RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: PERILAKU ORGANISASI

UNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANG
FAKULTAS EKONOMI
PRODI S1 AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Perilaku Mata Kuliah Dasar 3 sks I 10 September 2020
Organisasi
Dosen Agus Triyani, SE., M.Ak Kaprodi
Atieq Amjadallah Alfie, SE., M.Si
Tanda Tanda tangan Tanda tangan
tangan

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Capaian Pembelajaran Lulusan di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah Perilaku Organisasi :
1. CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap)
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, ber negara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

2. CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni;
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data;
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
 3. CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)
1. Memiliki kemampuan leadership, kreativitas, berfikir kritis dan sistematik
2. Mampu memberikan konsultasi untuk meningkatkan produktivitas organisasi

4. CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)

a. Menjabarkan konsep organisasi
b. Memahami efektivitas organisasi
c. Memahami dan membedakan perilaku individu
d. Memahami dan menjelaskan arti penting perilaku kelompok
e. Memahami dan menerapkan kepuasan dan wewenang dalam konteks kepedulian terhadap masyarakat

5. Capaian Pembelajaran Perilaku Organisasi

a. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan manfaat dari perilaku organisasi
b. Mahasiswa mampu menjelaskan efektivitas organisasi
c. Mahasiswa mampu memahami organisasi dari level individu, kelompk, dan organisasi
d. Mahasiswa mampu mengaplikasikan setiap sub bab pembelajaran dengan jurnal yang relevan

B. KOMPETENSI/KEMAMPUAN SETIAP TAHAP PEMBELAJARAN

a. Mampu menjelaskan tentang pengertian dan konsep organisasi
b. Mampu menjelaskan keragaman danlam organisasi
c. Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi sikap dan kepuasan kerja individu
d. Mampu menjelaskan tentang konsep emosi, Suasana Hati, Kepribadian dan Nilai Individu
e. Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan Teori Motivasi
f. Mampu menjelaskan tentang Dasar Perilaku Kelompok
g. Mampu memahami Kerja Tim
h. Mampu menjelaskan tentang pentingnya komunikasi
i. Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan Teori Kepemimpinan
j. Mampu menjelaskan tentang kekuasaan dan Politik
 k. Mampu menjelaskan tentang lingkungan dan rancangan organisasi
l. Mampu menjelaskan tentang Konflik dan Negosiasi
m. Mampu menjelaskan tentang Konflik dan Negosiasi
n. Mampu menjelaskan tentang Budaya Organisasi

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

DESKRIPSI Perilaku organisasi adalah mata kuliah yang membahas tiga determinan
SINGKAT perilaku dalam organisasi yang terdiri atas perilaku individu, perilaku
kelompok dan sistem organisasi. Secara khusus mata kuliah perilaku
organisasi memberikan gambaran dalam kasus-kasus pada perusahaan
untuk itu dalam proses belajar mengajar akan dilakukan diskusi kasus
dengan melibatkan mahasiswa untuk memecahkan setiap kasus yang
berkaitan dengan pokok bahasan.
PUSTAKA 1. Perilaku Organisasi. Stephen P. Robbins dan Timothy A. Judge. 2012
(WAJIB)

4. Evaluasi
Penilaian (Assesment)

Aspek Penilaian Unsur Penilaian Persentase

Pemahaman Tugas 30 %
Ujian Tengah Semester 20 %
Ujian Akhir Semester 20 %

Soft Skill Keaktifan dalam diskusi 10 %

Kemampuan presentasi 10 %
Presensi 10 %
Jumlah 100%
C. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 14 kali tatap muka ditambah ujian tengah semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam
perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis proyek. Perangkat pendukung
pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book
review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), dan rubrik penilaian rekayasa ide. Media pembelajaran yang digunakan adalah
ELEARNING Unwahas elearning.unwahas.ac.id , diskusi by WA Group, conference dengan menggunakan free conferance call, Zoom, google
meet dll.

D. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERKULIAHAN

SOFT SKILL
PERTE WAK DAMPAK
MATERI AKTIVITAS PEMBELAJARAN YANG
MUAN TU (OUTCOME)
DIHARAPKAN
1 1. RPS dan Kontrak Perkuliahan 150 a. Perkenalan dengan peserta kuliah a. Membangun a. Timbulnya
 Overview materi perkuliahan menit b. Menjelaskan Kontrak Kuliah, materi empati minat belajar
 Hak dan kewajiban perkuliahan, Literatur pendukung, cara b. Motivasi belajar bidang
mahasiswa Penilaian dan tagihan tugas-tugas. yang tinggi digital
 Penilaian c. Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak c. Membangun marketing
 Sumber belajar perkuliahan, buku-buku dan jurnal komitmen b. Kesiapan
 Penandatangan kontrak rujukan yang akan dipakai, menyepakati terhadap kontrak dalam belajar
perkuliahan kontrak kuliah dan pembagian kelompok kuliah c. Peningkatan
2. Studi organisasi diskusi. d. Kemandirian pemahaman
 Pengertian dan ruang lingkup d. Tanya jawab mengenai materi studi dalam belajar mengenai
organisasi organisasi keras studi
e. Penutup dengan memberikan tugas organisasi
 Teori organisasi
literasi tentang efektivitas organisasi
 Perilaku organisasi dan Ilmu
Perilaku
2 Keragaman dalam Organisasi 150 a. Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
  Keragaman: karakteristik menit menjelaskan isi presentasi yang Tingkat Analisis pemahaman
demografis,tingkat keragaman, dibuatnya yang dalam mengenai
diskriminasi b. Mereview presentasi mahasiswa tentang b. Berani keragaman
 Karakteristik Biografis: umur, materi keragaman dalam organisasi mengemukakan dalam
jenis kelamin, ras dan etnis, c. Mempresentasikan tentang keragaman argumentasi organisasi
agama, orientasi seksual dalam organisasi, terkait Jurnal c. Rasa ingin tahu
 Keragaman kemampuan: keberagaman organisasi d. Menghargai
kemampuan fisik, kemampuan d. Tanya jawab mengenai materi yang Pendapat orang
intelektual, peran disabilitas dipresentasikan lain
 Strategi manajamene
Keragaman: menarik, memilih,
mengembangkan dan
mempertahankan pekerja yang
beragam, keragaman dalam
kelompok, program keragaman
efektif
3 Sikap dan Kepuasan Kerja 150 a. Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Sikap: komponen utama sikap, menit menjelaskan isi presentasi yang mengikuti pemahaman
perilaku dan sikap, sikap kerja dibuatnya perkembangan mengenai
yang utama b. Mereview presentasi mahasiswa pengetahuan dan sikap dan
 Kepuasan kerja: mengukur tentang materi keragaman dalam tingkat analisis kepuasan kerja
kepuasan kerja, apa yang organisasi yang dalam
memunculkan kepuasan kerja, c. Mempresentasikan materi b. Ingin tahu dan
dampak pekerja yang puas dan pembahasan dan jurnal yang relevan berani
tidak puas terhadap tempat kerja dengan materi pembahasan mengemukakan
d. Tanya jawab mengenai materi yang argumentasi
dipresentasikan c. Menghargai
pendapat orang
lai
4 Konsep Emosi dan Suasana Hati 150 a. Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
serta Kepribadian dan Nilai menit menjelaskan isi presentasi yang mengikuti pemahaman
Individu dibuatnya perkembangan mengenai
  Emosi dan Suasana Hati: emosi b. Mereview presentasi mahasiswa pengetahuan dan emosi,
dasar, suasana hati dasar, fungsi tentang materi keragaman dalam tingkat analisis Suasana Hati,
emosi, sumber emosi dan organisasi yang dalam Kepribadian,
suasana hati c. Mempresentasikan materi b. Ingin tahu dan dan Nilai
 Emosi pekerja pembahasan dan jurnal yang relevan berani Individu
 Teori Peristiuwa Afektif dengan materi pembahasan mengemukakan
 Kecerdasan Emosional argumentasi
