Kurikulum LKMPD, LKMD, LKMM 2021

BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA
POLITEKNIK NEGERI SEMARANG

Gedung PKM Baru Lt. 2, Jalan Prof. H. Soedarto, SH, Tembalang, Semarang
Telp/SMSCenter : 081215914519 Email : polines.bemkbm@gmail.com
BEM KBM POLINES 2021 / 2022

KABINET SINERGI JUANG
{ PEDOMAN }
LATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN

MAHASISWA│TINGKAT PRA-DASAR,
DASAR & MENENGAH│
PENDIDIKAN DASAR UKM
KEMENTERIAN PSDM
LKMM PD, DASAR DAN PENDAS
A. PENDAHULUAN
Pengembangan kemahasiswaan adalah suatu upaya yang dilakukan

dengan penuh kesadaran, berencana, teratur, terarah, dan bertanggung jawab
untuk mengembangkan sikap, kepribadian, pengetahuan, dan ketrampilan
mahasiswa dalam mendukung kegiatan kurikuler untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional.
Salah satu bentuk upaya atau pengembangan tersebut adalah pemberian
bekal pengetahuan, ketrampilan, dan sikap manajemen organisasi mahasiswa
baik intra maupun antar perguruan tinggi yang diberi nama Latihan Ketrampilan
Manajemen Mahasiswa (LKMM).
Saat ini terdapat empat jenis LKMM, yaitu LKMM Pra-Dasar, Dasar,
Menengah, dan Lanjut. LKMM Pra-Dasar berdurasi 10 Jam untuk membekali
mahasiswa baru dengan ketrampilan dasar dalam berkomunikasi, mengenal
potensi diri, mengembangkan sifat kritis dan memposisikan diri secara efektif
dalam organisasi kemahasiswaan. LKMM Dasar berdurasi 20 Jam untuk
membekali mahasiswa dengan ketrampilan menyelenggarakan kegiatan
kemahasiswaan dengan perencanaan dan sistematika yang baik.
Sedangkan LKMM Tingkat Menengah berdurasi 30 Jam yang terdiri atas
5 Materi atau bahan kajian untuk membekali mahasiswa dengan wawasan dan
ketrampilan untuk mengkoordinasi dan membina tim kerja dalam suatu
kelembagaan, sedangkan Tingkat Lanjut disebut pula Pelatihan Kepemimpinan
Mahasiswa Kader Bangsa berdurasi 32 Jam bertujuan membekali mahasiswa
dengan wawasan dan ketrampilan mengelola opini public (wacana).
LKMM tingkat Menengah ini diperuntukkan bagi para mahasiswa
semester III yang perlu dibekali dengan berbagai kesiapan dalam menghadapi
semester-semester berikutnya yang lebih berat dengan tugas-tugas intra, ko dan
ekstra kulikuler, yang harus didukung dengan kedisiplinan, manajemen diri dan
kelompok, pengambilan keputusan, dan kemampuan mengungkap gagasan agar
dapat lebih berprestasi di banyak bidang dan dapat menyelesaikan studi secara
tepat waktu.
Selain terdapat LKMM Pra Dasar, LKMM Dasar, dan LKMM Madya di
KBM POLINES juga terdapat kegiatan pembekalan berupa Pendidikan Dasar
(PENDAS)T5R4 yang dilaksanakan oleh UKM.
Dengan bekal yang diberikan di dalam LKMM dan PENDAS diharapkan
mahasiswa sebagai insan dewasa tidak hanya menjadi pemimpin yang baik,
tetapi juga mempunyai kemampuan teknis yang sesuai dengan tuntutan
pembangunan dan masyarakat di masa mendatang.
B. DASAR
1. Undang Undang Negera Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang Undang Negera Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan dan Pengelolaan Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
C. TUJUAN
LKMM dan PENDAS bertujuan membekali mahasiswa dengan

