RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN LOGISTIK
AKADEMI TEKNIK WACANA MANUNGGAL

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : :

Nama Mata Kuliah : Manajemen Penganggaran

Bobot Mata Kuliah (sks) : :
Semester :
Mata Kuliah Prasyarat : :

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S) S-1 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S-2 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Ketrampilan Umum (KU) KU-1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri dan terukur

KU-3 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
terhadap informasi dan data
Pengetahuan (P) P-1 Menguasai konsep teoritis, metoda dan perangkat analisis fungsi manajemen (perencanaan, pelaksanaan, pengarahan,
pemantauan, evaluasi, dan pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran, sumber daya manusia, operasi, dan keuangan)
pada berbagai jenis organisasi
P-2 Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity values)
Ketrampilan Khusus (KK) KK-1 Mampu berkontribusi Dalam penyusunan rencana strategis organisasi dan menjabarkan rencana strategis menjadi rencana
operasional organisasi pada level fungsional
 KK-2 Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan
analisis data dan informasi pada fungsi organisasi
CP Mata kuliah (CPMK) : Memahami dasar-dasar penganggaran perusahaan
Memahami jenis-jenis penganggaran perusahaan
Mampu memahami konsep dan pendekatan dalam penyusuan anggaran perusahaan
Mampu menghitung dan menyusun anggaran perusahaan
Mampu membuat membuat berbagai jenis anggaran perusahaan

Materi Pembelajaran : - Konsep dasar penganggaran perusahaan

- Anggaran penjualan
- Anggaran produksi
- Anggaran bahan baku
- Anggaran tenaga kerja
- Anggaran biaya overhead pabrik (BOP)
- Anggaran biaya pemasaran dan administrasi
- Anggaran harga pokok produksi dan harga pokok penjualan
- Anggaran piutang
- Anggaran kas
- Anggaran komprehensif (master budgeting)
- Mengevaluasi kinerja dan analisis varians

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mengkaji konsep-konsep penganggaran dimulai dari perspektif anggaran sebagai alat perencanaan perusahaan
sampai pada akhirnya anggaran digunakan sebagai alat pengendalian manajemen. Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa
mampu memahami konsep anggaran dan menguasai teknik penyusunan anggaran.

Daftar Referensi : 1. Suhardi. 2019. Budgeting Perusahan, Kperasi dan Simulasinya. Gava Media. Yogyakarta.
2. Ellen Christina, M. Fuad, Sugiarto, Edy Sukarno. 2001. Anggaran Perusahaan: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama.
3. M. Nafarin. 2014. Penganggaran Perusahaan. Jakarta: Salemba Empat.
4. Gunawan Adisaputro dan Marwan Asri. 2010. Anggaran Perusahaan. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
 Metode Pembelajaran Penilaian*
Kemampuan akhir/ Referensi Indikator Teknik
pertem Pengalaman
Sub-CPMK Materi Pokok (kode dan Waktu (tingkat penilaian
uan Belajar
(kode CPL) halaman) Luring Daring
Taksonomi) dan
C-A-P bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sub-CPMK 1 : 1, 2, 4, 5, - 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
1 Kontrak Rencana 6, 7, 8,9, Penjelasan Kontrak (50’+ mendengarkan Mahasiswa partisipa
60’+ si aktif
perkuliahan Pembelajaran 13,10 Kuliah 60’) penjelasan dan mampu di kelas
Semester (RPS) dan 15 menyepakati menjelaskan 4%
Kontrak Kuliah pengertian,
Memahami 1. Pengertian Penjelasan materi dan Hubungan,
konsep dasar anggaran memberikan soal-soal Mahasiswa factor-faktor
penganggaran 2. Hubungan latihan/tugas take home menyimak pertimbangan,
perusahaan anggaran penjelasan fungsi, jenis,
dengan materi, bertanya kelemahan dan
manajemen dan keunggulan
3. Faktor-faktor melakukan anggaran dan
Pertimbanagan diskusi terkait hubungan
Kode CPL : Penyusunan materi yang anggaran dengan
anggaran disampaikan. manajemen
 4. Manfaat,
Tujuan dan (Responding) :
Fungsi Mahasiswa
anggaran menunjukkan
5. Jenis-jenis sikap partisipasi
anggaran aktif ditunjukkan
6. Keunggulan dengan
dan kelemahan mengajukan dan
anggaran menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu
Sub-CPMK 2 : 1. Pengertian 19, 21, - Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
2 Mahasiswa anggaran 24 dan memberikan soal-soal (50’+ mendengarkan Mampu partisipa
latihan/tugas take home 60’+ si aktif
mampu menguasai penjualan 28 60’) penjelasan dan menjelaskan di kelas
dan memahami 2. Kegunaan menyepakati pengertian 4%
anggaran Anggaran Kontrak Kuliah pengertian
penjualan penjualan anggaran
3. Faktor-faktor Mahasiswa penjualan,
yang menyimak menguasai
mempoengaru penjelasan forecast
hi anggaran materi, bertanya penjualan,
Kode CPL : penjualan dan memahami
4. Penyusunan melakukan faktor-faktor
anggaran diskusi terkait yang
penjualan materi yang mempengaruhi
disampaikan. anggran
penjualan,
menyusun
anggaran
penjualan
 (Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

