampu
Mata kuliah
prasyarat (Jika
ada)

Bentuk Penilaian
Mingg
Sub-CPMK Bahan Kajian dan Kriteria Indikator Bo
uKe- Estimasi Pengalaman
(Kemampuan akhir yg (Materi Pembelajaran) Metode bot
Waktu Belajar Mahasiswa
direncanakan) Pembelaj (%)
aran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Studi 1x 60 1. Mahasiswa • Active in •mengidentifikasi 10%
mengaanalisis, dan a. types, Kasus. minutes mencari dan discussion types, function,
menerapkan Basic sentence b. functions, membaca literature • Attendant position, forms,
materi Basic • Task markers, and
patterns (PLO 1-2) c. position,
Sentence Patterns special usage
d. forms, Basic Sentence
(Sub CPMK 1).
e. markers, and patterns (C2)
2. Mahasiswa
f. special usage •menganalisis
mendiskusikan
tentang Basic types, function,
Sentence Patterns position, forms,
markers, and
(sub CPMK1)
special usage
3. Mahasiswa
of Basic
melakukan studi Sentence
kasus penerapan patterns (C4)
Basic Sentence •menyusun
Patterns (sub kalimat dengan
CPMK1) memperhatikan
types, function,
position, forms,
markers, and
special usage
of Basic
 Sentence
patterns (C6)
2-3 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Studi 2 x 60 1. Mahasiswa • Active in •mengidentifikasi 12%
mengaanalisis, dan a. types, Kasus minutes mencari dan discussion types, function,
menerapkan Nouns (PLO1-2) membaca • Attendant position, forms,
b. functions, • Task
literature materi markers, and
c. position, Nouns (Sub special usage
CPMK 2). Nouns (C2)
d. forms, 2. Mahasiswa •menganalisis
mendiskusikan types, function,
e. markers, and
tentang Nouns position, forms,
f. special usage (sub CPMK2) markers, and
3. Mahasiswamelak special usage
ukan studi kasus of Nouns (C4)
penerapan Nouns •menyusun
(sub CPMK2) kalimat dengan
memperhatikan
types, function,
position, forms,
markers, and
special usage
of Nouns (C6)
4 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Studi 1 x 60 1. Mahasiswa • Active in •mengidentifikasi 8%
mengaanalisis, a. types, Kasus minutes mencari dan discussion types, function,
dan menerapkan b. functions, membaca • Attendant position, forms,
Pronouns (PLO 1- 2) c. position, literature materi • Task markers, and
d. forms, Pronouns (Sub special usage
e. markers, and CPMK 3). Pronouns (C2)
f. special usage 2. Mahasiswa • menganalisis
mendiskusikan types, function,
tentang Pronouns position, forms,
(sub CPMK3) markers, and
special usage
3. Mahasiswa
of Pronouns
melakukan studi
 kasus penerapan (C4)
Pronouns (sub • menyusun
CPMK3) kalimat dengan
memperhatikan
types, function,
position, forms,
markers, and
special usage
of Pronouns
(C6)
5,6 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Diskusi 2 x 60 1. Mahasiswa • Active in •mengidentifikasi Test
mengaanalisis, dan a. types, Kelompok minutes mencari dan discussion types, function, /
menerapkan Verbs b. functions, ,Studi membaca literature • Attendant position, forms, 10%
materi Verbs (Sub • Task
(PLO 1-2) c. position, Kasus, markers, and
d. forms, Pembelaja CPMK 4). special usage
2.Mahasiswa
e. markers, and ran Verbs (C2)
mendiskusikan
f. special usage Kooperatif •menganalisis
tentang Verbs (sub
CPMK4) types, function,
3.Mahasiswa position, forms,
melakukan studi markers, and
kasus penerapan special usage
Verbs (sub CPMK4) of Verbs (C4)
•menyusun
kalimat dengan
memperhatikan
types, function,
position, forms,
markers, and
special usage
of Verbs (C6)
7 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Studi 1 x 60 1. Mahasiswa • Active in •mengidentifikasi 10%
mengaanalisis, a. types, Kasus minutes mencari dan discussion types, function,
dan menerapkan b. functions, membaca literature • Attendant position, forms,
materi Auxiliaries • Task
Auxiliaries (PLO 1-2) c. position, markers, and
 d. forms, (Sub CPMK 5). special usage
e. markers, and 2.Mahasiswa of Auxiliaries
f. special usage mendiskusikan (C2)
tentang Auxiliaries •menganalisis
(sub CPMK5) types, function,
3.Mahasiswa
position, forms,
melakukan studi
markers, and
kasus penerapan
Auxiliaries (sub special usage
CPMK5) of Auxiliaries
(C4)
•menyusun
kalimat dengan
memperhatikan
types, function,
position, forms,
markers, and
special usage
of Auxiliaries
(C6)
8 UTS