kemampuan memimpin dengan cara memeberikan kesempatan kepada mereka
untuk mengembangkan kemampuan manajerial. Secara khusus tujuan tersebut
di atas dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Mahasiswa memiliki ketrampilan manajerial yang sepadan dengan tingkat
tanggung jawabnya masing-masing.
2. Mahasiswa memiliki rasa tanggung jawab, sikap mandiri, dan jiwa
kewirausahaan karena kemampuannya berorganisasi.
3. Mahasiswa memiliki dan mampu mengembangkan sikap yang berorientasi
pada prestasi dan pencapaian hasil yang sebaik mungkin.
4. Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan kemampuannya untuk
berpikir secara ilmiah dalam praktek berorganisasi.
5. Mahasiswa mampu menerapkan kesadaran berbangsa dan bernegara serta
rasa cinta tanah air.
LKMM PRA DASAR
Pelaksanaan LKMM dilakukan secara berjenjang dengan tahapan sebagai

berikut:
Tingkat Pra-Dasar
Tujuan LKMM Tingkat Pradasar adalah membekali mahasiswa
baru dengan keterampilan dasar dalam berkomunikasi, mengenal potensi
diri, mengembangkan sifat kritis dan memposisikan diri secara efektif
dalam organisasi kemahasiswaan.
Kurikulum Minimal LKMM Pra-Dasar KBM Polines

Disusun Berdasarkan Paduan Umum LKMM 2016 RISTEKDIKTI
No. Materi Topik Metode Waktu
(Jam)
1. Sifat Kritis Persepsi Eksperimen 2
Kesalahan-kesalahan Latihan 2
berpikir
2. Ketrampilan Mendengar aktif Latihan 3

Berkomunikasi Berbicara efektif Latihan 3
3. Pola Pikir Prestatif Dasar konsep AKU ( Ceramah dan 2

Ambisi, Kenyataan, dan Eksperimen
Usaha )
Sasaran, Risiko, dan Ceramah dan 2

Konsekuensi. Eksperimen
4. Pengenalan dan Pengenalan diri Ceramah 1

Pengembangan Pengembangan diri Latihan 2
Diri Eksperimen 2
Jumlah 19
PENJABARAN DAN STUDI KASUS
1. Sifat Kritis
❖ Perbedaan Mahasiswa dan Siswa
2. Keterampilan Berkomunkasi
(Mendengar aktif, berbicara efektif)
❖ Tanya jawab saat penyampaian materi
❖ Attitide komunikasi dengan warga Polines
3. Pola Pikir Prestatif
(Ambisi, Kenyataan, Usaha)
(Sasaran, Risiko, Konsekuensi)
❖ Memberi pandangan-pandangan prestatif sebagai mahasiswa.
Seperti, ikut perlombaan atau ikut organisasi.
❖ Memberi pandangan untuk menjadi mahsiswa aktif
4. Pengenalan dan Pengembangan Diri
❖ Analisis SWOT
Kurikulum Minimal LKMM Dasar dan Pendidikan Dasar KBM Polines

No Materi Topik Keterangan Metode Capaian Waktu

Proses kritisi Latihan/ Peserta dapat 2
1 Perumusan 1. Analisis terhadap Perumusan membuat analisis
gagasan awal Kondisi keadaan kampus gagasan SWOT ormawa
Lingkungan dan terkait dan
merumuskan menemukan
masalah, permasalahan di
membuat lingkungan
analisis SWOT kampus/ ormawa
ormawa terkait terkait
2. Perumusan Usaha Peserta dapat 2
Gagasan Awal memberikan memberikan solusi
solusi terhadap atas permasalahan
permasalahan yang ada.
yang ada
2 Penjabaran 1.Tolok Ukur Menentukan Ceramah & Peserta dapat 1
Rencana Kerja Keberhasilan standar Latihan mengetahui
dan Kepanitiaan pencapaian dan parameter
tujuan kegiatan perkembanga n
program kerja
2. Perencanaan Ceramah & Peserta dapat 2
Jadwal Kerja Time Latihan merumuskan
Management manajemen waktu
pribadi sesuai
skala prioritas
3. Dasar-dasar Skill dasar Ceramah Peserta dapat 1
Organisasi dalam memiliki
berorganisasi ketangkasan dalam
dan pola pikir kinerja dan
yang tepat problemsolving
4.Pengorganisasi Pengolahan Latihan/ Peserta dapat 2
an Kegiatan/ sumber daya Eksperimen melaksanaka n
Kepanitiaan organisasi jobdesc kegiatan
secara efektif dan berkoordinasi
dengan elemen
kepanitiaan baik
atasan, rekan
sejawat, maupun
anggota
dibawahnya
5. Komunikasi Koordinasi antar Eksperimen Peserta dapat 2