 Pengaturan Emosi c. Menghargai
 Kepribadian pendapat orang
lain
 Nilai
 Mengaitkan kepribadian dan
Nilai
 Nilai-nilai Internasional
5 Teori motivasi 150 a. Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Teori Motivasi menit menjelaskan isi presentasi yang mengikuti pemahaman
 Teori Kepuasan dan Proses dibuatnya perkembangan mengenai teori
 Penerapan Motivasi dalam b. Mereview presentasi mahasiswa pengetahuan dan motivasi
Organisasi tentang materi keragaman dalam tingkat analisis
 Motivasi Perilaku organisasi yang dalam
c. Mempresentasikan materi b. Ingin tahu dan
 Manajemen Partisipasi
pembahasan dan jurnal yang relevan berani
dengan materi pembahasan mengemukakan
argumentasi
c. Menghargai
pendapat orang
lain
6 Perilaku kelompok 150 a. Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Kelompok dilihat dari segi menit menjelaskan isi presentasi yang mengikuti pemahaman
prestasi,interkasi dan motivasi dibuatnya perkembangan mengenai
b. Mereview presentasi mahasiswa pengetahuan dan perilaku
 Tahapan Pengembangan tentang materi keragaman dalam tingkat analisis kelompok
Kelompok
  Jenis-jenis kelompok formal dan organisasi yang dalam
informal c. Mempresentasikan materi b. Ingin tahu dan
 Tujuan kelompok pembahasan dan jurnal yang relevan berani
dengan materi pembahasan mengemukakan
 Properti Kelompok: Peran, argumentasi
Norma, Status, Besaran, c. Menghargai
kekompakan, Keragaman pendapat orang
Pengambilan keputusan lain
kelompok
7 Memahami Tim Kerja 150 a. Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Beda kelompok dan Tim menit menjelaskan isi presentasi yang mengikuti pemahaman
dibuatnya perkembangan tentang tim
 Tipe Tim
b. Mereview presentasi mahasiswa pengetahuan dan kerja
 Menciptakan Tim yang Efektif tentang materi keragaman dalam tingkat analisis
 Mengubah Individu menjadi organisasi yang dalam
Pemain Tim c. Mempresentasikan materi b. Ingin tahu dan
pembahasan dan jurnal yang relevan berani
dengan materi pembahasan mengemukakan
argumentasi
c. Menghargai
pendapat orang
lain
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mampu menjelaskan tentang 150 a. Secara sampling mahasiswa diminta a. Peningkatan
pentingnya komunikasi menit menjelaskan isi presentasi yang pemahaman
 Pentingnya komunikasi dibuatnya mengenai
 Proses dan unsur komunikasi b. Mereview presentasi mahasiswa pentingnya
tentang materi keragaman dalam komunikasi
 Komunikasi dalam organisasi
organisasi
 Saluran Komunikasi
c. Mempresentasikan materi
 Meningkatkan komunikasi dalam pembahasan dan jurnal yang relevan
organisasi
 Hambatan Komunikasi yang dengan materi pembahasan
Efektif
10 Mampu menjelaskan tentang 150 a. Secara sampling mahasiswa a. Membiasakan Peningkatan
teori Kepemimpinan menit diminta menjelaskan isi presentasi mengikuti pemahaman
 Teori-teori mengenai perilaku yang dibuatnya. perkembangan tentang teori
 Teori Kontingensi b. Mereview presentasi mahasiswa pengetahuan dan kepemimpinan
tentang materi keragaman dalam tingkat analisis
 Teori Pertukaran Pimpinan-
organisasi yang dalam
Anggota
c. Mempresentasikan materi b. Ingin tahu dan
 Kepemimpinan Karismatik dan
pembahasan dan jurnal yang berani
Transformasional
relevan dengan materi mengemukakan
 Tantangan Membangun pembahasan argumentasi
Kepemimpinan c. Menghargai
Menemukan dan Menciptakan pendapat orang
Pemimpin yang Efektif lain
11 Kekuasaan dan Politik 150 Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Kekuasaan dan pemegang menit menjelaskan isi presentasi yang dibuatnya. mengikuti pemahaman
