Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Program Studi
S1- Informatika
Versi/Revisi 1/0 Halaman 1/10
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Sistem Operasi / Operating System
Semester/Kelas Dua / 2A 2B 2C
Fakultas Fakultas Sains dan Program Studi S1-Informatika
Teknologi (FST)
Kode Mata Kuliah INF62210 Bobot SKS 2 SKS
Kelompok Keprodian Sifat Pengambilan Wajib
Bentuk Luring/Tatap Muka
Pembelajaran
Rumpun Mata Kuliah Mata Kuliah Prodi Prasyarat Tidak ada
Dosen Pengampu Okta Purnawirawan, NIDN/NIK -
S.Pd.,M.Pd.
2a. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Kode CPL Rumusan CPL
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
SI.1 Menjunjung tinggi nilai kejujuran dalam menjalankan tugas
SI.2 Bekerja keras dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan rencana
SI.3 Berani mengambil resiko terhadap keputusan yang diambil
P1 Mengidentifikasi, memformulasikan dan menerapkan teknologi informasi dan metodologinya untuk membantu individu atau
organisasi dalam mencapai tujuannya
P2 Menerapkan konsep-konsep dasar komputer yang dibutuhkan dalam mengkonfigurasi, mengelola dan mengintegrasikan
sumber daya teknologi Informasi
P3 Mengidentifikasi, memformulasikan dan menerapkan teknologi informasi dan metodologinya untuk membantu individu atau
 organisasi dalam mencapai tujuannya
PI.3 Memiliki pengetahuan manajemen pengembangan usaha berbasis IT dan pengetahuan human relationship yang baik
untuk membangun jaringan usaha dan relasi (pemerintahan,lembaga, dan institusi eksternal)
PI.5 Menguasai teknik penulisan karya ilmiah dalam mempublikasikan hasil penelitian atau pengabdian kepada masyarakat
sesuai bidang keilmuannya
PP.3 Memecahkan permasalahan pendidikan teknologi informasi dan beradaptasi dalam situasi yang dihadapi melalui model,
pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran yang relevan di era global
PP.4 Menguasai dan mampu mengembangkan perencanaan, pengelolaan, implementasi, evaluasi di bidang Pendidikan
Teknologi Informasi yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skill)
PP.6 Mengoperasikan metode, alat bantu dan prosedur tepat guna pada bidang teknologi informasi serta mengelola operasi
teknologi informasi
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
KUI.1 Mampu merumuskan ide kreatif dan inovatif dalam berkarya
KUI.2 Mampu menghasilkan suatu produk sesuai bidang ilmunya
KUI.3 Mampu mempublikasikan hasil kajian (penelitian) dan pengabdian dalam bentuk publikasi ilmiah
KK1 Menguasai objek Teknologi Informasi secara mendalam yang mendukung tugas profesionalnya sebagai pendidik
Teknologi Informasi serta mampu merencana, mengelola dan mengimplementasikan
KK3 Mampu mendesain, mengembangkan dan melakukan analisa pada perangkat lunak yang dibuat
KK5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data
2b. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menguraikan, menyimpulkan, dan memberikan argumentasi pengetahuan terkait sistem operasi pada komputer dengan
menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik – (KU1); (S8)
2. Mahasiswa mampu melakukan, mendesain rancangan sistem operasi pada komputer secara tepat berdasarkan prosedur observasi dengan
merumuskan ide kreatif dan inovatif dalam berkarya – (KK3); (KUI.1)
3. Mahasiswa mampu mengevaluasi dan berargumentasi terkait sistem operasi pada komputer secara tepat berdasarkan prosedur kerja mesin
komputer (KU1)

3. Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah sistem operasi merupakan mata kuliah wajib yang didapatkan mahasiswa program studi S1-Informatika pada jenjang semester dua
dengan tujuan memahami sistem operasi pada mesin komputer (Linux, Android, iOS, Mac OS X, dan Microsoft Windows). Selain itu mampu
menganalisis manajemen pengelolaan sumber daya dari perangkat keras dan perangkat lunak, serta sebagai daemon untuk program komputer.