Antar Unit Kerja personal berkomunika si
dengan baik dalam
koordinasi antar
elemen kegiatan
6. Penjabaran Presentasi untuk Penugasan Peserta dapat
Gagasan Awal menerangkan merumuskan 1
gagasan/ evaluasi (analisa
perkembangan/ masalah teknis dan
evaluasi solusi) dalam tiap
kegiatan
3 Administrasi 1. Administrasi Memahami Peserta dapat 1
Kesekretariatan struktur dan memahami
format-format tahapan birokrasi
birokrasi surat suratmenyurat di
menyurat di Polines
Polines
2. Administrasi Memaha Ceramah Peserta dapat 1
Keuangan mi template memahami
birokrasi dana birokrasi
kegiatan di pendanaan
Polines kegiatan di Polines
4 Pengendalian 1. Hakikat Contoh : Ceramah Peserta dapat 1
Motivasi Motivasi Mengupas arti memiliki
“Hidup manajemen
Mahasiswa” motivasi pribadi
2. Pengambilan Memahami Latihan Peserta dapat 2
Keputusan skala prioritas membuatskala
prioritas pribadi
3. Pengendalian Dapat bersikap Eksperimen Peserta dapat 2
Konflik professional menyelesaika n
dalam konflik dalam
menghadapi skala pribadi,
berbagai jenis kegiatan, ataupun
permasalahan kelembagaan
(organisasi)
dengan penuh
tanggung jawab
5 Pengembang an 1. Teknik Memahami Ceramah Peserta dapat 1
Program Kerja Penyusunan proses memahami proses
Usulan Kegiatan perumusan penyusunan
kegiatan kegiatan/ program
kemahasiswaan kerja
di Polines
2. Memahami Penugasan Peserta dapat 1

Penyempurnaan proses memproses hasil
Usulan Kegiatan pelaksanaan penyusunan
kegiatan kegiatan menjadi
kemahasiswaan eksekusi kegiatan
di Polines
Jumlah 22
PENJABARAN DAN STUDI KASUS
1. Perumusan Gagasan Awal

❖ Merumuskan suatu gagasan sekaligus problem solving sesuai kondisi
lingkungan masing-masing HMJ/UKM.
2. Penjabaran Rencana Kerja dan Kepanitiaan
❖ Managemen Proker / Agenda dalam 1 tahun kedepan
3. Administrasi
❖ Materi Kesekretariatan dan Keuangan
4. Pengendalian Motivasi
❖ Managemen Konflik (Materi Aksi, Materi Dualisme)
5. Pengembangan Program Kerja
❖ Inovasi dan Kreasi dalam suatu kegiatan
Kurikulum Kelegislatifan
Latihan Ketrampilan Dan Manajemen Mahasiswa Dasar
No Materi Tujuan Pokok Bahasan Metode Waktu

Instruksional Pengajaran (Menit)
Umum
1 Teknik Diskusi Peserta dapat 1. Pengertian Ceramah, 50

Tata Cara mengetahui Persidangan Diskusi, dan
Bersidang tentang 2. Bentuk-bentuk Praktek
Teknik Persidangan
Berdiskusi 3. Unsur-unsur
tata cara Persidangan
bersidang 4. Unsur-unsur
pelaksana
Persidangan
5. Tugas Pelaksana
Persidangan
6. Penggunaan
Palu
7. Syarat-syarat
Persidangan
8. Istilah- istilah
dalam
memotong
pembicaraan
1. Tata cara
penempatan
instrument
persidangan
2 Kelegislatifan Peserta dapat 1. Tugas pokok Ceramah dan 20
memahami fungsi lembaga Diskusi
peran legislative
lembaga 2. Sistem
legislative penjaringan
aspirasi dan
eksekusinya
Kurikulum Kelembagaan Mahasiswaan