3 Sub-CPMK 3 : 1. Pengertian - Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian

Mahasiswa anggaran 51, 52, memberikan soal-soal (50’+ mendengarkan Mampu partisipa
latihan/tugas take home 60’+ si aktif
mampu produksi 53 dan 60’) penjelasan dan menjelaskan di kelas
memahami dan 2. Kegunaan 55 menyepakati pengertian 4%
menguasai anggaran Kontrak Kuliah anggaran
anggaran produksi produksi produksi,
3. Faktor-faktor Mahasiswa kegunaan
yang menyimak anggaran
mempengaruhi penjelasan produksi, faktor-
anggaran materi, bertanya faktor yang
produksi dan mempengaruhi
Kode CPL : 4. Menyusun melakukan anggaran
anggaran diskusi terkait produksi serta
produksi materi yang mampu
disampaikan. menyusun
anggaran
produksi

(Responding) :
Mahasiswa
 menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

4 Sub-CPMK 4 : 1. Pengertian 63, 73 Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) :

Mahasiswa anggaran - memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mampu Penilaian
latihan/tugas take home 60’+ partisipa
mampu bahan baku 60’) penjelasan menjelaskan si aktif
memahami dan 2. Tujuan materi, bertanya pengertian, di kelas
menguasai penyusunan dan tujuan anggaran 4%
anggaran bahan anggaran melakukan bahan baku, serta
baku bahan baku diskusi terkait mampu
3. Penyusunan materi yang menyusun
anggaran disampaikan. anggaran bahan
Kode CPL : bahan baku baku

(Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
 terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

5 Sub-CPMK 5 : - Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) :

Mahasiswa 1. Pengertian 79, 81 memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mampu Penilaian
latihan/tugas take home 60’+ partisipa
mampu anggaran 60’) penjelasan menjelaskan si aktif
memahami dan tenaga kerja materi, bertanya pengertian dan di kelas
menguasai 2. Faktor-faktor dan manfaat 4%
anggaran tenaga yang melakukan anggaran tenaga
kerja mempengaruhi diskusi terkait kerja, faktor-
anggaran materi yang faktor yang
Kode CPL : tenaga kerja disampaikan. mempengaruhi
3. Manfaat anggaran tenaga
anggaran kerja serta
tenaga kerja menyusun
4. Penyusunan anggaran tenaga
anggaran kerja
tenaga kerja
(Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.
6 Sub-CPMK 6 : 1. Pengertian 81, 88 an - Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
Mahasiswa anggaran BOP 93 memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mampu partisipa
mampu 2. Tujuan latihan/tugas take home 60’+ menjelaska si aktif
60’) penjelasan di kelas
memahami dan penyusunan pengertian,
materi, bertanya 4%
menguasai anggaran BOP tujuan dan
anggaran biaya 3. Alokasi BOP dan alokasi BOP
overhead pabrik 4. Penyusunan melakukan serta mampu
(BOP) anggaran biaya diskusi terkait menyusun
overhead materi yang anggaran BOP
Kode CPL : pabrik disampaikan.
(Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