wewenang perkembangan tentang
 Kekuasaan antar pribadi Mereview presentasi mahasiswa tentang pengetahuan dan kekuasaan dan
 Kebutuhan kekuasaan materi keragaman dalam organisasi tingkat analisis politik
 Kekuasaan struktural dan yang dalam
situasional Mempresentasikan materi pembahasan dan b. Ingin tahu dan
 Kekuasaan antar departemen jurnal yang relevan dengan materi berani
 Strategi dan taktik politik pembahasan mengemukakan
Etika, kekuasaan, dan politik argumentasi
Tanya jawab mengenai materi yang c. Menghargai
dipresentasikan pendapat orang
lain
12 Struktur Organisasi Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Pembagian kerja menjelaskan isi presentasi yang dibuatnya. mengikuti pemahaman
 Departementalisasi perkembangan tentang
Mereview presentasi mahasiswa tentang pengetahuan dan struktur
  Rentang kendali materi keragaman dalam organisasi tingkat analisis organisasi
 Pelimpahan wewenang yang dalam
 Bentuk-bentuk struktur Mempresentasikan materi pembahasan dan b. Ingin tahu dan
organisasi jurnal yang relevan dengan materi berani
Desain struktur organisasi matrik pembahasan mengemukakan
argumentasi
Tanya jawab mengenai materi yang c. Menghargai
dipresentasikan pendapat orang
lain
13 Perubahan organisasional dan 150 Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
manajemen stress menit menjelaskan isi presentasi yang dibuatnya. mengikuti pemahaman
Perancangan kembali pekerjaan perkembangan tentang
 Lingkup, sifat, rotasi Mereview presentasi mahasiswa tentang pengetahuan dan lingkungan
pekerjaan materi keragaman dalam organisasi tingkat analisis dan rancangan
 Teori organisasi universal yang dalam organisasi
(teori organisasi klasik, neo Mempresentasikan materi pembahasan dan b. Ingin tahu dan
klasik, modern) jurnal yang relevan dengan materi berani
 Lingkungan dan rancangan pembahasan mengemukakan
organisasi argumentasi
c. Menghargai
Tanya jawab mengenai materi yang pendapat orang
dipresentasikan lain
14 Konflik dan Negosiaasi 150 Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Tipe dan Lokus Konflik menit menjelaskan isi presentasi yang dibuatnya. mengikuti pemahaman
 Proses Konflik perkembangan tentang konflik
 Negosiasi Mereview presentasi mahasiswa tentang pengetahuan dan dan negosiasi
materi keragaman dalam organisasi tingkat analisis
yang dalam
Mempresentasikan materi pembahasan dan b. Ingin tahu dan
jurnal yang relevan dengan materi berani
pembahasan mengemukakan
argumentasi
 c. Menghargai
pendapat orang
lain
15 Budaya Organisasi Secara sampling mahasiswa diminta a. Membiasakan Peningkatan
 Pembentukan budaya organisasi menjelaskan isi presentasi yang dibuatnya. mengikuti pemahaman
 Nilai-nilai organisasi: Dasar perkembangan tentang budaya
budaya organisasi Mereview presentasi mahasiswa tentang pengetahuan organisasi dan
 Wujud budaya organisasi dan materi keragaman dalam organisasi dan tingkat kekuatan-
empat fungsi budaya organisasi analisis yang kekuatan yang
 Proses pengembangan budaya Mempresentasikan materi pembahasan dan dalam mendorong
adaptasi jurnal yang relevan dengan materi b. Ingin tahu dan perubahan
pembahasan berani
 Tipe budaya organisasi
mengemukakan
 Mengembangkan budaya kinerja
Tanya jawab mengenai materi yang argumentasi
tinggi
dipresentasikan c. Menghargai
Proses sosialisasi organisasi
pendapat orang
lain
16 Ujian Akhir Semester 150 Ujian Akhir Semester Refleksi dan Kejujuran, Kemampuan
menit pengumpulan tugas-tugas kemampuan untuk
analisis menjawab dan
menganalisa
seluruh
pertanyaan