Latihan Ketrampilan Dan Manajemen Mahasiswa Dasar
No Materi Tujuan Pokok Bahasan Metode Waktu

Instruksional Pengajaran (Menit)
Umum
3 Student Peserta dapat 1. Ketatanegaraan Ceramah dan 30

Governance memahami (unsur-unsur Diskusi
KBM Polines lembaga Negara, bentuk
kemahasiswaan Negara, dan system
di Keluarga pemerintahan)
Besar 2. Heararki lembaga
Mahasiswa kemahasiswaan
Polines 3. Tugas pokok
fungsi masing-
masing lembaga
kemahasiswaan
4. Jalur koordinasi
dan instruksi antar
lembaga
kemahasiswaan
D. TAMBAHAN
1. PEMILIHAN MATERI UNTUK LKMM DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR

ADALAH SAMA, YAITU 3,1,1 (3 MATERI UMUM + 1 MATERI LEGISLATIF + 1
MATERI KEMAHASISWAAN) UNTUK PEMILIHAN TOPIK DISERAHKAN KEPADA
HMJ DAN UKM TERKAIT
2. PELAKSANAAN LKMM DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR DIPERBOLEHKAN
DILAKUKAN SECARA OFFLINE DAN ONLINE, UNTUK KEPANITIAAN OFFLINE
HARUS TETAP MENGIKUTI PROTOKOL KESEHATAN DAN ATURAN
PELAKSANAAN KEGIATAN DARI POLINES
LKMM TINGKAT MENENGAH / MADYA
1. Pengantar
Latihan Keterampilan Manajemen Tingkat Menengah, sesuai dengan

jenjang dan sifatnya hanya terdiri dari 2 (dua) materi, yaitu (1) Materi
Pengembangan Wawasan yang berisi 4 (empat) topik dan, (2) Materi
Pengembangan Sikap dan Keterampilan yang berisi 5 (lima) topik
kegiatan. Kelima kegiatan dalam materi pengembangan sikap dan
keterampilan ini terdiri atas topik Berpikir Kritis Kreatif dan Inovatif
dalam Berorganisasi, Organisasi Modern, Konsep SaHaBaT Sebagai
Alat Analisis Organisasi, Aplikasi Konsep SaHaBaT dalam Kasus
Organisasi, dan Rencana Pengembangan Organisasi
Kurikulum ini bersifat minimal yang tentu saja masih dapat
dikembangkan sesuai dengan kemampuan perguruan tinggi (wilayah)
penyelenggara. Pengembangan materi diharapkan tetap pada fokus
peningkatan kemampuan mahasiswa dalam “Manajemen Organisasi”.
2. Tujuan
Tujuan LKMM Tingkat Menengah adalah membekali mahasiswa

dengan wawasan, sikap keterampilan untuk mengkoordinasi dan
membina tim kerja dalam suatu kelembagaan. Sesuai dengan tujuan
tersebut, maka mahasiswa yang menyelesaikan LKMM Tingkat
Menengah diharapkan:
a. Memiliki wawasan tentang kondisi lingkungan yang Dianalisis,
sehingga dapat diungkapkan tantangan pengembangan lingkungan dan
kebutuhan adanya suatu organisasi untuk mewujudkan tantangan
tersebut.
b. Mampu melakukan analisis Mitra Strategis organisasi dan menetapkan
sasaran- sasaran organisasi.
c. Mampu menjabarkan visi, misi, dan nilai dari lembaga yang
dirancangnya dalam program-program kerja yang mempunyai sasaran
yang realistik sesuai dengan kondisi “Here and Now”;
d. Mampu berdiskusi/bertukar pikiran bekerjasama dalam kelompok
dengan sikap ilmiah;

e. Mampu menganalisis kekuatan dan kelemahan lembaga/organisasi
yang dipimpinnya, serta mampu mengantisipasi berbagai hambatan
maupun bantuan yang ada dalam usaha merealisasikan program kerja
yang telah disusun;
f. Mampu merumuskan persoalan-persoalan yang dihadapi oleh
organisasi yang dipimpinnya dan mampu mentransformasi masalah
yang dihadapi organisasi menjadi target yang harus dicapai dalam
rangka pemecahan masalah itu;
g. Mampu mengimplementasikan keputusan yang telah diambil atau
dengan kata lain mampu mengkoordinasi kerja kelompok untuk
mencapai sasaran yang telah ditetapkan.
Kurikulum Minimal LKMM Menengah KBM Polines