Pada mata kuliah sistem operasi diharapkan mahasiswa mampu memahami proses penjadwalan yang sistematis mencakup perhitungan
penggunaan memori, pemrosesan data, penyimpanan data, dan sumber daya lainnya pada sistem mesin komputer. Selain itu mampu
menganalisis proses perangkat lunak sistem yang bertugas untuk melakukan kontrol dan manajemen perangkat keras serta operasi-operasi dasar
sistem, termasuk menjalankan perangkat lunak aplikasi seperti program-program.

4. Referensi
Utama:
1. Ronal Watrianthos dan Iwan Purnama. (2018). Buku Ajar Sistem Operasi. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
2. Bambang Hariyanto. (2009). Sistem Operasi Revisi Empat. Bandung: Informatika.
3. Pangera, Abas Ali M.Kom dan Ariyus, Dony. (2005). Sistem Operasi. Yogyakarta: Andi Offset.

Pendukung:
1. Hariyanto, B. (1997). Sistem Operasi. Bandung. Informatika Bandung.

5. Rincian Aktivitas Pembelajaran dan Penilaian

 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

1 Mahasiswa memahami dan RPS Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menyimpulkan RPS dan Kontrak kuliah Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
kontra kuliah yang sudah diskusi di an, tanya
disusun dan disepakati dalam menyimpul jawab
bersama secara tepat - C4 Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
100 menit memberika
Mahasiswa mampu Pengantar n
menguraikan, Sistem argumenta
menyimpulkan, dan Operasi si
memberikan argumentasi
terkait dengan sistem
operasi komputer secara
tepat - C4 C5

2 Mahasiswa mampu Definisi, Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi

menguraikan, Tujuan, Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Sasaran, diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Sejarah, dalam menyimpul jawab
terkait dengan Definisi, Layanan dan Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Tujuan, Sasaran, Sejarah, Struktur pada 100 menit memberika
Layanan dan Struktur pada Sistem n
Sistem Komputer secara Komputer argumenta
tepat - C4 C5 si

3 Mahasiswa mampu Manajemen Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi

menguraikan, proses, Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan manajemen diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi memori utama, dalam menyimpul jawab
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

terkait dengan Manajemen manajemen Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%

proses, manajemen secondary 100 menit memberika
memori utama, manajemen storage, n
secondary storage, manajemen argumenta
manajemen sistem I/O dan sistem I/O dan si
manajemen berkas secara manajemen
tepat - C4 C5 berkas

4 Mahasiswa mampu Sistem Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi

menguraikan, proteksi, Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan jaringan, diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Command dalam menyimpul jawab
terkait dengan Sistem Interpreter Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
proteksi, jaringan, System, 100 menit memberika
Command Interpreter Layanan n
System, Layanan Sistem Sistem Operas argumenta
Operas dan System Calls dan System si
secara tepat - C4 C5 Calls

5 Mahasiswa mampu Mesin Virtual, Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Mesin Virtual Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan dan System diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Generation dalam menyimpul jawab
terkait dengan Mesin (Sys Gen). Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Virtual, Mesin Virtual dan 100 menit memberika
System Generation (Sys n
Gen) secara tepat - C4 C5 argumenta
si
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

6 Mahasiswa mampu Definisi dan Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, keadaan Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan proses serta diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Process dalam menyimpul jawab
dengan Definisi dan Control Block Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
keadaan proses serta (PCB) 100 menit memberika
Process Control Block n
(PCB) secara tepat - C4 argumenta
C5 si
7 Mahasiswa mampu Definisi Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Thread dan Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Model diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Multithreading dalam menyimpul jawab
terkait dengan Definisi Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Thread dan Model 100 menit memberika
Multithreading n
secara tepat - C4 C5 argumenta
si
8 Ujian Tengah Semester Ujian tertulis/lisan Tatap UTS
(UTS) muka 20%
di
dalam
kelas
9 Mahasiswa mampu Konsep Dasar, Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Kriteria Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Penjadwal, diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Algoritma dalam menyimpul jawab
terkait dengan Konsep Penjadwalan Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