9-10 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Diskusi 2 x 60 • mengidentifikasi • Active in •mengidentifikasi 10%
mengaanalisis, dan a. types, Kelompok minutes types, function, discussion types, function,
menerapkan adjectives (PLO b. functions, ,Studi position, forms, • Attendant position, forms,
1-2) c. position, Kasus,Pe markers, and special • Task markers, and
d. forms, mbelajara usage of Adjectives special usage
e. markers, and n (C2) of Adjectives
f. special usage Kolaborat • menganalisis (C2)
if,Pembel types, function, •menganalisis
ajaran position, forms, types, function,
Berbasis markers, and special position, forms,
Masalah
usage of Adjectives markers, and
(C4) special usage
• menyusun of Adjectives
 kalimat dengan (C4)
memperhatikan •menyusun
types, kalimat dengan
function, position, memperhatikan
forms, markers, and types, function,
special usage of position, forms,
Adjectives (C6) markers, and
special usage
of Adjectives
(C6)
11 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Diskusi 1 x 60 1. Mahasiswa • Active in •mengidentifikasi 10%
mengaanalisis, a. types, Kelompok minutes mencari dan discussion types, function,
dan menerapkan adverbs b. functions, ,Studi membaca literature • Attendant position, forms,
(PLO 1-2) c. position, Kasus, materi Adverbs (Sub • Task markers, and
d. forms, Pembelaja CPMK 7). special usage
e. markers, and ran 2.Mahasiswa of Adverbs (C2)
f. special usage Kolaboratif, mendiskusikan • menganalisis
Pembelaja tentang Adverbs types, function,
ran (Sub position, forms,
Berbasis CPMK 7). markers, and
Masalah
3. Mahasiswa special usage of
melakukan studi Adverbs (C4)
kasus penerapan • menyusun
Adverbs (Sub kalimat dengan
CPMK7). memperhatikan
types, function,
position, forms,
markers, and
special usage
of Adverbs (C6)
12-13 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Diskusi 2 x 60 • mengidentifikasi • Active in •mengidentifika 10%
mengaanalisis, a. types, Kelompok, minutes types, function, discussion si types,
dan menerapkan b. functions, Pembelajar position, forms, • Attendant function,
articles (PLO 1-2) c. position, an markers, and special • Task position, forms,
d. forms, Kooperatif, usage of Articles markers, and
e. markers, and Pembelajar (C2) special usage
 f. special usage an • menganalisis of Articles (C2)
Berbasis types, • menganalisis
Masalah function, position, types, function,
forms, markers, and position, forms,
special usage of markers, and
Articles (C4) • special usage
menyusun kalimat of Articles (C4)
dengan • menyusun
memperhatikan kalimat dengan
types, memperhatikan
function, position, types, function,
forms, markers, and position, forms,
special usage of markers, and
Articles (C6) special usage
of Articles (C6)
14-15 Mengidentifikasi, Basic sentence patterns: Diskusi 2 x 60 • mengidentifikasi • Active in mengidentifikasi
mengaanalisis, a. types, Kelompok, minutes types, function, discussion types, function,
dan menerapkan prepositions b. functions, Studi position, forms, • Attendant position, forms,
(PLO 1-2) c. position, Kasus,Pem markers, and special • Task markers, and
d. forms, belajaran usage of special usage
e. markers, and Kooperatif, Prepositions (C2) of Prepositions
f. special usage Pembelajar • menganalisis (C2)
an types, function, •menganalisis
Berbasis position, forms, types, function,
Masalah markers, and special position, forms,
usage of markers, and
Prepositions (C4) special usage
• menyusun of Prepositions
kalimat dengan (C4)
memperhatikan •menyusun
types, function, kalimat dengan
position, forms, memperhatikan
markers, and types, function,
special usage of position, forms,
Prepositions (C6) markers, and
special usage
 of Prepositions
(C6)
16 UAS

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan
atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.