Waktu
No Materi Topik Metode
(Jam)
1. Kebijakan 1. Kebijakan Merdeka Ceramah 4
Bidang Belajar:Kampus
Kemahasiswaan Merdeka
2. Program Bidang
Kemahasiswaan
3. LKMM
2. Wawasan 1. Multi Kultur Diskusi Panel 5
Kebangsaan/Bel 2. Membangun Integritas
a Negara 3. Kebijakan Ketahanan
Bangsa
4. Mitigasi Bencana
3. Wawasan Global 1. Tantangan Mahasiswa FGD 8
dalam Era Revolusi
Industri Tahap.4.0
2. Peluang dan
Tantangan Global
(Pandemi Covid-19)
4. Perkembanga Manajemen Pengelolaan Ceramah, 2
n Teknologi Informasi, Komunikasi, Simulasi dan
Informasi dan dan Masalah Organisasi Studi Kasus
Komunikasi serta
Literasi Digital
5. Berpikir Kritis 1. Kepemimpinan Ceramah 3
Kreatif dan 2. Pengambilan dan
Inovatif dalam Keputusan Penugasan
Berorganisasi 3. Komunikasi Efektif
6. Organisasi 1. Sub Sistem Simulasi, 3
Modern 2. Manajemen Latihan dan
3. Perangkat Penugasan
4. Pengukuran Kinerja
7. Konsep 1. Identifikasi Potensi dan Ceramah 6
SaHaBaT Masalah Lingkungan Singkat, Diskusi,
Sebagai Alat 2. Analisis TALI Latihan,
Analisis Kemitraan dan Kerja
Organisasi 3. Analisis keSIAPan Kelompok

Kurikulum LKMPD, LKMD, LKMM 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum LKMPD, LKMD, LKMM 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA

POLITEKNIK NEGERI SEMARANG

BEM KBM POLINES 2021 / 2022

LATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN

LKMM PD, DASAR DAN PENDAS

Pengembangan kemahasiswaan adalah suatu upaya yang dilakukan

1. Undang Undang Negera Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang

LKMM dan PENDAS bertujuan membekali mahasiswa dengan

LKMM PRA DASAR

Pelaksanaan LKMM dilakukan secara berjenjang dengan tahapan sebagai

Kurikulum Minimal LKMM Pra-Dasar KBM Polines

2. Ketrampilan Mendengar aktif Latihan 3

3. Pola Pikir Prestatif Dasar konsep AKU ( Ceramah dan 2

Sasaran, Risiko, dan Ceramah dan 2

4. Pengenalan dan Pengenalan diri Ceramah 1

PENJABARAN DAN STUDI KASUS

Kurikulum Minimal LKMM Dasar dan Pendidikan Dasar KBM Polines

No Materi Topik Keterangan Metode Capaian Waktu

5. Komunikasi Koordinasi antar Eksperimen Peserta dapat 2

2. Memahami Penugasan Peserta dapat 1

PENJABARAN DAN STUDI KASUS

1. Perumusan Gagasan Awal

No Materi Tujuan Pokok Bahasan Metode Waktu

1 Teknik Diskusi Peserta dapat 1. Pengertian Ceramah, 50

Kurikulum Kelembagaan Mahasiswaan

No Materi Tujuan Pokok Bahasan Metode Waktu

3 Student Peserta dapat 1. Ketatanegaraan Ceramah dan 30

1. PEMILIHAN MATERI UNTUK LKMM DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR

LKMM TINGKAT MENENGAH / MADYA

Latihan Keterampilan Manajemen Tingkat Menengah, sesuai dengan

Tujuan LKMM Tingkat Menengah adalah membekali mahasiswa

dengan sikap ilmiah;

Kurikulum Minimal LKMM Menengah KBM Polines

Anda mungkin juga menyukai