Dasar, Kriteria Penjadwal, dan 100 menit memberika

Algoritma Penjadwalan dan Penjadwalan n
Penjadwalan Multipe Multipe argumenta
Processor secara tepat - Processor si
C4 C5
10 Mahasiswa mampu Definisi Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Sinkronisasi, Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Race diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Condition, dalam menyimpul jawab
terkait dengan Definisi Critical Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Sinkronisasi, Race Section, dan 100 menit memberika
Condition, Critical Section, Semaphore n
dan Semaphore secara argumenta
tepat - C4 C5 si

11 Mahasiswa mampu Definisi Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi

menguraikan, Deadlock, Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Strategi diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Menghadapi dalam menyimpul jawab
terkait dengan Definisi Deadlock, Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Deadlock, Strategi Mencegah 100 menit memberika
Menghadapi Deadlock, Deadlock dan n
Mencegah Deadlock dan Menghindari argumenta
Menghindari Deadlock Deadlock si
secara tepat - C4 C5

12 Mahasiswa mampu Ruang Alamat Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Fisik dan Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

menyimpulkan, dan Logik, diskusi di an, tanya

memberikan argumentasi Penukaran dalam menyimpul jawab
terkait dengan Ruang (Swap), Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Alamat Fisik dan Logik, Pemberian 100 menit memberika
Penukaran (Swap), Page n
Pemberian Page (Halaman) dan argumenta
(Halaman) dan Segmentasi Segmentasi. si
secara tepat - C4 C5

13 Mahasiswa mampu Konsep Dasar, Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Atribut Pada Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Berkas, dan diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Operasi Pada dalam menyimpul jawab
terkait dengan Konsep Berkas Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Dasar, Atribut Pada 100 menit memberika
Berkas, dan Operasi Pada n
Berkas secara tepat - C4 argumenta
C5 si

14 Mahasiswa mampu Operasi Pada Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Berkas, Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Struktur diskusi di an, tanya
Berkas, dan
memberikan argumentasi dalam menyimpul jawab
Metode Akses
terkait dengan Operasi Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Pada Berkas, Struktur 100 menit memberika
Berkas, dan Metode n
Akses secara tepat - C4 argumenta
C5 si
 Strategi Pembelajaran Penilaian

Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif

15 Mahasiswa mampu Operasi Pada Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, Direktori, Tipe Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan Akses Pada diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi Berkas dan dalam menyimpul jawab
terkait dengan Operasi Organisasi Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
Pada Direktori, Tipe Akses Sistem Berkas 100 menit memberika
Pada Berkas dan n
Organisasi Sistem Berkas argumenta
secara tepat - C4 C5 si

16 Mahasiswa mampu Analisis kerja Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menguraikan, sistem operasi Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
menyimpulkan, dan pada windows diskusi di an, tanya
memberikan argumentasi dalam menyimpul jawab
terkait dengan Analisis Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
kerja sistem operasi pada 100 menit memberika
windows secara tepat - C4 n
C5 argumenta
si
17 Ujian Akhir Semester Ujian tertulis/lisan Tatap UAS
(UAS) muka 30%
di
dalam
kelas
Tanggal : 3 Februari 2023 Tanggal : 3 Februari 2023 Tanggal : 3 Februari 2023
Disiapkan Oleh Dosen/
Disahkan Oleh Ketua Program Studi Diperiksa Oleh Koordinator Rumpun Mata Kuliah
Koordinator Pengampu

Agung Prasetya, S.Kom., M.Kom. (______________________) Okta Purnawirawan, S.Pd.,M.Pd.

NIDN. 0725078503 NIDN. NIDN. -