7 Sub-CPMK 7 : 1. Pengertian 111, 112 - Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
Mahasiswa anggaran biaya dan 113 memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mampu partisipa
latihan/tugas take home 60’+ si aktif
mampu pemasarana 60’) penjelasan menjelaskan di kelas
memahami dan dan materi, bertanya pengertian dan 4%
menguasai administrasi dan kegunaan
anggaran biaya 2. Kegunaan melakukan anggaran biaya
 pemasarana dan anggaran biaya diskusi terkait pemasarana dan
administrasi pemasarana materi yang administrasi,
dan disampaikan. mampu
Kode CPL : administrasi menjelaskan
3. Faktor-faktor fakor-faktoryang
yang harus harus
diperhatikan diperhatikan
dalam dalam menyusun
penyusunan anggaran biaya
anggaran biaya pemasarana dan
pemasarana administrasi
dan serta mampu
administrasi menyusun
4. Penyusunan anggaran biaya
anggaran biaya pemasarana dan
pemasarana administrasi
dan
administrasi (Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

8 UTS Ujian Tulis Semua - (Valuing / Penilaian

Dan Presentasi Referensi Penilaian) : jawaban
soal
Mahasiswa latihan
 mengumpulkan 12 %
tugas tepat
waktu dan
mengerjakan
tugas dengan
jujur dan
bertanggungjaw
ab terhadap
segala hal
selama proses
pembelajaran.
9. Sub-CPMK 9: 1. Pengertian 121,122, Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
Mahasiswa anggaran 123, 124, memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mampu partisipa
latihan/tugas take home 60’+ si aktif
mampu Harga Pokok 125, 129, 60’) penjelasan menjelaskan di kelas
memahami dan Produksi 130, 131 materi, bertanya pengertian dan 4%
menguasai 2. Tujuan dan 135 dan kegunaan
anggaran Harga anggaran melakukan anggaran Harga
Pokok Produksi Harga Pokok diskusi terkait Pokok Produksi
dan Harga Pokok Produksi materi yang dan Harga Pokok
Penjualan administrasi disampaikan. Penjualan dan
3. Metode mampu
Kode CPL : Pengumpulan menyusun
Harga Pokok anggaran Harga
Produksi Pokok Produksi
4. Metode dan Harga Pokok
Penentuan Penjualan
Harga Pokok
Produksi (Responding) :
5. Pengertian Mahasiswa
anggaran menunjukkan
Harga Pokok sikap partisipasi
Penjualan aktif ditunjukkan
6. Manfaat Harga dengan
Pokok mengajukan dan
Penjualan menjawab
 7. Komponen pertanyaan dan
Harga Pokok terlibat dalam
Penjualan diskusi dan
8. Menghitung mengerjakan
Harga Pokok tugas tepat
Penjualan waktu.
9. Penyusunan
anggaran
Harga Pokok
Produksi dan
Harga Pokok
Penjualan
10 Sub-CPMK 10 : 1. Pengertian 143, 144, Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
Mahasiswa dan Manfaat 145, 146, memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mampu partisipa
latihan/tugas take home 60’+ si aktif
mampu anggaran 147, 148, 60’) penjelasan menjelaskan di kelas
memahami dan piutang 149 dan materi, bertanya pengertian dan 4%
menguasai 2. Faktor-faktor 150 dan kegunaan
anggaran Piutang Pertimbangan melakukan Faktor-faktor
penyusunan diskusi terkait Pertimbangan
Kode CPL : anggaran materi yang penyusunan dan
piutang. disampaikan. mampu
3. Perputaran menyusun
Piutang dan anggaran Harga
Pengendalian Pokok Produksi
Piutang. dan Harga Pokok
4. Menyusun Penjualan
anggaran
pituang (Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
 pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

11 Sub-CPMK 11 : 1. Pengertian 155, 156, - Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
Mahasiswa anggaran kas 161, 166 memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mahasiswa partisipa
latihan/tugas take home 60’+ si aktif
mampu 2. Tujuan dan 169 60’) penjelasan mampu di kelas
memahami dan penyusunan materi, bertanya menjelaskan 4%
menguasai anggaran kas dan pengertian,
anggaran Kas 3. Pendekatan melakukan tujuan dan
dalam diskusi terkait pendekatan
Kode CPL : menyusun materi yang dalam menyusun
anggaran kas disampaikan. anggaran kas
4. Menyusun serta mampu
anggaran kas menyusun
anggaran kas

(Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu
12 Sub-CPMK 12 : 1. Pengertian 175, 176, - Penjelasan materi dan 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
 Mahasiswa Anggaran 177 dan memberikan soal-soal (50’+ menyimak Mahasiswa partisipa
mampu Modal 178 latihan/tugas take home 60’+ penjelasan mampu si aktif
60’) di kelas
memahami dan (Capital materi, bertanya menjelaskan 4%
menguasai Budgeting) dan pengertian,
Anggaran Modal 2. Pentingya melakukan tujuan dan
(Capital penyusunan diskusi terkait pendekatan
Budgeting) anggaran materi yang dalam menyusun
Anggaran disampaikan. anggaran kas
Kode CPL : Modal serta mampu
(Capital menyusun
Budgeting) anggaran kas
3. Metode
Analisis (Responding) :
Anggaran Mahasiswa
Modal menunjukkan
(Capital sikap partisipasi
Budgeting) aktif ditunjukkan
Menyusun dengan
anggaran mengajukan dan
Anggaran menjawab
Modal pertanyaan dan
(Capital terlibat dalam
Budgeting) diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu
13. Sub-CPMK 13: 1. Pengertian 213 s.d - Persentasi dan diskusi 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian
Mahasiswa Anggaran 270 (50’+ menyimak Mahasiswa partisipa
60’+ si aktif
mampu menyusun komprehensif 60’) penjelasan mampu di kelas
anggaran (Master materi, bertanya menyusun 8%
komprehensif Budget) dan anggaran
(Master Budget) Perusahaan melakukan komprehensif
Perusahaan Manufaktur, diskusi terkait yang merupakan
Manufaktur, Perusahaan materi yang pemakaian
Perusahaan dagang dan disampaikan. konsep-konsep
 dagang dan Perusahaan penganggaran
Perusahaan Jasa Jasa dalam setiap
Kode CPL : 2. Langkah- kegiatan
langkah perusahaan serta
dalam pemakaian
menyusun pendekatan
komprehensif system secara
(Master keseluruhan
Budget)
Perusahaan (Responding) :
Manufaktur, Mahasiswa
Perusahaan menunjukkan
dagang dan sikap partisipasi
Perusahaan aktif ditunjukkan
Jasa dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

14 Sub-CPMK 14 : 1. Laporan - Persentasi dan diskusi 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian

Mahasiswa kinerja (50’+ menyimak Mahasiswa partisipa
60’+ si aktif
mampu 2. Ciri-ciri 60’) penjelasan mampu di kelas
mengevaluasi laporan materi, bertanya menjelaskan 4%
kinerja dan kinerja dan laporan kinerja
analisis varians 3. Prosedur melakukan dan ciri-ciri
tindak lanjut diskusi terkait laporan kinerja,
Kode CPL : manajemen materi yang memahami
 4. Analisis disampaikan. prosedur tindak
varians lanjut
manajemen serta
memahami
analisis varians

(Responding) :
Mahasiswa
menunjukkan
sikap partisipasi
aktif ditunjukkan
dengan
mengajukan dan
menjawab
pertanyaan dan
terlibat dalam
diskusi dan
mengerjakan
tugas tepat
waktu.

15 Sub-CPMK 14 : Tugas - Presentasi Kelompok 3x Mahasiswa (Pemahaman) : Penilaian

Mahasiswa kelompok (50’+ mempresentasik Mahasiswa jawaban
60’+ soal
diberikan tugas beruapa karya 60’) anya didepan mampu membuat latihan
kelompok anggaran dosen dan teman anggaran 20 %
membuat komperhensif mahasiswa komprehensif
anggaran dan power (Master Budget)
komprehensif pointnya dari salah satu
(Master Budget) jenis perusahan (
dari salah satu Manufaktur
jenis perusahan dagang atau jasa)
( Manufaktur kemudian
dagang atau jasa) mempresentasika
kemudian nya sebagai tolo
mempresentasikan ukur
 ya didepan dosen keberhasilan
dan teman-teman pembelajaran
mahasiswa lainya pertemuan-
pertemuan
Kode CPL sebelumnya.

(Responding) :
Mahasiswa
mampu membuat
tugas kelompok
dan antusias
mempresentasika
nya.

16 UAS Ujian Tulis Semua - Mahasiswa A-3 (Valuing / Penilaian

referensi mengumpulkan Penilaian) : jawaban
jawaban kumpulan Mahasiswa soal
latihan soal kuliah mengumpulkan latihan
ke 9-13 tugas tepat waktu 12 %
dan mengerjakan
tugas dengan jujur
dan
bertanggungjawab
terhadap segala
hal selama proses
pembelajaran.
TOTAL 100 %

*Rubrik Kriteria Penilaian terlampir

Kriteria Penilaian :

Rubrik Presentasi :

Komentar
Dimensi Bobot Nilai BxN
(catatan anekdotal)
Penguasaan materi 30%
Ketepatan menyelesaikan masalah 30%
Kemampuan komunikasi 20%
Kemampuan menghadapi 10%
pertanyaan
Kelengkapan peraga/presentasi 10%
Nilai akhir 100%

Rubrik Analitik :

SKALA
DEMENSI Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
≥81 61-80 41-60 21-40 <20
Organisasi terorganisasi terorganisasi Presentasi Cukup fokus, Tidak ada
dengan dengan baik dan mempunyai fokus Namun bukti organisasi yang
menyajikan menyajikan fakta dan menyajikan Kurang jelas. Fakta tidak
fakta yang yang meyakinkan beberapa bukti mencukupi untuk digunakan untuk
didukung untuk mendukung yang mendukung digunakan mendukung
oleh contoh kesimpulan kesimpulan dalammenarik pernyataan.
yang telah kesimpulan. kesimpulan
dianalisis
sesuai konsep
Isi Isi mampu Isi akurat dan Isi secara umum Isinya kurang Isinya tidak akurat
menggugah lengkap. Para akurat, tetapi tidak akurat, karena atau terlalu umum.
pendengar pendengar lengkap. Para tidak ada data Pendengar tidak
untuk menambah pendengar bisa faktual, tidak belajar apapun
mengembang- wawasan baru mempelajari menambah atau kadang
kan pikiran. tentang topik beberapa fakta pemahaman menyesatkan.
tersebut. yang tersirat, pendengar
tetapi mereka
tidak menambah
wawasan baru
tentang topik tsb

Gaya Berbicara Pembicara Secara umum Berpatokan Pembicara cemas

Presentasi dengan tenang dan pembicara tenang, Pada catatan, dan tidak nyaman,
semangat, menggunakan tetapi dengan tidak ada ide yang dan membaca
menularka intonasi yang nada yang datar Dikembangk an di berbagai catatan
n semangat tepat, berbicara dan cukup sering luar catatan, daripada
dan antusiasme tanpa bergantung bergantung pada suara monoton erbicara.
pada pada catatan, catatan. Kadang Pendengar sering
pendengar dan berinteraksi kadang diabaikan. Tidak
secara intensif kontak mata terjadi kontak
dengan pendengar. dengan pendengar mata karena
Pembicara selalu diabaikan. pembicara lebih
kontak mata banyak melihat ke
dengan pendengar. papan tulis atau
layar.

RUBRIK PARTISIPASI KELAS

 Kategori
85 - 100 75 - 84 60 - 74 <60
Keaktifan di Menjawab dengan baik Jarang bertanya dan Pernah bertanya dan bertanya dan
Kelas benar jika diberi mengemukakan mengemukakan mengemukakan
pertanyaan, sering pendapat pendapat pendapat jika
bertanya dan ditunjuk
mengemukakan pendapat

Tugas Mengumpulkan seluruh Mengumpulkan Mengumpulkan 50% Mengumpulkan

tugas tepat waktu dengan seluruh tugas 25 % tugas tepat
baik dan benar tugas tepat waktu tapi tepat waktu dengan baik waktu dengan
kurang baik dan benar dan benar baik dan benar